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部编版五年级语文下册核心素养作业单
19、牧场之国
一、基础达标。
1、读句子，看拼音写词语。
站在牧场上极目yuǎn tiào( ),liáo kuò( )的草原上shēng chù
( )成群——奶牛挂着 líng dang( )站在那里, mián yáng( )在慢吞吞地吃草, jùn mǎ( )在草原上fēi chí( )。牧民们坐在 bǎn dèng
( )上挤奶,他们要把牛奶zhuāng guàn( ),去城里 yāo he( )叫卖。
2、下列加点字的读音全都正确的一项是( )。
A.毛毡(zhēn) 牛犊(dú) B.公爵(jué) 膘肥体壮(piāo)
C.哞哞(móu) 牲畜(chù) D.罐子(guàn) 恢复(huī)
3、给下列加点字选择正确的解释。
(1)极目远眺( )
A.顶点，尽头 B.最终的 C.用尽
(2)悠然自得( )
A.久，远 B.闲适，闲散 C.稳住，控制
(3)仪态端庄( )
A.容貌 B.形态，姿态 C.一种语法范畴
4、补全本课出现的四字词语，并完成练习。
( )( )体壮 ( )( )自得 ( )( )无言 成群( )( )
(1)下列词语与画“ ”的词语结构不相同的一项是( )。
A.风和日丽 B.花好月圆 C.心宽体胖 D.伶牙俐齿
(2)耄耋之年的钟南山本应过着 的生活，但他依然战斗在一线。(选词填空)
5、给下列句子加上合适的关联词语填空。
(1)( )荷兰是牧场之国，( )这里的牛群在草原上悠然自得。
(2)( )到了傍晚，( )有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
(3)( )狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马蹄声也听不见了，( )远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
6、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.设问
(1)牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )
(2)黑白两色的花牛在碧绿的丝绒般的草原上吃草。( )
(3)长毛山羊在绿草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。( )
(4)难道这不是真正的荷兰吗 ( )
二、灵活运用。
7、下列句子没有语病的一项是( )。
A.通过这次活动，使我对荷兰牧场有了更深刻的了解。
B.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
C.我断定他可能生病了。
D.我看到了孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
8、下列标点符号运用正确的一项是( )。
A.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么？
B.荷兰，是水之国、花之国、也是牧场之国。
C.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
D.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
9、句子理解错误的一项是( )。
A.“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了牛群吃草时认真的样子。
B.“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。”运用比喻的手法，将草原比作丝绒，突出了草原柔软、细腻的特点。
C.“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话在文中只起到了总领全文的作用。
10、下面说法错误的一项是( )。
A.《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克，文章表达了作者对荷兰牧场风光的赞美之情。
B.课文按照时间顺序，分别描写了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
C.课文通过对牛、马、羊等动物的描写，展现了荷兰牧场的勃勃生机。
D.课文主要运用了静态描写，没有动态描写。
11、按要求完成句子练习
(1)荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（仿写句子）
(2)牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（用“仿佛”写一个拟人句）
(3)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（缩句）
三、碰撞书本。
12、根据课文内容填空
(1)《牧场之国》一文，作者从“牧场之国”的角度描绘了荷兰
的田园风光，在文章结构上采用了 的方式。在描写牛群时，将牛犊比作 ，将老牛比作 ，展现了牛群 的生活状态。文章通过对荷兰牧场风光的描写，表达了作者 之情。
(2)荷兰，是 之国， 之国，也是 之国。本文重点是围绕“荷兰是 之国”来写的。
四、感受阅读。
13、阅读《牧场之国》片段，完成练习。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
(1)第1自然段中主要写了荷兰牧场 和 时的景象，呈现出一幅美丽的图画，写出了牧场 的特点。
(2)下列哪些是属于静态描写的情景 哪些是属于动态描写的情景 请用直线连一连。
①人们驾船来挤奶
②晚霞铺在西天 动态描写
③汽车、火车开往城市
④牲畜沉睡 静态描写
⑤灯塔闪烁着光
(3)下列说法中，错误的一项是( )。
A.人们不叫喊吆喝，挤奶的人默默无言，可见傍晚时牧场上的人们十分劳累，工作单调乏味。
B.金色的晚霞从铺在西天到最后消失，写出了时间的变化，也表现了傍晚时牧场的美丽。
C.车船的到来、汽笛声、车船的离去等以动衬静，更加突出了荷兰牧场的宁静。
(4)“这就是真正的荷兰。”这句话在课文中一共出现了( )次，作者这样写的作用：
14、课外阅读(一)。
云和梯田(节选)
梯田在湿润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影，那是水灵灵的春梯田。春梯田，是一轴淡淡的水墨画。
梯田的夏季从绿色中来。由嫩绿而碧绿再墨绿，浓浓的绿、重重的绿，绿得绵密绿得厚重，犹如一针针一线线的刺绣，扎透了梯田的每一层泥土，直到把整座山谷织成绿色的绒毯。夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品。
秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘。一层络黄一层褐黄一层澄黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌，那是金色的秋梯田。秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画。
落雪了。梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换装。白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。那是云和梯田最令人激动、最美的时刻——梯田的平面上，一层层落满了白雪，而每一级梯田的侧面土墙，则是一道道背风少雪的立面。梯级落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明显浓重，自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。
(1)选文按 顺序描写了梯田的四季之景，并将其形象地比作不同的事物，请以关键词的形式摘录下来。
(2)在描写“春梯田”时，作者运用了大量的叠词，请摘录两个： 、 。下列选项对这种写法表述有误的是( )
A.叠词使语言更加生动、活泼。
B.叠词将水稻秧写得形象、有趣。
C.叠词写出了梯田的静态美。
D.叠词让梯田之景更具生命力。
(3)画“ ”的句子描写的景物是 ，运用了 (静态 动态)描写。秋季的金色除了升上山顶，往下流淌，还会去往哪里呢 发挥想象写一写。
(4)第4自然段加点的“时刻”指的是哪一时刻 用“﹏”画出相关语句。你觉得云和梯田的四季景色中，哪一时刻是最美的 写出自己的感想。
15、课外阅读(二)。
田园诗般的荷兰乡村
小屋前面是一望无际的绿色草地牧场和小河湖泊。小屋两旁的花园显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去。溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小山坡，其间开着白色、黄色、红色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林里依稀还能看见小木屋，环境童话般幽静而雅致。
站在小山坡上放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。
不知不觉中，夜幕降临。天空出奇的清朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般清亮。我洗去一身浮尘，躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花……
(1)作者按照一定的顺序描写小屋，先写了 ，再写了
，最后写了 。其中写得较详细的是 。
(2)文末省略号的作用有( )。(多选)
A.表示引文或引述的话有所省略。
B.表示列举同类事物的省略。
C.表示话未说完，语意未尽。
D.表示静默或思考。
(3)作者在描写荷兰乡村风光时，采用了( )的写作方法，让我们对荷兰乡村既有整体的了解，也有具体的认识。
A.总分结构 B.分总结构 C.点面结合
(4)如何理解短文最后一句话
五、拓展延伸。
16、小练笔。
结合课文的写作特点，以“这就是真正的校园”作为开头或者结尾，写一段话，用上恰当的修辞手法。
参考答案
1、远眺 辽阔 牲畜 铃铛 绵阳 骏马 飞驰 板凳 装罐 吆喝
2、D
3、C B B
4、膘肥 悠然 默默 结队
(1)D
(2)悠然自得
5、因为；所以 只有；才 虽然；但是
6、BABC
7、B
8、C
9、C
10、D
11、(1)中国，是文明之国，礼仪之国，也是美食之国。
(2)秋天到了，树上的苹果仿佛是害羞的小姑娘，红着脸，低着头。
(3)船只行驶。
12、(1)独特；总分总；贵妇人；牛群的家长；悠然自得；对荷兰牧场风光的赞美
(2)水 花 牧场 牧场
13、(1)傍晚；夜晚；宁静
(2)①人们驾船来挤奶——动态描写
②晚霞铺在西天——静态描写
③汽车、火车开往城市——动态描写
④牲畜沉睡——静态描写
⑤灯塔闪烁着光——动态描写
(3)A
(4)四：既是在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。
14、(1)时间 淡淡的水墨画 精美绝伦的绣品 色彩浓郁的油画 轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻
(2)齐刷刷 绿茸茸 C
(3)稻浪 动态 示例：还会流向远处果实累累的柿子树，流向结满汁多味甜的梨子的果园。
(4)白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。
我觉得春季最美。因为春季里，万物复苏，到处充满生机，让人感觉到一种奋发向上的精神。
15、(1)前面 两旁 后面 小屋两旁
(2)BC
(3)C
(4)作者白天看到了荷，兰乡村的美丽景色，晚上就做了一个梦，梦到了《小意达的花儿》中描写的那些花儿.
16、清晨，第一缕阳光斜斜掠过爬满紫藤的廊架，将细碎的金斑撒在教学楼的红砖墙上。教室里此起彼伏的读书声，是青春最动听的旋律；操场上跃动的身影，似春溪中欢快的锦鲤，溅起晶莹的活力水花。紫藤花垂落的藤蔓，宛如时光的琴弦，轻轻拨动时，飘出的不仅是朗朗书声，更是少年们追逐梦想的心声。这就是真正的校园，一方用知识浇灌希望、以欢笑编织成长的沃土，在岁月里永远焕发着蓬勃生机。
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