资源简介

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化学思想方法的应用
考向01 分类法
1．（2025 山东淄博张店区一模）下列归类正确的是（　　）
选项 归类 内容
A 常见的碱 熟石灰、氨水、火碱
B 挥发性酸 浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸
C 大气污染物 PM2.5、二氧化硫、二氧化碳
D 可在酒精灯上加热的仪器 试管、烧杯、集气瓶
2．（2024 河南）分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是（　　）
A．合成材料：合金、合成橡胶 B．人体必需微量元素：氧、锌
C．混合物：空气、冰水共存物 D．复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵
考向02 归纳法
3．（2024 牡丹江）归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的是（　　）
A．原子中一定含有中子 B．带电的微粒都是离子
C．质子数相同的原子一定是同种元素 D．含碳元素的化合物都是有机物
4．（2024 四川遂宁）归纳总结是学习化学的基本方法，下列知识点归纳有错误的一组是（　　）
A.化学与农业 B.化学与能源
①可用熟石灰改良酸性土壤②合理使用化肥提高粮食产量 ①化石燃料使用便捷，我们无需开发新能源②煤、石油和天然气都属于可再生能源
C.化学与环境 D.化学与生活
①垃圾分类回收，实现资源再利用②推行使用可降解塑料，可减少“白色污染” ①洗涤剂除油污是利用了洗涤剂的乳化作用②炒菜时油锅不慎着火，立即盖上锅盖灭火
考向03 化学观念
5．（2024 山东济南）化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是（　　）
A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
B．化学反应前后，原子的种类和数目都发生了改变
C．物质发生化学反应时，往往伴随着能量的变化
D．控制反应条件可以促进或抑制化学反应
6．（2024 四川内江）下列有关化学基本观念的认识不正确的是（　　）
A．元素观：氧气、臭氧（O3）是由氧元素组成的两种不同物质
B．微粒现：氢氧化钠是由钠离子与氢氧根离子构成
C．转化观：铜在空气中受热可转化为氧化铜
D．守恒观：化学反应前后原子、分子总数都不发生改变
考向04 微观与宏观的建立
7．（2024 黑龙江）建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。对下列宏观事实的微观解释错误的是（　　）
选项 宏观事实 微观解释
A 量体温时，水银温度计汞柱上升 汞分子间隔变大
B 金刚石、石墨物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同
C 硫酸钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子
D 金秋时节，丹桂飘香 分子是不断运动的
考向05 对比实验
8．（2024 四川巴中）对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是（　　）
A．①探究MnO2是过氧化氢分解产生氧气的催化剂
B．②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
C．③探究温度对分子运动速率的影响
D．④探究铁、铜、银的金属活动性强弱
9．（2024 湖北）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（　　）
目的 A.探究CO2与水反应 B.探究不同催化剂的催化效果 C.验证质量守恒定律 D.探究空气中氧气的含量和铁生锈的条件
方案
A．A B．B C．C D．D
考向06 化学建模
10．（2024 青海）建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是（　　）
A．空气成分示意图 B．地壳中元素含量
C．燃烧的条件 D．物质的组成与结构
11．（2025 甘肃兰州一模）构建模型认识物质及其变化是一种常用的科学方法。下列化学模型错误的是（　　）
A．物质的组成与构成
B．原子核结构模型
C．铁合金的含碳量
D．六类营养物质
考向07 证据推理
12．（2024 利州区）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（　　）
A．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相同
B．在化学变化中分子可以分成原子，因此原子是化学变化中最小的粒子
C．化合物是由多种元素组成的物质，因此由多种元素组成的物质一定是化合物
D．燃烧是物质与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应，因此燃烧必须要有氧气参与
13．（2024 福建）下列基于实验事实的推理，正确的是（　　）
A．往某无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，可推测该溶液显碱性
B．往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，可验证CuO是催化剂
C．用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度大于黄铜
D．将带火星的木条伸入盛有O2的集气瓶中，木条复燃，可推测O2具有可燃性
考向08 微观观点及模型
14．（2025 安徽模拟）氨是一种重要的化学品和工业原料。在常温、常压和可见光条件下，基于催化剂LDH合成氨气（NH3）的反应微观示意图如下。下列说法正确的是（　　）
A．反应前后氮元素的质量增加
B．参加反应的H2O分子和N2分子的个数比为3：1
C．反应后LDH的质量变小
D．该反应中涉及的物质都属于化合物
15．（2024 山东菏泽）科学家利用太阳光在新型催化剂I表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯，其反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　）
A．反应Ⅰ中，反应前后分子总数保持不变
B．反应Ⅱ为置换反应
C．整个反应过程中涉及到3种氧化物
D．反应Ⅱ中，参与反应的与生成的分子个数比为2：1
1．（2024 山东泰安）合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列属于合成材料的是（　　）
A．棉花 B．羊毛 C．蚕丝 D．塑料
2．（2025 河南洛阳涧西区一模）分类是化学学习的重要方法。下列物质分类正确的是（　　）
A．营养素：糖类、蛋白质 B．复合肥：KNO3、CO（NH2）2
C．碱：纯碱、烧碱 D．玻璃仪器：烧杯、蒸发皿
3．（2024 青海）归纳总结是化学学习的常用方法。下列归纳总结完全正确的是（　　）
A．化学与健康 B．化学与安全
①缺铁会引起夜盲症②缺维生素A会引起贫血 ①品尝实验药品②亚硝酸钠可以代替食盐作调味品
C．化学与生活 D．化学与环境
①用熟石灰改良酸性土壤②用灼烧法鉴别合成纤维和羊毛纤维 ①CO会引起全球气候变暖②SO2、NO2等气体会形成酸雨
4．（2025 山西临汾一模）分类、分析、比较、归纳等都是学习化学的科学方法。下列相关说法中合理的是（　　）
A．分类：碱溶液的pH大于7，因为碳酸钠溶液的pH大于7，所以碳酸钠属于碱
B．分析：洗涤剂是利用乳化作用除去油污，汽油除去油污也是利用了乳化作用
C．比较：红磷和木炭燃烧都消耗氧气，红磷能用于测量空气中氧气的含量，则木炭也能
D．归纳：化学反应前后，原子的种类、数目均保持不变
5．（2024 四川南充）归纳推理是一种重要的科学思维方法，下列归纳推理正确的是（　　）
A．燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧
B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂
D．常温下，pH大于7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于7
6．（2024 四川）对主题知识的整理是一种有效的学习方法。下列对某一主题知识的整理完全正确的是（　　）
A．化学与能源 B．化学与安全
①煤、石油、天然气都属于可再生能源②化学变化中一定有新物质生成，但不一定伴随能量变化 ①煤炉上放一盆水能防止一氧化碳中毒②室内起火时，立即打开所有门窗通风
C．物质的鉴别 D．物质的除杂
①鉴别白醋和白酒：闻气味②鉴别氯化钾和氯化铵：分别加熟石灰混合研磨后闻气味 ①除去粗盐中的难溶性杂质：溶解、过滤、蒸发②除去CO2中的水蒸气：将气体通过足量的NaOH固体
A．A B．B C．C D．D
7．（2025 深圳模拟）化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是（　　）
A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
B．物质由元素组成，一种元素只能组成一种物质
C．物质发生化学变化时，往往伴随着能量的变化
D．控制反应条件可以促进或抑制化学反应
8．（2024 山东德州）形成化学观念、发展科学思维是学习化学的目标要求。下列有关认识正确的是（　　）
A．分类观念：氧化镁、二氧化硫、氯酸钾都属于氧化物
B．守恒思想：2g氢气和8g氧气充分反应后生成10g水
C．证据推理：铝具有很好的抗腐蚀性能，说明铝的金属活动性弱
D．宏微结合：过氧化氢和水的化学性质不同，因为二者分子结构不同
9．（2025 山东东营一模）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（　　）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色的烟雾
10．（2024 大庆）下列实验设计能达到实验目的的是（　　）
A．探究同种溶质在不同溶剂里的溶解性
B．验证红磷的着火点比白磷的高
C．验证质量守恒定律
D．测定空气中氧气的含量
11．（2025 湖北黄石模拟）“控制变量法”是化学学习中的重要方法。下列实验方案的设计中能达到目的的是（　　）
A．比较温度对微观粒子运动速率的影响 B．探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 C．探究分子的运动 D．验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
12．（2025 四川一模）对比实验是进行科学探究的重要方式。下列通过对比说法错误的是（　　）
A．图1 实验能验证二氧化碳与水发生了反应
B．图2实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高
C．图3 实验探究温度对分子运动快慢的影响
D．图4实验比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响
13．（2024 山东威海）下表中概念间不符合如图所示的从属关系的是（　　）
选项 X Y Z
A 非金属单质 单质 纯净物
B 氧化反应 化合反应 化学反应
C 饱和溶液 溶液 混合物
D 氧化物 无机化合物 化合物
14．（2024 山东滨州）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（　　）
A．中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素
C．化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属
15．（2024 山东菏泽）推理是一种重要的科学思维方式。下列推理正确的是（　　）
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．燃烧都伴有发光放热现象，则有发光放热现象的一定是燃烧
C．有机物中都含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定都是有机物
D．同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素
16．（2024 四川遂宁）逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．在室温下，碱溶液的pH＞7，但pH＞7的溶液不一定是碱溶液
B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
C．溶液是均一、稳定的，因此均一、稳定的液体一定是溶液
D．硝酸铵与熟石灰混合研磨会产生氨气，所以用硝酸钠替换硝酸铵也会产生氨气
17．（2025 黑龙江牡丹江模拟）分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法正确的是（　　）
A．有机物一定含有碳元素，则含碳的化合物也一定是有机物
B．碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液
C．氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
18．（2025 江苏无锡一模）“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（　　）
A．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨
B．碱性溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
C．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧
D．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
19．（2024 资阳）资阳被誉为“西部车城”，其内燃机车出口量约占全国总出口量的50%。如图为内燃机车排气装置处发生的某反应的微观示意图（未配平），下列有关该反应的说法错误的是（　　）
A．反应的产物均为无毒物质
B．反应前后原子和分子的数目均保持不变
C．反应前后氮元素的化合价发生了改变
D．既不是化合反应也不是分解反应
20．（2025 深圳模拟）在煤的综合利用中，中国科学家研发出“碳化钼（Mo2C）负载金原子”组成的高效催化剂，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．如图涉及的物质中只含有一种金属元素
B．该反应两种生成物中单质与氧化物的质量比为44：2
C．该反应中金原子的质量不断减少
D．该反应前后分子和原子的数目均不变
21．（2025 甘肃兰州一模）“零碳甲醇”燃料可实现废碳再生，是符合“碳中和”的绿色能源。“零碳甲醇”的其中一种制法如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．丙属于氧化物
B．反应前后“纳米催化剂”的性质一定不变
C．反应前后分子数目没有发生变化
D．丁的化学式为H2O
22．（2024 青岛）科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是（　　）
A．道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子
B．汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型
C．卢瑟福等人通过α粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型
D．卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代
答案和解析
考向01 分类法
1．（2025 山东淄博张店区一模）下列归类正确的是（　　）
选项 归类 内容
A 常见的碱 熟石灰、氨水、火碱
B 挥发性酸 浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸
C 大气污染物 PM2.5、二氧化硫、二氧化碳
D 可在酒精灯上加热的仪器 试管、烧杯、集气瓶
【答案】A
【解析】A、熟石灰（氢氧化钙的俗称）、氨水、火碱（氢氧化钠的俗称）均是在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，均属于碱，故选项说法正确。
B、浓盐酸、浓硝酸均属于挥发性酸，浓硫酸不具有挥发性，故选项说法错误。
C、PM2.5、二氧化硫均属于大气污染物，二氧化碳是空气的成分之一，不属于大气污染物，故选项说法错误。
D、试管、烧杯是可在酒精灯上加热的仪器，集气瓶不能进行加热，故选项说法错误。故选：A。
2．（2024 河南）分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是（　　）
A．合成材料：合金、合成橡胶 B．人体必需微量元素：氧、锌
C．混合物：空气、冰水共存物 D．复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵
【答案】D
【解析】A、合金属于金属材料，不是合成材料，选项分类错误；
B、氧元素是人体必需的常量元素，选项分类错误；
C、冰水共存物中只含水这一种物质，属于纯净物，选项分类错误；
D、硝酸钾中含有钾元素与氮元素，磷酸二氢铵中含有氮元素与磷元素，两种物质均属于复合肥，选项分类正确。故选：D。
考向02 归纳法
3．（2024 牡丹江）归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的是（　　）
A．原子中一定含有中子 B．带电的微粒都是离子
C．质子数相同的原子一定是同种元素 D．含碳元素的化合物都是有机物
【答案】C
【解析】A、原子中不一定含有中子，如氢原子中没有中子，故选项说法错误。
B、带电的微粒不一定都是离子，也可能是质子、电子等，故选项说法错误。
C、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，则质子数相同的原子一定是同种元素，故选项说法正确。
D、含碳元素的化合物不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项推理错误。故选：C。
4．（2024 四川遂宁）归纳总结是学习化学的基本方法，下列知识点归纳有错误的一组是（　　）
A.化学与农业 B.化学与能源
①可用熟石灰改良酸性土壤②合理使用化肥提高粮食产量 ①化石燃料使用便捷，我们无需开发新能源②煤、石油和天然气都属于可再生能源
C.化学与环境 D.化学与生活
①垃圾分类回收，实现资源再利用②推行使用可降解塑料，可减少“白色污染” ①洗涤剂除油污是利用了洗涤剂的乳化作用②炒菜时油锅不慎着火，立即盖上锅盖灭火
【答案】B
【解析】A、①熟石灰氢氧化钙为碱性，能和酸性土壤中的酸性物质反应，可用熟石灰改良酸性土壤。②化肥中含有植物生长需求较多的氮磷钾等元素，合理使用化肥提高粮食产量且可以避免因为过量使用引起的土壤和水污染。故A正确；
B、①化石燃料是不可再生能源，储量有限。且化石燃料燃烧排放大量污染气体和二氧化碳，导致空气污染和温室效应加剧，我们应开发新能源。②煤、石油和天然气短时间内无法得到补充，都属于不可再生能源。故B错误；
C、①垃圾分类回收，实现资源（如塑料、金属等）再利用，节约资源和能源，同时可以减少环境污染。②“白色污染”是由于塑料等不易降解产生的污染，推行使用可降解塑料，可减少“白色污染”。故C正确；
D、①洗涤剂对油污有乳化作用，可将油污分散为小液滴，形成乳浊液除去。洗涤剂除油污是利用了洗涤剂的乳化作用。②炒菜时油锅不慎着火，立即盖上锅盖灭火，利用隔绝空气的原理灭火。故D正确；
故选：B。
考向03 化学观念
5．（2024 山东济南）化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是（　　）
A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
B．化学反应前后，原子的种类和数目都发生了改变
C．物质发生化学反应时，往往伴随着能量的变化
D．控制反应条件可以促进或抑制化学反应
【答案】B
【解析】A、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，故选项说法正确。
B、由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目都不变，故选项说法错误。
C、物质发生化学反应时，往往伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，故选项说法正确。
D、化学反应需要在一定条件下进行，控制反应条件可以促进或抑制化学反应，故选项说法正确。
故选：B。
6．（2024 四川内江）下列有关化学基本观念的认识不正确的是（　　）
A．元素观：氧气、臭氧（O3）是由氧元素组成的两种不同物质
B．微粒现：氢氧化钠是由钠离子与氢氧根离子构成
C．转化观：铜在空气中受热可转化为氧化铜
D．守恒观：化学反应前后原子、分子总数都不发生改变
【答案】D
【解析】A、氧气、臭氧（O3）是由氧元素组成的两种不同物质，故选项说法正确。
B、氢氧化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子与氢氧根离子构成的，故选项说法正确。
C、铜在空气中受热可转化为氧化铜，故选项说法正确。
D、化学反应前后原子总数不发生改变，分子总数可能会发生改变，也可能不变，故选项说法错误。
故选：D。
考向04 微观与宏观的建立
7．（2024 黑龙江）建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。对下列宏观事实的微观解释错误的是（　　）
选项 宏观事实 微观解释
A 量体温时，水银温度计汞柱上升 汞分子间隔变大
B 金刚石、石墨物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同
C 硫酸钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子
D 金秋时节，丹桂飘香 分子是不断运动的
【答案】A
【解析】A、水银是金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的，量体温时，水银温度计汞柱上升，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释错误。
B、金刚石、石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。
C、硫酸钠溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的钠离子和硫酸根离子，故选项解释正确。
D、金秋时节，丹桂飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确。
故选：A。
考向05 对比实验
8．（2024 四川巴中）对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是（　　）
A．①探究MnO2是过氧化氢分解产生氧气的催化剂
B．②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
C．③探究温度对分子运动速率的影响
D．④探究铁、铜、银的金属活动性强弱
【答案】B
【解析】A、图中实验，除了有无催化剂外，两试管中过氧化氢的浓度也不同，变量不唯一，无法探究二氧化锰是过氧化氢分解产生氧气的催化剂，故选项对比实验不能达到相应实验目的。
B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，故选项对比实验能达到相应实验目的。
C、该实验中温度、水的体积均不同，变量不唯一，不能探究温度对分子运动速率的影响，故选项对比实验不能达到相应实验目的。
D、该实验中铁能与硝酸银反应置换出银，说明金属活动性铁＞银，铜能与硝酸银反应置换出银，说明金属活动性铜＞银，无法判断铁和铜金属活动性强弱，选项对比实验不能达到相应实验目的。故选：B。
9．（2024 湖北）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（　　）
目的 A.探究CO2与水反应 B.探究不同催化剂的催化效果 C.验证质量守恒定律 D.探究空气中氧气的含量和铁生锈的条件
方案
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】A、图中实验，没有作对比实验，没有排除二氧化碳使紫色石蕊变红色的可能，不能探究CO2与水反应，故选项实验方案不能达到目的。
B、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能探究不同催化剂的催化效果，故选项实验方案不能达到目的。
C、图中实验，盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应在密闭容器中进行，没有气体逸出，但电子天平较为精确，气球膨胀，会产生浮力，导致反应后称量的质量偏小，故选项实验方案不能达到目的。
D、图中实验，左边量筒中的铁丝绒只能与干燥的空气接触，不生锈；左边烧杯中的铁丝绒只能与水接触，不生锈；右边量筒中的铁丝绒能与氧气、水充分接触，一段时间后生锈，可探究铁生锈条件是与氧气、水充分接触；最终，右边量筒中液面上升至量筒内气体容积的五分之一，可探究空气中氧气的含量，故选项实验方案能达到目的。故选：D。
考向06 化学建模
10．（2024 青海）建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是（　　）
A．空气成分示意图 B．地壳中元素含量
C．燃烧的条件 D．物质的组成与结构
【答案】A
【解析】A、空气的成分按体积计算：氮气占78%、氧气占21%、其他成分占1%，故选项化学模型错误。
B、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁、其它故选项化学模型正确。
C、燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，故选项化学模型正确。
D、从宏观角度看，物质是由元素组成的；从微观角度看，分子、原子、离子都是构成物质的微粒，如铁是由铁原子构成的，水是由水分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项化学模型正确。
故选：A。
11．（2025 甘肃兰州一模）构建模型认识物质及其变化是一种常用的科学方法。下列化学模型错误的是（　　）
A．物质的组成与构成
B．原子核结构模型
C．铁合金的含碳量
D．六类营养物质
【答案】B
【解析】A、物质是由元素组成的，同时物质可由分子、原子、离子构成，氧气、氢气、氨气、水等由分子构成，铁、汞、金刚石等由原子构成，氯化钠、硫酸铜等由离子构成，故A正确；
B、原子核是由质子和中子构成，电子在原子核外做高速运动，而此模型中把电子画在了原子核内，原子核结构模型错误，故B错误；
C、铁合金主要包括钢和生铁，钢的含碳量为0.03%﹣2%，生铁的含碳量为2%﹣4.3%，故C正确；
D、人类所需的六大类营养物质包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，故D正确；故选：B。
考向07 证据推理
12．（2024 利州区）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（　　）
A．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相同
B．在化学变化中分子可以分成原子，因此原子是化学变化中最小的粒子
C．化合物是由多种元素组成的物质，因此由多种元素组成的物质一定是化合物
D．燃烧是物质与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应，因此燃烧必须要有氧气参与
【答案】B
【解析】A、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，它们的化学性质相同，但碳原子的排列方式不同，它们的物理性质差异很大，故选项推理错误。
B、在化学变化中分子可以分成原子，原子在重新组合成新分子，因此原子是化学变化中最小的粒子，故选项推理正确。
C、化合物是由多种元素组成的物质，但由多种元素组成的物质不一定是化合物，也可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误。
D、燃烧是物质与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应，但燃烧不一定要有氧气参与，如镁在二氧化碳燃烧，故选项推理错误。故选：B。
13．（2024 福建）下列基于实验事实的推理，正确的是（　　）
A．往某无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，可推测该溶液显碱性
B．往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，可验证CuO是催化剂
C．用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度大于黄铜
D．将带火星的木条伸入盛有O2的集气瓶中，木条复燃，可推测O2具有可燃性
【答案】A
【解析】A、无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色，往某无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，可推测该溶液显碱性，故选项推理正确。
B、往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，不能验证CuO是催化剂，还要验证反应前后CuO的质量和化学性质不变，故选项推理错误。
C、用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度小于黄铜，故选项推理错误。
D、将带火星的木条伸入盛有O2的集气瓶中，木条复燃，可推测O2能支持燃烧，不具有可燃性，故选项推理错误。故选：A。
考向08 微观观点及模型
14．（2025 安徽模拟）氨是一种重要的化学品和工业原料。在常温、常压和可见光条件下，基于催化剂LDH合成氨气（NH3）的反应微观示意图如下。下列说法正确的是（　　）
A．反应前后氮元素的质量增加
B．参加反应的H2O分子和N2分子的个数比为3：1
C．反应后LDH的质量变小
D．该反应中涉及的物质都属于化合物
【答案】B
【解析】由反应原理图可知，该反应是氮气和水在光照和催化剂LDH的条件下反应生成氨气和氧气，反应的化学方程式为：2N2+6H2O4NH3+3O2。
A、由质量守恒定律可知，反应前后氮元素的质量不变，故A说法错误；
B、由方程式的意义可知，参加反应的H2O分子和N2分子的个数比为6：2＝3：1，故B说法正确；
C、LDH是该反应的催化剂，由催化剂的定义可知，反应后LDH的质量不变，故C说法错误；
D、由物质的组成可知，该反应涉及带氮气和氧气两种单质，不都是化合物，故D说法错误；故选：B。
15．（2024 山东菏泽）科学家利用太阳光在新型催化剂I表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯，其反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　）
A．反应Ⅰ中，反应前后分子总数保持不变
B．反应Ⅱ为置换反应
C．整个反应过程中涉及到3种氧化物
D．反应Ⅱ中，参与反应的与生成的分子个数比为2：1
【答案】D
【解析】反应Ⅰ是水在太阳光和催化剂的作用下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，反应Ⅱ是二氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成C2H4和水，反应的化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O；
A、反应Ⅰ是水在太阳光和催化剂的作用下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，反应前后分子总数改变；故选项说法错误；
B、反应Ⅱ是二氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成C2H4和水，反应的化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O，生成物有两种化合物，不属于置换反应，故选项说法错误；
C、整个反应过程中涉及到二氧化碳和水2种氧化物，故选项说法错误；
D、由化学方程式可知，反应Ⅱ中，参与反应的与生成的分子个数比为2：1，故选项说法正确；
故选：D。
1．（2024 山东泰安）合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列属于合成材料的是（　　）
A．棉花 B．羊毛 C．蚕丝 D．塑料
【答案】D
【解析】A、棉花属于天然材料，故选项错误。
B、羊毛属于天然材料，故选项错误。
C、蚕丝属于天然材料，故选项错误。
D、塑料属于三大有机合成材料之一，故选项正确。故选：D。
2．（2025 河南洛阳涧西区一模）分类是化学学习的重要方法。下列物质分类正确的是（　　）
A．营养素：糖类、蛋白质 B．复合肥：KNO3、CO（NH2）2
C．碱：纯碱、烧碱 D．玻璃仪器：烧杯、蒸发皿
【答案】A
【解析】A、糖类、蛋白质均属于营养素，故选项说法正确。
B、KNO3中含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，CO（NH2）2中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项说法错误。
C、烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱，纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项说法错误。
D、烧杯属于玻璃仪器，蒸发皿是用瓷土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项说法错误。故选：A。
3．（2024 青海）归纳总结是化学学习的常用方法。下列归纳总结完全正确的是（　　）
A．化学与健康 B．化学与安全
①缺铁会引起夜盲症②缺维生素A会引起贫血 ①品尝实验药品②亚硝酸钠可以代替食盐作调味品
C．化学与生活 D．化学与环境
①用熟石灰改良酸性土壤②用灼烧法鉴别合成纤维和羊毛纤维 ①CO会引起全球气候变暖②SO2、NO2等气体会形成酸雨
【答案】C
【解析】A、①人体缺铁会引起缺铁性贫血，缺乏维生素A易患夜盲症，故原说法错误；②人体缺乏维生素A会引起夜盲症，缺铁易患贫血，故原说法错误；故A不符合题意；
B、①实验室禁止品尝任何实验药品，以防发生中毒，故原说法错误；②亚硝酸钠有毒，不可以代替食盐作调味品，以防危害人体健康，故原说法错误；故B不符合题意；
C、①熟石灰显碱性，可与土壤中的酸性物质发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤，故原说法正确；②合成纤维灼烧产生特殊气味，羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，则可用灼烧法鉴别合成纤维和羊毛纤维，故原说法正确；故C符合题意；
D、①CO2会引起全球气候变暖，故原说法错误；②SO2、NO2等气体能与水反应生成酸性物质，会形成酸雨，故原说法正确；故D不符合题意；故选：C。
4．（2025 山西临汾一模）分类、分析、比较、归纳等都是学习化学的科学方法。下列相关说法中合理的是（　　）
A．分类：碱溶液的pH大于7，因为碳酸钠溶液的pH大于7，所以碳酸钠属于碱
B．分析：洗涤剂是利用乳化作用除去油污，汽油除去油污也是利用了乳化作用
C．比较：红磷和木炭燃烧都消耗氧气，红磷能用于测量空气中氧气的含量，则木炭也能
D．归纳：化学反应前后，原子的种类、数目均保持不变
【答案】D
【解析】A、碳酸钠由钠离子和碳酸钙离子构成，属于盐，不属于碱，故A错误；
B、洗涤剂是利用乳化作用除去油污，汽油除去油污是利用了油污可以溶于汽油中，故B错误；
C、红磷和木炭燃烧都消耗氧气，红磷能用于测量空气中氧气的含量，但木炭不能用来测量空气中氧气的含量，因为木炭和氧气反应产生二氧化碳气体，无法产生压强差，故C错误；
D、由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类、数目均保持不变，故D正确。故选：D。
5．（2024 四川南充）归纳推理是一种重要的科学思维方法，下列归纳推理正确的是（　　）
A．燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧
B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂
D．常温下，pH大于7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于7
【答案】D
【解析】A、燃烧都伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的不一定是燃烧，如电灯通电也会发光、放热，选项归纳推理错误；
B、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸钙（ CaCO3），选项归纳推理错误；
C、催化剂在化学反应前后质量不变，但化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是没有参加反应的杂质，选项归纳推理错误；
D、常温下，pH大于7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于7，选项归纳推理正确。故选：D。
6．（2024 四川）对主题知识的整理是一种有效的学习方法。下列对某一主题知识的整理完全正确的是（　　）
A．化学与能源 B．化学与安全
①煤、石油、天然气都属于可再生能源②化学变化中一定有新物质生成，但不一定伴随能量变化 ①煤炉上放一盆水能防止一氧化碳中毒②室内起火时，立即打开所有门窗通风
C．物质的鉴别 D．物质的除杂
①鉴别白醋和白酒：闻气味②鉴别氯化钾和氯化铵：分别加熟石灰混合研磨后闻气味 ①除去粗盐中的难溶性杂质：溶解、过滤、蒸发②除去CO2中的水蒸气：将气体通过足量的NaOH固体
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解析】A、①煤、石油、天然气都属于不可再生能源，错误；②化学变化中一定有新物质生成，且一定伴随能量变化，错误；故A错误；
B、①一氧化碳难溶于水，不与水反应，煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，错误；②室内起火时，立即打开所有门窗通风，引入更多氧气，会引起火势的蔓延，错误；故B错误；
C、①白醋有刺激性气味，白酒有特殊香味，通过闻气味可以鉴别，正确；②氯化铵与熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的氨气，氯化钾与熟石灰不反应，通过这种方法可以鉴别，正确；故C正确；
D、①除去粗盐中的难溶性杂质，经过溶解、过滤、蒸发，正确；②CO2会与NaOH固体反应，不能用足量的NaOH固体除去中的水蒸气，错误；故D错误。故选：C。
7．（2025 深圳模拟）化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是（　　）
A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
B．物质由元素组成，一种元素只能组成一种物质
C．物质发生化学变化时，往往伴随着能量的变化
D．控制反应条件可以促进或抑制化学反应
【答案】B
【解析】A、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，故选项说法正确。
B、物质由元素组成，但一种元素不是只能组成一种物质，如氧元素可以组成氧气、臭氧等，故选项说法错误。
C、物质发生化学变化时，往往伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，故选项说法正确。
D、化学反应都需要在一定条件下进行，通过控制反应条件，可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要，故选项说法正确。故选：B。
8．（2024 山东德州）形成化学观念、发展科学思维是学习化学的目标要求。下列有关认识正确的是（　　）
A．分类观念：氧化镁、二氧化硫、氯酸钾都属于氧化物
B．守恒思想：2g氢气和8g氧气充分反应后生成10g水
C．证据推理：铝具有很好的抗腐蚀性能，说明铝的金属活动性弱
D．宏微结合：过氧化氢和水的化学性质不同，因为二者分子结构不同
【答案】D
【解析】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；氧化镁是由镁和氧两种元素组成，属于氧化物；二氧化硫是由硫和氧两种元素组成，属于氧化物；而氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；
B、根据氢气和氧气反应的化学方程式2H2+O22H2O，氢气和氧气反应的质量比为1：8，2g氢气和8g氧气反应时，氢气过量，按照氧气的质量计算生成水的质量。设生成水的质量为x，，解得x＝9g，故B错误；
C、铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化，而不是因为铝的金属活动性弱，铝是比较活泼的金属，故C错误；
D、过氧化氢H2O2和水H2O的化学性质不同，是因为它们的分子结构不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故D正确；故选：D。
9．（2025 山东东营一模）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（　　）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色的烟雾
【答案】C
【解析】A、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟，生成白色粉末，故选项错误；
B、不能说生成四氧化三铁，出现生成物的名称就是实验结论，应改为生成黑色固体，故选项错误；
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，澄清石灰水变浑浊，故选项正确；
D、红磷在空气中燃烧，生成大量白烟，不是白色的烟雾，故选项错误；故选：C。
10．（2024 大庆）下列实验设计能达到实验目的的是（　　）
A．探究同种溶质在不同溶剂里的溶解性
B．验证红磷的着火点比白磷的高
C．验证质量守恒定律
D．测定空气中氧气的含量
【答案】B
【解析】A、图中实验，溶质和溶剂的种类均不同，变量不唯一，不能探究同种溶质在不同溶剂里的溶解性，故选项实验设计不能达到实验目的。
B、铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，可验证红磷的着火点比白磷的高，故选项实验设计能达到实验目的。
C、锌和稀硫酸反应生成氢气，反应过程中氢气逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的。
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计不能达到实验目的。故选：B。
11．（2025 湖北黄石模拟）“控制变量法”是化学学习中的重要方法。下列实验方案的设计中能达到目的的是（　　）
A．比较温度对微观粒子运动速率的影响 B．探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 C．探究分子的运动 D．验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
【答案】C
【解析】A、图中实验，除了温度不同外，水的质量也不同，变量不唯一，不能比较温度对微观粒子运动速率的影响，故选项实验设计不能达到目的。
B、铜片上的白磷与氧气接触，温度达到白磷的着火点，能燃烧；水中的红磷与氧气隔绝，温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧；由于变量不唯一，不能探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，故选项实验设计不能达到目的。
C、一段时间后，烧杯A中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子是在不断运动的，氨分子运动到了酚酞溶液中与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，使酚酞溶液变红色，故选项实验计能达到目的。
D、该实验只验证了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需验证反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，故选项实验设计不能达到目的。故选：C。
12．（2025 四川一模）对比实验是进行科学探究的重要方式。下列通过对比说法错误的是（　　）
A．图1 实验能验证二氧化碳与水发生了反应
B．图2实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高
C．图3 实验探究温度对分子运动快慢的影响
D．图4实验比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响
【答案】D
【解析】A、图中实验，干燥的紫色石蕊纸条通二氧化碳气体后不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红色；湿润的紫色石蕊纸条通二氧化碳前不变色，说明水不能使紫色石蕊变红色；通二氧化碳后变红色，说明二氧化碳与水反应生成了酸性物质，能使石蕊变红，该实验能验证二氧化碳与水发生了反应，故选项说法正确。
B、图中实验，铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，说明红磷的着火点比白磷的着火点高，故选项说法正确。
C、图中实验，将红墨水滴入冷水和热水中，观察到红墨水在热水中扩散得更快，能探究温度对分子运动快慢的影响，故选项说法正确。
D、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，催化剂也不同，存在两个变量，无法比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响，故选项说法错误。故选：D。
13．（2024 山东威海）下表中概念间不符合如图所示的从属关系的是（　　）
选项 X Y Z
A 非金属单质 单质 纯净物
B 氧化反应 化合反应 化学反应
C 饱和溶液 溶液 混合物
D 氧化物 无机化合物 化合物
【答案】B
【解析】A、单质是纯净物中的一种，非金属单质是单质中的一种，符合如图所示的从属关系，故选项错误。
B、化合反应属于化学反应中的一种，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，有的化合反应属于氧化反应，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；有的化合反应不属于氧化反应，如生石灰和水反应生成氢氧化钙，不符合如图所示的从属关系，故选项正确。
C、溶液是均一、稳定的混合物，混合物和溶液属于包含关系，溶液和饱和溶液属于包含关系，符合如图所示的从属关系，故选项错误。
D、化合物可分为有机化合物和无机化合物，氧化物是无机化合物中的一种，符合如图所示的从属关系，故选项错误。故选：B。
14．（2024 山东滨州）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（　　）
A．中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素
C．化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属
【答案】C
【解析】A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误。
B、由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，但盐中不一定有金属元素，如硝酸铵，故选项推理错误。
C、化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确。
D、活泼金属与盐酸反应有气泡产生，与盐酸反应有气泡产生的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐等，故选项推理错误。故选：C。
15．（2024 山东菏泽）推理是一种重要的科学思维方式。下列推理正确的是（　　）
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．燃烧都伴有发光放热现象，则有发光放热现象的一定是燃烧
C．有机物中都含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定都是有机物
D．同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素
【答案】D
【解析】A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误。
B、燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。
C、有机物中都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定都是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项推理错误。
D、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素，故选项推理正确。故选：D。
16．（2024 四川遂宁）逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．在室温下，碱溶液的pH＞7，但pH＞7的溶液不一定是碱溶液
B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
C．溶液是均一、稳定的，因此均一、稳定的液体一定是溶液
D．硝酸铵与熟石灰混合研磨会产生氨气，所以用硝酸钠替换硝酸铵也会产生氨气
【答案】A
【解析】A、在室温下，碱溶液的pH＞7，但pH＞7的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理正确。
B、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误。
C、溶液是均一、稳定的，但均一、稳定的液体不一定是溶液，也可能是水等纯净物，故选项推理错误。
D、硝酸铵与熟石灰混合研磨会产生氨气，硝酸钠不属于铵态氮肥，用硝酸钠替换硝酸铵不会产生氨气，故选项推理错误。故选：A。
17．（2025 黑龙江牡丹江模拟）分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法正确的是（　　）
A．有机物一定含有碳元素，则含碳的化合物也一定是有机物
B．碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液
C．氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
【答案】B
【解析】A、有机物一定含有碳元素，但含碳的化合物不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项推理错误。
B、碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理正确。
C、氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。
D、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误。故选：B。
18．（2025 江苏无锡一模）“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（　　）
A．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨
B．碱性溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
C．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧
D．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
【答案】B
【解析】A、酸雨是pH小于5.6的雨水，正常雨水因溶解二氧化碳，pH也小于7，所以pH小于7的雨水不一定是酸雨，故A错误；
B、碱性溶液都能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定具有碱性，也就是碱性溶液，故B正确；
C、燃烧都伴随有发光放热现象，但有发光放热现象的不一定是燃烧，如灯泡发光放热，属于物理变化，不是燃烧，故C错误；
D、只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气（O2）和臭氧（O3）的混合物，只含有氧元素，但属于混合物，不是单质，故D错误；故选：B。
19．（2024 资阳）资阳被誉为“西部车城”，其内燃机车出口量约占全国总出口量的50%。如图为内燃机车排气装置处发生的某反应的微观示意图（未配平），下列有关该反应的说法错误的是（　　）
A．反应的产物均为无毒物质
B．反应前后原子和分子的数目均保持不变
C．反应前后氮元素的化合价发生了改变
D．既不是化合反应也不是分解反应
【答案】B
【解析】由反应的微观示意图可知，生成物是氮气和二氧化碳，反应的化学方程式为2NO+2CON2+2CO2，
A、由物质的变化和性质可知，该反应生成了氮气和二氧化碳，反应的产物都是无毒物质，故A说法正确。
B、由质量守恒定律可知，反应前后原子的数目保持不变，由方程式的意义可知，每4个分子变化成了3个分子，反应前后分子的数目发生了变化，故B说法错误。
C、该反应有单质氮气生成，由化合价原则可知，反应前后氮元素的化合价发生了改变，故C说法正确。
D、该反应的反应物和生成物都是两种，既不是化合反应也不是分解反应，故D说法正确。故选：B。
20．（2025 深圳模拟）在煤的综合利用中，中国科学家研发出“碳化钼（Mo2C）负载金原子”组成的高效催化剂，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．如图涉及的物质中只含有一种金属元素
B．该反应两种生成物中单质与氧化物的质量比为44：2
C．该反应中金原子的质量不断减少
D．该反应前后分子和原子的数目均不变
【答案】D
【解析】碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应方程式为CO+H2OCO2+H2。
A、由图示可知，该图涉及的物质中有钼、金两种金属元素，故A说法错误；
B、由方程式的意义可知，反应后生成的单质（氢气）和氧化物（二氧化碳）的质量比为2：44＝1：22，故B说法错误；
C、金和碳化钼是该反应的催化剂，因此该反应前后金和碳化钼的质量没有变化，故C说法错误；
D、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的数目没有改变，由该方程式的意义可知，该反应前后分子的数目也没有改变，故D说法正确。故选：D。
21．（2025 甘肃兰州一模）“零碳甲醇”燃料可实现废碳再生，是符合“碳中和”的绿色能源。“零碳甲醇”的其中一种制法如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．丙属于氧化物
B．反应前后“纳米催化剂”的性质一定不变
C．反应前后分子数目没有发生变化
D．丁的化学式为H2O
【答案】D
【解析】反应物中含C、H、O的个数分别是1、6、2，生成物中含C、H、O的个数分别是1、4、1，由质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变可知，生成物中还应含2个H、1个O，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故丁的化学式为H2O，该反应的方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2O；
A、由分子的模型图可知，丙是甲醇，是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A说法不正确；
B、由催化剂的定义可知，反应前后“纳米催化剂”的化学性质一定不变，故B说法不正确；
C、由方程式的意义可知，每4个分子变化成了2个分子，反应前后分子数目发生变化，C说法不正确；
D、由上述分析可知，丁的化学式为H2O，故D说法正确；故选：D。
22．（2024 青岛）科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是（　　）
A．道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子
B．汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型
C．卢瑟福等人通过α粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型
D．卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代
【答案】D
【解析】A、道尔顿是近代原子学说的奠基人之一，他提出了原子论，认为原子是构成物质的最小粒子，且是不可再分的实心球，这是当时科学界对原子结构的一种初步认识，虽然现在看来有所局限，但在当时是具有重要意义的，A正确；
B、汤姆孙在实验中发现了电子，这一发现直接挑战了道尔顿的实心球模型，因为电子的存在说明原子内部有空隙，且原子是可以再分的，汤姆孙的发现推动了原子结构模型的进一步发展，B正确；
C、卢瑟福等人通过α粒子散射实验，观察到了大多数α粒子几乎不发生偏转，少数α粒子发生了较大的角度偏转，极少数α粒子发生了大角度偏转（偏转角度超过90°，有的甚至几乎达到180°，被反弹回来），这一实验结果无法用汤姆孙的葡萄干布丁模型来解释，因为该模型认为正电荷是均匀分布的，卢瑟福根据实验结果提出了原子的核式结构模型，即原子是由位于中心的原子核和绕核运动的电子构成的，原子核集中了原子的全部正电荷和几乎全部质量，C正确；
D、虽然卢瑟福的核式结构模型在当时是一个重大的突破，但它并不是最完善的原子结构模型，随着科学的发展，人们逐渐认识到原子核内部还有更复杂的结构，如质子和中子的发现等，此外，量子力学的发展也为我们提供了更深入的原子结构模型，D不正确；故选：D。
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