资源简介

(共23张PPT)
第2章 神经调节
第3节 神经冲动的产生和传导
(第一课时)
思 考 从 驾 驶 员 看 到 前 方 障 碍 到 做
信号的传导经过了哪些结
教学目标
阐明静息电位和动作电位的产生过程，理解电位的变化实质上是带电离子通
01 过离子通道的跨膜运输，建立结构与功能相适应的生命观念。 (生命观念)
通过分析实验结果和资料、建构模型等活动，应用归纳概括等科学思维
02 解释和解决神经纤维上兴奋的产生和传导机制（科学思维）
03 了解并宣传对于出行的安全意识。 （社会责任）
问题： 视觉感受器产生的兴奋是以什么形式沿着神经纤维传导的？
提出假说： 坐骨神经受到刺激后产生了电信号， 并认为动物本身就存在生物电。
(意大利)伽尔瓦尼
实验过程： 以牛蛙为实验材料， 剥制出新鲜的“坐骨神经-腓肠肌”标本， 用锌铜弓刺激蛙
的坐骨神经， 将微电流传感器电极放在刺激点两侧， 观察神经受到刺激后的电流波形图。
思考： 锌铜弓刺激坐骨神经， 兴奋是以什么形式沿着神经纤维传导的？
电信号 神经冲动
01
神经冲动的产生
【资料分析】
资料一：枪乌贼巨大轴突直径达1mm，是研究膜电位最理想的材料。如果在其 处于静息状态时（未受刺激状态），将两个微电极一个插入细胞膜内，一个放在 细胞膜外表面，发现灵敏电流计的指针发生偏转（如下图所示， 已知电流表的指 针偏转方向与电流方向一致，即由正电向负电偏转）。1937年，赫胥黎和霍奇金 利用微电极技术测得膜内外电位差为-70mV，称为静息电位。
静息电位： 未受刺激时， 细胞膜内外出现电位差， 膜内分布 _电荷， 膜外分布 _电
荷， 表现为 内负外正 的静息状态。
下图为神经细胞膜上部分转运蛋白的分布情况， 结合该图， 阅读课本P28第一段回
答学案中的问题。
思考： 1、钾离子外流的动力是什么？
静息电位(内负外正)
K+内高外低 K+通道开放
K+外流
↓
动作电位： 神经纤维某一部位受到刺激时， 这个部位膜两侧出现暂时性的电位变化， 表现为 內正外负 的兴奋状态， 随后恢复到静息时的 內负外正 。
资料二： 当给予神经细胞膜电刺激，发现膜电位由-70mV逐渐减小到0，并出 现+30mV的峰值，随后又逐渐下降至0，最后恢复为静息时的-70mV。这一电位变 化的全过程称为动作电位。
（1） 动作电位的产生
观察下图， 并阅读课本P28第二段回答学案中的问题。
思考： 若用等渗的葡萄糖溶液来替换细胞外液的Na+， 则动作电位的产生情况是怎样的？
动作电位(内正外负)
Na+外高内低 Na +通道开放
↓
Na+ 内流
（2） 恢复静息电位
资料三：做钡餐检查时，若误食碳酸钡会引起钡离子中毒，早期表 现为胃肠刺激症状， 以后可通过抑制神经细胞钾离子通道活性，使神经 持续兴奋导致肌肉出现震颤、抽搐等症状。
钾离子通道打开， 钾离子外流 协助扩散
资料四：在神经细胞每一次兴奋的过程中，总会有部分K+流到膜外，部 分 Na+流到膜内，但恢复静息后，经测定，细胞内K+浓度和细胞外Na+浓 度与初始静息状态时几乎相同。
钠钾泵是一种钠钾依赖 的ATP酶，能分解ATP释 放能量，将膜外的K+运 进细胞，同时将膜内的 Na+运出细胞。
总结动作电位的过程
活动 一： 利用卡纸模拟某一部位受到刺激后的离子运输过程。
钾离子通道
钠离子通道
钠钾泵
02
神经冲动的传导
刺激
+++++++++++++++
兴奋传导方向：
兴奋 部位→未兴奋部位
未兴奋部位→ 兴奋 部位
兴奋部位→未兴奋部位
+++++++++++++++
局部电流方向：
未兴奋部位
①膜外: ②膜内:
兴奋部位
---------------
---------------
锌铜弓给予蛙坐骨神经的是 电刺激
活动二： 尝试模拟兴奋在神经纤维上传导的过程
思考： 兴奋在离体神经纤维上的传导是单向的还是双向的？ 但障碍物刺激视 觉感受器产生兴奋在体内反射弧中的传导呢？
双向传导 单向传导
A． 神经细胞未受刺激时， 主要对K+有通透性， K+外流， 产生内负外正的静息电位
B． 神经细胞受刺激后， 对Na+的通透性增加， Na+ 内流， 产生内正外负的动作电位
C． 在膜外， 临近未兴奋部位的阳离子流向兴奋部位， 直接使未兴奋部位膜外电位降低 D． 人体细胞缺氧时， 可能会通过影响钠-钾泵的功能对神经元的兴奋性产生影响
课堂测验：
下图为神经细胞细胞膜部分结构与功能的示意图。 依据此图做出的判断错误
的是 （C ）
课堂小结：
o1 、静息电位的形成机制 o2、 动作电位的形成机制
o3、兴奋在神经纤维上的传导
作业：
请课后查找资料并结合本节课所学内容， 从神经冲动的产生和传 导的角度分析疲劳驾驶易造成车祸的原因， 并积极向家人宣传。

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