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阶段学业质量评价(二)
校园生活 校园生活是多姿多彩、趣味无穷的，一起来细数自己的收获吧!
谈喜好
一、你的好朋友都有什么爱好呢 读一读完成练习。(21分)
我喜欢①tái头瞭望浩瀚的星空,背诵古人的②shī piān,思索③yǔ zhòu中④liú tǎng 的秘密。
我喜欢在原有的图形上,⑤jì xù 添几笔,把它们变成会跳舞的浪花、馋嘴的⑥hú lì、颤巍巍鸣叫的母鸡。
我喜欢和好朋友一起分享捡来的⑦sōng zhēn、采到的⑧mó gu,一起吹透明娇软的肥皂泡,这样可以收获⑨jiā bèi 的快乐。
1.请用“√”为加点字选择正确的读音。(6分)
瞭(liáo liào) 浪(liáng làng) 馋(cán chán)
颤(chàn zhàn) 巍(wèi wěi) 娇(qiáo jiāo)
2.读拼音,写字词。(9 分)
①（ ） ②（ ） ③（ ）
④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ）
3.和末末一起创作,照样子,发挥想象添加几笔,使图形大变样。(6分)
长学问
二、和好朋友一起探讨学习,完成练习。(35 分)
1.请你区分汉字同音字。(6分)
jiàn 小文看( )了一( )特别喜欢的衣裳。
líng 门( )响了,妈妈提着一袋子( ) 食回家。
shì 这道算( )题( )今晚老师留的作业。
2.下列同学们造的句子中,词语使用不当的一项是( )。(3分)
A.别人批评你,不要耿耿于怀,应该正确对待。
B.爬到了山顶,我累得气喘吁吁,坐下来歇息了很长时间。
C.风和日丽的晚上,原本喧闹的林子安静下来了。
D.他急匆匆地向公交站台跑去。
3.按要求完善句子。(15分)
(1)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(缩写句子)
(2)果子,是树的耐力,树的暖阳,树的梦,又香又亮。(仿照样子,发挥想象)
鸟儿,是树的
(3)围绕开头,写一写。
校园生活多姿多彩，
4.下列说法有误的一项是( )。(4分)
A.想象的事物必须是现实中存在的,这样才既真实又有趣。
B.《肥皂泡》这篇课文的作者是冰心,她是现代著名的散文家、诗人,我还知道她的作品有《寄小读者》。
C.当小海做错事,我可以用《左传》中“人谁无过 过而能改,善莫大焉”来劝慰他。
D.《剃头大师》中“我”认为世界上再没有比小沙更优秀的顾客是因为小沙敢让“我”给他剪头发,而且不在意头型是否漂亮,要求很低。
5.理解难懂的句子和理解难懂的词语方法相近,可以 来理解,可以 来理解,还可以 或者 _。我读到“墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了”这几句诗时,通过 ,知道了这几句诗是 说的,告诉了我们 的道理。(7分)
关注时事
三、老师发现很多同学都存在“拖延症”,下面是老师分享的相关资料,请你学习。(14 分)
【材料一】调研发现,拖延症在学生群体中普遍存在,其中严重拖延的学生占比约16%,一般拖延的学生占比约 27%,并且随着年级升高,拖延症学生的比例也在上升。
当前青少年的时间管理能力总体偏弱,问题集中分为两类:一是不能意识到时间的珍贵,浪费时间的现象比较严重,比如沉溺于手机游戏等;二是不具有自主管理时间的能力,不会科学、合理地使用时间。
【材料二】要解决拖延症问题,必须多管齐下。
方法一:针对问题逐个击破。可以采用绘制示意图的方法,把想要分析的问题放在最中间,如“拖延症”。把造成拖延症的原因写在周边,快速弄清楚自己的问题所在,然后找出实用的对策逐个解决。
方法二:将事项按优先法排列并完成。知道自己有拖延的问题后,可以系统地观察自己每天的24小时,都是怎么使用的。选定一天,把每个小时做了什么都记录下来。观察自己利用时间的规律,然后按照优先法排列事项,优先级顺序是:必须马上做>必须做但可以晚一点>可做可不做。排好以后依序完成。
1.阅读材料一可知,当前青少年的时间管理能力总体偏弱,主要原因是① ；
② 。(4分)
2.请你阅读材料一,说说下面的事例属于哪种类型的拖延症。(4分)
①妈妈让泉泉早点上床休息,泉泉说自己还得陪小猫咪玩耍。
②爸爸催跳跳写作业,她说时间还早,下午再开始写也来得及。
3.学习完老师提供的资料,你听到了大家的议论。你想对他们说些什么 (6分)
(1)对小海说:
(2)对同同说:
四、书写感悟。(30 分)
假如你有一对翅膀,你会做什么 假如你是空中的一朵云,你将会飘向哪里 假如你是一棵挺拔的大树,你觉得自己会遇见谁 请你以“假如我是 ”为题,写一篇作文。注意把题目补充完整,300 字左右。
阶段学业质量评价(二)
一、1. liào làng chán chàn wēi jiāo
2.①抬 ②诗篇 ③宇宙④流淌⑤继续⑥狐狸 ⑦松针 ⑧蘑菇 ⑨加倍
3.提示:“O”可想象成一只螃蟹,“◇”可想象成热带鱼,“▽”可想象成一只老鼠。
二、1.见 件 铃 零 式 是
2.C
3.(1)小球像梦。
(2)示例:装饰,树的花朵,树的欢乐,清脆可爱。(3)示例:我们在操场上欢快地做游戏,在教室里和同学们交流学习经验,在图书馆里看书,尽情遨游在知识的海洋里
4.A
5.结合生活经验联系上下文查资料向别人请教 查阅资料冰心天地很大,眼界要开阔,不能以自我为中心
三、1.①不能意识到时间的珍贵
②不具有自主管理时间的能力
2.①借口多多 ②盲目自信
3.(1)示例:你的想法是不对的。拖延不是小事,会影响我们学习的效率,让我们忽视时间的可贵，所以我们应该改掉拖延的坏习惯。
(2)示例;同同,我想给你两个小建议。第一,你可以针对问题逐个击破;第二,你可以将事项按优先法排列并完成,这样有助于改善你的拖延症状。
四、写作略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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