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7.11.3《严于律己》（课时训练）
一、单项选择题：
1．公交车逃票、闯红灯、自行车不按车道行驶、未满16岁骑电动车……很多同学认为这些行为都是小事，不值得一提。对于这些“小事”，下列认识正确的是（ ）
①是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④不重视这些“小事”，将来一定会走向犯罪的道路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判未成年人张某某、李某、马某某故意杀人一案。被告人张某某被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；李某被判处有期徒刑十二年；马某某被进行专门矫治教育。该案例警示我们（ ）
A．未成年人受到法律特殊保护
B．要珍惜美好生活，远离犯罪
C．违法行为要受到刑法的制裁
D．有勇有谋，和犯罪斗争到底
3．在2024年6月26日国际禁毒日来临之际，某校举行了“珍爱生命，远离毒品”演讲比赛。下列素材可以选用的是（ ）
①明辨是非，杜绝不良行为 ②预防犯罪，过健康人生 ③现代时尚，可以适度尝鲜 ④科普宣传，防患于未然
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再强行向游客收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。该案例启示（ ）
①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③不要外出旅游以免被宰 ④犯罪行为会受到刑罚处罚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．15岁的陈某原本是一名品学兼优的学生，因为交友不慎，沉迷网络游戏，无心学习，经常旷课，屡教不改。后来开始偷东西、打骂同学，受到了校纪处分。但他仍不悔改，甚至偷盗财物。和两个“朋友”拦路抢劫。最终因抢劫罪被判刑。此案例警示青少年应（ ）
①防微杜渐，预防违法犯罪 ②适度上网，杜绝不良行为 ③依法自律，增强法治观念 ④厉行法治，坚持严格执法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．初中生小亮自从认识几位社会上的朋友后，经常旷课和他们一起抽烟、喝酒，出入游戏厅。尽管受到老师和家长多次告诫，他却没有听取忠告。最终，小亮和他的朋友们因入室盗窃被警方抓获，悔恨不已。小亮的人生轨迹给我们的教训是（ ）
①加强自律，提高自身品德修养 ②不良行为必然会发展成为犯罪 ③要正确对待家长和老师的批评 ④小错可以犯，但是犯罪不能沾
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
7．2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判了一起震惊社会的未成年人故意杀人案。被告人张某某、李某、马某某因涉及同班同学王某某的杀害案，分别被判处无期徒刑、有期徒刑十二年和不予刑事处罚。该案件警示我们（ ）
A．要珍惜美好生活，远离犯罪
B．未成年人受到法律的特殊保护
C．违法行为要受到刑罚处罚
D．未成年人要学会依法保护自己
8．2025年3月28日，中央网信办、公安部、市场监管总局等宣布联合开展2025年个人信息保护系列专项行动，个人信息相关违法犯罪案件是系列行动治理重点之一。这一行动给我们的启示有（ ）
①侵犯个人信息的行为都应承担刑事责任 ②生活在法治社会的我们应增强法治观念 ③公民都应有受到他人和社会尊重的权利 ④受到非法侵犯我们应及时寻求法律帮助
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．教育部 2025 年答复人大建议时强调，要将法治教育融入学校教育各阶段，加强青少年法治观念。这是因为（ ）
①青少年是祖国的未来，法治观念影响其健康成长 ②法治教育能确保青少年不违法犯罪 ③增强法治观念有利于青少年依法办事 ④青少年缺乏自我保护意识和能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤” “低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元，法院以诈骗罪判决李某有期徒刑一年六个月，并处罚金。由此可见( )
①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 ③无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ④公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．摄影师王某偶然发现某杂志上的一篇文章中，以荣某名义发表了自己的摄影作品，于是王某将该杂志社和荣某告上法庭，后经法院判决，获得1600元的赔偿。这启示我们（ ）
①公民的著作权不容侵犯 ②生活中的侵权行为越来越多 ③要依法维护自身的合法权益 ④你我齐行动，坚决制裁侵权者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．为响应“平安校园，拒绝校园暴力”的倡议，九年级1班准备开展一次相关主题的演讲活动，同学们积极撰写演讲提纲，以下符合演讲主题的提纲是（ ）
①文明礼貌，遵守法律，善用法律 ②养成良好的行为习惯，避免沾染不良习气 ③勇敢向校园暴力说“不”,学会向师长求助 ④默默忍受，退一步海阔天空
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．我国预防未成年人犯罪法规定，未成年人“多次旷课”“无故夜不归宿”等属于不良行为。未成年人沾染上不良行为（ ）
①会毒害心灵，危害身体健康 ②容易不思进取，影响进步和发展 ③可能会危害他人和社会，破坏家庭美满幸福 ④必然走上违法犯罪的道路，需承担刑事责任
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
14．我国预防未成年人犯罪法规定，未成年人不得有“沉迷网络”“参与赌博”等不良行为；规定未成年人“参与赌博赌资较大”等属于严重不良行为。青少年应____，加强自我防范，预防违法犯罪。（ ）
①认真学习科学文化知识，提高自身素质 ②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③增强法治观念，依法自律 ④我行我素，自由发展
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
15．2024年一季度全国法院判处未成年人罪犯1.2万人，占罪犯总数的3.12%，同比上升1.12个百分点，重刑率8.5%。最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。对此解读正确的是（ ）
①应做到小错不断，大错不犯 ②未成年人不再受法律的特殊保护 ③年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ④增强法治观念，远离犯罪“雷区”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析说明题
16．初中道德与法治课堂上，师生就《“谁之过”——小强的变化轨迹》展开探讨：
轨迹一 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直跟年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他。小强12岁时，爷爷去世了，小强只能和父亲住在一起，而此时小强父亲因公司破产常常酗酒，每次喝醉后就拿小强撒气，对他进行打骂。
轨迹二 进入初中后，小强变得脾气暴躁，因经常打骂欺负同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而觉得自己年龄小，违法犯罪也没关系，多次强行索要同学财物，终因持刀抢劫被判刑。此时，面对父亲的训斥，他大声咆哮责怪：“都怪你，都是你的错！”
(1)轨迹一中酗酒的父亲对小强进行打骂侵犯了小强的哪些权利？
(2)在轨迹二中，小强持刀抢劫的行为的最本质特征是什么？
(3)从轨迹二中，我们可以看出，不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系？
(4)从法律角度，结合上述材料谈谈小强的变化轨迹给我们带来的启示。
17．汕头龙湖警方侦破一起青少年因飙车结怨引发的抢劫摩托车案，先后抓获10名涉案人员，其中9人已被批准逮捕。经审讯，民警发现，这个抢劫案中的嫌疑人年龄在18岁左右，其中最小的14岁。他们经常旷课、夜不归宿、去网吧玩游戏、到歌厅唱歌。他们实施抢劫，一方面是为了钱财，另一方面是因为年轻气盛、争强好斗，在飙车过程中，与人发生口角，便找其报复并抢其摩托车。落网后，犯罪嫌疑人都对犯罪事实供认不讳。他们表示，是对法律的无知以及讲究江湖义气等，让他们走上了歪路。
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)请紧扣材料并运用所学知识，谈谈他们走上“歪路”的原因。（答出两点即可）
(2)材料中涉案未成年人的哪些行为属于不良行为？
(3)远离违法犯罪我们应怎样做？
参考答案
1．C 2．B 3．B 4．A 5．A 6．B 7．A 8．B 9．B 10．D
11．B 12．A 13．D 14．B 15．D
16．(1)生命权、健康权。
(2)严重社会危害性。
(3)不良行为可能会发展为违法犯罪。
(4)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②我们要杜绝不良行为，增强法治观念，远离犯罪。③不要觉得自己年龄小，违法犯罪就与我们没关系。④父母要依法承担起对未成年子女的家庭保护职责，为未成年子女健康成长提供良好的家庭环境，引导其遵纪守法。
17．(1)沾染上了不良习气；交友不慎；自控力不强；法治意识不强；道德素质不高；等等。（答出两点即可）
(2)不良行为：旷课、夜不归宿、去网吧玩游戏、到歌厅唱歌。
(3)我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
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统编版道德与法治七年级下
第三节 严于律己
新知导入
在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪，我们要坚决同犯罪行为作斗争。我们应该如何远离违法犯罪？
教学目标
道德修养：
加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。
法治观念：
树立正确的是非观念，形成依法参与社会生活的自觉性。
责任意识：
增强自控力，严于律己；学会拒绝不良行为，明辫是非，增强控制力。
教学重点 严于律己，预防违法犯罪。
教学难点 杜绝不良行为。
01
我们为什么要严于律己？
02
如何做到严于律己，远离违法犯罪？
03
刑法关于刑事责任年龄的规定？
目录
CONTENTS
自学导航
04
未成年人的不良行为和严重不良行为
01
生活观察
如何避免上述情境中的违法行为的发生？
①提高法律意识，了解和学习相关法律法规，明确知道哪些行为是违法的，哪些行为是合法的，从而规范自己的行为。
②加强道德自律，树立正确的价值观和道德观，不为一己私利而触犯法律。③在日常生活中，要时刻提醒自己遵守法律法规，做到言行一致。
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
视频探究
最高检：将研究出台低龄未成年人严重暴力犯罪核准追诉意见
视频给我们什么启示？
①近年来，未成年人犯罪低龄化和暴力化趋势引发了社会的广泛关注。为了应对这一问题，最高检在2021年修订了《刑法》，将最低刑事责任年龄个别下调至12周岁，并设置了严格的程序限制，需经最高检核准追诉 。
② 最高人民检察院（最高检）对于低龄未成年人严重暴力犯罪符合核准追诉条件的案件，会依法进行核准追诉 。最高检明确指出，对于低龄未成年人实施严重暴力犯罪，如果符合核准追诉的条件，应当依法核准追诉 。
③2025年4月15日召开的最高人民检察院检委会（扩大）会议指出，当前未成年人犯罪和侵害未成年人犯罪案件呈现“双下降”态势，要求各级检察机关巩固成效、总结经验，坚决遏制未成年人犯罪上升势头。
我们为什么要严于律己？
知识探究
作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
02
探究分享
分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名
秦某的行为涉及寻衅滋事罪和侮辱罪。
①根据《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，追逐、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。若学生已满十六周岁，且其辱骂行为情节恶劣，破坏了社会秩序，则可能构成寻衅滋事罪，需依法承担刑事责任。
②根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条，以暴力或者其他方法公然侮辱他人，情节严重的，也可能构成侮辱罪，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
探究分享
分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名
本案例涉及侮辱罪、诽谤罪和侵犯公民个人信息罪。
①本案中实施网络暴力的学生有组织、有计划地长期在网络上发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，并将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频在网络上再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰，这些行为符合刑法第二百四十六条关于侮辱罪和诽谤罪的规定。
②根据刑法第二百五十三条的规定，将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频并再次传播的行为，可能涉嫌侵犯公民个人信息罪。
探究分享
学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？
遇到这些行为该怎么办？
①会对受害者造成严重的心理和社交伤害，包括自尊心受损，自信心受挫，甚至可能引发抑郁、焦虑等心理问题。
②这些行为不仅直接影响受害者的身心健康，还可能影响其未来的发展和生活质量。
①应立即向家长、老师和学校寻求帮助，并尽量保持冷静,不要轻易受到这些行为的影响。
②家长和老师应加强对学生的教育和引导，提高学生的法治意识、自我保护意识和能力，减少这些行为的发生。
③如果情况严重，可以考虑向警方报案，利用法律手段维护自己的权益。
视频探究
校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动
视频给我们什么启示？
①校园暴力和学生欺凌是当前社会面临的重要问题之一，不仅影响学生的身心健康和学业发展，更是对学校和社会安全的威胁。防范和处理校园暴力和欺凌，需要学校、家庭、社会等多方面的合作和努力。
②为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。
③让我们积极行动起来，团结同学，友善待人，遵纪守法，规范言行，讲文明有礼貌，坚决抵制欺凌，不当残忍的欺凌者，不当沉默的受害者，不当冷漠的旁观者，共建平安和谐校园，护航青少年学生健康成长！
观点辨析
我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚。
①这种观点是错误。
②未成年人受到国家司法的特殊保护。但是认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。
③我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人、贩卖毒品等罪，应负刑事责任。
④我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之,勿以善小 而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
相关链接
①目前我国的未成年犯罪率处于较高的水平，下调年龄可以有效的遏制这一情况的发生，保护更多的未成年人不受到伤害。
②一些低龄未成年人实施重大犯罪行为，对受害人造成重大伤害，对社会秩序形成重大威胁。而法定刑事责任年龄的限定，使其免除刑事责任，对受害人及其家庭来说无疑是不公平的，不利于社会公共利益的维护以及司法正义。
我国为什么降低刑事责任年龄？
刑法关于刑事责任年龄的规定？
知识探究
如何做到严于律己，远离违法犯罪？（1）
①认清危害，增强法治观念。
②违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
③那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
视频探究
未成年人“不良行为”和“严重不良行为”
视频给我们什么启示？
①很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。
②不良行为、严重不良行为，一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系，二者没有不可逾越的鸿沟。
③如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。增强法治观念，依法自律；我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。
探究分享
不良行为
不良行为
不良行为
不良行为
严重不良行为
严重不良行为
二者有什么区别？
①不良行为是指违反社会公德、纪律或规章，但尚未造成严重后果的行为；严重不良行为是指具有较大危害性，可能或已经造成严重后果，甚至触犯法律的行为。
②不良行为与严重不良行为的主要区别在于行为的程度和社会危害性。
下列行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。
知识拓展
未成年人不良行为和严重不良行为
知识探究
如何做到严于律己，远离违法犯罪？（2）
①明辨是非， 杜绝不良行为。
②很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
③预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
视频探究
青少年犯罪警示录
视频给我们什么启示？
①青少年正处在成长发育阶段，生理发育很快，但心理发展却比较慢，在思想上表现为不成熟性，容易走向歧途；
②2024年受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人,同比上升4.3%。犯罪类型方面，盗窃罪、诈骗罪、聚众斗殴罪、强奸罪、抢劫罪等五类犯罪受理审查起诉人数合计占69.5%，其中盗窃犯罪人数最多，占33%。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
知识探究
我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
如何做到严于律己，远离违法犯罪？（3）
知识归纳
①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
②明辨是非， 杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
如何做到严于律己，远离违法犯罪？
核心金句
1、我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
2、认清危害，增强法治观念。
3、违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。
4、我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
5、明辨是非， 杜绝不良行为。
6、很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
7、我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
知识总结
03
1、2024年发生在邯郸市的一起由校园欺凌事件导致的一初中生遇害案引发社会热议。由于嫌疑人与被害人均是未成年人，关于未成年人犯罪和校园欺凌再次成为讨论焦点。以下认识正确的是（ ）
①未成年人触犯法律也要承担相应的法律责任
②未成年人法治意识和自我保护意识弱，面对欺凌要学会容忍
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为，远离违法犯罪
④学习法律知识，增强守法观念，提高自我保护能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
2 、对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限的法律是（ ）
A．中学生日常行为规范
B．预防未成年人犯罪法
C．民法典
D．爱国主义教育法
B
课堂练习
3、某风景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在风景区游玩时，用石头在崖壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据《治安管理处罚法》给予周某某200元罚款的处罚。关于本案例，下列说法正确的是（ ）
A．周某某的行为具有严重社会危害性
B．综治组队员通过道德维护社会秩序
C．周某某的行为违反了行政法律规范
D．一般违法与犯罪无不可逾越的鸿沟
C
课堂练习
4、2024年，广州市某人民法院审结了一起“抽凳子”恶作剧纠纷案。中学生小杰因恶作剧“抽凳子”行为导致同学摔倒并受伤。法院判定由小杰的监护人承担10万余元损失。此案警示我们（ ）
A．一个人若法律观念不强，就一定会走向犯罪
B．监护人须承担未成年人违法犯罪的全部后果
C．未成年人必须规范自身行为，预防违法犯罪
D．人民法院才是维护公平正义的最后一道防线
C
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
严于律己
如何做到严于律己
依法自律，做自觉遵纪守法的人
认清危害，增强法治观念
明辨是非， 杜绝不良行为
增强自控力，严于律己
不良行为
严重不良行为
作业布置
【案例说法】
为了更好地理解法律知识，学生们开展了一次模拟法庭活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例：
陈某在七年级时是一名品学兼优的学生，后来迷上网络游戏，经常旷课、逃学，并结识了一名社会上的不良人员，逐渐无心学习。后来，为了玩游戏多次偷窃同学财物，后伙同他人多次拦路抢劫被警方抓获，最终走上犯罪的道路。
(1)哪部法律对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治做出了明确规定？
(2)陈某的犯罪行为应该受到什么处罚？区分犯罪与其他违法行为的法律分界线是什么？
(3)青少年在日常生活中，应该如何严于律己、预防犯罪？
参考答案
(1)预防未成年人犯罪法。
(2)刑罚处罚。刑事违法性。
(3)我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害；依法自律，做自觉遵纪守法的人；认清危害，增强法治观念。明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控能力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
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部编版道德与法治七年级7.11.3《严于律己》（教学设计）
课题 7.11.3《严于律己》 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 道德修养：加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。法治观念：树立正确的是非观念，形成依法参与社会生活的自觉性。责任意识：增强自控力，严于律己；学会拒绝不良行为，明辫是非，增强控制力。
重点 严于律己，预防违法犯罪。
难点 杜绝不良行为。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪，我们要坚决同犯罪行为作斗争。我们应该如何远离违法犯罪？ 第十一课 远离违法犯罪第三节 严于律己 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P99-102内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、我们为什么要严于律己？2、如何做到严于律己，远离违法犯罪？3、刑法关于刑事责任年龄的规定？4、未成年人的不良行为和严重不良行为三、师生合作探究(一) 严于律己01探究一：生活观察 如何避免上述情境中的违法行为的发生？点拨：①提高法律意识，了解和学习相关法律法规，明确知道哪些行为是违法的，哪些行为是合法的，从而规范自己的行为。②加强道德自律，树立正确的价值观和道德观，不为一己私利而触犯法律。③在日常生活中，要时刻提醒自己遵守法律法规，做到言行一致。探究二：播放视频《最高检：将研究出台低龄未成年人严重暴力犯罪核准追诉意见》视频给我们什么启示？点拨：①近年来，未成年人犯罪低龄化和暴力化趋势引发了社会的广泛关注。为了应对这一问题，最高检在2021年修订了《刑法》，将最低刑事责任年龄个别下调至12周岁，并设置了严格的程序限制，需经最高检核准追诉 。② 最高人民检察院（最高检）对于低龄未成年人严重暴力犯罪符合核准追诉条件的案件，会依法进行核准追诉 。最高检明确指出，对于低龄未成年人实施严重暴力犯罪，如果符合核准追诉的条件，应当依法核准追诉 。③2025年4月15日召开的最高人民检察院检委会（扩大）会议指出，当前未成年人犯罪和侵害未成年人犯罪案件呈现“双下降”态势，要求各级检察机关巩固成效、总结经验，坚决遏制未成年人犯罪上升势头。探究三：知识探究我们为什么要严于律己？点拨：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 (二) 严于律己02探究一：探究分享（1）学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？（2）遇到这些行为该怎么办？点拨：（1）①会对受害者造成严重的心理和社交伤害，包括自尊心受损，自信心受挫，甚至可能引发抑郁、焦虑等心理问题。②这些行为不仅直接影响受害者的身心健康，还可能影响其未来的发展和生活质量。（2）①应立即向家长、老师和学校寻求帮助，并尽量保持冷静,不要轻易受到这些行为的影响。②家长和老师应加强对学生的教育和引导，提高学生的法治意识、自我保护意识和能力，减少这些行为的发生。③如果情况严重，可以考虑向警方报案，利用法律手段维护自己的权益。探究二：播放视频《校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动》视频给我们什么启示？点拨：①校园暴力和学生欺凌是当前社会面临的重要问题之一，不仅影响学生的身心健康和学业发展，更是对学校和社会安全的威胁。防范和处理校园暴力和欺凌，需要学校、家庭、社会等多方面的合作和努力。②为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。③让我们积极行动起来，团结同学，友善待人，遵纪守法，规范言行，讲文明有礼貌，坚决抵制欺凌，不当残忍的欺凌者，不当沉默的受害者，不当冷漠的旁观者，共建平安和谐校园，护航青少年学生健康成长！探究三：观点辨析我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚。点拨：①这种观点是错误。②未成年人受到国家司法的特殊保护。但是认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。③我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人、贩卖毒品等罪，应负刑事责任。④我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之,勿以善小 而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。探究四：相关链接 刑法关于刑事责任年龄的规定？我国为什么降低刑事责任年龄？点拨：①目前我国的未成年犯罪率处于较高的水平，下调年龄可以有效的遏制这一情况的发生，保护更多的未成年人不受到伤害。②一些低龄未成年人实施重大犯罪行为，对受害人造成重大伤害，对社会秩序形成重大威胁。而法定刑事责任年龄的限定，使其免除刑事责任，对受害人及其家庭来说无疑是不公平的，不利于社会公共利益的维护以及司法正义。探究五：知识探究如何做到严于律己，远离违法犯罪？（1）点拨：①认清危害，增强法治观念。②违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。探究六：播放视频《未成年人“不良行为”和“严重不良行为”》视频给我们什么启示？点拨：①很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。②不良行为、严重不良行为，一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系，二者没有不可逾越的鸿沟。 ③如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。增强法治观念，依法自律；我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。探究七：探究分享探究八：知识拓展探究九：知识探究如何做到严于律己，远离违法犯罪？（2）点拨：①明辨是非， 杜绝不良行为。②很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。③预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。探究十：播放视频《青少年犯罪警示录》视频给我们什么启示？点拨：①青少年正处在成长发育阶段，生理发育很快，但心理发展却比较慢，在思想上表现为不成熟性，容易走向歧途；②2024年受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人,同比上升4.3%。犯罪类型方面，盗窃罪、诈骗罪、聚众斗殴罪、强奸罪、抢劫罪等五类犯罪受理审查起诉人数合计占69.5%，其中盗窃犯罪人数最多，占33%。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。探究十一：知识探究如何做到严于律己，远离违法犯罪？（3）点拨：我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。探究十二：知识归纳如何做到严于律己，远离违法犯罪？点拨：①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非， 杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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