资源简介

(共34张PPT)
哲学与文化
一单元
探索世界与把握规律
二单元
认识社会与价值选择
三单元
文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（哲学概论）
第二课 探究世界的本质
（辩证唯物论）
第三课 把握世界的规律
（唯物辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（辩证唯物主义认识论）
第六课 实现人生的价值
（人生价值观）
第五课 寻觅社会的真谛
（社会历史观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化
（不忘本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
(吸收外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化
（面向未来）
辩证唯物主义
历史唯物主义
＋
||
马克思主义哲学
物质 意识 规律
联系 发展 矛盾
实践 认识 真理
社会存在与社会意识
基本矛盾与基本规律
人民群众
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造与实现
模块体系
牢记范围和单元标题、课标题、框标题以及标题下所包含哪些内容
2025届高三政治二轮复习
必修4 哲学与文化
专题九 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第六课 人生价值的选择
认识社会与价值选择
决定
反作用
总
构
寻觅社会的真谛
社会意识
社会存在
物质资料生产方式
最主要
反作用
最根本
社会历史发展的总趋势
社会基本矛盾、基本规律
生产力
生产关系
经济基础
上层建筑
和
成
决定
反作用
人民群众是历史的创造者
方法论
群众观点
群众路线
探索认识的奥秘
认识的含义、阶段
实践的含义及特点
实践与认识的辩证关系
真理的含义及属性
认识的特点：反复性、无限性、上升性（追求真理是一个过程）
人生价值的选择
价值观
含义
导向作用
价值判断与价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律
自觉站在广大人民的立场上
人生价值的实现
弘扬劳动精神、实现人生价值
在个人与社会的统一中创造和实现价值
在砥砺自我中创造和实现价值
决定
认识社会与价值选择
考点要求 考题统计
01 人的认识从何而来 2024.河北、广西、福建、宁夏四川、江苏、浙江、全国、山东、湖北；2023.新课标、北京、浙江6月、山东、湖北、河北、海南、辽宁、湖南；2022.北京；
02 在实践中追求和发展真理 2024.河北、天津、宁夏四川（大多与考向01结合考查）；2023. 浙江1月、新课标、北京、山东、湖北；2022.山东、北京、浙江6月;
03 社会历史的本质 2024.福建、重庆、甘肃、江苏、北京；2023.浙江、广东、辽宁、全国、河北、海南、山东；2022.北京、江苏、广东、浙江；2021.浙江、全国、湖南、湖北；
04 社会历史的发展 2024.江西、天津、重庆、江苏、浙江；2023.福建、北京；2022.江苏、辽宁、湖北、山东、湖南；2021.湖南、江苏、广东；
05 社会历史的主体 2024.宁夏四川、江西、浙江、甘肃、湖北；2023.全国、湖北、辽宁、海南、山东；2022.全国；2021.北京；2020.天津；
06 价值与价值观 2024.全国、河北、重庆、湖南、山东、湖北；2023.全国、山东、广东、天津；2022.湖北、辽宁、广东；2020.天津；
07 价值判断与价值选择 2024.广西、宁夏四川、全国、河北、浙江；2023.全国、广东；2022.海南、江苏、北京、湖北、全国、广东；2020.天津、北京；
08 价值的创造与实现 2024.天津、广西、重庆、安徽、宁夏四川、山东、湖南、湖北、浙江；2023.全国新课标、浙江、福建；2022.全国、山东、广东、湖南；2021.天津、辽宁
考情透视
考情分析
考向预测：结合近几年本专题高考考查规律的总结，对2025年本单元高考备考提出如下建议：
（1）选好情境材料。在本专题备考过程中，一个重要任务是选好情境材料。从宏观的角度讲，既要关注中央召开的重要会议，推出的各项政策决议，通过学习提高对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学认知，要关注国家取得的重大科技成果、英雄模范人物的事迹等，又要关注贴近学生生活实际的热点和故事，比如学生的社会实践活动、社会热词的选择、学生身边默默奉献的普通人的故事等。要注意情境材料选择的多元化，特别是从2024年的高考来看，各地高考题中都凸显了对具有中华优秀传统文化元素情境的设置，或文言文、或传统诗词、或传统建筑、或传统习俗等，在备考中需要加大对此类材料的关注度。
（2）夯实必备知识。在本专题的备考过程中，首先要聚焦复习本单元的高频考点：认识的本质、认识与实践的关系、追求真理是一个过程、社会存在和社会意识的辩证关系、坚持群众观点和群众路线、学会正确认识人的价值、作出正确的价值判断和价值选择、价值的创造与实现等核心主于原理。其次，高考注重对本单元知识的“综合性”考查，要学会构建知识网络，形成相关知识的链接，既可以以课题或框题构建，比如“价值的创造与实现”的知识等，还可以以核心概念为核心，构建知识体系，比如实践的相关知识有哪些、价值观的相关知识有哪些、历史唯物主义包括哪些重要观点等。最后，要注意弄清核心概念之间的关系，比如实践与认识的辩证关系、社会意识与价值观的关系、价值判断和价值选择的关系、实践与人生价值的关系、个人与社会的关系等。
探索认识的奥秘
5.真理
的特征
客观性
条件性
具体性
6.追求真理是一个过程
反复性
无限性
与时俱进，开拓创新，
在实践中认识和发现真理，
在实践中检验和发展真理
-最基本的属性,真理只有一个,真理面前人人平等
-适用条件和范围
-特定过程，具体历史统一
感性认识与理性认识（掌握区别与联系）
实践是认识的来源、动力、标准、目的
真理和谬误往往相伴而行.要求我们正确对待谬误
上升性
3.实践是认识的基础（决定）
-认识过程是波浪式前进或螺旋式上升；真理不能推翻，可以超越
正确的认识、科学的理论对实践有推动作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
4.认识对实践具有反作用
1.认识的阶段：
3.实践的特点
【含义：直接现实性活动】、客观物质性、主观能动性、社会历史性
坚持实践第一观点，勇于实践；
在实践中认识和发现真理，
在实践中检验和发展真理。
重视科学理论的指导作用，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
真理是
绝对性与相对性
的统一
从感性认识到思维抽象，再从思维抽象到思维具体【选必三】
2.认识的发展历程：
实践与认识的辩证关系
方法论
方法论
方法论
-主体、客体
-对象、主体、基础（社会实践）
归纳总结: 辩证唯物主义认识论
1、区分意识的特点和实践的特点
2、认识（×）是主观与客观具体的历史的统一
3、真理（ ）是主观与客观具体的历史的统一
4、认识的秩序：特殊----普遍---特殊
5、实践是认识发展的动力（实践产生于实践的需要，认识工具延伸了人类的认识器官）
6、认识的目的和最终归宿是实践，是改造世界，
7、真理和谬误有着严格的界限，不容混淆，不能相互包含
8、真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身
9、经过实践检验的认识就是真理对吗？
10、真理在谬误（×）的基础上产生
11.真理的特点---客观性、具体性、条件性
12、认识具有反复性、无限性和上升性
13.实践具有直接现实性；实践可以把观念的存在变为现实的存在。（注意：这是常考易错点，已经考多多次！！！，记住，只有实践才具有直接现实性，其他的，比如意识、认识一概没有直接现实性）
突破提升
（1）认识的反映形式/阶段：
感性认识：
理性认识：
（2）认识的两次飞跃
实践到认识（感性认识到理性认识）
把认识上升到理性认识，
②认识到实践（即理性认识回到实践中去）
（3）认识发展的历程
从感性具体到思维抽象
从思维抽象到思维具体
（4）认识的根本目的→实践
认识的根本任务→由感性认识
上升为理性认识
重点突破
拓展提升
1．实践是人们改造整个世界的活动。(　　)
提示：×。实践是人们改造客观世界的物质性活动。
2．盲目的实践是不存在的。(　　)
3．单个人的实践活动是不存在的。(　　)
提示：×。实践的社会性排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。
提示：×。盲目的实践是指没有以正确的认识为指导的实践，现实中是存在的。
4．认识具有直接现实性，认识可以把观念的存在变为现实的存在。(　　)
提示：×。实践具有直接现实性；实践可以把观念的存在变为现实的存在。（注意：这是常考易错点，已经考多多次！！！，记住，只有实践才具有直接现实性，其他的，比如意识、认识一概没有直接现实性）
5.科学理论也是检验认识的真理性的标准。(　　)
提示：×。实践是检验认识的真理性的唯一标准。
认识论
高考选择题选项中出现的常见易错表达
6．真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴。(　　)
提示：×。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。
7.真理在任何条件下都是真理。(　　)
8.经实践检验的认识就是真理。(　　)
提示：×。经实践检验、与客观事物及其规律相符合的认识才是真理。
提示：×。真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
9.人们的认识结果是由认识的主体决定的。(　　)
提示：×。认识是由主客观条件共同影响的结果。
10.对真理的追求是永无止境的循环过程。(　　)
提示：×。认识具有上升性，而不是圆圈式的循环运动。
（2024·山东卷）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（ ）
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势
②把握事物联系的多样性才能正确认识事物
③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制
④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
链接高考
（2024·宁夏四川·高考真题）官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是( )
①真理是客观的，在真理面前人人平等
②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理
③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程
④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
官厅水库功能变迁体现了认识的发展过程，说明了真理是具体的有条件的
实践是认识的目的和归宿
链接高考
(2023.全国甲卷) 阅读材料，完成下列要求。
为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。
菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。
科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。
社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破，运用认识论的知识对此加以阐释。
在研究的过程中不断深化对菌草的认识，形成了“菌草学”，而且最后这项研究成果助力了当地产业结构优化，推动了当地经济发展。
体现了实践的需要
林占熺团队对菌草的科学研究作为科学实验也属于实践范畴
①实践是认识的来源、是认识发展的动力和目的。认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。在实践认识和发现真理（4分）
②我国菌草科学研究的技术创新产生于解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，（2分）林占熺团队在科学实践中，培育出优质草种，创造性地实现了菌与草的结合；（2分）随着研究的深入，坚持开拓创新，创立“菌草学”新兴学科,推进认识不断向前发展(2分) ;研究成果为实践服务，拓展应用于多个领域,形成菌草新兴生态产业(2分)
社会历史观
寻觅社会的真谛
3.人类社会存在和发展的基础：
历史唯物主义与历史唯心主义
1.历史观的基本问题：
2.社会存在与社会意识的辩证关系
社存决定社意：有社存就有社意；社存的变化决定社意的变化。
社会意识具有相对独立性： 有时落后有时先于； 先进预见推动,落后阻碍。
生产力与生产关系辩证关系
经济基础和上层建筑辩证关系
4.人类社会的基本矛盾运动
5.人类社会的基本规律
6.社会发展的总趋势 ，发展的过程是 。
7.社会历史发展的实现方式/直接动力
阶级社会基本矛盾的解决—阶级斗争
社会主义社会基本矛盾的解决-社会主义的自我发展与自我完善-改革
8.人民群众的地位作用
社会历史的主体、创造者
精神、物质财富的创造者
社会变革的决定力量
坚持群众观点和群众路线，
坚持以人民为中心，坚持人民主体地位
社存与社意的关系问题
何者为
第一性
物质生活资料的生产活动
树立正确的社会意识，
重视科学理论的指导作用。
生产关系适合生产力状况
上层建筑适合经济基础状况
是前进的、上升的
曲折的
非对抗性矛盾
方法论
方法论
1.社会生活在本质上是实践的。实践观点是马哲的核心观点。
2.社会意识具有相对独立性{不完全同步（先于、落后于）+反作用
（先进--促进；落后--阻碍）}
3.人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
4.区分上层建筑改革和生产关系改革
5.社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力，推动阶级社会发展的直接动力是阶级斗争。改革是社会主义制度的自我完善和发展，（不是根本变革）是社会主义社会发展的直接动力。
6.人民群众是社会发展的主体动力。是社会变革的决定力量。人民群众（生产方式）是推动社会历史发展的决定力量。
7.群众路线是党根本的领导方法和工作方法，是党的生命线和根本工作路线。
突破提升
(1)社会发展的根本动力——社会基本矛盾运动
(2)社会发展的重要动力——阶级社会中，阶级斗争是推动社会经济发展的直接动力。社会主义社会中，改革是发展中国特色社会主义的直接动力/强大动力。
(3)社会发展的主体动力——人民群众
（4）社会发展的精神动力——中特文化
关于社会发展的“动力”问题
拓展提升
正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑
辨别材料考查的是生产力和生产关系的矛盾还是经济基础和上层建筑的矛盾，关键是准确把握两者的基本内涵。
经济体制方面的改革，如所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产关系的变革；
政治体制改革和意识形态的变化，如行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等则属于上层建筑的变革。
方法点拨
变革生产关系的例子：
土地流转、农村土地三权分置、国企混改、供给侧结构性改革、基本经济制度的新提法、社会保障、养老金改革……
——即经济体制改革以促进生产力发展。
变革上层建筑的例子：
民法典的出台、党的建设、反腐倡廉、依法治国、行政审批制度改革、简政放权、转变政府职能建设服务型政府、完善人民代表大会制度、思想观念的解放等…
——即我国的政治体制改革就是为了适应经济体制改革。
1．社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。
2．社会意识对社会存在具有促进作用。
3．上层建筑适应了经济基础，就能推动生产力的发展。
4．阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。
1.×社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
2.×社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
3. ×上层建筑为先进的经济基础服务时，它才促进生产力的发展。
4. ×社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力，也是推动阶级社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
高考选择题选项中出现的常见易错表达历史观
5．社会主义社会的基本矛盾是对抗性的，可以通过改革加以解决。
6．在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展。
7．人民群众是创造一切精神财富的源泉。
8．人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。
5. ×社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾。
6. ×在我国，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
7. ×人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
8. ×人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。
（2022·山东·高考真题）中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》，从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场，持续推动国内市场高效畅通，形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环，将推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展。从哲学上看，持续推动国内市场高效畅通，是因为（ ）
①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适合
②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系
③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展
④发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
强调的是调整生产关系以推动生产力的发展
联系具有条件性
链接高考
（2024·江西·高考真题）千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（ ）
①人民群众是社会精神财富的创造者
②文化生产是社会存在和发展的基础
③人民群众的实践是文化发展的动力
④社会历史的发展取决于文化的创新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
物质资料生产是社会存在和发展的基础
社会历史的发展取决于生产力的发展
链接高考
2023年贵州“村超”全网直播在线观看超6亿人次，“村超”火爆出圈，这一火爆出圈有它自身的底层逻辑。十年来贵州快速发展，黄金十年积蓄和释放了巨大能量，村民有了更多的精力和经济实力参与到体育和文化活动。信息时代的贵州农民产生了“新三变”，即“手机变成新农具、数据变成新农资、直播变成新农活”，全县1.2万多个新媒体账号和2200余个本地网络直播营销团队，通过全域全媒体矩阵使赛事成为全民关注热点。
贵州“村超”在于快乐足球和快乐篮球的基因，人们越来越追捧的是能够打动人心、产生情感和精神共鸣的产品。而“村”味十足极具乡土风格的“村超”释放的是幸福能量、人心红利和精神红利。
从赛事发起到赛程安排，完全由村民组织，“村超”品牌收益也全部用之于民，保证了乡村赛事的原汁原味，他们“上场披挂冲锋，下场隐于街市”，从球员到裁判员，是来自各行各业的普通人，而球场上他们就成了光芒四射的超人。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，阐述贵州“村超”火爆出圈的底层逻辑。
①社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。物质生活水平提高，为贵州“村超”提供了物质保障，全域全媒体矩阵、全民自媒体传播分享带动贵州“村超”的热度。
②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以对社会发展起积极的推动作用，“村超”生动诠释了乡土文化的独特魅力，满足了人民群众对美好生活的向往。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。“村超”坚持以人民为中心,满足人民群众精神文化需求，保障人民基本文化权益，激发群众参与的积极性，有力推动“村超”出圈。
（2024·浙江·高考真题）20世纪60年代初，国家既缺油又缺钱，大庆油田会战队伍经过3年多奋战，一举甩掉我国的“贫油”帽子，并由此产生大庆精神(铁人精神)。为保证油田高产稳产，大庆油田科研人员从20世纪80年代就开启了化学驱油技术——聚合物驱的科研攻关。经过反复试验，提出了聚合物黏弹性驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，使油田采收率提高了10%以上。随后又经过上万次试验，研究出三元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展出了新路。迄今为止，大庆油田已累计生产原油超25亿吨。
运用“社会历史的主体”相关知识，分析大庆石油人在油田开发过程中发挥的主体作用。（8分）
【答案】①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者。大庆石油人为国内生产了大量原油，一举甩掉我国的“贫油”帽子，迄今为止，大庆油田已累计生产原油25亿吨。
②人民群众是社会精神财富的创造者。大庆石油人经过反复试验，提出了聚合物性驱动理论，建立世界首个工业化技术体系，最终形成大庆精神。
答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择
①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。改革是社会主义发展的强大动力。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线。
④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。
答题模板：如何运用唯物史观分析问题
7.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
2.价值观
的导向作用
1.人的价值包括 ，人的真正价值在于 。
社会价值与自我价值 对社会的责任和贡献
实现人生的价值
价值判断和价值选择
3.价值判断和价值选择的特征：
4. 正确的价值判断和价值选择的要求（两标准）
①客观标准：遵循社会发展的客观规律
②最高标准：自觉站在最广大人民的立场上
价值
的创
造和
实现
5.弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径）
6.在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。积极投身于为人民服务的实践是必由之路和根本途径。
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，要正确认识和处理个人与社会的关系。
①发挥主观能动性+顽强拼搏、自强不息的精神
②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质
③有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基
价值和
价值观
人生价值观
树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
（1）社会历史性（2）主体差异性
①价值观对人们认识和改造世界有重要导向作用。
②价值观是人生的重要向导。正确积极；错误消极。
1.人的价值主要在于对社会的贡献，人既是价值的创造者，又是（更是×）价值的享受者
2.价值观对人们认识世界和改造世界有重要的具有导向（决定、促进×）作用
3.事物是否有价值取决于物的属性和人的需要
4.价值选择是在价值判断的基础上做出的。
5.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
6.积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
突破提升
1.价值观对人们改造世界的活动具有决定作用。
2.人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。
3.评价一个人价值的大小，就要看他获得多少劳动报酬。
4.价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。
5.人只是价值的创造者，而不是价值的享受者。
6.社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华传统文化，也吸收了世界文明成果，体现了时代精神。
【提示】社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
【提示】人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
【提示】正确的价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。
【提示】评价一个人价值的大小，就是看他为人类、为社会、国家和人民贡献了什么。
【提示】人的价值就在于创造价值，在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
【提示】价值观对人们改造世界的活动具有导向作用。
高考选择题选项中出现的常见易错表达人生价值观
【提示】当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要以人民群众利益为重。
【提示】价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性。
【提示】在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。
【提示】在价值判断的基础上作出价值选择。
【提示】实现人生价值，需要正确发挥主观能动性。
【提示】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。
7.在正确价值选择的基础上作出了合理的价值判断。
8.价值判断和价值选择具有阶级性。
9.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的阶级性。
10.当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要以个人利益为重。
11.全面提高个人素质是实现人生价值的前提。
12.只要正确发挥主观能动性，就能实现人生价值。
（2024·重庆·高考真题）2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（ ）
①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡
②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭
③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观
④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
有偿服务并没有违背社会主义核心价值观
无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基本要求
链接高考
【2024·山东高考】挺膺担当、逐梦未来。
◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”
“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。8分
参考答案：①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。成就有价值的人生要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，立志高远、笃定，走出一条正确的人生道路。
②人既是价值的创造者，又是价值的享受者，要在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是成就有价值人生的必由之路。
③实现人生价值，需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，把个人奋斗融入社会需要之中。
④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。
答题模板
答题要素：人的价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋人生价值的创造与实现＋结合材料
如何运用人生价值的知识分析问题
①人的价值是自我价值与社会价值的统一+材料，人的真正价值是于对社会的责任和贡献+材料
②价值观的导向作用(树立正确价值观、践行核心价值观＋材料)。
③价值判断和价值选择的两个标准(符合社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上＋材料)。
④实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件＋材料)
答题模板
答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋人的价值价值观＋价值判断和价值选择+人生价值的创造与实现
①社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观。
⑤作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。另外，应与时俱进，使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。
⑥人生价值的创造与实现。
如何运用历史唯物主义分析题
（2024福建卷）阅读材料，完成下列要求。
“法者，治之端也。”我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”
材料 新时代的中国，跃上新起点，面对新挑战——改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。在这关键的历史时段，习近平总书记创造性地提出关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略，实现了中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展，对发展马克思主义法治理论作出重大原创性贡献，形成了习近平法治思想。习近平法治思想指引我国社会主义法治建设取得历史性成就，为创造经济快速发展、社会长期稳定的奇迹提供了有力保障。
运用历史观的基本问题知识，对材料加以分析。（4分）
社会存在和社会意识的关系问题
社会存在
社会意识
社会存在
决 定
反作用
①社会存在决定社会意识。（1分）新时代我国面临的改革发展任务之重、矛盾风险挑战之多是习近平法治思想形成和发展的社会背景。（1分）
②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。（1分）习近平法治思想是先进的社会意识，为我国经济快速发展、社会长期稳定提供了有力保障。（1分）
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(2025.1浙江首考)我国林业已逐步从粗放式经营向集约化发展转变。原有的家庭承包经营由于林地规模小与碎片化，制约了林业规模化生产和高质量发展。某地坚持承包权微调，经营权灵活调整，采取成片托管、零星赎买、差价交换等形式，实现以村民组为单位的整组山场置换，将零散“小山”换成连片“大山”，达到了减少地块、整合连片的目的，推动了林地集约化整合、规模化经营，提高了经营效率。该地从产业最底层实现变革，为产业振兴注入新活力，保障了林农切身利益。
结合材料，运用“社会历史发展的规律”的知识，说明该地为什么要开展“小山”变“大山”的改革。（6分）
1.人类社会的基本矛盾
（1）生产力和生产关系的矛盾：
生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用
（2）经济基础和上层建筑的矛盾：
经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用
2.人类社会的普遍规律
①生产关系一定要适应生产力状况的规律；
②上层建筑一定要适应经济基础状况的规律
改革什么？→生产关系？上层建筑？
改革的必要性
改革的重要性（意义、作用）
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原专家组答案：
生产关系一定要适应生产力状况的规律是在任何社会中都起作用的普遍规律。要发展生产力就需要改变生产关系中同生产力状况不相适应的方面和环节。（2分）
规模小、碎片化的经营方式已不再适应林业生产力进一步发展的要求，需要进行调整。该地从调整生产关系入手，微调承包权，放活集体林地经营权，将“小山”变“大山”，推动林地集约化、规模化经营，提高了林业生产力。（4分）
改卷组答案：世界观+方法论+材料分析
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力（1分）（两句任取一句即得1分）。当生产关系适应生产力状况时，对生产力起促进作用（1分）（写明适应-促进，意思表示正确即可）遵循/坚持/把握生产关系一定要适应生产力状况的规律（1分）
原有的家庭承包经营制约了林业规模化生产和高质量发展，某地坚持承包权微调、经营权灵活调整，将零散小山换成连片大山，推动了林地集约化整合规模化经营（2分）（采分点侧重改革林业制度作用，分析强调改革的作用可得2分，若只有制约给1分）提高当地林业生产力（1分）（必须写出生产力发展角度，是落脚点）

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