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非选择题-评析类
2024年河南中招首次出现评析题型，该题型具有情境生活化、材料源于教材等特点，注重对学生健全人格这一核心素养的培养。针对此类题型，具体解题方法如下：
【解题思路】
一：审设问，明要求
明确设问要求，针对行为、观点、现象等进行评析。 常见类型：一人一行为；一人多行为；多人多行为。
二：评行为，析考点
评：根据材料主旨和人物主要行为，从宏观上进行定性。 正向的（积极的、文明的）/负面的（消极的、 不道德的）
析：逐句逐段分析材料，圈画关键词，联系教材知识，可从精神品质、美德、积极或消极影 响等方面进行评析。 积极：主体+行为+定性+意义 消极：主体+行为+定性+原因+危害+正确做法
三：列考点，理答案
回顾材料，挖掘每个行为，现象可作答的角度，将行为与考点对应。根据分值要求，确定角度数量，整理答案作答。
【真题练习】
【1】下面是小政同学假期某一天的生活片段：爸爸妈妈一早上班去了，小政起床后先把房间打扫 干净，然后自己做早饭。饭后，他如约到同学小洋家做作业。下午，他们一起到附近的文化中心观看了一场文艺演出。在步行回家路上，他发现盲道有几处损毁，于是拨打12345政务服务便民热线反映。晚上，他和爸爸妈妈分享了自己一天的经历，得到他们的赞许。结合材料，运用所学知识对小政的行为进行评析。
【2】被誉为“粉笔大王”的小刘，上高中时看到村里生产的粉笔受传统营销模式所限滞销 他借助电商平台帮村民打开销路。大学毕业后，他入职知名王联网公司，半年后，不顾父母反对辞职回乡，投身渐衰的粉笔产业。历经两年多艰苦创业，他创办的公司业务飞速发展， 随后他构建“公司＋互联网合作经营模式，带领全村父老乡亲走上致富路。进入新时代，面对信息化导致的教学粉笔市场萎缩，小刘不断改进生产工艺，推出数百个新产品，将粉笔销往世界200多个国家和地区，书写着属于自己的商业传奇。作为中学生，我们可以从小刘身上汲取哪些成长智慧？
【3】 小敏在做时政播报时，展示了以下社会新闻素材：
广州市民李某的父亲突发心梗，李某发现叶先生的私家车内配有AED设备，但电话联系不上车主。见车窗贴有“紧急情况可破窗使用”的字样，李某砸破车窗取出AED，在 “黄金4分钟”内为父亲实施急救，成功挽救了生命。事后李某主动联系叶先生提出赔偿损失，但叶先生婉拒。叶先生表示，由于他的父母曾突发疾病被邻居救助，他购买了 这台AED放在车里，并贴上了“车内配有AED”的标识，就是为了帮助更多的人。网友纷纷为叶先生点赞。
（AED全称为自动体外除颤仪，是一种用于抢救心源性猝死患者的医疗设备，被誉为心脏骤停患者的“救命神器”。
请结合上述材料，运用所学知识，对这一时政素材进行点评。
【4】学校举行青少年科技创新大赛，九（1）班班主任号召同学们积极参加。学生小郑踊跃报名，并鼓励好朋友小峡也积极参加。他们敢于打破常规，认真思考，相互激励，虚心听取老师的合理化建议，不断改进，付出了巨大心血和汗水，终于完成创作。在评比中，小郑制作的智能花盆和小峡利用废旧报纸、广告纸等材料制作的环保笔分别获得一等奖和二等奖。同时，他们所在班级也获得优秀组织奖。
结合材料，运用所学知识对中学生小郑和小峡的行为进行评析。（6分）
【5】学校组建舞蹈队，八年级（1）班小青被推举为队长。小青因学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练，于是找到老师，希望换别人当队长。老师说：“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极授入舞蹈队的工作中。从挑选队员、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得并井有条。为此,她牺牲了许多娱乐和休息的时间，有时也感到很累，但她觉得为了集体荣誉，是值得的。
结合材料，运用所学知识对小青的行为进行评析。
【6】云南哀牢山爆火出圈，不少“好奇心满满”的游客蜂拥而至，甚至一度把山路堵得水泄不通。面对泼天流量，当地却泼起了冷水，除了紧急发布安提示，提醒游客不要贸然探险，还发布告知书，“擅闯哀牢山保护区高罚款5000元”！哀牢山是自然爱好者的游乐园也是珍稀动植物的保护地。哀牢山地形复杂，气候多变，山中野生动物如熊、豹、毒蛇等具有攻击性，对人类构成威胁。除了已经开发的哀牢山景区，其他尚未开放的哀牢山深处地带多为原始森林。
综合材料，运用所学知识，请你对哀牢山面临泼天流量泼冷水的行为进行评析。
【7】中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。
结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。
答案解析
【1】
小政起床后打扫房间、自己做早饭，体现其具有自立能力，能对自己生活负责；
如约到同学家做作业，说明他信守承诺，具有诚信品质；
和同学观看文艺演出，丰富了精神文化生活；
发现盲道损毁 打政务服务热线反映问题，表明他积极参与社会生活，具有社会责任感，积极行使了监督权 （每点2分）
【2】
树立创新意识，积极利用互联网等新手段解决问题
培养艰苦奋斗精神，勇于面对创业中的困难
增强社会责任感，积极带动他人共同致富
具有开放意识，积极开拓国外市场
学会根据时代变化调整发展策略，促进产业升级
【3】
李某破窗救父体现对生命的守护、珍视和敬畏，树立生命至上的理念；启示要提高防护意识，拥有科学自救和救他的知识和能力；
李某情急之下破窗事后积极赔偿，说明公民的财产权受法律保护，要尊重他人的财产权并积极承担赔偿责任；
叶先生车中放置 AED并贴标识，体现了乐于助人的传统美德，是积极关爱他人的表现；关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；叶先生的举动赢得了尊重，传递了社会正能量，有利于良好社会风气的形成。
【4】①他们踊跃报名参加比赛并获奖是关心集体、积极参与集体活动、具有强烈的集体荣誉感的表现。②他们虚心听取老师的建议是尊重老师、正确对待老师的引领和指导的表现。③他们敢于打破常规是不断激发自己潜能、促进自身全面发展的表现。④他们制作智能花盆和环保笔是弘扬创新精神、践行绿色发展理念、在实践中不断培养自己的创新意识和创新能力的表现。⑤小郑踊跃报名，并鼓励好朋友小峡也积极参加是正确对待友谊中的竞争，相互学习、共同进步的表现。(6分）
评分说明：答出任意一条即可给2分，最高给6分。其他答案合理者，可酌情给分。
【5】①小青在自己任务繁重的情况下，听从老师安排，并与队员所在班级的老师沟通、协调是理解、尊重老师的表现，有利于构建和谐师生关系；②面对老师的评价，小青能够正确对待，有利于激发自己的潜能，做更好的自已；③小青在成为队长后积极投入舞蹈队的工作中，是主动承担责任、不言代价与回报的表现，有利于获得他人的认可，实现生命的价值；④小青为了集体荣誉不断努力，是坚持集体利益的表现，有利于建设美好集体；
【6】①哀牢山未开放的地带形势复杂，游客一旦闯入会危及自身的生命安全，当地紧急发布安全提示及告知书，有利于增强游客的安全意识，做到敬畏生命；②自然是生命之母，人与自然是生命共同体，游客贸然前往哀牢山未开放地带，可能会对哀牢山的生态环境造成损害，危害生态环境安全，破坏生态平衡；③自由是有限制的，哀牢山尚未开放地带属于保护区，对擅闯哀牢山保护区的行为进行罚款，有利于增强人们的规则意识和法治意识，自觉遵守哀牢山保护区的秩序。（6分）
【7】“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；他们的行为是关爱他人、服务社会的表现；他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现，得到了小朋友们的肯定；他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现；他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现；等等。

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