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2025年5月初三道德与法治复习易错易混知识点解读
九年级上册
第一单元 富强和创新
第一课 踏上强国之路
易错辨识
1.改革开放/生态文明建设/文化建设/科技创新是现阶段我国工作的中心。
改正:我国现阶段工作仍坚持以经济建设为中心。
2.中国腾飞谱新篇,说明对外开放是中国的强国之路、富国之路。
改正:改革开放是中国的强国之路、富国之路。
改革开放40多年来，我国在各方面取得了举世瞩目的成就,我国的改革取得了圆满成功。
改正:改革只有进行时,没有完成时。
4.中国已经成为推动世界经济增长的重要引擎,表明中国已经成为世界经济强国。
改正:中国已经成为世界经济大国,是世界上发展最快、变化最大的发展中国家之一,但还不是世界经济强国。
5.新时代、我国社会的主要矛盾发生变化，说明我国已经脱离社会主义初级阶段。
改正:我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
6.我国现阶段已经实现了共同富裕/全面建成小康社会,说明我国实现了共同富裕。
改正:我国现阶段已经实现了全面小康,正朝着共同富裕的方向稳步前进。
7.党和政府不需要关注人民日益增长的美好生活需要。
改正:党和政府要不断满足人民日益增长的美好生活需要。
8.促进区域协调发展就是要消除地区差异。
改正:促进区域协调发展有利于不断缩小区域差距。
9.发展的根本目的就是全面建成小康社会/全面推进乡村振兴。
改正:发展的根本目的就是增进民生福祉。
易混易错
1.改革开放是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。(x)
2.全面深化改革是当代中国的中心工作。 (x)
3.中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已成为主导世界的重要力量。 (x)
4.党和政府引领全体人民向着同步富裕/同时富裕的方向稳步前进。 (x)
5.我国经济已由高质量发展阶段转向高速增长阶段。 (x)
6.新时代,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间的矛盾。 (x)
7.高质量发展是决定当代中国命运的关键抉择,是当代中国最鲜明的特色。 (x)
第二课创新驱动发展
1.创新对社会和国家意义重大,但对个人而言无所谓。
改正:创新驱动是国家命运所系,创新促进社会发展和进步。对个人而言,创新给我们带
来惊喜,让我们获得成就感,改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能，超越自我。
2.创新就是指科学技术的发明和进步。
改正:创新是一种生活方式,不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
3.创新是科学家的事,与我们青少年/普通人无关。
改正:创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都可以是创新者。
4.科技领域的创新才是真正的创新,才能促进国家发展。
改正:生活的各个领域都需要创新，也都可以创新,各个领域的创新都能促进国家的发展。
5.改革开放是民族振兴、社会进步的基石,是推动发展的第一动力。
改正:教育是民族振兴、社会进步的基石;创新是推动发展的第一动力。
易混易错
1.自主创新是决定当代中国命运的关键抉择,是引领发展的第一动力。 (x)
2.大力发展教育已成为世界主要国家发展战略的重心。 (x)
3.我国取得一系列重大自主创新成果,已成为世界科技创新强国。 (x)
4.军事实力是综合国力竞争的决定性因素。(x)
5.科技创新促进了经济的迅速发展，已成为我国一切工作的中心。(x)
6.创新是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (x)
7.必须把改革开放摆在国家发展全局的核心位置,让改革贯穿党和国家的一切工作。
(x)
第二单元民主与法治
易错辨识
1.社会主义民主政治的本质特征是公民当家作主。
改正:社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。
2.民主监督/民主决策/民主选举是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
改正:协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
3.我国社会主义民主是全民民主，能充分体现全民意志。
改正:我国社会主义民主是全过程人民民主，体现人民的意志。
4.厉行法治,法律比道德更为重要。
改正:法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰,法律和道德都很重要,缺一不可。
5.法治重教化作用,德治重规范作用。
改正:法治重规范作用,德治重教化作用。
6.依法行政是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
改正:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
7.依法行政是国家权力机关行使权力普遍奉行的基本准则。
改正:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
易错易混
1.全过程人民民主是中国特色社会主义最本质的特征。 (x)
2.全国人民代表大会是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (x)
3.全过程人民民主保障了人民依法直接行使国家权力。 (x)
4.全过程人民民主是人民民主的真谛。 (x)
5.网络问政扩大了公民的民主权利。
6.民主监督是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 (x)
7.有了法律制度,就有了法治。
8.公民要自觉守法,严格执法，维护社会公平正义。(x)
9.国家和社会治理,法律比道德发挥的作用更大。 (x)
10,政府坚持依法执政，全心全意为人民服务。(x)
11.打击违法犯罪是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 (x)
12.依法行政的核心是严格执法。(x)
第三单元 文明 与家园
易错辨识
1.有些文化遗产在现代生活中失去了原有的功能与实用价值,因此没有必要保护。
改正:保护文化遗产有利于增强人们对中华民族的文化认同,在新时代要让文化遗产通过创造性转化、创新性发展发挥其重要价值。
2.传承中华文化，要坚持文化复古。
改正:传承和发展中华文化,要古为今用、洋为中用,辩证取舍,实现中华文化的创造性转化和创新性发展。
3.对于中华传统文化,要全面继承和弘扬。
改正:要继承和弘扬优秀的中华传统文化,对落后的、低俗的、腐朽的文化,坚持“取其精华,去其糟粕”的原则,而不是全盘接收。
4.中华文化的国际影响力不断增强，我国已跻身于世界文化强国行列。
改正:我国是文化大国,正在走向文化强国。
5.我们要大力弘扬以改革创新/以自强不息为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。
改正:我们要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
6.中华民族精神的品格是内涵丰富/博大精深/源远流长。
改正:中华民族精神的品格是与时俱进。
7.价值观是文化最深层的内核,是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
改正:社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
易错易混
1.中华民族精神是中华文化的精髓。 (x)
2.中华文化是世界上最优秀的文化。 (x)
3.伟大建党精神凝结着全体人民共同的价值追求,具有海纳百川,兼收并蓄的包容力。 (x)
4.践行中华传统美德仅仅是成年人的责任。 (x)
5.天安门升国旗的场景激发起我们强烈的文化优越感。 (x)
6.弘扬中华文化要照搬外来文化。 (x)
7.改革创新是伟大民族精神和时代精神的核心。 (x)
8.伟大建党精神是中国人民在共同生活中形成的价值共识。 (x)
(x)
9.自强不息是当代中国精神的集中体现。 (x)
10.中华传统美德是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (x) 71页
第六课 建设美丽中国
易错辨识
1.我国人口众多的基本国情发生了根本性改变。
改正:在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变。
2.我国自然资源丰富,取之不尽、用之不竭,是资源大国。
改正:从资源总量和种类来看,我国是资源大国,但从人均占有量以及经济发展需求来看，我国面临的资源形势非常严峻,是资源小国。
3.建设生态文明,应以资源环境承载能力为目标。
改正:建设生态文明,应以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
4.人类可以对大自然肆意地索取。
改正:人与自然相互依存，共生共荣,对大自然的开发与利用必须遵循自然规律。
5.发展经济比保护环境更重要/必然以破坏环境为代价。
改正:发展经济,绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立或割裂开
来,绝不能走“先污染,后治理”的老路。
6.走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、开发优先、自然恢复为主的方针。
改正:走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。
易错易混
1.实施“三孩”生育政策,改变了我国计划生育基本国策。 (x)
2.发展经济要注重保护自然环境，禁止开发、利用自然资源。 (x)
3.我国地大物博、资源丰富,是资源大国,浪费点资源没有什么关系。 (x)
4.为了促进经济发展,可以暂时放弃生态环境保护。 (x)
5.保护生产力就是保护生态环境，发展生产力就是改善生态环境。 (x)
6.中国积极践行新发展理念，已建成美丽中国。 (x)
中华一家亲
易错辨识
1.在我国,各民族在政治、经济、文化等方面是平等的,民族差异已经消除。
改正:民族平等不能否定民族差异的存在。
2.解决台湾问题,完成祖国统一大业,是大人的事情,与青少年无关。
改正:我国宪法规定:中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,我们青少年也不例外,我们中学生要积极维护祖国统一,坚决同一切破坏国家统一、分裂国家的
行为作斗争。
3.和平统一是两岸关系的政治基础。
改正:一个中国原则是两岸关系的政治基础。
4.解决台湾问题的基本方针是坚持“九二共识”。
改正:解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”。
5.促进各少数民族地区的共同繁荣是我们国家的最高利益。
改正:加强和巩固民族团结,维护祖国统一.是中华民族的最高利益。
易错易混
1.我国形成了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族关系。 (x)
2.国家采取措施,促进民族地区的发展，能消除民族差距。 (x)
3.55个少数民族必须像石榴籽一样紧密团结在汉族的周围。(x)
4.我国对民族地区采取特殊政策，这违背了民族平等的方阵。 (x)
5.“一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的政治基础。 (x)
6.解决台湾问题,实现祖国完全统一,是两岸所有人的共同愿望,是中华民族根本利益所在。(x)
中国人 中国梦
易错辨识
1.实现中国梦必须弘扬以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。改正:实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
2.实现中国梦全靠有突出贡献的人。
改正:实现中国梦要凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量。
3.全面建成小康社会是我国2035年的奋斗目标。
改正:到2035年,我国要在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。
4.目前,我国消除了绝对贫困，意味着已基本实现社会主义现代化/全面建成社会主义现代化强国。
改正:目前,我国消除了绝对贫困,但尚未实现社会主义现代化。我国的奋斗目标是到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。
5.全面小康/实现社会主义现代化是近代以来中华民族最伟大的梦想。
改正:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
6.第二个百年奋斗目标是全面建成小康社会/实现共产主义/基本实现国防和军队现代化。
改正:第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国。
7.我国现代化建设取得辉煌成就,自信的中国人完全有理由傲视天下。
改正:自信不是傲视天下,不是妄自尊大,也不是故步自封。在经济全球化的时代,面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突,我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
易错易混
1.实现全面小康是近代以来中华民族最伟大的梦想。(x)
2.我国已经全面建成社会主义现代化强国。 (x)
3.我国将在 2035 年建成社会主义现代化强国。(x)
4.坚持改革开放是中国自信、民族自信的根本所在。(x)
5.全面建成小康社会标志着我国进入了中等发达国家的行列。(x)
6.办好中国的事情,关键在于提高我国自主创新能力，发展新质生产力。 (x)
九年级下册
第一单元 我们共同的世界
1.经济全球化弊大于利，发展中国家应该拒绝融入经济全球化。
改正:经济全球化的趋势不可逆转，发展中国家既要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,又要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。
2.随着国家间相互开放的程度不断加深,国家之间的联系日趋紧密,世界的变化对国家影响最大,对我们的生活没有什么影响。
改正:世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
3.我国在国际上的影响力越来越大,已成为世界多极化格局中最重要的一极。
改正:我国已成为世界多极化格局中的重要一极。
4.当今世界,国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量。
改正:当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
5.威胁和平、制约发展的因素仍然存在，和平与合作/合作与冲突/对抗与对话/和平与竞争已成为当今时代的主题。
改正:当今时代的主题是和平与发展。
6.构建人类命运共同体的目标已经实现。
改正:构建人类命运共同体的目标还没有实现,需要各国共同努力。
易错易混
1.经济全球化弊大于利，发展中国家应该拒绝融入经济全球化。 (x)
2.中国能够独自应对人类面临的各种挑战(x)
3.一切外来文化都值得学习和借鉴。 (x)
4.竞争与合作是当今时代的主题。 x)
5.在经济全球化时代，国家间要加强合作，避免竞争。 (x)
6.在与不同文化背景的人交往时,要消除文化差异,让不同文化走向统一。 (X)
7.当今世界,国际竞争的实质是以科技和军事实力为基础的综合国力的较量。 (x)
8.消除贫困只是发展中国家需要面对的课题。(x)
9.构建人类命运共同要求各国摒弃本国利益,真诚合作。 (x)
10.人类命运共同体理念得到了世界各国的一致认同。(x)
第二单元 世界舞台的中国
易错辨识
1.随着中国国际地位的提高，中国在国际重要事务中占主导/主宰/核心地位，发挥着最重要/决定作用。
改正:中国虽然在国际重要事务中发挥着越来越重要的作用，但不占主导地位,不起最重要/决定作用。
2.我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，要全力以赴,倾尽一切。
改正:我们积极参与全球治理，主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行,而非倾尽一切。
3.中国制定世界规则，已经成为国际秩序的主导者,是维护国际和平与稳定的主导力量。改正:中国参与制定世界规则，始终是国际秩序的维护者,是维护国际和平与稳定的重要力量。
4.中国只需立足自身发展,不必参与国际合作。
改正:我国不仅要立足自身发展,还要积极为全球发展作贡献。
5.中国构建以国际大循环为主体的发展格局。
改正:中国构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
6.受全球经济大环境影响,中国必须把提升发展速度放在首位。
改正:中国要把提升发展质量放在首位，推动传统产业优化升级。
7.进入新时代,我国积极谋求发展，已经把构建新的发展格局作为工作中心。
改正:我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，目的是促进发展。但不能表明我国已经把构建新的发展格局作为工作中心,我国仍然坚持以经济建设为中心。
易错易混
1.面对全球性危机，中国主动承担全部责任。 (x)
2.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的决定力量。 (X)
3.和平与发展不再是当今时代的主题,但合作、共赢的时代潮流越来越强劲。 (x)
4.中国致力于主宰国际政治经济新秩序;中国积极行动,提升自身在国际上的领导力。 (x)
5.中国构建以国内大循环为主体的新发展格局。 (x)
6.不同文明将在交流互鉴中消除差异。 (x)
7.中国在世界发展中以谋求自身利益最大化为原则。 (X)
8.中国在国际事务中起主导作用，是推动世界和平、发展的决定性力量。 (x)
9.中国为全球治理提出中国方案、贡献中国智慧,说明中国已经站在世界舞台的中央。 (x)
第三单元 走向未来的少年
易错辨识
1.个人的前途靠自己,与祖国的命运没有任何关系。
改正:个人的前途与祖国的命运息息相关,青少年要把个人的理想与祖国的命运联系在一起。
青少年是未成年人，无法为世界添光彩。
改正:青少年也能为世界添光彩,我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
3.中学生的主要任务是学习，报效祖国是长大成人之后的事。
改正:中学生现在就应该为建设祖国做好准备，逐渐历练成为有理想信念、敢于担当的人。
4.面对升学、就业的重要选择,我们要理性分析主观条件,思考决定自己的目标和方向,合理做出人生选择。
改正:面对升学、就业的重要选择,我们要综合考虑自己的兴趣爱好和个性特长等主观条件和国家、社会发展等客观条件,合理做出人生选择。
5.选择一个体面的职业,才能成就幸福人生。
改正:职业无贵贱，选择适合自己的职业并为社会作出应有的贡献,就能成就幸福人生，实现人生价值。
兴趣爱好直接决定着一个人的职业选择。
改正:兴趣爱好影响一个人的职业选择。
易错易混
1.青少年的品格决定着国家未来的发展。(x)
2.学习压力越大,学习效果就越好。(x)
3.“本科生满地跑,技术工无处找”,实践学习比书本知识学习更加重要。(x)
4.我们现在还小,爱国情、强国志、报国行是对成年人的要求。(x)
5.职业选择有多种,生涯规划由父母定。(x)
八年级上册 第一单元 走进社会生活
易错辨识
1.中学生只要读好自己的书就行了,可以两耳不闻窗外事。
改正:中学生要关心社会发展、关注国家大事,积极为社会发展贡献自己的一份力量。
2.在不同的社会关系中,我们的身份是相同的。
改正:在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.我们要严格自律,不使用手机上网。/我们要远离网络,以免受到伤害。/我们要增强自我保护意识，拒绝上网。/我们要拒绝使用手机,以防电信诈骗。
改正:网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。
4.网络世界有无限自由,我们可以畅所欲言。/网络是个虚拟世界,我在网上想说什么就说什么。
改正:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,我们要对网络世界的言论负责。
易错易混
1.我们每个人都是独立的个体,都可以脱离社会而存在。 (x)
2.在不同的社会关系中,我们的身份是相同的。 (x)
3.网络扩大了公民的民主权利。 (x)
4.中学生要认清网络的弊端,拒绝使用网络。(x)
5.经济快速发展,全靠直播带货促销量。(x)
6.线上学习难监管,网购聊天乐逍遥。(x)
7.我们可以在网络平台上随心所欲地发表言论。(x)
8.网络有弊无利,中学生应该拒绝使用网络。 (x)
第二单元 遵守社会规则
易错辨识
只要有社会规则,就会有良好的社会秩序。
改正:社会规则明确了社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。但是，良好的社会秩序的实现。更需要人们了解和学习社会规则，自觉遵守社会规则。
2.只有他人先尊重我,我才会尊重他人。
改正:尊重是相互的,我们首先要尊重他人，才能赢得他人的尊重。
3.尊重他人,只要做到积极关注、重视他人就够了。
改正:尊重他人,除需要做到积极关注、重视他人外,还需要做到平等对待他人、学会换位思考、学会欣赏他人等。
4.尊重他人是一个人立身处世的前提。
改正:尊重他人是一个人内在修养的外在表现;文明有礼是一个人立身处世的前提。
5.失信一定会受到法律的制裁。
改正:失信的行为不一定违法，只有违法的失信行为才会受到法律制裁。
易混易错
1.建立规则的目的是为了限制自由(x)
2.遵守社会规则只需他律。(x)
3.社会规则是可以随时修改的。 (x)
4.社会秩序只需要法律来维持。 (x)
5.不讲诚信必将受到法律制裁。 (x)
6.恪守诚信与尊重、保护他人隐私是对立的。 (X)
7.做老实人、办老实事，就会吃亏。 (x)
8.只要加强诚信建设,就能够杜绝个人失信行为。 (x)
第二单元 遵守社会规则
易错辨识
只要有社会规则,就会有良好的社会秩序。
改正:社会规则明确了社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。但是，良好的社会秩序的实现。更需要人们了解和学习社会规则，自觉遵守社会规则。
2.只有他人先尊重我,我才会尊重他人。
改正:尊重是相互的,我们首先要尊重他人，才能赢得他人的尊重。
3.尊重他人,只要做到积极关注、重视他人就够了。
改正:尊重他人,除需要做到积极关注、重视他人外,还需要做到平等对待他人、学会换位思考、学会欣赏他人等。
4.尊重他人是一个人立身处世的前提。
改正:尊重他人是一个人内在修养的外在表现;文明有礼是一个人立身处世的前提。
5.失信一定会受到法律的制裁。
改正:失信的行为不一定违法,只有违法的失信行为才会受到法律制裁。
易错易混
1.建立规则的目的就是为了限制自由。 (x)
2.遵守社会规则只需他律。 (x)
3.社会规则是可以随时修改的。 (x)
4.社会秩序只需要法律来维持。 (x)
5.不讲诚信必将受到法律制裁。 (x)
6.恪守诚信与尊重、保护他人隐私是对立的。 (x)
7.做老实人、办老实事，就会吃亏。 (x)
8.只要加强诚信建设，就能够杜绝个人失信行为。 (x)
做守法的公民
易错辨识
1.只要违法就一定会受到刑罚处罚。
改正:只有触犯刑事法律规范、具有严重社会危害性的犯罪行为才会受到刑罚处罚。
2.具有社会危害性的行为都是犯罪。
改正:犯罪是具有严重社会危害性的行为。
3.诉讼是公民维护自身合法权益的唯一手段/途径。
改正:诉讼是公民维护自身合法权益最正规、最权威的手段。
4.未成年人要不顾一切同违法犯罪分子作斗争。
改正:未成年人要采取机智灵活的方式同违法犯罪分子作斗争。
5.遭遇校园欺凌时,正确做法是邀请同学打击报复。
改正:遭遇校园欺凌时,我们应采取正确的方法维权。
易错易混
1.法律是最刚性的社会规则,不犯罪是人们行为的底线。 (x)
2.具有社会危害性的行为,都是犯罪。 (x)
3.刑事违法性是犯罪的最本质特征。 (x)
5.区分罪与非罪的标准是年龄大小。 (x)
4.只要违法都要承担刑事责任。 (x)
6.诉讼是维护自己合法权益的唯一途径。 (x)
7.知识产权受到侵犯时,可向公安机关起诉。 (x)
第三单元 承担社会责任
易错辨识
1.责任仅仅来自对他人的承诺。
改正:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
承担责任有利于获得更加丰厚的物质回报。
改正:承担责任不是为了获得丰厚的物质回报。
3.不负责任要受到法律制裁。/对自己的行为不负责任应受行政处罚。
改正:不负责任会受到道德谴责，但不一定会受到法律制裁,只有违反法律的不负责任的行为,才会受到法律的制裁。
4.只有参与社会公益活动，才能服务和奉献社会。
改正:服务和奉献社会的形式有很多种，参与社会公益活动只是其中的一种。
5.服务和奉献社会是我们的法定义务。
改正:服务和奉献社会属于道德义务,不是法定义务。
易错易混
1.每一种角色都意味着承担相同的责任。角色不同，责任相同。 (x)
2.承担责任意味着付出很多,但一定会有物质回报。 (x)
3.有些应该做的事情不是我们自愿选择的,我们可以放弃,不需要承担责任。 (x)
4.关爱他人,只需给人物质帮助,无需精神关怀。 (x)
5.关爱他人,只要心怀善意就足够了。 (x)
6.关爱他人、服务社会就是为了获取更多点赞及荣誉。 (x)
7.参加志愿活动是我们得到他人的尊重与认可的唯一途径。 (x)
第四单元 维护国家利益
易错辨识
1.国家的核心利益就是国家安全利益。
改正:国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
国家利益至上,维护国家利益要不顾一切。
改正:在维护国家利益的过程中,不能采用极端、违法、不理智的行为,否则也应承担相应的后果;应该用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
3.维护国家利益是每个公民的基本权利。
改正:维护国家利益是每个公民的基本义务。
4.维护国家利益必须放弃个人利益，无私奉献一切。
改正:维护国家利益并不一定要放弃个人利益,国家利益与个人利益在根本上是一致的。
坚持总体国家安全观要以军事安全为根本。
改正:坚持总体国家安全观要以政治安全为根本。
人民军队是维护国家安全的主角。
改正:人人都是维护国家安全的主角。
7.劳动既有贵贱之分,也有分工的不同/脑力劳动者比体力劳动者地位高。
改正:劳动只有分工不同,没有贵贱之分。脑力劳动者与体力劳动者在地位上是平等的。
8.唯有劳动教育才能促进人的全面发展。
改正:德育、智育、体育、美育、劳育共同促进人的全面发展。
易错易混
1.国家利益与个人利益在根本上是一致的,所以二者完全等同。 (x)
2.为了国家利益，必须放弃个人利益。 (X)
3.维护粮食安全是坚持总体国家安全观的宗旨。 (x)
4.维护国家安全是国家安全机关的职责,与普通人(中学生)无关。 (X)
5.人民军队是维护国家安全的主角。(x)
6.劳动课程比其他课程更重要。 (x)
7.脑力劳动者比体力劳动者对社会的贡献更大,更值得我们尊敬和学习。 (x)
8.掌握劳动技能，一定能实现人生价值。 (x)
八年级下册 第一单元 坚持宪法至上
易错辨识
1.中国共产党领导人民制定宪法和法律,可以不受宪法和法律的制约。
改正:中国共产党要做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法,必须在宪法和法律范围内活动。
2.中国共产党要依宪行政。
改正:中国共产党是我国的执政党,党要依宪执政。
3.中国共产党的初心使命是实现国家统一/实现第二个百年奋斗目标。
改正:中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
4.国家的一切权力属于公民。
改正:国家的一切权力属于人民。
5.打击违法犯罪/尊重和保障人权是宪法的核心价值追求。
改正:规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
宪法规定了我国公民的所有权利和义务。
改正:宪法规定了我国公民的基本权利和义务。
7.宪法是国家法制统一的基础,是所有法律的概括和总和。
改正:宪法是国家法制统一的基础,是其他法律的立法基础和立法依据，宪法不能囊括所有法律,也不是其他法律的简单相加。
8.民法典依据宪法制定,彰显宪法精神,两者法律效力相同。
改正:两者法律效力不同,宪法具有最高的法律效力。
9.宪法的制定和修改程序与其他法律一样严格。
改正:宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
10.宪法规定的都是国家的大事,与我们青少年无关。
改正:宪法是我国的根本法,与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。青少年要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
易错易混
1.在我国,国家权力机关与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关相互监督。 (X)
2.在我国,人权的主体是我国公民。(x)
3.宪法具有至高无上的权威,任何违反宪法的行为都应受到刑罚处罚。 (x)
4.宪法内容涵盖生活的方方面面,是所有法律的总和。 (x)
5.实施宪法监督制度就能够保证公权力规范运行。 (x)
6.尊重和保障人权是宪法的核心价值追求。 (x)
第二单元 理解权利义务
易错辨识
1.网络问政扩大了公民的政治权利。
改正:网络问政拓宽了公民行使政治权利的途径。
2.公民依法行使监督权能够杜绝行政机关懒政、怠政。
改正:公民依法行使监督权有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务。
3.公民可以通过新闻媒体、张贴大字报的形式举报国家机关工作人员违纪违法问题。
改正:我国公民可以通过新闻媒体、信访、向人大代表反映情况等途径和方式行使监督权,但不得捏造事实,不能张贴大字报。
4.劳动权/监督权是公民最基本、最重要的权利。
改正:人身自由是公民最基本、最重要的权利。
5.公民的言论自由是无限制的绝对的自由。
改正:公民的言论自由是有限制的相对的自由，受到法律的限制，
6.公民只要根据自己的需要行使权利即可。
改正:公民行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
7.公民的一切财产都受法律保护。
改正:我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。但是，对于公民非法获得的财产，法律不但不保护,反而要给予取缔和打击。
8.与别人发生权利纠纷，首选的解决途径是到人民法院提起诉讼。
改正:解决权利纠纷时,可以根据具体情况选择和解、调解、仲裁、诉讼等方式依法维护权利,诉讼不一定是首选的解决途径。
9.我们是未成年人,没有经济能力，所以纳税与我们没有关系。
改正:依法纳税是公民的一项基本义务,包括未成年人在内。我们虽然没有经济能力，但可以宣传、劝说身边的人认识到税收的作用，自觉履行依法纳税的基本义务。
权利和义务是完全对等的，可以互相取代。
改正:权利和义务的一致性并不是说二者完全对等，权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
11.不履行法定义务就要受到刑罚处罚。
改正:不履行法定义务不一定要受到刑罚处罚:公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任，受到刑罚处罚。
12.权利重于义务。/义务重于权利。
改正:权利和义务相统一，权利和义务同等重要。
易错易混
1.人身自由是公民的一项基本政治权利。 (x)
2.行使监督权是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (x)
3.公民最基本、最重要的权利是财产权。 (x)
4.我国宪法规定,公民的私有财产不受侵犯。(x)
5.逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是犯罪行为,应追究刑事责任。 (x)
6.公民享有言论自由,可以想说什么就说什么,任何人无权干涉。 (x)
7.未成年人不享有任何政治权利，参与政治生活与中学生无关。 (x)
8.当合法权益受到侵害时,我们可以采取一切手段维权。(x)
9.在我国,每个公民的所有自由和权利都应当受到尊重和保护。(x)
第三单元 人民当家作主
易错辨识
1.人民代表大会制度是我国的根本制度/基本政治制度。
改正:人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义制度是我国的根本制度。
2.人民可以直接管理国家事务。
改正:人民通过直接或间接的方式选出人大代表，组成各级人民代表大会,代表人民行使当家作主的权力。
3.民族区城自治制度/中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度。
改正:民族区域自治制度/中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。
4.我国民族自治地方分为自治区、自治县、自治乡三级。
改正:我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
5.城市(农村)居民委员会是我国的基层行政机关,实行城市居民(农村村民)自治有利于居民(村民)管理国家、社会事务。
改正:城市(农村)居民委员会是基层群众性自治组织,实行城市居民(农村村民)自治有利于居民(村民)管理基层公共事务和公益事业。
6.我国坚持以公有制经济为主体的基本经济制度。
改正:公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度的内容。
7.发挥民营企业在国民经济中的主体作用。
改正:公有制经济在国民经济中发挥主体作用。
8.在我国,非公有制经济/中小微企业已经成为国民经济的主导力量。
改正:国有经济是我国国民经济的主导力量。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。
9.政府在资源配置中起决定性作用。
改正:市场在资源配置中起决定性作用。
10.人民行使国家权力的机关,就是指全国人大。
改正:人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
易错易混
1.我国实行人民代表大会制度，一切权力属于人民代表大会。 (x)
2.人大代表行使决定权,为人民群众办实事。(x)
3.村民议事会是人民当家作主的权力机关。 (x)
4.全国人民代表大会是我国的根本政治制度。 (x)
5.我国在各少数民族聚居的地方设立自治机关，实行高度自治。 (x)
6.村民委员会和居民委员会是我国的基层政权组织,隶属于乡镇一级政府管辖。 (x)
7.人民政协通过提案行使国家权力，推动政府提升服务意识。 (x)
8.个体经济在国民经济中起主导作用。 (x)
9.政府进行科学宏观调控在资源配置中起决定性作用。 (x)
第六课 我国国家机构
易错辨识
1.国家权力机关是国家行政机关的执行机关。
改正:国家行政机关(人民政府)是国家权力机关的执行机关。
2.人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的国家机关。
改正:人民政协是爱国统一战线组织,不是国家机关。
中华人民共和国主席拥有国家的最高权力。
改正:全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关,代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
4.中华人民共和国主席可以直接制定并颁布法律。
改正:在我国,人民代表大会拥有立法权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律。
5.监察机关在行使监察权时,要按照行政机关的要求,依法进行。
改正:监察委员会依照法律规定依法独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
监察委员会主要对政府工作人员进行监察。
改正:监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察。
7.调查职责是监察委员会的首要职责。
改正:监察委员会有监督职责、调查职责和处置职责。其中，监督是监察委员会的首要职责,调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作。
8.监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受人民代表大会的监督和行政机关、社会团体及个人的干涉。
改正:监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。但监察委员会由人民代表大会产生，对它负责,受它监督。
9.人民检察院行使审判权/人民检察院是人民法院的执行机关。
改正:人民法院是审判机关,行使审判权。人民检察院是法律监督机关,行使检察权,二者都是国家司法机关,独立行使各自的职权。
易错易混
1.国家权力机关是国家行政机关的执行机关。 (x)
2.中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首,在整个国家机关体系中居于最高地位。 (x)
4.行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生。(x)
3.国务院是我国最高权力机关，统一领导地方各级人民政府。(x)
5.监察委员会依法独立行使检察权。(x)
6.处置职责是监察委员会的首要职责。 (x)
第四单元 崇尚法治精神
易错辨识
1.法治限制了人们的自由，要自由就不能要法治。
改正:法治与自由相互联系,不可分割,法治既规范自由又保障自由。
2.法律面前人人平等是绝对的平等。
改正:法律面前人人平等指的是相对平等而不是绝对平等。
3.自由是绝对的,规则是一成不变的。
改正:世界上没有绝对的自由,自由是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由。规则不是一成不变的,根据社会发展需要对社会规则进行调整，有利于维护人民的利益和社会发展要求。
4.公平是社会文明的尺度,是评价社会制度的价值标准。
改正:正义是社会文明的尺度,是评价社会制度的价值标准。
5.自由平等是法治社会的核心价值。
改正:公平正义是法治社会的核心价值。
6.正义是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
改正:公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
易错易混
1.自由就是不受限制、随心所欲。(X)
2.平等就是一般情况区别对待、特殊情况优先对待。(X)
3.面对生活中的不平等现象,我们只能选择隐忍。(x)
4.每个人都有同等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。(X)
6.遇到非正义的行为,必须奋不顾身、敢于搏斗。 (x)
5.世界上没有绝对的公平,因此我们没有必要去维护公平。(X)
七年级上册 第一单元 成长的节拍
易错辨识
1.有了梦想,就能成就美好未来。
改正:有了梦想并为之坚持不懈地努力,就有可能成就美好未来。
只要努力就能实现梦想。
改正:努力有助于实现梦想。
3.只有在学校里,在老师的指导下,掌握一定的知识、技能，掌握学习方法,才是学习。进入社会以后,就不用学习了。
改正:学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，我们可以从一切经历中学习。学习不只在校园,要树立终身学习的理念。
4.学习压力可以激发我们的干劲和潜能，因此学习压力越大越好。
改正:适度的学习压力，能激发潜能。在学习过程中,我们应保持适度的学习压力。
5.学习方法有好坏之分,要照搬照抄优秀同学的学习方法。
改正:适合自己的学习方法才是恰当的。
我们只需要接纳自己的优点,完全忽略缺点。
改正:接纳自己就要接纳自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。
7.欣赏自己就要目中无人，我行我素。
改正:真正的欣赏,不仅能展现自己的风采，也能为别人的美丽喝彩。
8.他人对自己的评价具有公正性，需要调整心态,虚心接受。
改正:他人的评价未必公正，我们要客观冷静分析,既不盲从,也不能忽视。
易错易混
1.青春梦想是一种臆想。 (X)
2.有梦想,就一定能取得事业的成功。 (X)
3.每个人都有自己的梦想，与宏大的中国梦无关。(X)
4.学习,是梦想与现实之间的桥梁。 (X)
5.学霸的学习方法就是最好的学习方法。 (x)
6.我们应该拒绝他人的否定评价。(X)
7.接纳自己,就要接纳自己的优点,回避自己的缺点。 (X)
第二三单元 友谊的天空 师长情谊
易错辨识
1.顺从自己的朋友就是益友。
改正:顺从自己的朋友不一定是益友,对我们的成长有益的朋友才是益友。
2.朋友就应忠诚,彼此毫无保留。
改正:朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留,要把握好彼此的界限和分寸。
3.我们要严格自律,不使用手机上网。/远离网络以免受其伤害。/增强自我保护意识,拒绝上网。/拒绝使用手机,以防电信诈骗。
改正:网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。
4.网络世界有无限自由,我们可以畅所欲言。网络是个虚拟世界，我想说什么就说什么。改正:我们要对网络世界的言论负责,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
5.面对风格不同的老师,我们只需要接纳、尊重自己喜欢的老师。
改正:我们要接纳、尊重每位老师的不同。
6.对老师的批评要无条件接受。
改正:正确的批评,我们要虚心接受,错误的批评,我们应该用恰当的方式善意地指出，并宽容老师的错误。
7.孝敬父母就是无条件地顺从父母。
改正:孝敬父母不是愚孝和盲从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。
8.家不是说理的地方,与父母发生冲突时,没有必要与父母交流。
改正:在家庭交往中,与父母不能太计较，当与父母发生冲突时,要和父母多交流，在互动沟通中增进亲子之爱。
易错易混
1.友谊是永恒的、一成不变的。(X)
2.朋友之间需要毫无保留地真诚相待。(x)
3.竞争与友谊不可以兼得。(X)
4.网络具有消极作用,我们应坚决远离网络。(X)
5.网络交友比现实交友更值得信任。 (X)
6.教师是人类文明的唯一传承者。(X)
7.不论老师表扬还是批评,一定是对的,都是老师的良苦用心。 (X)
8.教学相长,是我们与老师建立良好关系的基础。 (X)
9.作为中学生,工作后有了钱,再谈孝亲敬长也不迟。 (X)
10.我们要聆听教诲,做到唯父母之命是从。 (x)
第四单元 生命的思考
易错辨识
1.敬畏生命就是只珍惜和爱护自己的生命，他人的生命与自己无关。
改正:敬畏生命不仅要珍惜爱护自己的生命，还要珍惜和爱护他人的生命,甚至还要珍惜和爱护其他动物和植物等生命。
2.养护精神要以物质为基础,物质条件匮乏,精神就无法养护。
改正:我们的精神发育需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
3.挫折不可避免,可以听之任之,顺其自然。
改正:生活难免有挫折,我们要勇敢地面对挫折,要有战胜挫折的勇气和坚强的意志,不轻言放弃。
4.只要经历了挫折,就一定能活出生命的精彩，体会成功的喜悦。
改正:挫折具有两面性,有利有弊,并非经历挫折就一定能成功。
5.平凡的生命定能创造伟大。
改正:生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。
6.只有成为精英人才/社会栋梁,才能实现人生价值。
改正:普通人在平凡的岗位上认真做好本职工作,也能实现人生价值。
易错易混
1.每个人都是独一无二的个体,只要认识到自己的独特性就可以促进自我发展。 (x)
2.生命是脆弱的,也是可逆的。(x)
3.经历挫折越多,成功机会就越大。 (x)
4.生命是有限的,及时享乐的人生才是值得的。 (x)
5.平凡人的生命没有意义。只有做出一番大事业,做伟大的人,生命才有意义和价值，才能受人敬重。 (x)
6.一个人的伟大,就在于创造物质财富。 (x)
七年级下册 第一单元 青春时光
青春期的矛盾心理是正常的，不需要解决。
改正:青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长，
2.独立思考就要拒绝任何意见。
改正:独立思考要能接纳他人合理、正确的意见。
3.个性的表达就要标新立异，与众不同。
改正:个性表达要有底线，社会中的道德规范、法律要求和“真、善、美”标准是个性表达的前提条件,表现个性要尊重公序良俗,不能侵犯他人合法权利。
4.真正的批判就是对一切事情敢于说“不”。
改正:批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
5.拥有自信、自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生。
改正:拥有自信、自强的人生态度，有利于拥有美好的青春和成功的人生。
只有做大事才能实现“止于至善”的目标。
改正:每个人都可以从点滴小事做起，积少成多,积善成德。并非只有做大事才能实现这一目标。
7.只要“独善其身”,就能“止于至善”。
改正:我们要有“至善”追求,不仅要独善其身,更要兼济天下,服务社会、奉献社会。
易错易混
1.独立思考就是按照自己的想法去做,不为他人的观点所左右。 (x)
2.批判性思维就是敢于向权威挑战,不听取任何意见。 (x)
3.培养批判精神,要敢于否定一切,敢于对所有人展开批判。 (x)
4.青春意味着可肆意放纵。 (x)
5.我们要悦纳生理变化，直面心理矛盾,消除批判精神。 (x)
6.青春期应该是无忧无虑的,出现矛盾心理是不正常的。 (x)
7.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响。(x)
8.人只要有羞耻之心，就不会做错事情。 (X)
9.“行己有耻”就是不做违反法律规定的事情。 (x)
10.“止于至善”是一个永远也不能达到的目标,是没有意义的。 (x)
第二 三单元 做情绪情感的主人 在集体中成长
1.情绪的表达是个人的事,可以任意发泄，与他人无关。
改正:情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。我们应该学会在合
适的场合,用恰当的方式表达情绪,不忘关心他人。
2.负面的情感体验只会对我们的成长产生不利影响,我们应该避免。
改正:负面情感体验尽管不是那么美好,但负面情感体验可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满、丰盈。
3.情绪就是情感,两者没有区别。
改正:情绪与情感紧密相关,但两者也各有特点。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
4.集体就是成员的简单相加,集体成员越多,力量就会越强大。
改正:集体并不是成员的简单相加,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
5.在集体中不能有真正的个性。
改正:在集体生活中,可以涵养我们的品格，发展我们的个性。
6.小群体都会危害集体利益。
改正:小群体中的成员也会与同伴在互学共进中增长才干,促进美好集体的建设。
7.美好集体只有竞争没有合作。
改正:美好集体既有竞争也有合作。竞争是集体发展的动力,合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,美好集体是善于合作的。
易错易混
1.人的情绪会相互感染,要学会压抑情绪。(x)
2.人的情绪由外部因素决定,无法进行调节。(x)
3.负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康。(x)
4.情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展。(x)
5.情感总是短暂而且不稳定的。(x)
6.集体的力量来源于成员数量的多少。(x)
7.集体力量是强大的,可以完全改变一个人。(x)
8.成员简单相加的组织机构就是集体。(x)
9.坚持集体主义就要牺牲个人的一切利益。(x)
10.个人利益和集体利益是完全一致的。(x)
11.个体依赖集体就能获得成功。(x)
12.面对冲突,想办法说服他人,迫使集体让步以满足自己的诉求。(x)
13.建设美好集体，集体成员就要善于合作，还要避免竞争。(x)
第四单元 走进法治天地
我国法律是由中国共产党主席制定的。
改正:我国法律是由国家制定或认可的。
2.法律是靠人们的自觉履行来实施的。
改正:法律是由国家强制力来保证实施的，这是法律最主要的特征。
3.中学生离法律还远，只要我们不违法犯罪,学不学法关系不大。
改正:我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务;我们未成年人需要尊法学法守法用法,依法办事,在法律的保护下健康成长。
4.司法机关实施的保护是司法保护。
改正:实施特殊保护不仅要根据实施保护的主体来判断,还要根据实施保护的内容来区别。如人民法院的法官和法警在社区进行法治宣传教育，不是司法保护,是社会保护。
5.教育局发布保护学校安全的措施,属于社会保护;未经学校允许,未成年学生不能带手机进校，属于学校保护。
改正:教育局发布保护学校安全的措施,属于政府保护;未经学校允许,未成年学生不能带手机进校,属于网络保护。
6.有了法律的特殊保护,未成年人就一定能够健康成长。
改正:未成年人能否健康成长,除了要看未成年人是否能够自觉接受来自各方面的保护外,最关键的是未成年人自我道德素质的提高、法律意识和自我保护意识增强、自我保护能力的提高。
7.未成年人的生存和发展事关人类的未来,要让未成年人享有更多的特权。
改正:未成年人和其他公民享有同等的法律地位,没有特权。
易错易混
1.法律主要依靠信念、习俗、教育和行政力量保证实施。(x)
2.法不责众，不必在意。 (x)
3.法律只约束违法犯罪人员。 (x)
4.法律维护全体社会成员的一切权益。 (x)
5.未成年人身心发育不成熟，没有自我控制力。 (x)
6.学校保护是未成年人保护的第一阵地，学校保护是未成年人保护的基础。(x)
7.面对不法侵害,我们要以牙还牙。 (x)

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