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广东省深圳市福田区2023-2024学年三年级上册期末考试科学试卷
1．（2024三上·福田期末）比较水蒸气和冰的相同点和不同点，并完成下面的维恩图，把序号填入相应的位置。（只填序号）
①无色 ②无味 ③不会流动 ④会流动 ⑤固体 ⑥气体 ⑦有固定的形状 ⑧没有固定的形状 　
【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有三种状态，液态、气态和固态，三者之间可以相互转化。冰是固体，水蒸气是气体。冰、水蒸气虽然状态不同，但它们其实都是同一种物质。水蒸气的特点是无色、无味、会流动、没有固定的形状、气体。冰的特点是无色、无味、透明、不会流动、有固定的形状、固体。水蒸气和冰的相同点：无色、无味。不同点：冰不会流动 ，水蒸气会流动。冰是固体，水蒸气是气体。冰有固定的形状，水蒸气没有固定的形状。
2．（2024三上·福田期末）用表格对比空气、水和石头的特征。用“√”表示“能”或“是”，用“×”表示“不能”或“不是”。
　 占据空间 容易被压缩 有质量 会流动
空气 　 　 　 　 　 　 　 　
水 　 　 　 　 　 　 　 　
石头 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】√；√；√；√；√；×；√；√；√；×；√；×
【知识点】空气的特征；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】空气、水和石头都占据空间且都有质量。空气分子间距离大，容易被压缩，且能自由流动；水是液体，分子间距离较小，难以被压缩，但可以流动；石头是固体，分子间距离很小，具有固定的形状，不能被压缩，也不会流动。
3．（2024三上·福田期末）请将下列工具和它的功能用直线连起来。
【答案】
【知识点】酒精灯的使用；测量气温；雨量器；风的大小和方向
【解析】【详解】不同的工具可以作用在不同的地方。图片从左到右分别是：风向标（测量风向）、气温计（测量气温）、雨量器（测量降水量）、石棉网（让物体受热均匀）、三脚架（支撑加热物体）、酒精灯（加热物体）。
4．（2024三上·福田期末）写出下列温度计显示的读数，分别写在下面的横线上。
　 　℃ 　 　℃ 　 　℃ 　 　℃
【答案】10；16；0；-4
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温计的读数方法：拿到气温计：首先要确保气温计是完好无损的，并且能正常使用。观察刻度：认识气温计上的刻度，通常气温计上有摄氏度（℃）和华氏度（℉）两种刻度，我国常用的是摄氏度。一般气温计的刻度范围在 - 30℃到 50℃左右，每一小格代表 1℃。
读数姿势：读数时，要将气温计垂直拿在手中，眼睛平视气温计的刻度面，使视线与液柱顶端保持水平。
图中温度分别是10℃、16℃、0℃、-4℃
5．（2024三上·福田期末）下列仪器使用方法是否正确？用“√”或“×”判断正误。
　 　　 　　 　　 　　 　　 　
【答案】×；×；×；×；×；√
【知识点】酒精灯的使用；液体体积的测量
【解析】【分析】不同的工具具有不同的功能，使用不同工具时，需要注意的事项也不相同。图一：绝对禁止用嘴吹灭火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免使用时灯帽打不开，仪器使用方法是错误的。
图二：使用量筒测量水的体积，读数时，视线要与量筒内水的凹液面的最低处保持水平，仪器使用方法是错误的。
图三：点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，仪器使用方法是错误的。
图四：使用气温计测量气温，读数时，视线要与液面齐平，仪器使用方法是错误的。
图五：手拿温度计的上方，将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底，仪器使用方法是错误的。
图六：使用温度计测量水温，将温度计下端浸入水中，不要碰到容器的底与壁，仪器使用方法是正确的。
6．（2024三上·福田期末）两块大小一样的方糖，同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中，哪个杯子中的方糖溶解得快？请你设计一个实验来解决这个问题，在正确选项的“□”里画“√”。
提出问题 方糖在水中溶解的快慢与水的温度是否有关？
作出假设 方糖在水中溶解的快慢与水的温度有关。□ 方糖在水中溶解的快慢与颗粒大小有关。□
制订计划 需要改变的因素 水的温度□ 方糖大小□ 是否搅拌□ 水量□
不能改变的因素（可多选） 水的温度□ 方糖大小□ 是否搅拌□ 水量□
实验现象 方糖在热水中溶解得____________，在冷水中溶解得__________。（选填“快”或“慢”）
【答案】快；慢。
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】在进行对比实验时，我们每次只改变一个变量，这叫控制变量法。例如：本实验研究对象是方糖在水中溶解的快慢与水的温度是否有关？那单一变量是水的温度，只有水温可以改变，其他条件像方糖大小、是否搅拌、水量等两组实验都要相同。温度是影响溶解速度条件之一，温度越高溶解越快，温度越低溶解越慢。
7．（2024三上·福田期末）小智从自然界中获得粗盐，但含有较多的杂质。为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，他设计了A、B、C三个方法。
（1）方法C是（　　）。
A．过滤 B．蒸发 C．溶解
（2）为了除去粗盐中的杂质，按照实验步骤的先后顺序排序，正确的是　 　→　 　→　 　。（填字母）
（3）进行B步骤时，水的作用是溶解　 　（选填“泥沙”或“食盐”）。
（4）方法A中，当出现多数白色颗粒时，应该（　　）。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干
C．继续加热蒸发水分
（5）方法A中，水分蒸发时，食盐颗粒（　　）随水分一起蒸发。
A．有部分会 B．全部都会 C．不会
【答案】（1）A
（2）B；C；A
（3）食盐
（4）B
（5）C
【知识点】酒精灯的使用；物质的分离
【解析】（1）过滤是将不溶性固体与液体分离的一种方法。在除去粗盐中泥沙等不溶于水的杂质时，先将粗盐溶解，形成含有泥沙等杂质的悬浊液，然后通过过滤操作，使泥沙等不溶性杂质留在滤纸上，而得到较为纯净的盐水，所以方法 C 是过滤。
（2）去除粗盐中的杂质，应先去除不容杂质，再分离可溶杂质。顺序为溶解、过滤、蒸发结晶。
（3）B步骤为溶解，泥沙为不可溶杂质，食盐可以溶于水，所以水的作用是溶解食盐。
（4）在蒸发操作中，当出现多数白色颗粒时，说明水分已大量减少，此时若继续加热，容易导致固体飞溅，使得到的精盐质量减少，且可能会使精盐中的某些成分因过热而分解。所以应移去酒精灯，利用余热将白色颗粒慢慢烘干，同时继续搅拌，使剩余水分均匀受热蒸发，防止局部过热造成固体飞溅。故答案选 B。
（5）食盐水受热蒸干后会形成结晶，不会随水分蒸发。
（1）利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。如用过滤法除去粗食盐中少量的泥。C为过滤装置。
（2）去除粗盐中的杂质，应先去除不容杂质，再分离可溶杂质。顺序为溶解、过滤、蒸发结晶。
（3）B步骤为溶解，泥沙为不可溶杂质，食盐可以溶于水，所以水的作用是溶解食盐。
（4）移去酒精灯后，因为余热会继续蒸发液体，此时若停止搅拌会导致局部受热从而引起液滴飞溅；蒸发结晶时，当蒸发皿内出现较多固体时，应该移去酒精灯用余热蒸干水分，并用玻璃棒继续搅拌，防止因局部受热引起液滴飞溅；若继续加热蒸干水分，那么热会继续蒸干液体导致液体飞溅或者固体板结；故选B。
（5）食盐水受热蒸干后会形成结晶，不会随水分蒸发。
8．（2024三上·福田期末）如图所示，“海水晒盐法”是用（　　）的方法，从海水中提取食盐的。
A．过滤 B．蒸发 C．溶解
【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】“海水晒盐法” 是利用阳光和风力使海水蒸发，海水中的水分逐渐减少，食盐的浓度逐渐升高，当达到饱和状态时，食盐就会结晶析出，从而从海水中提取出食盐。而过滤是用于分离不溶性固体和液体的操作，溶解是使固体物质分散在溶剂中形成溶液的过程，均与 “海水晒盐法” 的原理不符。所以 “海水晒盐法” 是用蒸发的方法从海水中提取食盐的，答案选 B。
（2024三上·福田期末）为了研究空气，小智开展一系列的实验：
9．如图1所示，将一团纸粘在杯内底部，把杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，直到水槽内的水面淹没杯底，纸团（　　）。
A．会湿 B．不会湿 C．无法确定
10．如图2所示，在塑料杯底部扎一个小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，然后移开手指，会发现杯内的水位（　　）。
A．上升 B．下降 C．不变
11．如图3所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入空气，会发现杯内的水位（　　）。
A．上升 B．下降 C．不变
12．上述实验研究的问题是（　　）。
A．空气是不是一种气体
B．空气是否有质量
C．空气能否占据空间
【答案】9．B
10．A
11．B
12．C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】空气无色无味，透明无形，能占据空间、有质量，易被压缩，会流动，是维持生命必需的混合气体 。
9．因为杯子内有空气，当杯子竖直倒扣压入水中时，杯内的空气占据一定的空间，水无法完全进入杯子，从而使纸团不会被水浸湿。
10．当手指堵住小孔将杯子竖直倒扣压入水中时，杯内空气被封闭，水无法进入。移开手指后，杯底的小孔与外界水连通，由于杯外水面上方是大气压，杯内空气的压强小于大气压，在大气压的作用下，水会进入杯子，使杯内水位上升。
11．当用打气筒从杯底小孔向杯中打入空气时，杯内空气量增加，压强增大。此时杯内压强大于杯外大气压，在压强差的作用下，水会被压出杯子，从而使杯内水位下降。所以答案选 B。
12．在这一系列实验中，第一个实验通过将粘有纸团的杯子倒扣入水中，发现纸团不会湿，说明杯子中的空气占据了空间，阻止了水进入杯子浸湿纸团；第二个实验中移开手指后杯内水位上升，是因为杯内空气与外界连通后，空气的部分空间被水占据；第三个实验向杯中打入空气使水位下降，是因为空气占据的空间增大，将水挤出了杯子。这些实验都是围绕空气能否占据空间这一问题展开的，没有涉及空气是不是一种气体以及空气是否有质量的相关探究。所以答案选 C。
（2024三上·福田期末）如图所示，小智在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干物品，让天平达到平衡。
13．当继续向皮球里打入10筒空气后，天平会（　　）。
A．左侧下沉 B．右侧下沉 C．保持平衡
14．要测量皮球内空气的质量，以下物品中最合适的是（　　）。
A．苹果 B．绿豆 C．玻璃弹珠
15．如果用小圆圈表示空气微粒，图1和图2分别代表了皮球充气前、打了10筒空气后的状态。如果再打10筒空气，与皮球里的空气状态最接近的是（　　）。
A． B． C．
【答案】13．A
14．B
15．C
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量
【解析】空气无色无味，透明无形，能占据空间、有质量，易被压缩，会流动，是维持生命必需的混合气体 。
13．向皮球里打入 10 筒空气后，皮球内空气的量增加，质量也随之增加。而天平右侧物品的质量不变，所以天平左侧会因为皮球质量增大而下沉。故答案选 A。
14．测量皮球内空气的质量，需要选择质量较小且可以较为精确地增减来使天平平衡的物品。绿豆质量较小，在增加或减少时能更细微地调整天平的平衡状态，从而较为准确地测量出空气的质量。苹果质量较大，难以精确测量出空气的质量；玻璃弹珠质量相对也较大，且不易像绿豆那样细微地调整质量来使天平达到平衡。所以最合适的是绿豆，答案选 B。
15．皮球充气前，内部空气微粒较少，分布较为稀疏（如图 1）；打了 10 筒空气后，空气微粒增多，间距变小（如图 2）。若再打 10 筒空气，空气微粒会进一步增多，间距会变得更小，更加密集，C 选项符合这一状态。
（2024三上·福田期末）如图所示，小智自制“风的形成实验箱”。请回答以下问题。
16．在没有风的情况下，不点燃蜡烛，在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会（　　）。
A．从进风口流进，从出风管流出
B．往蚊香座上方流动
C．往蚊香座下方流动
17．不点燃蜡烛，箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较，冷热情况是（　　）。
A．箱子里面的空气比较热
B．箱子外围的空气比较热
C．冷热一样
18．点燃蜡烛后，在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会（　　）。
A．从进风口流进，从出风管流出
B．往蚊香座上方流动
C．往蚊香座下方流动
19．点燃蜡烛后，箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较，冷热情况是（　　）。
A．箱子里面的空气比较热
B．箱子外围的空气比较热
C．冷热一样
20．通过以上实验，我们推测大自然中的风是由（　　）形成的。
A．雷电
B．太阳
C．冷热不同的空气流动
【答案】16．B
17．C
18．A
19．A
20．C
【知识点】制作热气球；风；对流
【解析】通过模拟实验，探究风的形成原因，理解空气受热不均会导致空气流动，从而形成风。
16．在没有风且不点燃蜡烛时，空气没有因受热不均而产生流动。点燃的蚊香周围空气受热会变轻，热空气会上升，所以蚊香烟雾会往蚊香座上方流动，而不会从进风口流进或往下方流动。故答案选 B。
17．因为没有点燃蜡烛，箱子内外没有热源使空气产生温度差，所以箱子里面的空气与箱子外围的空气冷热一样。故答案选 C。
18．点燃蜡烛后，蜡烛附近的空气受热上升，箱子内形成低气压区，箱子外的冷空气就会从进风口流入补充，形成气流，从而带动蚊香烟雾从进风口流进，从出风管流出。故答案选 A。
19．点燃蜡烛后，蜡烛会使箱子内的空气受热，而箱子外围的空气没有受到蜡烛热量的影响，所以箱子里面的空气比较热。故答案选 A。
20．在上述实验中，点燃蜡烛使箱子内空气受热上升，周围冷空气流入补充，形成了空气的流动，模拟了风的形成。在大自然中，太阳照射地球表面，使得不同地区的空气受热不均匀，热空气上升，冷空气流过来补充，从而形成了风。雷电与风的形成没有直接关系。所以大自然中的风是由冷热不同的空气流动形成的，答案选 C。
21．（2024三上·福田期末）小智想制作一面简单的风旗，以下是他的制作步骤。按制作步骤进行排序，正确的是　 　→　 　→　 　。（填序号）
①把硬纸板对折，把布对齐折痕放入硬纸板内，并将硬纸板合上。
②选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米，做旗面；选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米，做旗杆。
③用订书机将硬纸板订结实，使用订书机要小心。
【答案】②；①；③
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】首先需要先准备好制作风旗的材料，即选好做旗面的轻薄布和做旗杆的硬纸板，对应步骤②；接着把硬纸板对折，将布对齐折痕放入硬纸板内并合上硬纸板，对应步骤①；最后用订书机将硬纸板订结实，对应步骤③。
22．（2024三上·福田期末）下面的表格中，记录了某一天中不同时间的气温情况。
时间 6时 8时 10时 12时 14时 16时
气温 14℃ 17℃ 25℃ 28℃ 30℃ 27℃
（1）从以上的数据可以发现：从早上开始，气温会慢慢　 　（选填“上升”或“降低”），　 　时气温达到最高，然后气温又逐渐地　 　（选填“上升”或“降低”）。
（2）请你推测，当天18时的气温最有可能是（　　）。
A．33℃ B．30℃ C．25℃
【答案】（1）上升；14；降低
（2）C
【知识点】测量气温
【解析】（1）从表格数据可以看出，从早上 6 时到 14 时，气温从 14℃逐渐上升到 30℃，所以从早上开始气温会慢慢上升，14 时气温达到最高。14 时之后，气温从 30℃逐渐下降到 27℃，所以然后气温又逐渐地降低。
（2）一天中气温是早上到中午，温度由低变高；中午到晚上，温度由高变低。推测，16时气温是27℃，当天18时的气温最有可能是25℃，一天气温的变化是由低到高，再下降，所以C符合题意。
（1）一天中的气温最高值一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前。从以上的数据可以发现：从早上开始，气温会慢慢上升时，14时气温达到最高，然后气温又逐渐地降低。
（2）一天中气温是早上到中午，温度由低变高；中午到晚上，温度由高变低。推测，16时气温是27℃，当天18时的气温最有可能是25℃，一天气温的变化是由低到高，再下降，所以C符合题意。
23．（2024三上·福田期末）小智记录了每天的降雨量，并绘制成柱状图。请根据柱状图显示的信息回答问题。降雨量（毫米）
（1）这周，最大降雨量出现在星期　 　，降雨量是　 　毫米。
（2）这周，最小降雨量出现在星期　 　，降雨量是　 　毫米。
（3）星期一的降雨量是　 　毫米。
【答案】六；35；四；0；20
【知识点】降雨量等级
【解析】【分析】柱状图中，直条高度能够代表数值大小。（1）根据柱状图可知，这周，最大降雨量出现在星期六，雨量是35毫米，大雨。
（2）根据柱状图可知，这周，最小降雨量出现在星期四，雨量是0毫米，无降雨。
（3）观察柱状图可知，星期一的降雨量是20毫米，中雨。
（2024三上·福田期末）下面是小智制作的天气日历，请分析并回答问题。
日期 12日 13日 14日 15日 16日 17日 18日
星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
天气现象
晴 雷阵雨 阵雨转多云 晴转多云 多云转晴 大雨 晴
24．我们制作“天气日历”时，下列做法错误的是（　　）。
A．关注当地的天气变化，及时记录
B．乱涂乱画，字迹潦草
C．记录要规范、清晰
25．根据以上的天气日历，这周下雨天一共有（　　）天。
A．1 B．2 C．3
26．下列现象中，不能记录在“我的天气日历”中的是（　　）。
A．四季如春 B．雾霾 C．台风
27．根据以上的天气日历，17日（星期六）最适宜开展的活动是（　　）。
A．晾晒棉被 B．春游、放风筝 C．居家看书
【答案】24．B
25．C
26．A
27．C
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；天气预报的制作
【解析】我们制作“天气日历”时，要关注当地的天气变化，及时记录；记录要规范、清晰，不能乱涂乱画，字迹潦草。观察小智制作的天气日历发现，这周下雨天一共有3天，分别是13日的雷阵雨、14日阵雨转多云、和17日大雨。天气日历中可以记录晴天、雨天、雪天、多云、阴天、雾霾、台风等天气情况。
24．制作天气日历时，需要关注当地的天气变化并及时、规范、清晰地记录，这样才能保证天气日历的准确性和实用性。而乱涂乱画、字迹潦草会影响天气日历的可读性和美观性，也不利于后续对数据的整理和分析，是错误的做法。所以选 B。
25．从天气日历中可以看出，13 日是雷阵雨，14 日是阵雨转多云，17 日是大雨，这三天都有降雨天气，所以这周下雨天一共有 3 天，故选 C。
26．“我的天气日历” 主要是记录短期内（通常是一天或几天）的天气状况。选项 B “雾霾” 和选项 C “台风” 都是短期内的天气现象，可以记录在天气日历中。而 “四季如春” 描述的是一个地区长期的气候特征，不是某一天或几天的天气情况，不能记录在天气日历中。
27．由天气日历可知，17 日是星期六，天气为大雨。在大雨天气下，不适合晾晒棉被，因为棉被容易被雨淋湿；也不适合春游、放风筝，因为大雨会影响出行，且在雨中放风筝存在安全隐患。而居家看书不受大雨天气的影响，是最适宜开展的活动。所以选 C。
（2024三上·福田期末）下表是某一天甲、乙、丙三个城市的天气特征记录表，分析并回答问题。
天气特征 城市甲 城市乙 城市丙
气温（℃） 14 －4 －15
降水量（毫米） 20 15 0
风向 东风 北风 西风
风速 6级 3级 l级
28．分析表格数据可知，这一天的气温最低的是（　　）。
A．城市甲 B．城市乙 C．城市丙
29．分析表格数据可知，最有可能下了雪的是（　　）。
A．城市甲 B．城市乙 C．城市丙
30．分析表格中的风向可知，当天风旗往西飘的是（　　）。
A．城市甲 B．城市乙 C．城市丙
31．关于城市乙当天的风，下列描述最恰当的是（　　）。
A．烟柱直冲天 B．叶动红旗展 C．拔树又倒屋
【答案】28．C
29．B
30．A
31．B
【知识点】风的大小和方向
【解析】城市甲气温为14℃、乙为-4℃、丙为零下-15℃，城市丙气温最低。三个城市只有城市乙具备气温低于0℃的同时还有降水量，所以最可能下雪的是城市乙。风向是指风来的方向，风旗向西飘，为东风，城市甲是东风。风级歌中：一级烟柱直冲天，三级叶动红旗展，十级拔树又倒屋。城市乙当天风速三级。
28．由表格可知，城市甲的气温是 14℃，城市乙的气温是 -4℃，城市丙的气温是 -15℃。-15℃＜ -4℃＜14℃，所以这一天气温最低的是城市丙，故选 C。
29．通常情况下，当气温在 0℃及以下且有一定降水量时，才有可能下雪。城市甲气温为 14℃，高于 0℃，不太可能下雪；城市乙气温为 -4℃，低于 0℃，且有 15 毫米降水量，满足下雪的条件；城市丙虽然气温为 -15℃，但降水量为 0 毫米，没有降水就不会下雪。所以最有可能下了雪的是城市乙，答案选 B。
30．风向是指风吹来的方向，风旗飘动的方向与风向相反。城市甲的风向是东风，说明风是从东边吹来的，那么风旗会往西飘；城市乙的风向是北风，风旗会往南飘；城市丙的风向是西风，风旗会往东飘。所以当天风旗往西飘的是城市甲，答案选 A。
31．根据风力等级表，0 级风烟柱直冲天，1 级风烟随风偏，2 级风轻风吹脸面，3 级风叶动红旗展，4 级风枝摇飞纸片，5 级风带叶小树摇，6 级风举伞步行艰，7 级风迎风走不便，8 级风风吹树枝断，9 级风屋顶飞瓦片，10 级风拔树又倒屋，11 级风陆上很少见，12 级风海上浪滔天。城市乙的风速是 3 级，对应的风力描述是 “叶动红旗展”，所以答案选 B。
1 / 1广东省深圳市福田区2023-2024学年三年级上册期末考试科学试卷
1．（2024三上·福田期末）比较水蒸气和冰的相同点和不同点，并完成下面的维恩图，把序号填入相应的位置。（只填序号）
①无色 ②无味 ③不会流动 ④会流动 ⑤固体 ⑥气体 ⑦有固定的形状 ⑧没有固定的形状 　
2．（2024三上·福田期末）用表格对比空气、水和石头的特征。用“√”表示“能”或“是”，用“×”表示“不能”或“不是”。
　 占据空间 容易被压缩 有质量 会流动
空气 　 　 　 　 　 　 　 　
水 　 　 　 　 　 　 　 　
石头 　 　 　 　 　 　 　 　
3．（2024三上·福田期末）请将下列工具和它的功能用直线连起来。
4．（2024三上·福田期末）写出下列温度计显示的读数，分别写在下面的横线上。
　 　℃ 　 　℃ 　 　℃ 　 　℃
5．（2024三上·福田期末）下列仪器使用方法是否正确？用“√”或“×”判断正误。
　 　　 　　 　　 　　 　　 　
6．（2024三上·福田期末）两块大小一样的方糖，同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中，哪个杯子中的方糖溶解得快？请你设计一个实验来解决这个问题，在正确选项的“□”里画“√”。
提出问题 方糖在水中溶解的快慢与水的温度是否有关？
作出假设 方糖在水中溶解的快慢与水的温度有关。□ 方糖在水中溶解的快慢与颗粒大小有关。□
制订计划 需要改变的因素 水的温度□ 方糖大小□ 是否搅拌□ 水量□
不能改变的因素（可多选） 水的温度□ 方糖大小□ 是否搅拌□ 水量□
实验现象 方糖在热水中溶解得____________，在冷水中溶解得__________。（选填“快”或“慢”）
7．（2024三上·福田期末）小智从自然界中获得粗盐，但含有较多的杂质。为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，他设计了A、B、C三个方法。
（1）方法C是（　　）。
A．过滤 B．蒸发 C．溶解
（2）为了除去粗盐中的杂质，按照实验步骤的先后顺序排序，正确的是　 　→　 　→　 　。（填字母）
（3）进行B步骤时，水的作用是溶解　 　（选填“泥沙”或“食盐”）。
（4）方法A中，当出现多数白色颗粒时，应该（　　）。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干
C．继续加热蒸发水分
（5）方法A中，水分蒸发时，食盐颗粒（　　）随水分一起蒸发。
A．有部分会 B．全部都会 C．不会
8．（2024三上·福田期末）如图所示，“海水晒盐法”是用（　　）的方法，从海水中提取食盐的。
A．过滤 B．蒸发 C．溶解
（2024三上·福田期末）为了研究空气，小智开展一系列的实验：
9．如图1所示，将一团纸粘在杯内底部，把杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，直到水槽内的水面淹没杯底，纸团（　　）。
A．会湿 B．不会湿 C．无法确定
10．如图2所示，在塑料杯底部扎一个小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，然后移开手指，会发现杯内的水位（　　）。
A．上升 B．下降 C．不变
11．如图3所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入空气，会发现杯内的水位（　　）。
A．上升 B．下降 C．不变
12．上述实验研究的问题是（　　）。
A．空气是不是一种气体
B．空气是否有质量
C．空气能否占据空间
（2024三上·福田期末）如图所示，小智在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干物品，让天平达到平衡。
13．当继续向皮球里打入10筒空气后，天平会（　　）。
A．左侧下沉 B．右侧下沉 C．保持平衡
14．要测量皮球内空气的质量，以下物品中最合适的是（　　）。
A．苹果 B．绿豆 C．玻璃弹珠
15．如果用小圆圈表示空气微粒，图1和图2分别代表了皮球充气前、打了10筒空气后的状态。如果再打10筒空气，与皮球里的空气状态最接近的是（　　）。
A． B． C．
（2024三上·福田期末）如图所示，小智自制“风的形成实验箱”。请回答以下问题。
16．在没有风的情况下，不点燃蜡烛，在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会（　　）。
A．从进风口流进，从出风管流出
B．往蚊香座上方流动
C．往蚊香座下方流动
17．不点燃蜡烛，箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较，冷热情况是（　　）。
A．箱子里面的空气比较热
B．箱子外围的空气比较热
C．冷热一样
18．点燃蜡烛后，在蚊香座上放一段点燃的蚊香。蚊香烟雾会（　　）。
A．从进风口流进，从出风管流出
B．往蚊香座上方流动
C．往蚊香座下方流动
19．点燃蜡烛后，箱子里面的空气与箱子外围的空气相比较，冷热情况是（　　）。
A．箱子里面的空气比较热
B．箱子外围的空气比较热
C．冷热一样
20．通过以上实验，我们推测大自然中的风是由（　　）形成的。
A．雷电
B．太阳
C．冷热不同的空气流动
21．（2024三上·福田期末）小智想制作一面简单的风旗，以下是他的制作步骤。按制作步骤进行排序，正确的是　 　→　 　→　 　。（填序号）
①把硬纸板对折，把布对齐折痕放入硬纸板内，并将硬纸板合上。
②选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米，做旗面；选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米，做旗杆。
③用订书机将硬纸板订结实，使用订书机要小心。
22．（2024三上·福田期末）下面的表格中，记录了某一天中不同时间的气温情况。
时间 6时 8时 10时 12时 14时 16时
气温 14℃ 17℃ 25℃ 28℃ 30℃ 27℃
（1）从以上的数据可以发现：从早上开始，气温会慢慢　 　（选填“上升”或“降低”），　 　时气温达到最高，然后气温又逐渐地　 　（选填“上升”或“降低”）。
（2）请你推测，当天18时的气温最有可能是（　　）。
A．33℃ B．30℃ C．25℃
23．（2024三上·福田期末）小智记录了每天的降雨量，并绘制成柱状图。请根据柱状图显示的信息回答问题。降雨量（毫米）
（1）这周，最大降雨量出现在星期　 　，降雨量是　 　毫米。
（2）这周，最小降雨量出现在星期　 　，降雨量是　 　毫米。
（3）星期一的降雨量是　 　毫米。
（2024三上·福田期末）下面是小智制作的天气日历，请分析并回答问题。
日期 12日 13日 14日 15日 16日 17日 18日
星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
天气现象
晴 雷阵雨 阵雨转多云 晴转多云 多云转晴 大雨 晴
24．我们制作“天气日历”时，下列做法错误的是（　　）。
A．关注当地的天气变化，及时记录
B．乱涂乱画，字迹潦草
C．记录要规范、清晰
25．根据以上的天气日历，这周下雨天一共有（　　）天。
A．1 B．2 C．3
26．下列现象中，不能记录在“我的天气日历”中的是（　　）。
A．四季如春 B．雾霾 C．台风
27．根据以上的天气日历，17日（星期六）最适宜开展的活动是（　　）。
A．晾晒棉被 B．春游、放风筝 C．居家看书
（2024三上·福田期末）下表是某一天甲、乙、丙三个城市的天气特征记录表，分析并回答问题。
天气特征 城市甲 城市乙 城市丙
气温（℃） 14 －4 －15
降水量（毫米） 20 15 0
风向 东风 北风 西风
风速 6级 3级 l级
28．分析表格数据可知，这一天的气温最低的是（　　）。
A．城市甲 B．城市乙 C．城市丙
29．分析表格数据可知，最有可能下了雪的是（　　）。
A．城市甲 B．城市乙 C．城市丙
30．分析表格中的风向可知，当天风旗往西飘的是（　　）。
A．城市甲 B．城市乙 C．城市丙
31．关于城市乙当天的风，下列描述最恰当的是（　　）。
A．烟柱直冲天 B．叶动红旗展 C．拔树又倒屋
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水有三种状态，液态、气态和固态，三者之间可以相互转化。冰是固体，水蒸气是气体。冰、水蒸气虽然状态不同，但它们其实都是同一种物质。水蒸气的特点是无色、无味、会流动、没有固定的形状、气体。冰的特点是无色、无味、透明、不会流动、有固定的形状、固体。水蒸气和冰的相同点：无色、无味。不同点：冰不会流动 ，水蒸气会流动。冰是固体，水蒸气是气体。冰有固定的形状，水蒸气没有固定的形状。
2．【答案】√；√；√；√；√；×；√；√；√；×；√；×
【知识点】空气的特征；液体的认识；固体的认识
【解析】【分析】空气、水和石头都占据空间且都有质量。空气分子间距离大，容易被压缩，且能自由流动；水是液体，分子间距离较小，难以被压缩，但可以流动；石头是固体，分子间距离很小，具有固定的形状，不能被压缩，也不会流动。
3．【答案】
【知识点】酒精灯的使用；测量气温；雨量器；风的大小和方向
【解析】【详解】不同的工具可以作用在不同的地方。图片从左到右分别是：风向标（测量风向）、气温计（测量气温）、雨量器（测量降水量）、石棉网（让物体受热均匀）、三脚架（支撑加热物体）、酒精灯（加热物体）。
4．【答案】10；16；0；-4
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温计的读数方法：拿到气温计：首先要确保气温计是完好无损的，并且能正常使用。观察刻度：认识气温计上的刻度，通常气温计上有摄氏度（℃）和华氏度（℉）两种刻度，我国常用的是摄氏度。一般气温计的刻度范围在 - 30℃到 50℃左右，每一小格代表 1℃。
读数姿势：读数时，要将气温计垂直拿在手中，眼睛平视气温计的刻度面，使视线与液柱顶端保持水平。
图中温度分别是10℃、16℃、0℃、-4℃
5．【答案】×；×；×；×；×；√
【知识点】酒精灯的使用；液体体积的测量
【解析】【分析】不同的工具具有不同的功能，使用不同工具时，需要注意的事项也不相同。图一：绝对禁止用嘴吹灭火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免使用时灯帽打不开，仪器使用方法是错误的。
图二：使用量筒测量水的体积，读数时，视线要与量筒内水的凹液面的最低处保持水平，仪器使用方法是错误的。
图三：点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，仪器使用方法是错误的。
图四：使用气温计测量气温，读数时，视线要与液面齐平，仪器使用方法是错误的。
图五：手拿温度计的上方，将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底，仪器使用方法是错误的。
图六：使用温度计测量水温，将温度计下端浸入水中，不要碰到容器的底与壁，仪器使用方法是正确的。
6．【答案】快；慢。
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】在进行对比实验时，我们每次只改变一个变量，这叫控制变量法。例如：本实验研究对象是方糖在水中溶解的快慢与水的温度是否有关？那单一变量是水的温度，只有水温可以改变，其他条件像方糖大小、是否搅拌、水量等两组实验都要相同。温度是影响溶解速度条件之一，温度越高溶解越快，温度越低溶解越慢。
7．【答案】（1）A
（2）B；C；A
（3）食盐
（4）B
（5）C
【知识点】酒精灯的使用；物质的分离
【解析】（1）过滤是将不溶性固体与液体分离的一种方法。在除去粗盐中泥沙等不溶于水的杂质时，先将粗盐溶解，形成含有泥沙等杂质的悬浊液，然后通过过滤操作，使泥沙等不溶性杂质留在滤纸上，而得到较为纯净的盐水，所以方法 C 是过滤。
（2）去除粗盐中的杂质，应先去除不容杂质，再分离可溶杂质。顺序为溶解、过滤、蒸发结晶。
（3）B步骤为溶解，泥沙为不可溶杂质，食盐可以溶于水，所以水的作用是溶解食盐。
（4）在蒸发操作中，当出现多数白色颗粒时，说明水分已大量减少，此时若继续加热，容易导致固体飞溅，使得到的精盐质量减少，且可能会使精盐中的某些成分因过热而分解。所以应移去酒精灯，利用余热将白色颗粒慢慢烘干，同时继续搅拌，使剩余水分均匀受热蒸发，防止局部过热造成固体飞溅。故答案选 B。
（5）食盐水受热蒸干后会形成结晶，不会随水分蒸发。
（1）利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。如用过滤法除去粗食盐中少量的泥。C为过滤装置。
（2）去除粗盐中的杂质，应先去除不容杂质，再分离可溶杂质。顺序为溶解、过滤、蒸发结晶。
（3）B步骤为溶解，泥沙为不可溶杂质，食盐可以溶于水，所以水的作用是溶解食盐。
（4）移去酒精灯后，因为余热会继续蒸发液体，此时若停止搅拌会导致局部受热从而引起液滴飞溅；蒸发结晶时，当蒸发皿内出现较多固体时，应该移去酒精灯用余热蒸干水分，并用玻璃棒继续搅拌，防止因局部受热引起液滴飞溅；若继续加热蒸干水分，那么热会继续蒸干液体导致液体飞溅或者固体板结；故选B。
（5）食盐水受热蒸干后会形成结晶，不会随水分蒸发。
8．【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】“海水晒盐法” 是利用阳光和风力使海水蒸发，海水中的水分逐渐减少，食盐的浓度逐渐升高，当达到饱和状态时，食盐就会结晶析出，从而从海水中提取出食盐。而过滤是用于分离不溶性固体和液体的操作，溶解是使固体物质分散在溶剂中形成溶液的过程，均与 “海水晒盐法” 的原理不符。所以 “海水晒盐法” 是用蒸发的方法从海水中提取食盐的，答案选 B。
【答案】9．B
10．A
11．B
12．C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】空气无色无味，透明无形，能占据空间、有质量，易被压缩，会流动，是维持生命必需的混合气体 。
9．因为杯子内有空气，当杯子竖直倒扣压入水中时，杯内的空气占据一定的空间，水无法完全进入杯子，从而使纸团不会被水浸湿。
10．当手指堵住小孔将杯子竖直倒扣压入水中时，杯内空气被封闭，水无法进入。移开手指后，杯底的小孔与外界水连通，由于杯外水面上方是大气压，杯内空气的压强小于大气压，在大气压的作用下，水会进入杯子，使杯内水位上升。
11．当用打气筒从杯底小孔向杯中打入空气时，杯内空气量增加，压强增大。此时杯内压强大于杯外大气压，在压强差的作用下，水会被压出杯子，从而使杯内水位下降。所以答案选 B。
12．在这一系列实验中，第一个实验通过将粘有纸团的杯子倒扣入水中，发现纸团不会湿，说明杯子中的空气占据了空间，阻止了水进入杯子浸湿纸团；第二个实验中移开手指后杯内水位上升，是因为杯内空气与外界连通后，空气的部分空间被水占据；第三个实验向杯中打入空气使水位下降，是因为空气占据的空间增大，将水挤出了杯子。这些实验都是围绕空气能否占据空间这一问题展开的，没有涉及空气是不是一种气体以及空气是否有质量的相关探究。所以答案选 C。
【答案】13．A
14．B
15．C
【知识点】空气的特征；探究空气是否具有质量
【解析】空气无色无味，透明无形，能占据空间、有质量，易被压缩，会流动，是维持生命必需的混合气体 。
13．向皮球里打入 10 筒空气后，皮球内空气的量增加，质量也随之增加。而天平右侧物品的质量不变，所以天平左侧会因为皮球质量增大而下沉。故答案选 A。
14．测量皮球内空气的质量，需要选择质量较小且可以较为精确地增减来使天平平衡的物品。绿豆质量较小，在增加或减少时能更细微地调整天平的平衡状态，从而较为准确地测量出空气的质量。苹果质量较大，难以精确测量出空气的质量；玻璃弹珠质量相对也较大，且不易像绿豆那样细微地调整质量来使天平达到平衡。所以最合适的是绿豆，答案选 B。
15．皮球充气前，内部空气微粒较少，分布较为稀疏（如图 1）；打了 10 筒空气后，空气微粒增多，间距变小（如图 2）。若再打 10 筒空气，空气微粒会进一步增多，间距会变得更小，更加密集，C 选项符合这一状态。
【答案】16．B
17．C
18．A
19．A
20．C
【知识点】制作热气球；风；对流
【解析】通过模拟实验，探究风的形成原因，理解空气受热不均会导致空气流动，从而形成风。
16．在没有风且不点燃蜡烛时，空气没有因受热不均而产生流动。点燃的蚊香周围空气受热会变轻，热空气会上升，所以蚊香烟雾会往蚊香座上方流动，而不会从进风口流进或往下方流动。故答案选 B。
17．因为没有点燃蜡烛，箱子内外没有热源使空气产生温度差，所以箱子里面的空气与箱子外围的空气冷热一样。故答案选 C。
18．点燃蜡烛后，蜡烛附近的空气受热上升，箱子内形成低气压区，箱子外的冷空气就会从进风口流入补充，形成气流，从而带动蚊香烟雾从进风口流进，从出风管流出。故答案选 A。
19．点燃蜡烛后，蜡烛会使箱子内的空气受热，而箱子外围的空气没有受到蜡烛热量的影响，所以箱子里面的空气比较热。故答案选 A。
20．在上述实验中，点燃蜡烛使箱子内空气受热上升，周围冷空气流入补充，形成了空气的流动，模拟了风的形成。在大自然中，太阳照射地球表面，使得不同地区的空气受热不均匀，热空气上升，冷空气流过来补充，从而形成了风。雷电与风的形成没有直接关系。所以大自然中的风是由冷热不同的空气流动形成的，答案选 C。
21．【答案】②；①；③
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】首先需要先准备好制作风旗的材料，即选好做旗面的轻薄布和做旗杆的硬纸板，对应步骤②；接着把硬纸板对折，将布对齐折痕放入硬纸板内并合上硬纸板，对应步骤①；最后用订书机将硬纸板订结实，对应步骤③。
22．【答案】（1）上升；14；降低
（2）C
【知识点】测量气温
【解析】（1）从表格数据可以看出，从早上 6 时到 14 时，气温从 14℃逐渐上升到 30℃，所以从早上开始气温会慢慢上升，14 时气温达到最高。14 时之后，气温从 30℃逐渐下降到 27℃，所以然后气温又逐渐地降低。
（2）一天中气温是早上到中午，温度由低变高；中午到晚上，温度由高变低。推测，16时气温是27℃，当天18时的气温最有可能是25℃，一天气温的变化是由低到高，再下降，所以C符合题意。
（1）一天中的气温最高值一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前。从以上的数据可以发现：从早上开始，气温会慢慢上升时，14时气温达到最高，然后气温又逐渐地降低。
（2）一天中气温是早上到中午，温度由低变高；中午到晚上，温度由高变低。推测，16时气温是27℃，当天18时的气温最有可能是25℃，一天气温的变化是由低到高，再下降，所以C符合题意。
23．【答案】六；35；四；0；20
【知识点】降雨量等级
【解析】【分析】柱状图中，直条高度能够代表数值大小。（1）根据柱状图可知，这周，最大降雨量出现在星期六，雨量是35毫米，大雨。
（2）根据柱状图可知，这周，最小降雨量出现在星期四，雨量是0毫米，无降雨。
（3）观察柱状图可知，星期一的降雨量是20毫米，中雨。
【答案】24．B
25．C
26．A
27．C
【知识点】天气现象；天气对生活的影响；天气预报的制作
【解析】我们制作“天气日历”时，要关注当地的天气变化，及时记录；记录要规范、清晰，不能乱涂乱画，字迹潦草。观察小智制作的天气日历发现，这周下雨天一共有3天，分别是13日的雷阵雨、14日阵雨转多云、和17日大雨。天气日历中可以记录晴天、雨天、雪天、多云、阴天、雾霾、台风等天气情况。
24．制作天气日历时，需要关注当地的天气变化并及时、规范、清晰地记录，这样才能保证天气日历的准确性和实用性。而乱涂乱画、字迹潦草会影响天气日历的可读性和美观性，也不利于后续对数据的整理和分析，是错误的做法。所以选 B。
25．从天气日历中可以看出，13 日是雷阵雨，14 日是阵雨转多云，17 日是大雨，这三天都有降雨天气，所以这周下雨天一共有 3 天，故选 C。
26．“我的天气日历” 主要是记录短期内（通常是一天或几天）的天气状况。选项 B “雾霾” 和选项 C “台风” 都是短期内的天气现象，可以记录在天气日历中。而 “四季如春” 描述的是一个地区长期的气候特征，不是某一天或几天的天气情况，不能记录在天气日历中。
27．由天气日历可知，17 日是星期六，天气为大雨。在大雨天气下，不适合晾晒棉被，因为棉被容易被雨淋湿；也不适合春游、放风筝，因为大雨会影响出行，且在雨中放风筝存在安全隐患。而居家看书不受大雨天气的影响，是最适宜开展的活动。所以选 C。
【答案】28．C
29．B
30．A
31．B
【知识点】风的大小和方向
【解析】城市甲气温为14℃、乙为-4℃、丙为零下-15℃，城市丙气温最低。三个城市只有城市乙具备气温低于0℃的同时还有降水量，所以最可能下雪的是城市乙。风向是指风来的方向，风旗向西飘，为东风，城市甲是东风。风级歌中：一级烟柱直冲天，三级叶动红旗展，十级拔树又倒屋。城市乙当天风速三级。
28．由表格可知，城市甲的气温是 14℃，城市乙的气温是 -4℃，城市丙的气温是 -15℃。-15℃＜ -4℃＜14℃，所以这一天气温最低的是城市丙，故选 C。
29．通常情况下，当气温在 0℃及以下且有一定降水量时，才有可能下雪。城市甲气温为 14℃，高于 0℃，不太可能下雪；城市乙气温为 -4℃，低于 0℃，且有 15 毫米降水量，满足下雪的条件；城市丙虽然气温为 -15℃，但降水量为 0 毫米，没有降水就不会下雪。所以最有可能下了雪的是城市乙，答案选 B。
30．风向是指风吹来的方向，风旗飘动的方向与风向相反。城市甲的风向是东风，说明风是从东边吹来的，那么风旗会往西飘；城市乙的风向是北风，风旗会往南飘；城市丙的风向是西风，风旗会往东飘。所以当天风旗往西飘的是城市甲，答案选 A。
31．根据风力等级表，0 级风烟柱直冲天，1 级风烟随风偏，2 级风轻风吹脸面，3 级风叶动红旗展，4 级风枝摇飞纸片，5 级风带叶小树摇，6 级风举伞步行艰，7 级风迎风走不便，8 级风风吹树枝断，9 级风屋顶飞瓦片，10 级风拔树又倒屋，11 级风陆上很少见，12 级风海上浪滔天。城市乙的风速是 3 级，对应的风力描述是 “叶动红旗展”，所以答案选 B。
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