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(共21张PPT)
部编版小学语文三年级上册
23 父亲、树林和鸟
设疑导入
23.父亲、树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
牛汉 中国当代著名作家，原名史成汉。本文写的是作者小时候的事情。
主要作品：诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等，散文集有《滹沱河和我》《萤火集》等。
作者简介
黎明 滹沱河 朝向 幽深 雾蒙蒙 鼻子 凝神 兀立 总是 焐热 抖动 露水 湿气 喙 舒畅 呼吸 一瞬间 猎人 惊愕 翅膀 沉重
黎明 滹沱河 朝向 幽深 雾蒙蒙 鼻子 凝神 兀立 总是 焐热 抖动 露水 湿气 喙 舒畅 呼吸 一瞬间 猎人 惊愕 翅膀 沉重
lí
nínɡ
chànɡ
shùn
liè
检查预习
童年
黎明
轻声
生怕
惊动
气息
抖动
露水
时刻
猎人
翅膀
潮湿
沉重
呼吸
认识生词
雾蒙蒙、热腾腾：
检查预习
茫茫、喃喃：
仿说词语：
翅
膀
抖
雾
任
（ ）
水
（ ）
动
（ ）
战
（ ）
肩
（ ）
边
（ ）
鸡
（ ）
（ ）
持
务
斗
旁
支
扩词：
我茫茫然地／望着／凝神静气的／像树一般兀立的／父亲。
父亲带着我／从滹沱河岸的一片树林边／走过。
父亲突然站定，朝／幽深的／雾蒙蒙的／树林，上上下下地／望了又望，用鼻子／闻了又闻。
这句话既总领全文又揭示了主题。
时间长
程度深
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
默读课文，从文中找出能概括课文主要内容的一个句子。
品读欣赏
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
自读课文，思考从哪儿看出父亲知鸟爱鸟？用“ ”画出父亲说的话。
品读欣赏
你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
父亲一生最喜欢树林和鸟。
父亲对鸟的习性十分了解。
父亲很善于观察。
父亲热爱自然。
父亲曾经是个猎人。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
品读欣赏
理解句子：
品读欣赏
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
望叶知鸟
闻鸟气味
理解句子：
默读课文第十四至十九自然段，思考：父亲对鸟还有哪些更深入的了解？
品读欣赏
知鸟习性
舒畅
品读欣赏
“这是树林和鸟最快活的时刻。”
“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
知鸟快活
怕其受害
父亲与鸟同乐，忧鸟之忧。
细读感悟
文章结尾说：“我真高兴，父亲不是猎人。”作者为什么这么说？小组交流、讨论。
父亲是个留心生活的人，作者也是个留心生活并能把自己的想法记下来的人。
我们家乡的野生动物也很多，我们小学生要做爱护动物、保护环境的好学生，千万不要去捕杀、捕卖它们，要永远爱护和保护它们。
课堂总结
拓展延伸
徐秀娟的父亲是一名鹤类保护工程师，她从小耳濡目染，深深地爱上了丹顶鹤。17岁时，她跟随父亲来到了扎龙自然保护区。许多丹顶鹤成了她的好朋友，特别是其中一个叫“赖毛子”的丹顶鹤尤其突出。有一天，芦苇荡里一个割芦苇的人起了歹念，意欲盗猎。徐秀娟幸好路过，拼命地追赶盗猎人，并与盗猎人展开了殊死的搏斗。最终，徐秀娟救回了“赖毛子”。
芦苇坡的故事
徐秀娟大学毕业后，在盐城自然保护区工作。有一天，平常规律性很强的这两只丹顶鹤，突然在天黑之时没有按时归巢，徐秀娟害怕它们发生意外，于是不辞辛苦地找了它们两天两夜。美丽的徐秀娟，不小心滑进了沼泽地，再也没上来过。她倒在了她所钟爱的丹顶鹤之地。
也许是因为失去了最珍贵的朋友而感到难受和自责，从此以后，这两只丹顶鹤再也不夜不归宿了。
课后作业
完成课后第三题。
《珍珠鸟》
冯骥才
《吉祥鸟》
林清玄
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相关法律常识
《中华人民共和国野生动物保护法》相关内容举例：
任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务。
国家或者地方重点保护野生动物受到自然灾害、重大
环境污染事故等突发事件威胁时，当地人民政府应当
及时采取应急救助措施。
禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物
及其制品。
1.搜集爱鸟格言。
2.试着用上“雾蒙蒙”“露水”“湿气”
“沉重”等词语，描写一下某个大雾
弥漫的早晨。

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