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2024-2025学年四年级下册语文期末学业水平考试试卷
（分值：100分 时间：90分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
第一部分 基础知识积累和运用
一、书写，看拼音，写词语。(共12分)
shì jì nù hǒu fú shì shǎng wǔ tuī cè xiáng xì
jiàn kāng bìng zào xì bāo shū cài gōng láo jì jìng
二、填空题(共18分)
1.(本题13分)根据语境填空。
（1）《孟子》中“____________________，____________________”告诉我们“仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人”。
（2）姐姐学习总是半途而废，妈妈用“____________________，____________________”劝她做事贵在坚持。
（3）诗歌是情感的寄托，艾青说：“诗是____________________，诗给____________________。”
（4）王冕以“____________________，____________________”表明自己不向世俗献媚的高尚品格。
（5）母亲的爱无处不在，冰心在《繁星》中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，____________________；心中的风雨来了，____________________。”
2. (本题5分)写出下列句中加点词的反义词。
（1）谦虚使人进步，____________________使人落后。
（2）原本寂静的夜晚，被突然响起的雷声打破了。( )
（3）这条小路崎岖不平，而那条大路却非常____________________。
（4）考试时要沉着冷静，不要____________________。
（5）这个实验的成功，证实了他的推测是错误的。( )
三、语言表达，根据要求改写句子。(共8分)
1.阳光洒在草地上。(扩句，至少扩两处)
2.星星在夜空中闪烁。(改为拟人句)
3.小明热爱学习。 小明热爱劳动。(用关联词合并句子)
4.难道我们不应该珍惜时间吗？(换个说法，不改变句子的意思)
四、信息匹配，给下面句子中加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号内。 (共4分)
骄傲：A. 自以为了不起，看不起别人；B. 自豪；C. 值得自豪的人或事物。
1.我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。( )
2.虚心使人进步，骄傲使人落后。( )
3.古代四大发明是中国的骄傲。( )
4.他刚取得一点成绩就骄傲起来了。( )
第二部分 阅读积累和运用
五、现代文阅读(共38分)
（一）(本题22分)类文阅读
雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。他在车站候车，透过玻璃窗，他看到候车室里一群人，包括一个小男孩，坐在一张长椅上。小男孩旁边放着一个破旧的背包。
小男孩穿着一件脏兮兮的T恤衫，头发乱蓬蓬的，双眼紧盯着候车室门口，好像在等什么人。列车进站的提示铃响了，喧闹的候车室瞬间安静下来。这时，一个穿着破旧、腿脚不便的老人缓缓走进候车室。小男孩眼睛一亮，立刻起身，迎上前去。
突然，天空中下起了大雨。小男孩把背包顶在头上，跌跌撞撞地跑向老人，把背包罩在老人头上。老人伸手想接过背包，小男孩却摇摇头，自己淋着雨，扶着老人坐到长椅上。多尔先生看到，小男孩从背包里掏出一块干净的手帕，轻轻擦拭老人脸上的雨水。
雨越下越大，小男孩把老人的双脚垫高，自己却蹲在地上，用身体为老人挡住雨水。候车室里的人纷纷把目光投向这对祖孙，有人递来雨伞，有人送来热饮。多尔先生看着这一幕，眼眶湿润了。
列车来了，小男孩扶着老人慢慢走向检票口。多尔先生看到，小男孩的T恤衫已经湿透，紧贴在身上，但他的脸上却洋溢着温暖的笑容。
1.(4分)根据意思在文中找出相应的词语。
（1）形容物体或环境非常脏。( )
（2）形容因感动或激动而流泪。( )
2. (6分)文中两次描写小男孩的“笑”：第一次是看到老人时“眼睛一亮”，表现出__________；第二次是淋雨时“洋溢着温暖的笑容”，体现了__________。
3. (4分)将表示下列句子中省略号作用的序号填在句子后的括号里。
A. 表示内容的省略；B. 表示列举的省略；C. 表示说话的断续；D. 表示意犹未尽
（1）有人递来雨伞，有人送来热饮……( )
（2）小男孩却摇摇头，自己淋着雨，扶着老人坐到长椅上……( )
4. (4分)文中画横线句子属于__________描写，作用是______________________________。
5. (4分)读了这篇短文，你想对小男孩说些什么？
（二） (本题16分)拓展阅读
五月的田野
五月的田野是金色的。麦田里，成熟的麦子低垂着头，金黄色的麦浪随风起伏，像是一片金色的海洋。收割机轰鸣着驶过，留下一排排整齐的麦茬，空气中弥漫着麦粒的清香。
五月的田野是绿色的。田埂上，野草长得蓬蓬勃勃，不知名的野花点缀其间。溪水清澈见底，倒映着蓝天和绿树。孩子们光着脚在溪水里追逐嬉戏，溅起的水花在阳光下闪烁。
五月的田野是欢乐的。放学归来的孩子们奔跑在田埂上，手里拿着刚摘的草莓，吃得嘴角通红。农民伯伯看着丰收的麦田，笑得合不拢嘴，眼角的皱纹里满是喜悦。傍晚，炊烟从村庄里升起，飘来阵阵饭菜香，劳累一天的人们围坐在餐桌前，分享着一天的收获。
五月的田野，是一幅五彩斑斓的画，是一首充满希望的歌。
1.(2分)“成熟的麦子低垂着头”这是__________的写法，写出了__________。
2. (3分)文章第三自然段运用了( )、( )的修辞方法。
3.(6分)感悟全文，作者从__________、__________、__________三个方面描写了五月田野的美。
4. (2分)作者对五月的田野充满__________之情，能体现这种情感的句子是__________________________________________。
5. (3分)仿照文中画波浪线的句子，补写一句话：“五月的田野是__________的。__________。”
第三部分 习作训练
六、书面表达，习作。(共20分)
题目：那一刻，我真__________
提示：在生活中，总有一些时刻让你难以忘怀：那一刻，你可能惊喜、感动、快乐，也可能后悔、难过、羞愧……请先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在400字左右。要求内容具体，情感真实，文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【参考答案】
第一部分 基础知识积累和运用
一、书写，看拼音，写词语（12分）
世纪；怒吼；拂拭；晌午；推测；详细；健康；病灶；细胞；蔬菜；功劳；寂静
二、填空题（18分）
1. （1）仁者爱人，有礼者敬人
（2）一日读书一日功，一日不读十日空
（3）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气
（4）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
（5）鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里
2. （1）骄傲 （2）喧闹 （3）平坦 （4）慌张 （5）正确
三、语言表达（8分）
1. 示例：温暖的阳光洒在绿油油的草地上。
2. 示例：星星在夜空中眨着眼睛。
3. 小明不仅热爱学习，而且热爱劳动。
4. 我们应该珍惜时间。
四、信息匹配（4分）
1. B 2. A 3. C 4. A
第二部分 阅读积累和运用
五、现代文阅读
（一）类文阅读《雨中的菊花》（22分）
1. （1）脏兮兮 （2）眼眶湿润
2. 看到老人时的惊喜；照顾老人时的满足与温暖（或：乐于助人的善良品质）
3. （1）B （2）A
4. 环境；渲染压抑的氛围，为下文下雨及小男孩照顾老人的情节做铺垫
5. 示例：小男孩，你在雨中为老人遮雨、擦水的举动太温暖了！你的善良和担当让我深受感动，我要向你学习，主动帮助有需要的人。
（二）拓展阅读《五月的田野》（16分）
1. 拟人；麦子成熟后沉甸甸的姿态
2. 拟人、排比
3. 金色（麦田）、绿色（田埂与溪水）、欢乐（人物活动）
4. 喜爱与赞美；五月的田野，是一幅五彩斑斓的画，是一首充满希望的歌。
5. 示例：五月的田野是白色的。蒲公英撑起小伞，在微风中轻轻飞舞，像是飘落的雪花。
第三部分 习作训练
六、书面表达（20分）
写作提示：
题目示例：那一刻，我真感动
结构参考：
1. 开头：点明“那一刻”的时间、场景（如：运动会800米终点线前）。
2. 中间：详细描写事件经过（如：体力不支时，同学陪跑鼓励），加入动作、语言、心理描写。
3. 结尾：表达感受（如：友情的温暖让我难忘），升华主题。
评分要点：内容具体（8分）、情感真挚（6分）、语句通顺（6分）。
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