资源简介

试卷第6页，共7页
机密★启用前
2025年八年级下学期调研考试
生物学
本试题卷满分50分，考试用时45分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条
形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（包含10小题，每题2分，共20分。给出的四个选项，只有一项符合要求）
1,某同学用显微镜观察了菠菜叶片下表皮，并绘制了相关示意图（如下）。下列叙述正确的是
图1
图2
图3
图4
A.若图1中①不变，选择图2中乙，看到的细胞数目更少
B.图3中①细胞构成保护组织，①②具有的能量转换器为叶绿体
C.将装片向右下方移动，可将图4中甲视野的细胞移到视野中央
D.图4中出现乙视野，是由于载玻片和盖玻片没有擦拭干净导致
2.“莲出淤泥而不染”。科研人员在莲花池中检测出了某种重金属元素，生活在其中的莲花植株的细胞中
却没有，这是因为
A,细胞壁是生命活动的控制中心
B.细胞核具有支持和保护作用
C.细胞质中含有两种能量转换器
D.细胞膜能控制物质进出细胞
3.2023年，我国科学家将鹿茸干细胞PMC4细胞群培养为成软骨细胞和软骨细胞后，再引入小鼠的头
部，成功地在小鼠头盖骨上形成鹿角样的骨骼组织。下列分析错误的是
A,该项研究为哺乳动物的器官再生提供了新思路
B.该研究的成功之处在于鹿和小鼠的遗传物质相同
C,形成成软骨细胞和软骨细胞是PMC4细胞群分化的结果
D.鹿和小鼠的结构层次都是细胞一组织一器官一系统一动物体
4,右图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲，乙，丙表示三类生物成分）。下列有关叙述错误的是
A.甲表示生产者，主要是绿色植物
甲
摄入，
B.乙表示消费者，包括人和各种动物
C.甲、乙、丙三类生物成分能构成一个完整的生态系统
动植物遗体、排出物
D.丙主要是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
丙
。1.
5.下列有关神经系统组成的叙述，正确的是
A.神经元由细胞体和神经末梢两部分构成
B.脑干是调节人体生理活动的最高级中枢
C.大脑和脊髓构成人体的中枢神经系统
D.脊髓既参与反射，又具有传导的功能
6.19世纪的人们普遍认为，人体生命活动的调节方式只有神经调节。如胰腺分泌胰液，是由于胃酸刺激
小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使得胰液分泌增加。为验证这一观点是否正确，科学家做了如下
实验：
实验①：稀盐酸→注入狗小肠内→结果胰腺分泌胰液；实验②：稀盐酸→注入狗的血液中→结果胰腺不
分泌胰液；实验③：稀盐酸→注入已切除神经的狗小肠内→结果胰腺分泌胰液；实验④：稀盐酸处理后
的小肠黏膜细胞磨碎制成提取液→注入狗的血液→结果胰腺分泌胰液。下列分析错误的是()
A.实验中的稀盐酸模拟胃酸
B.实验①②能证明稀盐酸能通过血液循环直接引起胰液分泌
C.实验③不能证明胰液分泌只有神经调节
D.实验④证明胰液的分泌可能与小肠黏膜细胞分泌的物质有关
7.夏天是蚊蝇泛滥的季节，极易传播传染病。一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙。若甲的血液中含有
丝虫病的幼虫一
微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病。下列说法错误的是
(
A.甲是传染源
B.微丝蚴是传播途径
C.叮咬了甲后的蚊子携带有病原体
D.乙被蚊子叮咬前属于易感人群
8.西瓜瓜瓤颜色有红色、黄色两种，已知红色(A)对黄色(a)为显性，现将黄瓢西瓜植株(aa)授以红瓢西瓜
植株(Aa)的花粉，则当年所结西瓜瓢颜色及种子胚的基因组成依次是
A.红色、Aa
B.黄色、aa
C.黄色、Aa或aa
D.红色、Aa或aa
9.某项重要的生物学技术的流程如下图所示，下列分析不正确的是
细胞分裂X
人胰岛
切开的环状
素基因DNA分子
插入的细菌细胞
A.X表示能合成胰岛素的人类细胞
B.该技术可以引起可遗传变异
C.该技术是在DNA分子水平上操作的
D.该技术应用了细菌繁殖能力强，代谢速度快的特点
10.下列有关生命起源和生物进化的相关描述中，错误的是
(
A.化石为生物进化提供了直接证据
B.脊椎动物进化的历程是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
C,生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
D.在人类进化过程中，最显著的变化是脑容量的增加，人猿分界的标志是直立行走
二、非选择题（包含4小题，共30分）
11.(7分)陕西洛川，人称“苹果之乡”。这里出产的苹果营养丰富、香甜可口。洛川县海拔较高、光照充
足、昼夜温差大，属世界最佳苹果产区。图1表示洛川苹果树的某些生理过程，其中甲、乙、丙分别代
表不同物质；图2是洛川苹果树在光照下二氧化碳的吸收量随温度变化的曲线图。
②
0102030温度/℃
丙
图1
图2
图3
2

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