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第七单元综合素养评价
黑板报 盘古开天地,万物自在行,金老师要同学们搜集天地间普通又美好的事 勿,完成“美好就在我们身边"黑板报。一起来看看同学们的成果吧!
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一、读下面的图文,解决疑惑。(25 分)
1.卓卓展示的是雪松的图文,完成练习。(11分)
在雪中,松树①chéng 现出别样的风采。它的造②xíng 独特,枝条刚劲
(jìn jìng)有力,犹如一把③fēng lì的宝剑(jiàn jàn)直指天空，又宛若一
个④wēi wǔ的战士,在警(jǐng jìn)戒四方,⑤zhèn守疆土。当大雪压枝时,
松树会顺势让雪从枝干上⑥xùn sù脱落,进而保持挺拔的姿态。
(1)用“√”选择正确的读音,再依次写出用拼音代替的字词。(9分)
①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）⑤（ ）⑥（ ）
(2)读画“ ”的词语,你还能想到奥运冠军潘展乐、 、
。(2分)
2.跳跳展示的是萤火虫的图文,完成题目。(14分)
夕阳西下,红彤彤的太阳的A.灿烂光辉即将消失殆尽。月亮迈着轻盈的步伐在树梢间散步。萤火虫正B,争分夺秒地觅食,那C.丰润的花蜜是它们的首选。在花间寻觅的同时,偶尔和同伴D.窃窃私语,好似是在交流信息。
(1)上面画线词语使用不恰当的一项是( )。(3分)
(2)照样子,用表示颜色的ABB式词语补全句子:放眼望去,稻田里满是 _的稻谷,果园里结着 的水蜜桃和__ 的葡萄。(3分)
(3)下列选项中与例句所使用的修辞手法相同的一项是( )。(3分)
例:月亮迈着轻盈的步伐在树梢间散步。
A.每当看到这条红领巾,我就仿佛回到了当选少先队员的那一天。
B.当积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
C.温暖的春风唱着歌,歌声唤醒了一只只冬眠的小动物。
D.阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下全黑了。
3.佑佑分享了自己拍的火烧云的图片。照样子完成练习。(5分)
(1)霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
(2)火烧云的变化极多,一会儿 ,一会儿
,一会儿___ __。(围绕
中心补充句子)
编辑常识版块
二、根据所学知识填一填,选一选。(27分)
1.泉泉在课文《我们奇妙的世界》中看到_ 和_ 两个方面的珍藏,事物看上去设长 。(3分)
2.金老师说:“只有亲眼看到了自然美景,才能感受到真正的美。”下面语句中,与老师话语意思相近的一项是( )。(3分)
A.兵来将挡,水来土掩 B.眼见为实,耳听为虚
C.不入虎穴,焉得虎子 D.近朱者赤,近墨者黑
3.课间,佐佐看到一位同学坐在楼梯的扶手往下滑,你会怎样劝告他 下面语言最得体的是( )(3分)
A.你这样做太危险了,很有可能撞到别人。
B.你怎么能不遵守学校纪律呢 太不应该了!
C.喂,你有没有公德心 这样会伤到别人的!
D.你这样做可能会摔伤,还会伤害到其他同学,请不要这样做,好吗
4.金老师带领同学们去海洋馆游玩。读片段,回答问题。(18分)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(1)这段话的中心句是什么 用“___”画出来。(2分)
(2)将表格内容补充完整。(8分)
海底动物 活动方法
海参 ①
② 快速游行
乌贼和章鱼 ③
有些贝类 ④
(3)对文中画“ ”句子理解有误的一项是( )。(3分)
A.“巴”字形象地写出了一些贝类牢牢地吸附在船底的状态。
B.把“作免费的长途旅行”换为“移动”后,句子会更加生动。
C.这样写富有趣味,让人感受到海底世界的新奇、有趣。
(4)从海洋馆出来,小海丢失了他的蓝色外套,请写一则寻物启事。(5分)
遗失时间:2025年4月12日中午十点左右
遗失物品:蓝色外套遗失地点:海洋馆
失主:三年级(2)班小海
发布时间:4月12日
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三、静心听自然的声音。(18分)
①你听过蒲公英梳头的声音吗 蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙一阵细响,转眼间,它的头发,全被风儿梳掉了!
②你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗 那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操。“噗!”一粒小酸果从头顶落下。“不好,炸弹来啦!”一只小蚂蚁 。顷刻间,它们全逃散了!
③你听过雪花飘落的声音吗 一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下。飘啊飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上。微微的一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了……
④如果你问,这都是想象的声音吧 我怎么听不出来呢 那么我再说清楚一点。
⑤你总听过风吹的声音吧 当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扑过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧
⑥你总听过动物的声音吧 当小狗忙着啃骨头,小金鱼用尾巴拨水,金丝雀在窗沿唱歌,当两只老猫在墙头吵架,三只芦花鸡在啄米吃,你总听到些什么吧
⑦你也总听过水声吧 当山间的清泉如一道银箭奔向溪流,当哗啦啦的大雨打向屋脊,当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里,当妈妈开水龙头淘米煮饭,你总该听到些什么吧
1.文中写了哪些声音呢 根据短文内容填一填。(8分)
蒲公英梳头的声音→① →② →风吹的声音→③
→④
2.末末喜欢生动的语句,读画波浪线的句子,你想象到了怎样的画面 (4分)
3.读第②段,想象当时的场景,在横线上把提示语补充完整。(3分)
4.生活中,你听见过哪些声音 仿照短文中的形式写一写。(3分)
四、写观察日记。(30分)
请以“ 真奇妙”为题,写一写你认为的自然界中普通而又美好的事物,如可爱的大熊猫,飘洒的雨丝等,写作时突出事物的特征或变化。不少于300字。
第七单元综合素养评价
-、1.(1)jìng jiàn jǐng ①呈②型③锋利④威武 ⑤镇 ⑥迅速
(2)示例:基层干部孟梅 大国工匠张连钢
2.(1)C (2)黄澄澄 粉嘟嘟 紫莹莹 (3)C
3.(1)小孩子的脸被霞光照得红红的。
(2)变成了一匹马变成了一只老虎 又消失得无影无踪
二、1.天空 大地 都是有生命的
2.B
3.D
4.(1)海里的动物,各有各的活动方法。
(2)①靠肌肉伸缩爬行 ②身体像梭子的鱼
③向前方喷水,利用水的反推力后退④巴在轮船底下借此前行(3)B
(4)示例:今天中午十点左右,我在海洋馆游玩时,不小心把一件蓝色的外套遗失了。如果有捡到的同学,请与我联系,非常感谢!
三年级(2)班小海
4月12日
三、1.①80 只蚂蚁小跑步的声音②雪花飘落的声音③动物的声音④水声
2.示例:我想象到风吹散了蒲公英,蒲公英的种子在空中纷纷扬扬飘荡的画面。
3.示例:尖叫着
4.示例:你听过风在树林间穿行的声音吗 “沙沙沙”,像小姑娘温柔的呢喃;“哗哗哗”,又似有人在轻声哼唱;“呼呼呼”,仿佛巨人在大发雷霆。
四、写作略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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