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28.海的女儿
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．小人鱼被美丽的新娘打动了，所以她决定牺牲自己来成全王子。
B．小人鱼每天都在忍受着没有止境的苦痛，可是王子并不知道。
C．小人鱼的姐姐们给了她一把刀，希望她能刺死王子，获得生命。
D．小人鱼是真善美的化身，她为了王子的幸福美满牺牲了自己。
【答案】A
【详解】考查对童话故事《海的女儿》的内容理解和识记。
A．错误。不是因为小美人鱼被新娘的打动了，而是因为她不忍心杀死她深深爱着的王子，为了王子的幸福牺牲了自己。
B．正确。
C．正确。
D．正确。
故答案为A。
2．关于课文的内容，下列说法不正确的项是（ ）
A．本文的作者是丹麦的安徒生 B．小人鱼与姐妹们生活在海底宫殿里
C．小人鱼亲手雕刻了一个大理石像 D．小人鱼最大的乐趣是听关于人类世界的故事
【答案】C
【详解】本题考查对课文内容的掌握。
C.通过课文中“姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花园的时候，她除了火红的花以外，只想要一个美丽的大理石像。这石像是一个美丽的男子，它是用一块洁白的石头雕刻出来的，跟一条遭难的船一同沉到海底。”可知，大理石雕像是跟随遭难的船沉到海底的，不是小人鱼亲手雕刻的。
故选C。
3．为了见到王子，小人鱼牺牲了什么 （ ）
A．姐姐们的性命 B．自己的鱼鳞 C．美妙的声音 D．美丽的长发
【答案】C
【详解】本题考查名著阅读。
从原文句子“穿着丝绸衣服、戴着黄金首饰的漂亮女奴们走上前，在王子和他的父王母后面前唱歌，一个唱得比一个好听，王子拍着手向小人鱼微笑。对小人鱼来说这是巨大的悲哀；她知道自己曾经唱得比这不知要好多少，不禁想道：‘噢，如果他知道就好了！为了和他在一起，我永远地交出了我的嗓子。’”可知为了见到王子，小人鱼牺牲了美妙的声音。
故选C。
根据课文内容，完成练习。
4．小人鱼用（ ）换了巫婆的药水。
A．眼睛 B．舌头 C．脚 D．手指
5．小人鱼最后变成了（ ）
A．灰烬 B．泡沫 C．人 D．白云
【答案】4．C 5．B
【解析】4．本题考查的是课文内容的理解和分析，对学过的课文内容要非常熟悉，不要记混课文内容，在本题中，小人鱼用脚换了巫婆的药水。
5．本题考查的是课文内容的理解和分析，对学过的课文内容要非常熟悉，不要记混课文内容，在本题中，小人鱼最后变成了泡沫。
6．按要求选择或填写词语。
1.“她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。”这句话用下面哪个词语来形容最为恰当？（　　）
A．翩翩起舞 B．自由自在 C．天旋地转
【答案】A
【详解】本题考查的是选词填空。
翩翩起舞：轻捷飘逸地舞起来。符合原文中跳舞的语境。
自由自在：意思是没有拘束﹑安闲舒适的样子。
天旋地转：意思是天地转动，比喻重大的变化；也形容眩晕时的感觉或闹得极凶。
二、填空题
7．写出下列词语的近义词。
忍受( ) 情景( ) 温柔( )
华丽( ) 融化( ) 许诺( )
【答案】 忍耐 情形 温顺 华贵 融解 承诺
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
8．辨字组词。
仪( ) 帜( ) 垫( ) 悦( )
议( ) 识( ) 热( ) 说( )
【答案】 仪式 旗帜 垫子 欢悦 议论 认识 热心 说话
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
笔画相同，位置不同。
字形相近，笔形不同。
字形相近，偏旁不同。
字形相近，笔画不同。
字形相近，读音相同。
字形相近，读音不同。
部首相同，位置不同。
故答案为：仪式；旗帜；垫子；欢悦；议论；认识；热心；说话。
9．词语搭配
( )的军刀 ( )的仪式 ( )的舞姿
【答案】 锋利 神圣 美妙
【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
10．填空。
这篇课文作者是( )的( )，写了( )怎么一步步变成了( )，虽然( )有重生，回到原来的机会，可是却放弃了，表达了作者对小人鱼的这种“( )”精神的赞美之情。
【答案】 丹麦 安徒生 小人鱼 泡沫 一次 宁愿牺牲自己，伤害自己，也要保护他人，处处为别人着想
【解析】略
11．把下列成语补充完整所填的字纵向组成两句古诗。
( )以继日 ( )枝招展
( )日方长 ( )井下石
( )华正茂 ( )人善任
( )后春笋 ( )此一举
( )名狼藉 ( )见多怪
【答案】 夜 花 来 落 风 知 雨 多 声 少
【解析】略
三、语言表达
12．按要求写句子。
1．王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）
2． 平静的海面上，船在轻柔的航行着。（缩句）
3．小人鱼不禁想起她第一次浮现在海面上的情景。（改为反问句）
【答案】 这位羞答答的新娘被王子紧紧地拥在自己的怀里。 船航行着。 小人鱼怎能不想起她第一次浮现在海面上的情景呢？
【解析】略
四、现代文阅读
阅读《海的女儿》片段，完成练习。
巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”
“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。
“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”
“我不怕！”小人鱼说。
13．读一读画“ ”的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（ ）的。
A．犹豫 B．坚定 C．怀疑 D．不舍
14．小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？用“～～～”在文段中画出来。
15．结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？她最后怎么样了？
16．在你眼里，小人鱼有什么样的特点？你有什么话想对她说？
【答案】13．B 14．就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。 15．没有。她最后变成了海上的泡沫。 16．小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
【解析】13．此题考查对文本信息的理解能力。从划线的两句话可看出小人鱼的坚定。
14．考查理解能力。在短文第一段课获取关键信息。
15．此题考查对文本的理解能力。结合课文内容可知小人鱼最后变成了海上的泡沫。
16．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
延伸阅读
丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
①三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
②他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
③对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
④花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
⑤他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
⑥他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
⑦“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
（选自《安徒生童话》四川科学技术出版社）
17．“兴高采烈”的意思是 。孩子们兴高采烈的原因是 。
18．作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
19．前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为 ，后面说他“感到非常难为情”是因为 。
20．你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？
21．你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？给大家简单介绍一下吧。
【答案】17． 形容兴致高昂，情绪热烈 看到又来了一只新天鹅 18．这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。 19． 看到美丽的天鹅，而自己是一只丑小鸭。 大家都夸赞他很美。 20．示例：丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。 21．贝多芬由于贫穷十一岁时就辍学，十七岁时患了伤寒和天花病，二十六岁时不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住命运的咽喉”。在与命运顽强的搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。
【解析】17．本题考查了对词语及文章内容的理解。
结合上下文理解，从第④段的句子“别的孩子也兴高采烈地叫起来：‘是的，又来了一只新的天鹅!’”“兴高采烈”的意思是形容兴致高昂，情绪热烈；孩子们兴高采烈的原因是看到又来了一只新天鹅。
18．本题考查了学生对句子作用的辨析。
结合文章内容，从第④段的句子“这只新来的最美!那么年轻，那么好看！那些老天鹅不禁在他面前低下头来。”可知，作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
19．本题考查了对文章内容的理解。
从第①段的“三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物”可知丑小鸭难过的原因是看到天鹅很美，自己粗笨、丑陋，令人生厌。
从第④段的句子“他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美！那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。”可知“感到非常难为情”是因为被大家围观和称赞，他不好意思。
20．本题考查了学生人物形象的评价。
结合文章内容和自己的理解，写出即可。
从第④段的句子“他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看！那些老天鹅不禁在他面前低下头来。”可知这只天鹅外形美丽；
从第⑤段的句子“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”可知她很谦虚、善良。
21．本题考查课外拓展。
根据课外积累完成。
示例：越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。
五、书面表达
22．发挥自己的想象，续写故事的结尾。
她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫……
【答案】她听到姐姐们的哭泣、呼喊着自己的名字，看到自己的老祖母升到海面，也来寻找自己的踪迹……忽然自己的身体飞起来了，越飞越高，飞到美丽的天堂去了！这儿都是美妙的神仙，美丽的花园，仙乐响起，乐声悠扬，令人神往……她觉得自己又变回那个美丽的小人鱼了，高兴地舞起来，穿着自己最美丽的衣裳。啊！一切都那么美好！
【详解】此题考查了拓展题目和学生的想象能力，结合本文的主题和小美人鱼的形象，进行合理想象。注意语句的通顺，字迹工整。答案合理即可。
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28.海的女儿
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．小人鱼被美丽的新娘打动了，所以她决定牺牲自己来成全王子。
B．小人鱼每天都在忍受着没有止境的苦痛，可是王子并不知道。
C．小人鱼的姐姐们给了她一把刀，希望她能刺死王子，获得生命。
D．小人鱼是真善美的化身，她为了王子的幸福美满牺牲了自己。
2．关于课文的内容，下列说法不正确的项是（ ）
A．本文的作者是丹麦的安徒生 B．小人鱼与姐妹们生活在海底宫殿里
C．小人鱼亲手雕刻了一个大理石像 D．小人鱼最大的乐趣是听关于人类世界的故事
3．为了见到王子，小人鱼牺牲了什么 （ ）
A．姐姐们的性命 B．自己的鱼鳞 C．美妙的声音 D．美丽的长发
根据课文内容，完成练习。
4．小人鱼用（ ）换了巫婆的药水。
A．眼睛 B．舌头 C．脚 D．手指
5．小人鱼最后变成了（ ）
A．灰烬 B．泡沫 C．人 D．白云
6．按要求选择或填写词语。
“她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。”这句话用下面哪个词语来形容最为恰当？（　　）
A．翩翩起舞 B．自由自在 C．天旋地转
二、填空题
7．写出下列词语的近义词。
忍受( ) 情景( ) 温柔( )
华丽( ) 融化( ) 许诺( )
8．辨字组词。
仪( ) 帜( ) 垫( ) 悦( )
议( ) 识( ) 热( ) 说( )
9．词语搭配
( )的军刀 ( )的仪式 ( )的舞姿
10．填空。
这篇课文作者是( )的( )，写了( )怎么一步步变成了( )，虽然( )有重生，回到原来的机会，可是却放弃了，表达了作者对小人鱼的这种“( )”精神的赞美之情。
11．把下列成语补充完整所填的字纵向组成两句古诗。
( )以继日 ( )枝招展
( )日方长 ( )井下石
( )华正茂 ( )人善任
( )后春笋 ( )此一举
( )名狼藉 ( )见多怪
三、语言表达
12．按要求写句子。
1．王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）
2． 平静的海面上，船在轻柔的航行着。（缩句）
3．小人鱼不禁想起她第一次浮现在海面上的情景。（改为反问句）
四、现代文阅读
阅读《海的女儿》片段，完成练习。
巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”
“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。
“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”
“我不怕！”小人鱼说。
13．读一读画“ ”的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（ ）的。
A．犹豫 B．坚定 C．怀疑 D．不舍
14．小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？用“～～～”在文段中画出来。
15．结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？她最后怎么样了？
16．在你眼里，小人鱼有什么样的特点？你有什么话想对她说？
延伸阅读
丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
①三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
②他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
③对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
④花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
⑤他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
⑥他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
⑦“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
（选自《安徒生童话》四川科学技术出版社）
17．“兴高采烈”的意思是 。孩子们兴高采烈的原因是 。
18．作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
19．前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为 ，后面说他“感到非常难为情”是因为 。
20．你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？
21．你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？给大家简单介绍一下吧。
五、书面表达
22．发挥自己的想象，续写故事的结尾。
她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫……
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