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统编版五年下册语文第四单元巩固练习
时间: 70 分钟 满分: 100分
一、积累与运用。(共 43分)
1. 规范地抄写下面的内容。 (4分)
绿的歌(节选)
冰心
我深深地体会到“绿”是象
征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，
崇高的理想，热切的希望……
2. 看拼音,写词语。 (5分)
一个 nián líng( )很小的男子来到了 zhěn suǒ( )。医生见他眼睛绑着 bēng dài( ),脸色 cāng bái( ),便问他怎么了。他说自己被 tǔ fěi( )打伤了眼睛。
3. 给加点字选择正确的读音，打“ ”。 (6分)
矜持(jīn jīng) 崭新(zhǎn zǎn) 威吓(xià hè)
踌躇(chú zhù) 拟定(yǐ nǐ) 皮革(gé gě)
4. 选择题。 (10 分)
(1)下列选项中，读音与其他三项不同的是( )。
A. 第 B. 递 C. 涕 D. 帝
(2)下列选项中，加点词语解释不正确的是( )。
A. 三万里河东入海(三万里长的河水) B. 五千仞岳上摩天(碰到天，形容极高)
C. 却看妻子愁何在(回头看) D. 青春作伴好还乡(指春天)
(3)下列选项中，加点词语运用不正确的一项是( )。
A. 她若有所思地望着天边的月亮。
B. 他一声不吭地吃着，仿佛桌上的饭菜都一个味儿。
C. 周末我去打疫苗，护士阿姨的手法十分娴熟，一针见血。
D. 正是因为有许许多多舍己为公的共产党员，才有我们今天的幸福生活。
(4)“你是军人！”“只有军人才能这样从容镇定！”沃克医生的话应用( )的语气读。
A. 霸道 B. 不屑 C. 疑惑 D. 惊讶、震撼
(5)下面的句子描写的是人物的哪一种内心 ( )
我站在门口，皱着眉头抿着嘴迟疑了半天，心里还是直打鼓，到底进不进去呢
A. 疑惑不解 B. 犹豫不决 C. 兴致勃勃 D. 惊喜交加
5. 给加点词选择正确的解释。(填序号)(2分)
(2)我们遇到困难时不要惧怕，要把它看成锻炼我们的机会。 ( )
6. 选择恰当的词语填在句子中的括号里。(填序号)(3 分)
A. 审视 B. 注目 C. 环视
(1)我们爬上山顶，( )周围的景色。
(2)这个小县城当时成了全国( )的地方。
(3)沃克医生重新( )着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的 ”
7. 按要求完成句子练习。(7 分)
(1)像你这样当大官的人会没有钱！ (改成陈述句)(2分)
(2)毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁忍不住地喃喃着。 (用修改符号修改病句)(2 分)
(3)从下面的情景中选择一种，通过动作、语言、神态描写表现人物的内心。 (3分)
考试得了满分 给妈妈过生日 得知同桌即将转学的消息
8. 根据所学内容填空。(6分)
情到深处意最真。 想到遗民，陆游悲从中来：“ ， 。”想到戍守祖国边疆的将士， 豪情万丈：“黄沙百战穿金甲， 。”告别好友， 依依不舍：“ ，唯见长江天际流。”
二、阅读与理解。(共 27 分)
(一)军神(节选)(10分)
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。 他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀 ”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 你堪称军神!”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么 ”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
1. 根据选文内容填一填。 (3分)
2. 画“ ”的部分写出了沃克医生与平时不同的表现，照样子，写一写。 (3分)
3. 画“ ”的部分通过 描写来表现刘伯承的内心。当时，刘伯承心里可能在想： 。 这突出了他是一个 的人。 (4分)
(二)草地夜行(17分)
茫茫的草海，一眼望不到边。 大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。 干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。 背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！ 就是在这泥地上躺一会儿也好啊！
迎面走来一个同志……他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。 我问他：“同志，你在哪部分工作 我怎么从来没见过你呀 ”“我吗 在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。 “咱们得快点走啊！ 你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可
火了：“别磨蹭了！ 你想叫咱们俩都丧命吗 ”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛然往下一沉。 “小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他下陷。 这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命! …… ”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。 多么坚强的同志！ 为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
风，呼呼地刮着。 雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！ 我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
1. 用简练的语言概括文章的主要内容。(3分)
2 画“ ”的部分是 描写，把 比作 ，这样写的作用是 。 (4分)
3. 读第6 自然段,完成练习。(5分)
(1)用“○”圈出描写老同志动作的词语，用“﹏”画出老同志的语言，说说你从中体会到他怎样的内心世界。 (3分)
(2)朗读文章时，“要记住革命”这几个字应该怎样来读 ( )(2 分)
A. 柔和舒缓 B. 高亢轻快 C. 清晰坚定 D. 轻松自然
4. 老同志牺牲了，环境更恶劣了，“我”的处境更艰难了，但“我”却“迈开大步，向着部队前进的方向走去”，是什么给了“我”前行的力量 (3分)
5. 红军长征过草地时，历尽艰险，许许多多像文中的老同志一样的战士牺牲了，你想对这些红军战士说些什么 (2分)
三、表达与交流。(共30分)
在你的成长过程中，一定有很多人给了你温暖。你最想感谢的人是谁 拿起笔把发生的故事告诉大家吧。尝试运用描写人物的方法体现人物特点。不少于 400字。
第四单元巩固练习A卷
一、1. 略
2. 年龄 诊所 绷带 苍白 土匪
3. jīn zhǎn hè chú nǐ gé
4. (1)C (2)A (3)C (4)D (5)B
5. (1)② (2)③
6. (1)C (2)B (3)A
7. (1)像你这样当大官的人不会没有钱。
(2)示例:
(3)示例：那一次考试我得了满分，当试卷发下来时，我高兴得一蹦三尺高，举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得满分了！”我笑得嘴都快咧到耳朵根儿了。
8. 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年王昌龄 不破楼兰终不还 李白孤帆远影碧空尽
二、 (一)
1. ①听到刀数 ②惊讶、钦佩
③肃然起敬
2. 示例：饭桌上，一向喜欢讲学校发生的趣事的小强，这次却一言不发，只顾低头吃饭。
3. 动作 示例：一刀，两刀，三刀………我能忍受，我一定能战胜痛苦 有钢铁般的意志
(二)
1. 过草地时，一位同志为了帮助一个小战士赶上队伍献出了宝贵的生命。
2. 环境 草地 海 说明草地辽阔，路途遥远，暗藏着意想不到的危险，为下文老同志陷入泥潭埋下伏笔
3.(1)顶 甩 “快离开我,咱们两个不能都牺牲！………要……要记住革命！ ………” 危难时刻，他心里想的是不能两个人都牺牲了，他决定把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。(2)C
4. 这 力 量 来 自 老 同 志 临 终 前 的 希望——“要记住革命”，来自老同志崇高品德的鼓舞，也来自“我”要继承老同志遗志，坚持革命、勇往直前的决心。
5. 示例：谢谢你们！ 没有你们的付出不可能有我们今天的幸福生活，我会好好珍惜这来之不易的幸福生活，好好学习，成为祖国的栋梁之材。
三、略

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