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18.文言文二则
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列成语与“铁杵成针”意思相近的一项是（ ）
A．水滴石穿 B．恍然大悟 C．点石成金 D．粗中有细
2．下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（ ）
A．杨时——程门立雪 B．李白——铁杵成针
C．匡衡——凿壁偷光 D．吕蒙——悬梁刺股
3．《囊萤夜读》一文中，对“家贫不常得油”这一句意思理解正确的是（ ）
A．车胤家里很穷，经常买不起点灯用的油。
B．车胤家里很穷，连汽油也买不起。
4．《囊萤夜读》中能够直接概括车胤的精神品格的句子是（ ）
A．恭勤不倦 B．博学多通 C．家贫不常得油 D．以夜继日
5．下列句子停顿不正确的一项是（　　）
A．夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书
B．过是溪/逢老媪/方磨铁杵
C．世传李太白/读书山中/未成/弃去
D．太白感其/意还卒业
二、填空题
6．给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。
囊( )( )勤( )( )博( )( )
焉( )( )逢( )( )
7．《囊萤夜读》讲的是车胤从小勤奋好学，却因家境贫寒以致夜里无法用油灯读书，而用萤火虫的光照着看书的故事，告诉我们 。
8．解释句子中的加点字。
1.家贫( )不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃( )去。
9．比一比再组词。
侧( )　输( )　柄( )　择( )　粮( )
测( )　愉( )　病( )　泽( )　良( )
10．根据课文内容填空。
1．《囊萤夜读》选自 ，故事的主人公是 ，从这个故事中我们懂得的道理是： 。
2．《铁杵成针》选自 代 （人名）的 ，故事的主人公是 ，读了这个故事我们懂得的道理是： 。
三、语言表达
11．用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊，盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、文言文阅读
凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
【注释】①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。
12．下列词语解释有错误的是（ ）。
A．不逮：烛光照不到。 B．穿壁：在墙上凿洞。
C．大姓：姓“大”的人。 D．佣作：做雇工，劳作。
13．“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是 。（用文中原句回答）
14．本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
15．说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？
阅读天地。
凿壁偷光
匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
16．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮。 逮：
主人怪而问衡。 怪：
17．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
18．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？
五、书面表达
19．请你写一写车胤发现萤火虫后嚢萤夜读的过程，注意加入动作描写。（选做题）
那些萤火虫身上一闪一闪的亮光多像灯光呀！车胤
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18.文言文二则
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列成语与“铁杵成针”意思相近的一项是（ ）
A．水滴石穿 B．恍然大悟 C．点石成金 D．粗中有细
【答案】A
【详解】本题考查近义词。
铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
A项：水滴石穿 ：指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。
B项：恍然大悟 ：一下子明白、觉悟过来。
C项：点石成金：神话故事中说仙人用手指头一点使石头变成金子，多比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。也说点铁成金。
D项：粗中有细：在粗疏之中也有很细心的地方。常用来指人做事粗鲁或人的性格粗犷，但又有着很细致的用心。
2．下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（ ）
A．杨时——程门立雪 B．李白——铁杵成针
C．匡衡——凿壁偷光 D．吕蒙——悬梁刺股
【答案】D
【详解】本题考查日常积累。
D.悬梁刺股主要人物有孙敬和苏奏，比喻废寝忘食地刻苦学习。并不是吕蒙。
故选D。
3．《囊萤夜读》一文中，对“家贫不常得油”这一句意思理解正确的是（ ）
A．车胤家里很穷，经常买不起点灯用的油。
B．车胤家里很穷，连汽油也买不起。
【答案】A
【详解】本题考查学生译文能力。
本题出自《囊萤夜读》。“家贫不常得油”这一句意思是车胤家里很穷，经常买不起点灯用的油。
故选A。
4．《囊萤夜读》中能够直接概括车胤的精神品格的句子是（ ）
A．恭勤不倦 B．博学多通 C．家贫不常得油 D．以夜继日
【答案】A
【详解】此题考查文言文《囊萤夜读》的理解，原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。
5．下列句子停顿不正确的一项是（　　）
A．夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书
B．过是溪/逢老媪/方磨铁杵
C．世传李太白/读书山中/未成/弃去
D．太白感其/意还卒业
【答案】D
【详解】本题考查的知识点为断句。古文一般没有句读，断句就是在阅读时将句子分隔开使之便于理解的过程。同学们想要做好此类题目，首先应该掌握一些有关断句的常识。给古文断句可分四步进行：
（1）通读全文，弄懂大意。首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文，就要明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。
（2）循序渐进，先易后难。在熟读文段、把握文意的基础上，先断有把握的部分，后断吃不准的部分。
（3）借助“特征”，巧妙断句。“特征”即特殊词语主要有两类：一类是“曰”“云”之类的动词，一类是虚词。尤其要注意虚词，因为虚词使用频率高，语法功能强，借助虚词，能帮助我们准确断句。
（4）注意句式，辅助断句。古人行文，好用整齐的句式，或排比，或对偶，或对称。这种形式有时候可以帮助我们准确断句。
D选项正确的断句应该是：太白/感其意/还/卒业。
二、填空题
6．给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。
囊( )( )勤( )( )博( )( )
焉( )( )逢( )( )
【答案】 náng 囊 qín 勤 bó 博 yān 焉 féng 逢
【解析】略
7．《囊萤夜读》讲的是车胤从小勤奋好学，却因家境贫寒以致夜里无法用油灯读书，而用萤火虫的光照着看书的故事，告诉我们 。
【答案】无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就
【解析】略
8．解释句子中的加点字。
1.家贫( )不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃( )去。
【答案】 贫穷 放弃
【解析】略
9．比一比再组词。
侧( )　输( )　柄( )　择( )　粮( )
测( )　愉( )　病( )　泽( )　良( )
【答案】 侧面 输赢 手柄 选择 粮食 测试 愉快 病人 沼泽 优良
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
10．根据课文内容填空。
1．《囊萤夜读》选自 ，故事的主人公是 ，从这个故事中我们懂得的道理是： 。
2．《铁杵成针》选自 代 （人名）的 ，故事的主人公是 ，读了这个故事我们懂得的道理是： 。
【答案】 《晋书 车胤传》 车胤 无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成 宋 祝穆 《方舆胜览 眉州》 李太白 无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定会成功的，功夫不负有心人
【详解】本题考查对作家作品以及对文章的理解能力。《囊萤夜读》选自宋祝穆的《晋书·车胤传》，讲述了晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，启示我们无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。《铁杵成针》选自《方舆胜览·眉州》，讲述了李白小时候顽皮、不爱学习，后来他在看他奶奶在磨铁，把铁磨了针，从中悟出了一个道理：功到自然成。这个故事告诉我们做任何事都要有毅力、有恒心，功夫到家了自然就成功了。
故答案为：《晋书·车胤传》；车胤；无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成；宋；祝穆；《方舆胜览·眉州》；李太白；无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定会成功的，功夫不负有心人。
三、语言表达
11．用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊，盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
【答案】夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
【解析】略
四、文言文阅读
凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
【注释】①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。
12．下列词语解释有错误的是（ ）。
A．不逮：烛光照不到。 B．穿壁：在墙上凿洞。
C．大姓：姓“大”的人。 D．佣作：做雇工，劳作。
13．“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是 。（用文中原句回答）
14．本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
15．说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？
【答案】12．C 13．愿得主人书遍读之 14．本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件事。 15．匡衡克服困难，努力学习的恒心与毅力值得我学习。
【详解】译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
阅读天地。
凿壁偷光
匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
16．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮。 逮：
主人怪而问衡。 怪：
17．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
18．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？
【答案】16． 到，及，这里是照到。 奇怪。 17．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。 18．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
【分析】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。
16．本题考查对加点字的理解与分析，在理解文章大意的基础上，结合平时积累作答。“邻居有烛而不逮。”的意思是：邻家有灯烛，但光亮照不到他家。“主人怪而问衡。”的意思是：主人感到很奇怪，问他为什么这样。据此进行作答。
17．本题考查学生翻译句子的能力，抓住关键词“资”“遂”“成”“大学”。本句可译为：主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
18．此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章主要讲述几件事的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。本文前半部分讲述了匡衡凿壁借光的事，后半部分讲述了他借书苦读的事。这两件事都表现了匡衡为了读书，克服困难，坚持不懈的精神。
五、书面表达
19．请你写一写车胤发现萤火虫后嚢萤夜读的过程，注意加入动作描写。（选做题）
那些萤火虫身上一闪一闪的亮光多像灯光呀！车胤
【答案】示例：赶紧找来一个用白色薄绢做成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多萤火虫发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗？车胤小心翼翼地拿着这盏“灯”，快步进屋读书去了。
【详解】本题考查想象写话的能力。注意在诵读过程中领悟文言文大意，感受人物品质。写的时候可以展开想象，加入对车胤的动作、神态等的描写。
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