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第八单元综合素养评价
童话王国 奇妙的童话,照亮五彩的梦。让我们一起走进美丽的童话王国吧!
探索第一站 童话体验馆
一、阅读童话故事片段,完成练习。(18 分)
风停止了①hū xiào, 的月光洒在柳树姑娘 的叶子上，她一边抚( )摸着_ 的长发,一边自己跟自己说话:“都怪那只不守②guī ju 的小狗,未经③yǔn xǔ 就④sī zì进入园子,摘下成熟的果子又⑤tiǎn又啃,踩坏了一大片矢( )车菊,还冲( )着园主狂叫,最后被园主⑥niǎn了出去。从那以后,园主就在园子周围砌( )上了围墙。”
1.根据语境,看拼音写出相应的字词,并在括号里给加点字注音。(10分)
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ）
2.用“柔”字组成恰当的词语,填入文中横线处。(6分)
3.画“ ”的部分可以用四字词语“____ ”来替换。(2分)
二、小文参观完童话体验馆后,向大家提出了几个问题,请你完成练习。(9分)
1.下列关联词使用正确的一项是( )。(3分)
A.人鱼公主只要满了十五岁,就能浮到水面上去。
B.不管是谁,一边得到宝葫芦,一边过上了好日子。
C.巨人不但让花园被冬天统治着,而且让孩子进来玩。
D.童话因为充满了奇思妙想,所以有丰富的人物形象。
2.下列关于本单元童话的理解有误的一项是( )。(3分)
A.本单元童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都具有非凡的能力。
B.《海的女儿》里充满奇妙的幻想和丰富的想象,写出了小公主对人类世界的无限向往。
C.《宝葫芦的秘密(节选)》里,主人公想让宝葫芦带着他去帮助穷人。
D.《巨人的花园》中,由于孩子们的到来,春天的美景重现花园,触动了巨人,也让巨人不再自私。
3.《巨人的花园》是以( )为线索展开情节的。(3分)
A.时间 B.事情发展 C.情感变化 D.地点转换
探索第二站 童话积累馆
三、积累运用。(10分)
1.读一读,填一填。(4分)
(1)泉泉的基础不好,学习有些吃力,他十分气馁。他的老师微笑着鼓励他:“
,只要迈步总不迟。”
(2)读书学习贵在持之以恒,正如古人所说:“一日读书一日功， 。”
(3)爷爷对我说:“‘ ,老来方知读书迟。’要趁着现在年轻勤奋学习,不然将来会后悔的。”
(4)“书山有路勤为径,_ ”告诉我们读书要勤奋才能有所成就。
2.感受童话里的四季。(6分)
冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
(1)这段话是通过( )来描写冬天的。(2分)
A.拟人手法 B.动物的活动 C.典型景物
(2)选取方法描写你最喜欢的一个季节。(打“√”)(4分)
我采用(拟人 抓住动物的活动 抓住典型景物)的方法描写(春 夏 秋 冬)季:
四、综合性学习。(17分)
1.中外经典童话让我们感受到了童话的奇妙,体会到了人物真善美的形象。请你根据课文内容,完成思维导图。(12分)
2.华老师准备在这次活动结束后,以童话为主题办一期黑板报,请你推荐一个你最喜欢的童话故事,并将其制作成读书卡贴在板报分享栏。(5分)
探索第三站 童话故事馆
五、品读下面的童话故事,回答问题。(16分)
小雪花的泪
①昨晚雪下得很大,却轻得没有声音,像小猫走路一样。小雪花们期待着给还在屋子里睡觉的人一个惊喜,听人们一早推开窗就喊“啊,下雪啦!”那是一种多么热烈的呼唤啊!
②天快亮的时候,所有的雪花都已经落了下来,把树变成了雪树,把房子变成了雪房子,把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。
③停留在一条小路上的一群小雪花们你一言我一语地猜测着:“今天第一个发现我们的,准是去买菜的妈妈。”“不一定,也许是一个去上班的叔叔....."
④正说到这儿。只见一栋小屋的门开了,从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴,竖起耳朵,可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是,他很年轻就已经拄了一根拐棍。
⑤小雪花们气愤极了,心想:这个叔叔太冷漠了,太不在乎我们了!于是，它们在叔叔快要走过时,一齐使劲儿翻了个身,叔叔摔倒在地上。小雪花们得意极了!
⑥叔叔摔倒后并没有马上爬起来,而是用手慢慢抚摸着雪花,闻了闻,又尝了尝,然后仰起头,向着天空大声喊道:“下雪啦!下雪啦……”直到所有门窗都打开,人们大声喊“下雪啦”的时候,他才停下来。
⑦正当小雪花们奇怪时,只见两个女孩奔到那位叔叔跟前,把他搀扶起来:“盲人叔叔,谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊!”
⑧小雪花们听了一惊:什么 这是一位盲人叔叔 可是我们刚才……⑨盲人叔叔拄着拐棍,一步步走远了,一边走,一边还在兴奋地说:“下雪了,下雪了!”
⑩虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多,但它们听了却想哭。终于，它们忍不住了,悄悄地落下眼泪。望着盲人叔叔的背影,小雪花们难过极了。
1.第①段中加点的“惊喜”具体指 __ 。第②段强调说明了 。(4分)
2.细读短文,想想叔叔的哪些行为与“盲人”身份相符 用“ ”画出其中一处。(2分)
3.在下面括号里填写反映小雪花情感变化的词语。(4分)
( )→( )→( )→( )
4.针对题目“小雪花的泪”,下列理解恰当的一项是( )。(2分)
A.天亮了,雪停了,太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。
B.“下雪啦”的呼声越来越多,可是小雪花却不能加入他们的行列。
C.小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已,心里感到十分痛苦。
D.瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼唤,流下了激动的泪水。
5.第⑨段中,盲人叔叔说“下雪了,下雪了!”时会想些什么 请你发挥想象说一说。(4分)
探索第四站 童话创作馆
六、习作。(30 分)
在童话王国里我们看到很多神奇的事物,也读到许多有趣的故事,如果把笔给你,你会如何写呢 请你从下面的题目中选择一个,试着编一个新的童话故事。
井底之蛙 狐假虎威 小猴子下山 龟兔赛跑
第八单元综合素养评价
一、1.①呼啸 ②规矩 ③允许 ④私自 ⑤舔 ⑥撵
fǔ shǐ chòng qì
2.柔和 柔嫩 柔顺
3.自言自语
二、1.A
2.C
3.A
三、1.(1)学习不怕根底浅 (2)一日不读十日空
(3)少年不知勤学苦 (4)学海无涯苦作舟
2.(1)B (2)示例:拟人 春 小溪一路欢唱,小草悄悄地探出头来,花儿也露出了笑脸。
四、1.宝葫芦可以满足任何愿望顽皮、爱幻想 孩子能给花园带来春天善良,喜爱孩子海底有美丽的宫殿 对人类世界充满好奇
2.示例:《坚定的锡兵》 安徒生单腿锡兵心地善良,坚定执着,有责任心锡兵与深爱的舞蹈姑娘入了火炉,溶成了锡心这个故事的主人公是一个只有一条腿的锡兵,他非常渺小,可内心坚定,在经历了种种厄运后,始终坚定地站着,没有倒下。他这种坚定不移的精神,使我震撼。
五、1.下雪啦 雪很厚,把地上的事物都盖住了
2.他很年轻就已经拄了一根拐棍。(或:而是用手慢慢抚摸着雪花,闻了闻,又尝了尝)
3.期待 气愤 得意 难过
4.C
5.示例:爱玩的孩子们得多高兴啊!他们在雪地里一定会玩得非常快乐!
六、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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