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(共36张PPT)
第四章
免疫调节
授课人：
4.2 特异性免疫
人教版（2019）
复习导入
1.人体具体构建了哪三道防线来抵御病原体的攻击？
第一道防线：人体的 。
第二道防线：体液中的 。
皮肤和黏膜
杀菌物质和吞噬细胞
第三道防线： 。
特异性免疫
2.三道防线是统一的整体，他们共同实现了哪些功能？
免疫防御、免疫自稳、免疫监视
一、免疫系统对病原体的识别
结合人体的三道防线和如下视频，思考问题：
1、病毒、细菌等病原体感染人体的过程是怎样的？
2、人体的免疫细胞如何识别病原体（敌方）和自身正常细胞（己方）？
一、免疫系统对病原体的识别
1、病原体感染人体的过程
第一道防线
吞噬细胞
杀菌物质
第二道防线
第三道防线
皮肤
黏膜
细胞内
细胞免疫
细胞外
体液免疫
Q1：当流感病毒侵染人体时，人体的免疫系统如何“作战”呢？
Q2：免疫系统是如何识别己方和敌方的,为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？
2、免疫细胞识别自己和非己
1）识别原理:
书P71
一、免疫系统对病原体的识别
2、免疫细胞识别自己和非己
人体细胞
免疫细胞表面的 。
免疫细胞
病毒或细菌
受体
识别
识别
2）.识别工具:
人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质——组织相容性抗原(MHC) P84（HLA:人类白细胞抗原）
病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原决定簇
识别“己方”
识别“敌方”
身份标签
分子标签
1）.识别原理:
受体
书P71
一、免疫系统对病原体的识别
3、特异性识别与非特异性识别
Q3：这种选择性增殖的免疫机制有哪些优点？
资料：没受抗原刺激时，每种B细胞都只有1个或很少数量，特定抗原入侵后，与该抗原特异性结合的那种B细胞受刺激后大量增殖，最终产生针对该抗原的抗体，而其他种类淋巴细胞不会增殖。
①可节约免疫系统所需的物质和能量。
②一种淋巴细胞对应一种抗原，具有极强特异性。
Q4：每种白细胞都能识别各种不同类型的抗原吗？
吞噬细胞能识别自身物质和绝大多数外来物质，能识别很多种抗原，这种识别
称为非特异性识别。
B淋巴细胞和T淋巴细胞可以特异性识别抗原。
一、免疫系统对病原体的识别
T淋巴细胞识别抗原图示
Q5：T淋巴细胞如何识别抗原
结论：T细胞表面的受体不能直接识别抗原，T细胞识别的是APC细胞表面的抗原－HLA复合体【T细胞只能识别APC呈递的抗原，B细胞可以直接识别抗原（病原体）】。
二、体液免疫
【科学史证据】大剂量射线照射大鼠，杀死淋巴细胞和其他白细胞，使特异性免疫功能丧失，分为四组:
A组：同时输入B细胞和T细胞，特异性免疫功能恢复;
B组：输人其他白细胞，特异性免疫功能未恢复;
C组：输入T细胞，特异性免疫功能部分恢复，但不能产生抗体;
D组：输入B细胞，能产生抗体，但免疫功能没有完全恢复。
实验结果分析：
A组与B组对照：
C组与D组对照：
特异性免疫功能与B细胞和T细胞有关。
抗体的产生与B细胞有关。
特异性免疫
体液免疫
细胞免疫
主要依靠“抗体”作战
主要依靠T细胞直接接触作战。
（B细胞）
存在于
二、体液免疫
自主探究：阅读教材第72页至第73页回答如下问题:
①B细胞是如何活化的？
②B细胞活化后会发生什么变化？
③辅助性T细胞是如何活化的？
④辅助性T细胞活化后会发生什么变化？
⑤细胞因子的作用是什么？
⑥抗体起什么作用？抗体可直接导致抗原死亡？
⑦抗原信息呈递多数是通过什么方式完成？
病原体（如流感病毒）
B细胞
抗原呈递细胞
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞 浆细胞
抗体
②
①
③
⑤
④
⑥
二、体液免疫
自主探究：阅读教材第72页至第73页回答如下问题:
病原体（如流感病毒）
B细胞
抗原呈递细胞
B细胞
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
辅助性T细胞
细胞因子
记忆B细胞 浆细胞
抗体
②
①
③
⑤
④
⑥
①B细胞是如何活化的？
②B细胞活化后会发生什么变化？
③辅助性T细胞是如何活化的？
④辅助性T细胞活化后会发生什么变化？
⑤细胞因子的作用是什么？
⑥抗体起什么作用？抗体可直接导致抗原死亡？
⑦抗原信息呈递多数是通过什么方式完成？
①病原体和B细胞接触（抗原刺激）
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
③细胞因子的作用
APC呈递抗原、与B细胞的结合
与病原体结合，抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附
促进B细胞的分裂、分化过程
分裂、分化成浆细胞和记忆B细胞
分裂、分化成辅助性T细胞和记忆T细胞，分泌细胞因子
通过细胞膜直接接触完成
抗原处理：抗原呈递细胞把外源性抗原降解加工处理成抗原多肽片段，再以抗原肽-MHC复合物的形式表达于细胞表面。
抗原呈递：抗原肽-MHC复合物被辅助性T细胞受体识别，引起T细胞活化。
高频考点 必背
二、体液免疫
自主探究：利用问题中的各种细胞或物质，尝试构建体液免疫过程的概念模型。
病原体
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
细胞因子
病原体
抗原呈递细胞
摄取
辅助性T细胞
处理呈递抗原
传递
B细胞
表面分子变化
与B细胞结合
第二个信号
抗体
产生
分泌
一些直接和B细胞接触（第一个信号）
分裂
分化
特异性结合
分裂分化分泌
细胞因子
促进
（被活化）
记忆B细胞
浆细胞
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
增殖分化
相同病原体再次入侵，刺激(二次免疫)
高频考点 必背
二、体液免疫
3、二次免疫反应
当机体再次接触到相同的抗原时，记忆B细胞能迅速增殖分化，分化形成的浆细胞快速产生大量抗体。
再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。
概念：
机理：
迅速增殖分化
快速产生大量抗体
浆细胞
记忆B细胞
记忆B细胞
相同抗原
接触
特点：
比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。
能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度降低。
高频考点
课堂小结
2、B细胞的分裂分化的条件：
6、参与体液免疫的细胞都能识别或特异性识别抗原吗？
浆细胞不能识别抗原，树突状细胞、巨噬细胞能识别但不能特异性识别抗原。
8、抗体的功能：
抗体与病原体结合后，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，多数情况下会形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
内环境中(细胞外)的病原体
体液免疫小结
1、体液免疫的作用对象：
两个激活信号：①病原体与B细胞接触
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
细胞因子的作用：由辅助性T细胞分泌，可以促进B细胞分裂、分化过程。
7、记忆B细胞功能：
保持对抗原的记忆，再次接触相同抗原时，能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体
5、辅助性T细胞的功能：
识别( APC处理后暴露在细胞表面的)抗原;激活B细胞; 分泌细胞因子促进B细胞分裂分化。
3、浆细胞的来源：
初次免疫来自B细胞，二次免疫来自B细胞、记忆B细胞。浆细胞无分裂无识别能力。
高频考点
高频考点
高频考点
“两信号一促进”
4、浆细胞的作用：
产生特异性抗体
现学现用
1、人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是（ ）
A.细胞①是抗原呈递细胞，能特异性识别病原体
B.细胞②和细胞③发育、成熟的场所均相同
C.细胞④是浆细胞，由记忆细胞增殖分化形成
D.流感患者体内会产生物质甲和乙
D
2、某研究小组为了研究初次免疫和二次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验分组及处理见下表。下列有关说法错误的是( )
A.可以通过检测小鼠体内抗体数量来确定是否有免疫应答
B.如果实验小鼠在实验之前都接触过抗原甲，对实验结果没有影响
C.再次注射抗原后，A组小鼠体内记忆细胞能迅速增殖分化，产生大量抗体
D.再次注射抗原后，A组小鼠体内血清中抗原甲的抗体比B组高
小鼠分组 A组 B组
初次注射抗原 抗原甲 抗原甲
隔一段时间再注射抗原 抗原甲 抗原乙
B
病毒只有侵入细胞才能增殖，而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的。
病毒
结核分枝杆菌
麻风分枝杆菌
问题：一旦病原体进入细胞，抗体就无能为力了。免疫系统如何对付它们呢？
SZ-LWH
目标素养
学习目标、重难点 核心素养
1.通过对体液免疫和细胞免疫的比较分析，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。 2.通过对资料进行分析综合、归纳概括，建立神经系统、内分泌系统和免疫系统相互作用模型，并从系统的视角、信息的视角阐明三者之间的联系。 3.认同健康生活方式，关注自身身心健康。 1.科学思维:阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。
2.社会责任:讨论艾滋病的传播与预防，树立健康生活的观念
重点： 1.构建细胞免疫模型，说明细胞免疫过程。 2.比较比较体液免疫与细胞免疫的异同点，说明两者如何协调配和发挥作用。 难点： 说明针对病原体发挥免疫应答时，体液免疫与细胞免疫如何协调配合。
三、细胞免疫
自主探究：阅读教材第73-74页，回答如下问题:
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞
①
②
④
③
① 抗原由什么细胞呈递？细胞因子主要由什么细胞分泌？
② 细胞毒性T细胞怎样活化？
③ 细胞毒性T细胞活化后发生什么变化？
④ 细胞毒性T细胞活化后发生什么作用？
⑤ 细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？
①靶细胞呈递抗原刺激
②辅助性T细胞分泌细胞因子
分裂、分化为记忆T细胞和新的细胞毒性T细胞
识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞
不能
靶细胞、APC
辅助性T细胞
三、细胞免疫
病原体
感染
宿主细胞
靶细胞
刺激
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
分裂
分化
识别并接触、裂解靶细胞
抗原呈
递细胞
摄取
辅助性
T细胞
处理呈递抗原
传递
分裂分化
分泌
细胞因子
促进
二次免疫
分裂
分化
尝试构建细胞免疫过程的概念模型。
学生活动：
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
被其他免疫细胞吞噬消化。
直接
暴露病原体
裂解
死亡
抗体
结合
高频考点. 必背
三、细胞免疫
当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。
1、概念
2、过程
细胞毒性T细胞
靶细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞
巨噬细胞
病原体
抗原呈递细胞
抗原呈
递细胞
辅助性
T细胞
再次接触相同病原体
靶细胞
三、细胞免疫
靶细胞（被病原体感染的宿主细胞）；衰老、损伤、癌变的细胞；异体器官移植的细胞
1、细胞免疫的作用对象：
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
2、参与细胞免疫的细胞：
靶细胞的刺激、细胞因子的促进
3、细胞毒性T细胞的活化条件：
具有效应功能的细胞毒性T细胞能识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞或癌细胞等。
4、细胞毒性T细胞的作用：
分裂并分化, 大部分形成新的细胞毒性T细胞, 小部分形成记忆T细胞。
①抗体与病原体结合；②病原体被其他细胞吞噬
5、活化后的细胞毒性T细胞变化：
6、靶细胞裂解后，病原体的去向：
细胞免疫小结
7、在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用的免疫细胞：
在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用的免疫细胞：
辅助性T细胞、抗原呈递细胞
吞噬细胞
高频考点. 必背
三、细胞免疫
细胞名称 主要功能
吞噬细胞
B细胞
辅助性T细胞
细胞毒性T细胞
激活的细胞毒性T细胞
浆细胞
记忆细胞
细胞因子
抗体
摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原—抗体复合物
识别抗原，分裂、分化成为浆细胞和记忆细胞
识别抗原，分泌细胞因子，参与体液免疫和细胞免疫
分泌抗体，参与体液免疫
与靶细胞结合，使靶细胞裂解、死亡并释放抗原
保持对抗原的记忆，当抗原再次入侵时，能迅速增殖分化为浆细胞或活化的细胞毒性T细胞
识别抗原，分裂、分化为记忆T细胞和活化的细胞毒性T细胞
免疫调节中免疫细胞、免疫活性物质的作用
与病原体特异结合，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化
高频考点
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
思考·讨论：结合图4-6和图4-7，讨论以下问题。
1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？
体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合传递的第二信号；
细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别靶细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。
2.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。
在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、并传递信息激活B细胞,保证浆细胞的特异性；
同时辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂、分化；
通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。
书P74 思考.讨论
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？
①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合：B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助；
②两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之处，此时体液免疫就又能发挥作用了。
思考·讨论：结合图4-6和图4-7，讨论以下问题。
书P74 思考.讨论
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
细胞免疫
体液免疫
辅助性T细胞
B细胞
细胞毒性T细胞
浆细胞
记忆B细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
1、体液免疫和细胞免疫的协调
自主探究：构建机体首次和再次接触流感病毒时，免疫系统的协调配合产生特异性免疫的概念图
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
体液免疫与细胞免疫的比较
项目 体液免疫 细胞免疫
参与细胞
作用对象
作用方式
联系 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
侵入内环境的抗原
被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触
①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助。
②两者巧妙配合、密切合作，共同实现对稳态的调节。体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之处，此时体液免疫就又能发挥作用了。
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
神经系统通过反射弧促进TRH、肾上腺素和抗利尿激素释放； 甲状腺激素影响神经系统的兴奋性。 乙酰胆碱 促进淋巴细胞和巨噬细胞增殖
白细胞介素和肿瘤坏死因子 作用于下丘脑神经细胞,引起体温调定点改变而引起发热
干扰素 抑制内分泌系统功能
糖皮质激素 抑制免疫系统功能
免疫系统
B细胞
病毒
神经
系统
内分泌
系统
干扰素等
糖皮质激素等
TRH等
甲状腺激素等
白细胞介素、
肿瘤坏死因子等
乙酰胆碱等
2、神经-体液-免疫调节网络
信息分子的功能
书P74 最后一段
Q:说明了什么？
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
2、神经-体液-免疫调节网络
1）.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过_________构成一个复杂的调节网络；
2）.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开____________（如神经调节中的________、体液调节中的______和免疫调节中的________）；
3）.这些信号分子的作用方式，都是直接与____接触；
4）.受体一般是_______分子，信号分子与受体的结合具有_______，因为___________________。
5）.通过这些信号分子，复杂的机体才能够实现统一协调，稳态才能够得以保持。
信息分子
信号分子
神经递质
激素
细胞因子
受体
蛋白质
特异性
不同受体的结构各异
书P74 最后一段
这三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，它们之间的任何一方都不能取代另外两方。神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子。
课堂小结
细胞免疫
对象
靶细胞（被病原体感染的宿主细胞）
衰老、受损的细胞、癌细胞
异体器官移植的细胞等
①病毒
②一些致病细菌（如结核杆菌、麻风杆菌）
参与细胞：
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、吞噬细胞
过程：
神经-体液-免疫调节网络
信息分子是连接不同系统的“桥梁”
神经、内分泌和免疫系统功能上相辅相成
特异性免疫
现学现用
1、指出下图的数字或字母代表什么细胞或物质。
现学现用
2. 下图是人体免疫反应的部分过程示意图，其中①～④表示相关过程，甲～己表示细胞。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．甲为B淋巴细胞，①过程的进行需要抗原刺激和细胞因子的作用
B．丙细胞内有发达的粗面内质网和高尔基体
C．丁为辅助性T细胞，可分泌白细胞介素等淋巴因子
D．靶细胞被清除，己细胞仍存留于体内，形成免疫记忆
C
练习与应用
一、概念检测
1. 依据特异性免疫的基本过程，判断下列表述是否正确。
（1）T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。（ ）
（2）B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。（ ）
（3）刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。（ ）
2.关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是（ ）
A. 前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫
B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞
C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞
D.病原体首次进人机体时，前者发挥作用；再次进人机体时，后者发挥作用
×
×
×
C
练习与应用
二、拓展应用
1.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如下图所示。请据图回答下列问题。
(1)在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？
28天前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫、而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。
(2)如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。
在第56天时再注射m抗原，和n抗原，抗m抗体的量也会存在与第28天注射时峰值差别不大的情况。
练习与应用
2.某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。
这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。这一推理过程是流感病毒进人机体后，引发特异性的免疫反应;当流感病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发。
二、拓展应用
细胞免疫探究历程
资料1　1883年，俄国学者梅契尼科夫提出原始的细胞免疫学说，认为吞噬细胞是执行抗感染免疫作用的细胞。梅契尼科夫首先提出细胞免疫学说，因而荣获1908年诺贝尔生理学或医学奖。
资料2　1942年，蔡斯和兰德施泰纳用致敏豚鼠血清给正常动物注射后做结核菌素免疫实验，结果没有出现阳性反应。当转输淋巴细胞后，结核菌素反应出现阳性结果。证实了此免疫反应是由淋巴细胞引起的。此后，科学家将细胞免疫的概念改为由淋巴细胞引起的特异性免疫，这是现代的细胞免疫概念。
资料3　1974年，辛克纳吉和杜赫提证实小鼠T细胞杀伤病毒感染的靶细胞时，不仅需要特异性识别抗原种类，而且同时需要识别MHC分子，这种现象也称为MHC限制性。辛克纳吉和杜赫提因此荣获1996年诺贝尔生理学或医学奖。
资料4　1980年，莱因茨和斯基洛斯曼根据分化标志和功能将T细胞分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞两个亚群。
此外，研究发现被抗原呈递细胞激活的辅助性T细胞所释放的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞增殖，进而分化为具有效应功能的细胞毒性T细胞，发挥免疫作用。
问题探讨
天气突然降温。某同学不停的打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”
讨论
1.这位同学说的有道有没有道理？为什么？
2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。
该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右，这是因为人体免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。
人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。
但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。
谢谢观看
--为学习加油
人教版（2019）

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