资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2025北师大版数学必修第二册第2课时 正弦定理A级必备知识基础练1.[探究点二]在△ABC中,a=5,c=10,A=30°,则B=( )A.105° B.60°C.15° D.105°或15°2.[探究点一]在△ABC中,“A>B”是“sin A>sin B”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要的条件3.[探究点二](多选)在△ABC中,若a=2,b=2,A=30°,则B可能为( )A.30° B.60° C.120° D.150°4.[探究点一]在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若a+b=12,A=60°,B=45°,则a= . 5.[探究点二]在△ABC中,A=,a=c,则角C的值为 ,= . B级关键能力提升练6.(多选)三角形有一个角是60°,组成这个角的两边长分别为8和5,则( )A.三角形的另一边长为6B.三角形的周长为20C.三角形内切圆的面积为3πD.三角形外接圆的周长为7.张老师整理旧资料时发现一题部分字迹模糊不清,只能看到:在△ABC中,a,b,c分别是内角A,B,C的对边.已知b=2,A=45°,求边c.显然缺少条件,若他打算补充a的大小;并使得c有两个解,则a的取值范围是 . 8.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知c=1,A=,且△ABC的面积为.(1)求a的值;(2)若D为BC上一点,且 ,求sin∠ADB的值. 从①AD=1,②∠CAD=这两个条件中任选一个,补充在上面问题中并作答.C级学科素养创新练9.在△ABC中,C=120°,c=a,则a与b的大小关系是 . 第2课时 正弦定理1.D 因为a2.C 在△ABC中,A>B a>b 2Rsin A>2Rsin B sin A>sin B(R为△ABC的外接圆的半径).3.BC ∵b>a,A=30°,∴30°由正弦定理可知,∴sin B=,∴B=60°或120°,故选BC.4.36-12 由A=60°,B=45°及正弦定理,可知,则b=a,代入a+b=12,得a=36-12.5. 1 在△ABC中,由正弦定理可得,则sin C=.由于c故C=,则B=π-.∴△ABC是等腰三角形且B=C,则b=c,故=1.6.BC 由余弦定理可得三角形的另一边长为=7,故A错误;三角形的周长为8+5+7=20,故B正确;设这个三角形的内切圆半径为r,则×(8+7+5)r=×8×5×sin 60°,则r=,则内切圆的面积为πr2=3π,故C正确;设这个三角形的外接圆的半径为R,则2R=,则外接圆的周长为2πR=,故D错误.故选BC.7. (2,2) 由题意可知三角形有两个解.由图可知CD=bsin A=2×sin 45°=2.若c有两解,以C为圆心,a为半径的圆弧与射线AD有两个交点,则CD8.解(1)因为c=1,A=,S△ABC=bcsin A=,所以b=2,由余弦定理得a2=b2+c2-2bccos A=7,解得a=.(2)若选① 当AD=1时,在△ABC中,由正弦定理得,即,所以sin B=.因为AD=AB=1,所以∠ADB=B,所以sin∠ADB=sin B,所以sin∠ADB=.若选② 当∠CAD=时,在△ABC中,由余弦定理知,cos B=.因为A=,所以∠DAB=,所以B+∠ADB=,所以sin∠ADB=cos B,所以sin∠ADB=.9.a>b ∵c>a,C=120°,∴0°∴A>30°,B<30°,∴a>b.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览