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第五单元 写作 语言要简明 教学设计
【素养目标】
1.了解语言简明的含义及基本要求。（重点）
2.学练结合，掌握语言简明的方法和技巧。（重点）
3.提升简明表达的能力。（难点）
【课时安排】1课时
【新课导入】
欧阳公在翰林时，常与同院出游。有奔马毙犬，公曰：“试书其一事。”一曰：“有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之.”一曰：”有马逸于街衢，卧犬遭之而弊。“公曰：”使子修史，万卷未已也。“曰：”内翰云何？“公曰：”逸马杀犬于道。相与一笑。
老子曰：“万物之始，大道至简”。
古人尚知“惜字如金”，在这个信息爆炸的时代，我们更要学会精准表达。今天我们就来当回文字侦探，揪出作文中那些“废话特工队员”。
【新课精讲】
让我们来看看语言简明的实际体现：
①还有一立体书，也很吸引人。很多人围上去看，它的插图都是立体的，当你把书打开时，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。
②还有一种书，插画是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。
文段②在文段①的基础上删去了什么？哪段更好？
文段①“立体的”出现两次，字面重复;“吸引人”和“很多人围上去看”，意思重复;“当你把书打开的时候”，不够简洁。
文段②更好。
语言简明
指的就是简洁明白。也就是说，行文时当简就简，语言要尽可能地精炼、不重复、不啰嗦，同时表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。
问：那么怎么才能做到语言简明呢？
1.去次留主——围绕中心，不旁生枝节。
冬天到了，看着妈妈因劳作而变得越来越粗糙的手，真想为妈妈做些什么。我拿出平日里好不容易积攒下来的零用钱，跑到商场里，想给妈妈买一支好的护手霜。商场里各种各样的护手霜很多，看得我眼花缭乱。这时候，商场里的人突然多了起来，人来人往，熙熙攘攘，远处还有几个人在和售货员争论什么。经过一番精心的挑选，我给妈妈买了一支护手霜，心满意足地走出了商场，回家了。
这篇短文读起来并不简明，思考问题出在哪里,应该怎么修改？
这一段写“我”去商场里给妈妈买护手霜，表现“我”对妈妈的感恩之情。文中画线句子偏离中心，分散了叙事的主题，使语段表意不明晰应该删掉。
2.防止重复——删除多余，去繁就简。
例句1：她说她在等候上车的时候，她心里一直在后悔。
改：她说在等待上车的时候，心里一直在后悔。
例句2：接着是整座城市因火山爆发毁灭，直到1709年这座被毁灭的城市才被一些考古学家发掘出来。
改：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家发掘出来。
3.不要堆砌——修改锤炼,准确用词。
例句1：小伙子天天锻炼身体，身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。
改：小伙子天天锻炼身体，身体显得很健壮有力。
例句2：战胜了挫折，出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景。
改：战胜了挫折，出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的前景。
注意：相同词意的形容词留其一
鲁迅先生曾说:“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去毫不可惜。”(《答北斗杂志社问——创作要怎样才会好 》)
要想写出简洁明了的文章，我们应该不断地修改、锤炼。
【写作实践】
（一）下面这段话不够简明，请加以修改。
原文：篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。
1.确立文章主题：
我为比赛的失利感到难过。
2.删除语义重复的词语：
一个人、独自；夕阳西下的黄昏，余晖等。
分析：
确立文章主题：文段主要表达的是篮球比赛失利后的难过心情。
对于“大巴和小轿车”的交代没有必要，它是偏离中心的语句，可以删去。
“那个夕阳西下的黄昏”和“伫立在余晖之中”这类的语句没有时间上的衔接，也不搭配，在词语的使用上是重复的，需要调整。
“比赛结束后”和“比赛完”意思重复，“走回家”和“在回家的途中”意思重复，“我一个人”和“独自”意思重复，还有“紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受”和“为比赛的失利感到难过”意思相近，放在一起是词语堆砌，也需要调整。
改稿后：
篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，一个人默默走回家，比赛失利了，我心里很难受。到了家门口，我独自伫立在暮色之中，无奈地叹息。
（二）选择你喜欢的景或物，认真观察思考，写一篇借景抒情或托物言志的作文。题目自拟，不少于500字。
提示：
1.将自己“沉浸”到景或物中，展开联想和想象，捕捉自然生发的情感或思绪，并及时记录下来
2.抓住景或物的特点，找到它与你所想抒发的情思之间的契合点。对景或物的描写，要紧密结合情思展开。可以模仿、借鉴课文的写法
3.根据表达的需要，可以进行精细的描绘，但要避免词句重复、堆砌；必要的介绍、相关的叙事，也要力求简明，要言不烦。
【例文展台】
四季里的回忆
老家屋前有一片麦地，屋后有一条小河，邻里百家都说这儿风水好，我也这么认为。　　
春天，门前的麦地始泛新绿。屋后，鸭绿色的春水如深翠的锦缎绕岸而过，两旁零星的花苞为它缀上新红浅桃，春日原野的华袍正在织就。抬眼追寻粼粼碧波之上灿然的光亮，春阳如醺闯进眸中，那掩映阳光的鹅黄柳丝，如同细碎的鬓发，娇媚了初春晴空，就连空气都是轻轻的，河边槐树那轻轻的花香，悄悄混进了空气里，微风吹来，这香气勾得人心痒痒。抬头一看，原来这槐花的颜色，也是那样轻轻的，淡淡的，如同不小心多加了水的水彩颜料。每次春雨过后，屋檐下的鸟雀都相互欢声转告，天晴雨水把天空洗得太澄净了，阳光都站不住脚，不小心摔了一跤，划成了彩虹模样。爷爷就在这彩虹下和几个老头儿闲聊着，等待着放学归来的我，我下了校车，第一件事便是扑到他的怀中……
夏天，麦子熟了。跟着爷爷来到麦田，抬头看向蔚蓝的天空，白云棉花糖般绵延不绝，硕大的麦穗在阵阵微风中摇曳，微风轻柔，树影斑驳，鸟语花香。突然下起了雨，直到傍晚才消停下来，下过雨的乡村傍晚，树都被雨水洗得郁郁葱葱，笼着一层轻纱似的白雾，夕阳突然蹦了出来，圆圆的落日像一块儿滴着油的咸蛋黄，惹人浮想联翩，一旁的草丛里昆虫正窸窸窣窣地唱着小曲，一首首自然之歌悠悠传遍乡野。
秋天的乡村非常清静，除了几缕扯碎的云絮，天空是一整片高旷的纯蓝。秋日的太阳虽不酷烈，但极爽朗，远处略旧的红墙映着道路两边绚烂的银杏叶，那浓郁的黄色挤满树梢，迷住了过路人痴痴的眼，爱上了这乡村生活。
冬天，当那一场始料不及的雪花如美丽的华章，在朝阳的照耀下，泛着流光溢彩，翩然而至时，我的心中只剩下喜悦。雪花飘飘荡荡，像芦花，像柳絮，像鹅毛，像六角精灵散落人间，隔窗望去，天地之间白玉无瑕。院子里，爷爷正在扫雪，还不忘给我堆一个雪人。我倚窗静立，扑面而来的寒气，风带来些白茫茫的雾，若有似无，一片纯白。此时临近傍晚，乡村热闹起来，家家户户都烧起饭来，炊烟袅袅，越飘越高。　　
恍惚间，我又来到了那个小院儿，又看到了爷爷陪我放风筝，我拿着风筝线，他拿着风筝跑，但每次我总会因抓不稳让风筝跑掉，爷爷就会安慰我：“飞吧，风筝带着咱的烦恼都飞走喽！”我似乎还看到了爷爷那次为我捉兔子跑掉一只鞋；教我算题，拿粉笔写满门前的石阶；他似乎从门前那块麦地朝我笑着，在屋后的河边钓着鱼朝我挥手……
夜晚的河水倒映着灯光，闪烁着迷人的色彩，微风吹来，这光随着波纹扩散开去，如同天上的星星降落到河中，我在这美景中沉醉，仿佛又走在了那条河边，那片麦地上，老家这条小小的河，这块小小的麦地呀，载着我多少思绪。远在天边的亲人啊，是否安好呢？
(三)古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想 请以《月亮》为题,写一篇作文。不少于500字。
提示：
1.写作前,可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想:为什么那么多文人喜欢写月亮 月亮寄托了人们的哪些情感 这些情感寄托在别的事物上行不行
2.在查阅和思考的基础上,选择一个新颖的角度,写出你对月亮的感受。
3.写完后读一遍,认真修改润饰,做到文从字顺,语言简明，抒情自然。
【例文展台】
月亮
悠悠万古，长存不变的明月是永恒时空里的奇迹，它常常引起人类的无限遐想。
在游子的眼中，月亮是乡愁的象征。你看，杜荀鹤挥笔写下：“遥知未眠月，乡思在渔歌”；在诗人的眼中，月亮是思念的象征，你听，李白在吟诵：“举头望明月，低头思故乡”。而在我眼中，月亮是一只特别的收纳盒。
儿时，我觉得月亮可真奇怪，有时候胖得像个圆润的球，有时候瘦得像一丝细豆芽儿。我问奶奶：“月亮怎么一会儿胖一会儿瘦呀？”她笑盈盈地对我说：“嘘！小声点。天上啊，有一只天狗正吃月亮呢。”小小的我急了：“那月亮被它吃完了，天上就没有月亮了！”奶奶慢悠悠地说：“它吃不完的。”原来，月亮是天狗的玩具啊。
上了小学，我在书本上学了许多关于月亮的古诗，无一例外都是思念家乡的。我不明白，月亮就是月亮，一会儿胖一会儿瘦的，怎么又说承载了人们的思念呢？这时，月亮悄悄变成了传递思念的使者。
中学时，我跟随爸妈到了新的城市，离奶奶家很远。我望着夜空中温润的圆月，眼泪再也按捺不住了——我想奶奶了！那些深藏在诗句里的思念情绪把我包围，我和诗人们悲欢相通了。
原来，月亮是一只特别的收纳盒。它高悬夜空，我们的目光就是开启这只收纳盒的钥匙。当我们的目光落在月亮上时，那些珍藏在盒中的记忆便会涌来，让我们思念着故土，思念着亲人，盼望着团圆……
夜深人静的时候，当我们坐于窗下或信步于庭院时，不妨举头望月，月亮收纳盒就会悄悄打开，那些过往的美好，会温暖我们那颗因为思念而渐凉的心。
月亮啊月亮，你要帮我好好收着那些温热、温暖、温情！
点评:
作文构思巧妙，作者以“悠悠万古”四个字开篇，气势大开，然后笔锋一转，列举了月亮的象征意义，说月亮在自己眼中是一只特别的收纳盒。作者按照成长的时间线，写了月亮在自己眼中的变迁，最后落脚在收纳盒上。结尾情真意切地感叹“月亮啊月亮，你要帮我好好收着那些温热、温暖、温情”，意味深长。
【板书设计】
【课后作业】
1.基础层（微信消息精编）
将这条50字的语音转文字消息压缩到20字以内：
"小明你好！我是王老师，今天下午两点半要在学校三楼的会议室开班会，记得带笔记本和上周发的调查表，千万别迟到啊！"
2.提高层（短视频脚本设计）
为学校运动会写3条15秒口播文案（每条不超过30字）
要求：①包含时间、地点、亮点项目 ②使用押韵或对仗手法
3.拓展层（语言极简大师）
为智能音箱设计5条唤醒指令（每条不超过8字，要求精准无歧义）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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