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(共21张PPT)
《墨梅》
【元】王冕
部编小学语文四年级下册
欣赏梅花
《梅》
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
思考：这幅图画上的梅花，与我们刚才看的图片有什么不一样吗？
墨梅
一、导入诗文
王冕爱梅，这一天他家洗砚池边的梅树开花了，那淡雅的色彩、宜人的清香让王冕沉醉了，于是他挥墨画下了这么一幅墨梅图。为了使画的意境更加深远，他还在画上题了一首诗。
自由朗读，注意多读几遍，要把诗读正确、读流利、读出古诗的节奏。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
yàn
qián
kūn
二、初读古诗，识记生字
左小右大。
“见”撇画稍长。
左右基本相同
左窄右宽
右竖悬针
“砚”
文房四宝：
“乾坤”
天地间。
笔、墨、纸、砚。
王冕（1287—1359年），字元章，号煮石山农饭牛翁、梅花屋主等，诸暨（今浙江）人，元朝画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。 主要存世画迹有《南枝春早图》
《墨梅图》《三君子图》等。
1、知诗人
三、品读古诗
题目“墨梅”点明这是一首题写在一幅《墨梅图》上的题画诗。
2、解诗题
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
诗意：我家洗砚池边有棵梅树，朵朵花开时都显出淡淡的墨痕。它并不需要别人夸奖它的颜色有多么好看，只是要把清淡的香气弥漫在天地之间。
乾坤：天地间。
3、明诗意
前两句直接描写墨梅。画中池边的梅树，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故，暗含埋头苦练书画，不问世事的态度。
王羲之“临池学书、池水尽黑”的典故
王羲之自幼研读书法，他对东汉的大书法家张芝非常崇拜，一有时间就揣摩字体的间架结构和气势，心里想着，手指在衣襟上画着，时间一长，连衣襟都划破了，正因为如此，后人称之为“书圣”。
　　张芝尤擅长草书，他的治学精神非常严谨，他练习书法与常人不同，在家中的衣帛反复书写，书写完了以后，再染色裁衣，他坚持每天在池塘边蘸着池水磨墨写字，天长日久，池塘里的水都变成黑色了，所以人们称他为“草圣”。
　　王羲之决心要赶上张芝，他一边游历祖国的名山大川，一边用心学习前人的书法，逐渐形成了自己的独特风格。他每天写完字后，都要到家门前的池塘里洗刷笔砚，天长日久，池塘的水全部成了深黑。人们把这个池塘叫做墨池。
　　后来，人们用这个典故表示刻苦学习，宋代曾巩的《墨池记》里就这样记载：“羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此其为帮迹，岂信然邪？”
后两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质。它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留存于天地之间，这正是王冕的写照。
读完课文，你觉得王冕有着怎样的品质？
勤奋、自励
王冕笔下的墨梅给你留下了什么印象？
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
画纸上若有若无的淡淡的墨的痕迹，这就是诗中所云的“朵朵花开淡墨痕”。
4、悟诗情
《墨梅》一诗表面上是在赞美墨梅不要人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是诗人借梅自喻，诗人借梅花自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
表达的思想感情：
元朝的达官贵人们千金向他求画，王冕拒绝了。
老朋友泰不华举荐他做官，王冕谢绝了。
明朝开国皇帝朱元璋赏识他的才华，决定重用他，王冕选择了退隐山林。
淡泊名利
1、读资料，说说王冕是个怎样的人？
四、课堂练习
王冕性格孤傲，鄙视权贵，他的诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄。
2、王冕为什么会把名利看得那么淡呢？或者说王冕看重的又是什么呢？用诗句回答。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
拓展延伸
遥知不是雪，为有暗香来。
——王安石
零落成泥碾作尘，只有香如故。
——陆游
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
——毛泽东
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——黄檗禅师
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
——王冕
课后作业：
课后收集并背诵赞美梅花的古诗句。
谢 谢

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