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语文二年级上册课件
寒号鸟
课题导入
认识寒号鸟
寒号鸟不是鸟，模样像松鼠
主 要 分 布 在 我 国 中 北 部 和 西 南 部 的 湖 北、山 西、河 北、吉 林、云 南、西 藏 地 区，是 中 国 特 有 物 种。
初读课文
1、自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词或句。
2、读通课文，用“~~~~~~~”划出表示季节变化的句子。
3、填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。
号
háo
字词学习
好叫
号哭
堵
dǔ
缝
fènɡ
一堵
堵车
裂缝
缝隙
当
dànɡ
当铺
当作
造句：寒号鸟把石缝当作自己的窝。
鹊
què
喜鹊
鹊桥
造句：喜鹊叽叽喳喳的叫着。
朗
lǎnɡ
晴朗朗读
造句：喜鹊叽叽喳喳的叫着。
吼
hǒu
吼叫
怒吼
造句：发动机像野兽一样怒吼着。
复
fù
复习
反复
造句：我们应该反复认真练习。
哀
āi
悲哀
哀号
造句：请不要为你父亲的去世太过于悲哀。
号
háo（号叫 哀号）
hào（口号 几号）
当
dāng（当时 应当）
dàng（当做 上当）
多音字
面
阵
朗
枯
却
miàn
zhèn
lǎnɡ
kū
què
将
jiānɡ
纷
fēn
夜
yè
我会写
朗
lǎng
书写指导：左高右低，右部的撇舒展。
部首：月
组词：明朗 朗读
造句：今天天气晴朗，是郊游的好日子。
音序：L
结构:左右
枯
kū
书写指导：左高右低，木的最后一笔变成了点。
部首：木
组词：枯草 枯树
造句：乌鸦在枯树上搭窝。
音序：K
结构:左右
部首：丬
结构：左右结构
组词：将军 将领
造句：我的很佩服这个故事里的将军。
jiānɡ
将
部首：夕字旁
结构：上下结构
组词：夜晚 夜色
造句：今晚的夜色真美！
yè
夜
“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。”
这句话写了寒号鸟把石崖缝当作窝，可以看出它很会应付事。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。
冬天快到
冬天到了
喜鹊
寒号鸟
第一次劝告
第二次劝告
不听劝说
寒号鸟，别睡觉，
大好晴天，赶快垒巢。
傻喜鹊，不要吵，
太阳暖和，正好睡觉。
趁天晴，快垒巢，
现在懒惰，将来糟糕。
还是不听劝说
傻喜鹊，真啰嗦，
太阳暖和，得过且过。
悲哀地叫着：
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。
最后的哀号：
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
?天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
思考
1、第二天喜鹊在枝头，却发现邻居寒号鸟已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？
（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）
2、如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒了巢，结果又会怎么样呢？
想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
因为喜鹊勤劳，知道冬天快到了，要提前做准备，而寒号鸟懒惰，得过且过，不求长远，只求眼前的安逸，所以只有沦落冻死。
根据课文内容填空。
这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（ ）、（ ）是没有好结果的。
喜鹊
寒号鸟
勤劳
懒惰
好逸恶劳
得过且过
课文解读
寒号鸟
寒号鸟-睡、玩
喜鹊-大杨树
寒号鸟-崖缝
对住成邻
悲惨下场
临冬表现
不听劝告
喜鹊-忙做窝
喜鹊-劝寒号鸟做窝
寒号鸟-得过且过
寒号鸟-冻死了
勤劳幸福
懒惰悲惨
请你试着写出几个“寒风呼呼地刮着”这种形式的词语。
雨哗哗地下着 雪纷纷地飘着
他匆匆地走着 他俩悄悄地说着
小练笔
照样子写一写：
1.冻得直打哆嗦。
2.冷得像冰窖。
热得直冒汗。
热得像蒸笼。
练一练
想一想：你有没有得过且过的行为？
　做作业拖拖拉拉，非要第二天老师催才补做；家里长时间不整理，乱七八糟的，最后想找的东西也找不到。
知识拓展
读一读
明日歌
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。
凡事适时做，明日不待我。
万事待明日，明日能几何？
把这个故事演一演，讲给家人听。
提示：
可以按照时间的推移，结合两次劝告的内容来复述课文。

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