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梧州市2024一2025学年度初中学业水平考试第二次模拟测试
语文（试题卷）
说明：1.本试卷共10页（试题卷8页，答题卷2页），满分120分，考试时间150分钟。
2。答题前，请将准考证号、姓名、座位号写在答题卷指定位置，答案涂、写在答题
卷相应的区域内，在试题卷上答题无效。
一、积累运用(22分)
学校开展“观哪吒闹海，悟传统文化”主题活动，阅读下面文段，完成1-6题。
《哪吒之魔童闹海》如同一颗横空出世的璀璨新星，在国产动画的天空中熠熠生辉。
它大胆地对传统神话故事进行改编创新，打破常规，创造出全新的视觉与故事体验。
影片中哪吒的形象塑造堪称一绝，将一个身负魔丸、饱受误解却又顽强抗争命运的
少年形象刻画得入木三分。观众能真切体会到他的孤独与渴求认可的心理，深切感受到
他面对命运不公时的
。该剧情节跌宕起伏，哪吒与放丙的友情、与父母的亲情，
相互交织，紧紧揪住观众的心xián()。
画面制作方面，每一帧都精雕细琢，色彩斑澜的奇幻场景、震撼()人心的
特效场面，让观众仿佛置身于那个神秘的神话世界。配乐也恰到好处，与剧情完美融合，
进一步体现了影片的感染力。《哪吃之魔童闹海》以其独特魅力，收获了无数观众的喜
爱，也为国产动画的发展注入新的活力，为行业发展树立了新的标杆。
1.请根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分)
心xin()震撼()
2.请结合语境解释加波浪线的词语。(2分)
(1)入木三分
(2)标杆
3.填入文中横线处的成语，你认为最恰当的一项是(
)(2分)
A.随机应变
B.众志成城C.不屈不挠
D.奋不顾身
4.文中画线句有语病，请你提出修改的意见。(2分)
5.请从以下选项中选择合适的短语，组合成适合文段内容的下联(2分)
鲲鹏展翅气吞山河英名扬电闪星驰灵珠转世
情怀长
上联：哪吒闹海风起云涌胆气壮
下联：
6.学校正开展关于“观《哪氏之魔童闹海》，谈同学们眼中的精彩与感悟”采访活动。
在采访现场，同学A觉得《哪吒之魔童闹海》不过是一部普通动画，远不如自己喜
欢的真人电影有深度，便在现场大声贬低这部动画电影，导致场面有些尴尬，你作
为活动组织者，打算如何委婉劝说同学A,让他尊重他人对电影的喜爱？(4分)
语文（二）（试题卷）第1页（共8页）
7.请根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(8分)
借景抒情是诗人表情达意的主要表现手法。王湾《次北固山下》中①“
江春入旧年”暗含新旧更替的哲理与希望；柳宗元以②“
,不可知其源”
暗喻人生道路的坎坷与前途的迷茫；③在《浣溪沙》以落花归燕之景，抒写时
光流逝的怅惘；李煜《相见欢》“无言独上西楼，月如钩。④
渲染出
一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂之情：陶渊明《饮酒》其五中“⑤
⑥
”两句情景交融，物我合一，诗人与自然融为一体，达到了心灵的宁静
与愉悦：岑参《白雪歌送武判官归京》“⑦
,⑧
”两句，勾勒
出一幅空旷寂寥的别后雪中图，抒发诗人对友人的依依不舍及友人离去后的惆怅之情。
二、阅读(48分)
(一)现代文阅读I(9分)
材料一：
新课标明确规定七至九年级课外的阅读总量不少于260万字，每学年阅读两至三部
文学名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观，下面是某学校所做的该校初中生课
外阅读情况的调查。
初中生课外阅读情况
10
■客爱程度
a每天阅读
时长
口阅读自觉
程度
卡通”
时文…
网络…
文学
初中生名著阅读困惑调查
读了也记
不住，8%
不知道方法，
35%
读书效率
低，27%
没有时间，
30%
材料二：
快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像
《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读
者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完
再说。
速读可以从平时始训练，做到以下几，点：集中精力、专心致志；默读为主，阅读
速度达到每分钟至少400字：读的时候视域要宽，不回视，眼晴扫视范围要随训练扩大：
善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
(《语文教材七年级（下）》)
语文（二）（试题卷）第2页（共8页）

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