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第七单元 课内精彩语段阅读 强化练
2024-2025学年下期小学语文统编版三年级下册
①冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像____
②等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像____。
③____我们仔细地观察、寻找，____能从极普通的事物中找到美—— 各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
④是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
1．在选文中的横线上填入合适的关联词，把横线上的比喻句补充完整。
2．选文中列举的“极普通的事物”有　 　、　 　和　 　其实，这样的事物还有很多，如　 　
3．“这是一个奇妙的世界， 一切看上去都是有生命的。”选文中与这句话相呼应的句子是：
课内阅读。
①你看天空的珍藏——
②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈现粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
4．作者是按照　 　的顺序描写天空的。
5．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
6．作者依次描写了天空中的　 　 、　 　、　 　、落日的余晖、　 　等景物，让我们充分感受到天空的　 　。
7． 阅读语段，完成练习。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
8．借助关键语句概括第①段的大意。
9．选文第②③自然段分别是围绕哪句话来写的？请用“横线”画出来。
10．“窃窃私语”的意思是　 　。用水中听音器一听，海底的动物在窃窃私语，就像　 　、　 　、　 　等动物发出的声音一样。用上水中听音器，我仿佛还能听到其他声音：有的像小猫一样　 　，还有的像小羊一样　 　。
11．把海底动物和它们的活动特点相对应起来。（填序号）
①海参 ②梭子鱼 ③贝类 ④乌贼和章鱼
巴在轮船底下旅行　 　
靠肌肉伸缩爬行　 　
利用水的反推力迅速后退　 　
每小时能游几十千米　 　
12．把文中画线的句子改为“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下前进”，这句话意思发生改变了吗？课文中那样写的好处是什么？
13．选文第③自然段是从　 　和　 　两方面来描写海底植物的差异。
14．文段中，作者从　 　、　 　、　 　这三方面介绍了海底世界。
15．判断下列说法是否正确。
①海参、乌贼、海藻和贝类等海底动物的活动特点各不相同。　 　
②海底的植物不但颜色多种多样，而且大小差异也很大。　 　
16．请你设计一条标语，号召人类保护海洋环境。
阅读下文，回答问题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
17．用“横线”分别画出这两段话的中心句。
18．第1自然段依次介绍了海参、　 　、　 　、　 　、的活动特点；第2自然段从　 　和　 　两个方面介绍了海底植物的差异。
19．海参的活动方法是（　　）
A．附着在船底 B．靠肌肉伸缩爬行 C．利用水的反推力
20．用“横线”画出描写贝类活动的语句。这句话把贝类当作人来写，这样写的好处是　 　。
21．你还知道哪些海底动物的活动方法？举出一个例子来吧！
课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
22．这段话采用　 　的修辞手法，写出了火烧云　 　的变化。
23．把文中描写颜色的词语用横线画出来，可以用　 　这个词来概括。
24．你觉得天空还会有哪些颜色呢？发挥想象写出来。
课内阅读。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
25．像马、像狗、像大狮子说明火烧云的形状变化　 　。
26．“一会儿”“过了两三秒钟”“忽然”“接着”说明火烧云的形状变化　 　。
27．在选文中找到有关“马”变化的句子。
28．天空中的火烧云还会变成什么？请你发挥想象，写一写。
答案解析部分
1．只要；就；一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀；一颗颗珍珠
2．各种形状的卵石；三桅小船的模型；颜色各异的羽毛；长在岩石上的小草
3．是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找
4．时间
5．五彩缤纷|色彩斑斓|五颜六色
6．太阳；云彩；雨点；群星；奇妙的变化
7．漂浮的云朵，片状或絮状；划过的飞机，尾烟将蓝色的画布劈成两半。
8．海底的动物常常在窃窃私语。
9．海里的动物，各有各的活动方法。
海底的植物差异也很大。
10．背地里小声说话；蜜蜂；小乌；小狗；喵喵；咩咩
11．③；①；④；②
12．没有改变。课文原句好处是运用了拟人的修辞手法，表达生动有趣。
13．植物的色彩；植物的大小
14．海底的声音；海里动物的活动方式；海底的植物差异也很大
15．错误；正确
16．保护海洋，人人有责！
17．①海里的动物，各有各的活动方法。②海底的植物差异也很大
18．梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类；色彩
19．B
20．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。；生动形象，通俗易懂，给读者留下深刻的印象
21．海星不慌不忙，慢慢地蠕动着身子往前爬行。
22．排比；颜色
23．红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫、五颜六色
24．还有湖蓝色、玫瑰红色、马兰花色等
25．多
26．快
27．过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
28．忽然，天空中出现一头大象，这头大象是金色的，伸着长长的鼻子，长着大大的耳朵，慢慢地走过来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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