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25.挑山工
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．选择正确答案。 　　
《挑山工》一课点明中心的句子是（ ）
A．挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。
B．一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。
2．下列句子中填入的关联词最恰当的是（ ）
（ ）游人比挑山工走得快，（ ）常常落在挑山工的后面。
A．无论……都…… B．虽然……但是…… C．只要……就…… D．因为……所以……
3．下列选项中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．泰山（tài） B．敞开（chǎng） C．拘束（jù） D．蕴含（yùn）
4．下列加点字读音无误的一项是（ ）
A．泰山（tài） 拴着（suān） B．竹杖（zhàng） 歇脚（xiē）
C．敞开（chǎn） 拘束（jú） D．耽误（dān） 包蕴（wēn）
5．下列选项中加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．泰山（tài） B．敞开（chǎng） C．拘束（jù） D．蕴含（yùn）
二、填空题
6．填空。
（1）《挑山工》记叙了 的事，说明做事只要认定一个目标，并 、 地做下去，就能达到目的。
（2）《挑山工》一文的作者是 。课文写的是泰山上的 ，挑山工登山走的路线是 。挑山工要走折尺形路线是因为 。
（3）挑山工具有 的精神。挑山工的话启示我们： 。
7．根据解释写成语。
（1）不能解答的疑问。( )
（2）话语耐人寻味，值得琢磨、体会。( )
（3）传说中利用法术乘着云雾飞行。( )
8．选择合适的关键词句，完成挑山工的登山路线图。（填序号）
A．斜行向上登七八级
B．反方向斜行
C．到右侧就转身
D．到左侧再转身斜行向上
9．填空题。
按ABB式填空。
如：静（悄悄）
黑( ) 黑( ) 黑( )
亮( ) 亮( ) 亮( )
沉( ) 光( ) 明( )
绿( ) 红( ) 白( )
10．理清脉络，内容梳理第三步。
（1）找出文中一个反问句 ？
（2）本文是当代著名作家 的作品。课文详细描写了在泰山上随处可见的挑山工，他们挑着沉甸甸的货物，走着 的路线，却并不比游人落后。作者从与一个挑山工的攀谈中弄明白了他们不比游人落后的原因，并从对方的话中悟出了深刻的哲理： 。
三、语言表达
11．句子训练。
（1）我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？（改为陈述句）
（2）写出下面句子使用的描写方法。
①（我们）遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来 岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。( )
②“别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”( )
从作者对挑山工的描写中，我觉得挑山工是一个 、 的人。
四、现代文阅读
阅读课外文段，回答问题。
①在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起。我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着浓重的四川口音回答说：“干这个！”“铺路？”他点了点头，告诉我说，去洪椿坪的那段路被山洪冲坏了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲坏的路。
②峨眉山光是游览路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？想到这里，我内心感到一阵愧疚。如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
③啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
12．语文要素☆作者通过记叙在游览 途中的见闻和由此引发的感想，赞扬了当地铺路人 的精神。
13．读下面的句子，体会人物此时的心理活动。
背着石板攀登天梯，可真了不起。
认真阅读课文，完成练习。
①作为军医，白求恩经常为八路军伤员进行手术，往往需要输血。那时候没有正规的医院，更没有血库。
②有一次，白求恩忙累了一天，差不多做了10个手术，到晚上很晚才躺下睡觉。
③白求恩睡得正香，忽然一阵急促的敲门声，警卫员小何一跃而起。一个值班医生着急地说：“一个伤员股动脉大出血……”
④小何说：“你们处理一下吧，白大夫累了一天，刚睡着。”
⑤值班医生为难地说：“情况很危险，伤员在昏迷中还喊着白大夫的名字呢！”
⑥这时，白大夫闻声也披着衣服出来了，问明了情况，他迅速穿上了冰凉的棉衣，奔向手术室。
⑦卫生部叶青山部长正在组织抢救。伤员因流血过多，脉搏已经很微弱，还发着高烧。
⑧白求恩经过检查决定进行离断手术，但必须首先输血。几个医生和护士伸出了胳膊，但伤员的血型是B型，他们的血型不符。叶部长说它是B型血，可白求恩说：“你不是刚献了血吗？还是我来输吧！”
⑨白求恩考虑伤员马上要进行手术，不容分说挽起了袖子，躺在伤员旁边一张床上，并说：“我是O型血，万能输血者！”
⑩叶青山部长劝说白求恩，说：“你年岁大了，一天非常劳累，身体又不好，你不能输啊，我们要对你的健康负责！”
白求恩笑了笑，说道：“前方的战士为国家、为民族可以献出自己的生命，我们在后方工作的同志拿出一点点血，有什么不应该的呢？”
白求恩同志的300cc鲜血流入了八路军伤员的血管，不一会儿，伤员脸上出现了红晕，血压也上来了。
叶部长让白求恩去休息，白求恩执意不肯，耸耸肩膀对在场的人说：“一个大夫能在自己的战友生命垂危的时候走开吗？”
白求恩坚持做完了手术，八路军伤员得救了。
——选自《毫不利己专门利人——白求恩的故事》
14．通过白求恩大夫的言行，你感受到他是个怎样的人？请结合相关内容谈一谈。
15．“一个大夫能在自己的战友生命垂危的时候走开吗？”白求恩的这句话，让你联想到身边的什么人也说过类似的话？请先填一填，用一段话写下这件事的过程来。
“一个 能在 的时候走开吗？”
五、书面表达
16．小练笔。
这幅画一直挂在我的书桌前。因为我需要它。（“我”需要的究竟是什么？）回答问题后，结合自己的实际情况，写一件事或物对你的影响，以及它是怎样鞭策你的。
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25.挑山工
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．选择正确答案。 　　
《挑山工》一课点明中心的句子是（ ）
A．挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。
B．一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。
【答案】B
【详解】本题考查找中心句。
《挑山工》主要写了作者看见挑山工登山的路程比游人多一倍，登山速度却不比游人慢，由此悟出了无论做什么事情，只要一心想着目标，步步踩实，一个劲儿往前走，持之以恒，就一定能达到目的的道理。所以B句是文章的中心句。
故选B。
2．下列句子中填入的关联词最恰当的是（ ）
（ ）游人比挑山工走得快，（ ）常常落在挑山工的后面。
A．无论……都…… B．虽然……但是…… C．只要……就…… D．因为……所以……
【答案】B
【详解】本题考查关联词。
A．“无论……都……”表示的是一种条件关系。
B．“虽然……但是……”表示的是一种转折关系。
C．“只要……就……”表示的是一种条件关系。
D．“因为……所以……”表示的是一种因果关系。
分析可知，“游人比挑山工走得快”和“常常落在挑山工的后面”是转折关系，故用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
故选B。
3．下列选项中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．泰山（tài） B．敞开（chǎng） C．拘束（jù） D．蕴含（yùn）
【答案】C
【详解】本题考查字音的识记。
C．拘束（jù）——jū。
故选C。
4．下列加点字读音无误的一项是（ ）
A．泰山（tài） 拴着（suān） B．竹杖（zhàng） 歇脚（xiē）
C．敞开（chǎn） 拘束（jú） D．耽误（dān） 包蕴（wēn）
【答案】B
【详解】本题考查字音。
A．拴着（suān）——shuān；
C．敞开（chǎn）——chǎng；拘束（jú）——jū；
D．包蕴（wēn）——yùn。
故选B。
5．下列选项中加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．泰山（tài） B．敞开（chǎng） C．拘束（jù） D．蕴含（yùn）
【答案】C
【详解】本题考查辨析字音。
C．拘束（jù）——jū。
故选C。
二、填空题
6．填空。
（1）《挑山工》记叙了 的事，说明做事只要认定一个目标，并 、 地做下去，就能达到目的。
（2）《挑山工》一文的作者是 。课文写的是泰山上的 ，挑山工登山走的路线是 。挑山工要走折尺形路线是因为 。
（3）挑山工具有 的精神。挑山工的话启示我们： 。
【答案】 “我”登泰山时发现挑山工登山的路程虽然比游人长，但速度却不比游人慢 脚踏实地 坚持不懈 冯骥才 挑山工 折尺形的 这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气，避免膝盖受伤 认定目标、脚踏实地、坚持不懈 无论做什么事，都要认定目标，脚踏实地，坚持不懈，就能取得成功
【详解】本题考查的是课文内容的理解。
（1）《挑山工》是著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文。课文记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速度却不比游人慢，经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山，脚步踏实，说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，才能取得成功。
（2）《挑山工》记叙了作者登泰山时看到挑山工登山，走的路程比游人长，但速度并不比游人慢，从而悟出一个生活的哲理：做事不应干干停停、三心二意，应该坚持不懈地朝着一个目标扎扎实实做下去，只要这样做，就一定能达到预期效果。
课文句子“他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。”详细介绍了挑山工是怎样登山的。这种“折尺形”的路线不仅使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气保护膝盖。
（3）阅读课文可知挑山工具有认定目标、不怕重压、步步踏实、不断攀登的精神。
结合挑山工的话“我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”这句话启示我们：一个人不管做什么事情，要有清晰而明确的目标，做人要脚踏实地地去做每一件事情，不要半途而废，才能把事情做好。
7．根据解释写成语。
（1）不能解答的疑问。( )
（2）话语耐人寻味，值得琢磨、体会。( )
（3）传说中利用法术乘着云雾飞行。( )
【答案】 不解之谜 意味深长 腾云驾雾
【详解】本题考查成语解释。
平时学习时要注意积累，不仅要能写出成语，还要理解成语含义。
（1）题抓住关键信息“不能解答”。不解之谜：不能弄明白的事物。
（2）题抓住关键信息“值得琢磨、体会”。意味深长：指的是含蓄深远，耐人寻味。
（3）题抓住关键信息“乘着云雾飞行”。腾云驾雾：意思是神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。
8．选择合适的关键词句，完成挑山工的登山路线图。（填序号）
A．斜行向上登七八级
B．反方向斜行
C．到右侧就转身
D．到左侧再转身斜行向上
【答案】①A ②C ③B ④D
【详解】本题考查课文内容理解。
根据《挑山工》文中讲到登山的时候，挑山工一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们的路线是折尺形的，从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每一次转身，扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。
我们从课文内容可知“挑山工他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步，斜行向上，登七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。”可知，本题答案为① A ② C ③ B ④ D。
9．填空题。
按ABB式填空。
如：静（悄悄）
黑( ) 黑( ) 黑( )
亮( ) 亮( ) 亮( )
沉( ) 光( ) 明( )
绿( ) 红( ) 白( )
【答案】 压压 漆漆 黝黝 晶晶 闪闪 堂堂 甸甸 秃秃 晃晃 油油 扑扑 花花
【详解】本题考查词语仿写。
ABB词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。
黑（）：黑黝黝、黑黢黢、黑沉沉、黑洞洞、黑糊糊、黑漆漆、黑乎乎……
亮（）：亮晶晶、亮闪闪、亮堂堂、亮锃锃……
沉（）：沉甸甸、沉闷闷……
光（）：光秃秃、光溜溜、光闪闪、光滑滑、光灿灿……
明（）：明晃晃、明亮亮、明朗朗……
绿（）：绿油油、绿泱泱、绿阴阴、绿茵茵、绿莹莹……
红（）：红艳艳、红嫣嫣、红喷喷、红彤彤、红通通、红溜溜……
白（）：白生生、白亮亮、白嫩嫩、白绒绒、白乎乎、白晶晶……
10．理清脉络，内容梳理第三步。
（1）找出文中一个反问句 ？
（2）本文是当代著名作家 的作品。课文详细描写了在泰山上随处可见的挑山工，他们挑着沉甸甸的货物，走着 的路线，却并不比游人落后。作者从与一个挑山工的攀谈中弄明白了他们不比游人落后的原因，并从对方的话中悟出了深刻的哲理： 。
【答案】 我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道 冯骥才 折尺形 只有抛却杂念、脚踏实地、勇往直前，才能取得胜利
【详解】（1）本题考查对反问句的掌握。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。课文《挑山工》中的反问句为：我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？
（2）本题考查对课文作家的了解以及对课文内容、主旨的理解。
《挑山工》是著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文。
这篇课文记叙了“我”在登山时碰到了一位挑山工，发现他虽身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最终先到达山顶，赞颂了挑山工吃苦耐劳、坚持不懈的精神，并告诉我们：无论做什么事，只要脚踏实地，朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。
三、语言表达
11．句子训练。
（1）我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？（改为陈述句）
（2）写出下面句子使用的描写方法。
①（我们）遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来 岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。( )
②“别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”( )
从作者对挑山工的描写中，我觉得挑山工是一个 、 的人。
【答案】 我们没有近道，和你们走的是同一条道。 外貌描写 语言描写 朴实敦厚 勤恳踏实
【详解】本题考查改写句子和描写方法的掌握能力。
（1）反问句改为陈述句：首先找到句子中的反问疑问词和疑问语气助词，反问疑问词有“怎”“怎么”“难道”，疑问语气助词有“呢”“吗”等，把这些反问疑问词和疑问语气助词去掉。接下来把句中“会”改成“不会”，把“能”改成“不能”。最后把句子整理通顺，去掉句尾的问号，在句尾加上句号。
阅读例句可知，改写句子为：我们没有近道，和你们走的是同一条道。
（2）①阅读例句“矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来 岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”可知，从个子、眉毛、年纪、穿着这些方面写挑山工，这是外貌描写。
②阅读例句可知，该句是挑山工和“我”的对话，是语言描写。
从挑山工的外貌中我们可以看出这是一个勤劳踏实的人，从他的话语中，不难感受到他的一往无前的个性。
四、现代文阅读
阅读课外文段，回答问题。
①在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起。我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着浓重的四川口音回答说：“干这个！”“铺路？”他点了点头，告诉我说，去洪椿坪的那段路被山洪冲坏了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲坏的路。
②峨眉山光是游览路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？想到这里，我内心感到一阵愧疚。如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
③啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
12．语文要素☆作者通过记叙在游览 途中的见闻和由此引发的感想，赞扬了当地铺路人 的精神。
13．读下面的句子，体会人物此时的心理活动。
背着石板攀登天梯，可真了不起。
【答案】12． 峨眉山 不畏艰辛，无私奉献 13．作者对铺路人的敬佩与惊叹，认为他们背负沉重的石板上山修路需要极大的毅力和付出，内心深受触动。
【解析】这篇短文通过登山途中偶遇铺路人的场景，生动展现了平凡劳动者的伟大。作者以白描手法勾勒出背石板登山的艰辛画面，通过“石板-天梯”的意象对比凸显劳动强度，又以数字“二百多里”“几百万块”量化铺路工程的浩大。文中情感递进明显：从客观记录到内心愧疚，最终升华为对无名英雄的礼赞。文章以小见大，将铺路人的个体劳动与游人欢乐形成因果关联，揭示了社会运转中默默奉献者的价值，体现了对普通劳动者最质朴的敬意。
12．本题考查对文段内容的理解和分析人物形象。
从第①段“去洪椿坪的路”和第②段“峨眉山游览路线”可知作者通过记叙在游览峨眉山 中的见闻和由此引发的感想。
第①段“背着石板攀登天梯”“十多里外开山取石”体现 吃苦耐劳 ；第②段“数不清的石板一块一块背上山”“没有他们的辛劳就没有……”体现 无私奉献 ；第③段“默默付出”“无名英雄”直接点明 默默奉献 。
13．本题考查分析句子含义。
这句话出现在第①段，是作者看到背石板的人时的直接感受。“可真了不起”直接表达了作者的 敬佩之情 。从“背着石板攀登天梯”这一艰难动作，可以看出作者对铺路人 艰辛劳动的理解和赞叹 。结合后文“内心感到一阵愧疚”，此时的心理还包含 对自己轻松游览的反思 。
心理活动概括 ：这句话表现了作者看到铺路人背着沉重石板攀登陡峭山路时，内心产生的 敬佩和赞叹 之情。
认真阅读课文，完成练习。
①作为军医，白求恩经常为八路军伤员进行手术，往往需要输血。那时候没有正规的医院，更没有血库。
②有一次，白求恩忙累了一天，差不多做了10个手术，到晚上很晚才躺下睡觉。
③白求恩睡得正香，忽然一阵急促的敲门声，警卫员小何一跃而起。一个值班医生着急地说：“一个伤员股动脉大出血……”
④小何说：“你们处理一下吧，白大夫累了一天，刚睡着。”
⑤值班医生为难地说：“情况很危险，伤员在昏迷中还喊着白大夫的名字呢！”
⑥这时，白大夫闻声也披着衣服出来了，问明了情况，他迅速穿上了冰凉的棉衣，奔向手术室。
⑦卫生部叶青山部长正在组织抢救。伤员因流血过多，脉搏已经很微弱，还发着高烧。
⑧白求恩经过检查决定进行离断手术，但必须首先输血。几个医生和护士伸出了胳膊，但伤员的血型是B型，他们的血型不符。叶部长说它是B型血，可白求恩说：“你不是刚献了血吗？还是我来输吧！”
⑨白求恩考虑伤员马上要进行手术，不容分说挽起了袖子，躺在伤员旁边一张床上，并说：“我是O型血，万能输血者！”
⑩叶青山部长劝说白求恩，说：“你年岁大了，一天非常劳累，身体又不好，你不能输啊，我们要对你的健康负责！”
白求恩笑了笑，说道：“前方的战士为国家、为民族可以献出自己的生命，我们在后方工作的同志拿出一点点血，有什么不应该的呢？”
白求恩同志的300cc鲜血流入了八路军伤员的血管，不一会儿，伤员脸上出现了红晕，血压也上来了。
叶部长让白求恩去休息，白求恩执意不肯，耸耸肩膀对在场的人说：“一个大夫能在自己的战友生命垂危的时候走开吗？”
白求恩坚持做完了手术，八路军伤员得救了。
——选自《毫不利己专门利人——白求恩的故事》
14．通过白求恩大夫的言行，你感受到他是个怎样的人？请结合相关内容谈一谈。
15．“一个大夫能在自己的战友生命垂危的时候走开吗？”白求恩的这句话，让你联想到身边的什么人也说过类似的话？请先填一填，用一段话写下这件事的过程来。
“一个 能在 的时候走开吗？”
【答案】14．从“白求恩笑了笑，说道：“前方的战士为国家、为民族可以献出自己的生命，我们在后方工作的同志拿出一点点血，有什么不应该的呢？”可知，白求恩大夫是一个毫不利己专门利人的人。 15． 老师 学生受伤 上课铃声响了，老师准备去上课，中途看见一位受伤的学生，膝盖上留着血，此时，老师不能走开，马上帮她擦药，然后在帮她包扎还伤口，擦药和包扎好伤口后，老师把她扶进教室里坐好，再去上课。
【解析】14．本题主要考查对人物形象的分析。
从第 自然段“白求恩笑了笑，说道：‘前方的战士为国家、为民族可以献出自己的生命，我们在后方工作的同志拿出一点点血，有什么不应该的呢？’”可知，白求恩大夫为救伤者无私献血，可见他是一个关爱战友、无私的人；
从第 自然段的“叶部长让白求恩去休息，白求恩执意不肯，耸耸肩膀对在场的人说：‘一个大夫能在自己的战友生命垂危的时候走开吗？’”可知，白求恩在自己的战友生命垂危的时候不走开，可见他是一个有责任感的人。
15．本题主要考查仿写句子。
句子例句为：“一个……能在……的时候走开吗？”补充完整句子，用一段话写下这件事的过程。示例：一个军人能在国家危难的时候走开吗？
过程：在俄罗斯和乌克兰的战争中，人民的安定的生活被受到威胁，国家局势动荡不安，此时的军人即使面临着随时牺牲的可能，但他们也不会逃离，因为他们知道，在国家危难之际，国家需要他们，人民需要他们，坚定不能离开。
五、书面表达
16．小练笔。
这幅画一直挂在我的书桌前。因为我需要它。（“我”需要的究竟是什么？）回答问题后，结合自己的实际情况，写一件事或物对你的影响，以及它是怎样鞭策你的。
【答案】 作者需要的是挑山工为实现目标而不断攀登，脚踏实地、坚韧不拔的这种精神。
最近一次决定戒游戏时(之前我屡战屡败)，我意识到自己需要比“有益健康”或“我要证明我行”更好的理由。于是我找到了真正的理由:为了自己更好的未来。于是我有了强有力的理由，并把它写了下来。甚至，我还更进一步，就此向天起誓，说哪怕一次失败也不放弃，直到成功戒掉。最后，我向爸爸承诺我将戒游戏，并让爸爸保证之后他也不得再抽烟，我们都不得食言。现在回头看戒游戏的过程，曾有多次想放弃。一个使我坚持的因素就是许下的诺言以及记下来的强有力的理由。每个艰难时刻这些铭记于心的理由就支撑我继续前进。
【详解】本题考查的是语言表达。
考查对内容的理解与掌握及语言表达能力答案不唯一，可自由发挥。《挑山工》描写了挑山工登山虽然身担重物、走的路程比游人多一倍，但速度并不比游人慢，赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。揭示了一个意味深长的哲理：干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地。
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