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2024一2025学年第二学期八年级生物学科第二次模拟考试试卷
一。
单项选择题（每小2分。共60分）
1.2025年央视春节联欢晚会上，一场名为《秧Bot》的智能机器人表演成为当晚最引人嘱目的亮点
之一。下列有关智能机器人和舞蹈演员的相同之处说法错误的是()
A.都能运动
B.都能对外界刺激作出反应
C.都能说话
D.都是由细胞构成的
2.胡杨，被称为“大漠英雄的树种。它生命力极强，耐寒、耐热、耐碱、耐涝、耐干旱，能生长在
高度盐渍化的土壤中。它对防风防沙、改善气候和生态环境都发挥着重要作用。这体现的生物与环境
之间的关系是()
A.生物依赖环境
B.环境影响生物
C.生物影响环境
D.生物适应环境并影响环境
3.小鸿使用数码液晶显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，如图所示的四个视野出现的
先后顺序为()
A.a→b→c→d
B.ab→d→c
C.c→b+a→d
D.c→b+d+a
b
4山楂是酸的，西瓜是甜的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这是因为()
A.四种植物的细胞膜不同
B.四种植物的细胞核不同
C.四种植物的线粒体不同
D.四种植物的液泡里溶解的物质不同
5.植物体能够保持挺立、舒展的姿态主要与细胞中的哪两种结构有关()
A.液泡、细胞壁
B.液泡、细胞膜
C.细胞壁、叶绿体
D.细胞壁、细胞核
6.小明今年比去年长高了5厘米，其根本原因是()
A.经常喝牛奶
B.细胞的生长、分裂和分化
C.经常参加体育锻炼
D.父母的养育
7.共和国勋章”获得者、首位华人诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦通过多年的研究，终于在青
蒿中提取出青蒿素，用于治疗疟原虫引起的疟疾。疟原虫与草履虫的基本结构相似，部分时期寄生在
人的红细胞内，破坏血红蛋白。有关疟原虫的说法，错误的是(
)
A.属于单细胞动物
B.疟原虫能侵入人体，危害人类健康
C.有叶绿体和线粒体
D.独立完成生命活动
试卷第1页，共8页
8.俗话说“人活一张脸，树活一张皮”。如果树皮被大面积剥去，该树将会因缺水而死亡，原因是()
被破坏。
A.上皮组织
B.薄壁组织
C.分生组织
D.输导组织
9.水和无机盐对植物的生长具有重要作用，下列相关叙述错误的是()
A.不同植物需水量不同
B.番茄幼苗缺乏含氨的无机盐时，会出现植株细弱矮小，叶片发黄的症状
C.一次施肥过多，会出现“烧苗现象
D.植物的生长只需要含氨、磷、钾的无机盐
10.将当季大米在适宜的环境中播种，大米萌发结果及其理由是()
A.不能萌发，胚不完整
B.不能萌发，缺少营养物质
C.能萌发，胚是完整的
D.能萌发，胚是活的
11.动画电影《哪吒之魔童闹海》蕴含若不少与生物学相关的原理。用莲藕为哪吒和敖丙“重塑肉身”，
这一情节是神话版的“人体修复术”。以下说法正确的是()
A.荷花和莲藕都属于组织
B.荷花与其他生物一起构成了一个生态系统
C.莲藕内和荷叶柄内中空的管道具有运输水分的作用
D.影响荷花生长的生态因素有光照、温度、水分和空气等
12.在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实
的有机物含量，下列描述正确的是()
A.环剥之后能提高I处果实的有机物含量
B.环剥技术切断了该枝条的导管，影响运输
C.环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处
D.树瘤的形成与无机盐积累有关
13.某农户为提高大棚盖菜的产量，采取了一些措施，其中不能达到目的的是()
A.适当增加大棚中二氧化碳浓度
B.适当延长大棚内光照时间
C.适当增加大棚中氧气浓度
D.适时给蔬菜松土、施肥
14.公园里的爱心提示牌写若：“小草微微笑，请你绕一绕”。践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草
的生长，其主要原因是()
A.植物缺少无机盐，影响生长
B.土壤缺少氧气，影响根的呼吸
C.植物缺少水，影响光合作用
D.气孔关闭，影响叶片蒸腾作用
试卷第2页，共8页2024—2025学年第二学期八年级生物学科第二次模拟考试答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D C C D A B C D D A C A C B D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C C C C C C A B D A B C C D C
凡是写错别字不给分！！！！
31（1）营养组织 光合作用
（2）枝芽 导管 蒸腾作用
（3）胚 （4）胚根 （5）胚乳 （6）A （7）影响
32 ．(1) 无性 能够保持母本的优良性状，繁殖速度快（答案一个都可以1分）
(2)生根粉溶液浓度
(3) 生长健壮且长短粗细相近的（意思相近，可给分） 避免偶然因素（只写减少误差
的不给分） 取平均值 （取平均数，不给分） 作对照
(4)斜向（斜的给分）
(5) 20 抑制
33 ．(1) ①相对性状 变异 ② 玫瑰冠 EE或Ee （不全不给分）
25%或1/4
(2) 39 动物
(3）抗体 特异性 切断传播途径
34 ．(1)分解者、非生物成分（非生物部分给分）
(2) 捕食和竞争
(3) A 消费者
（4） ①
(5) 二氧化碳/CO2 呼吸作用 线粒体
（6）食物链和食物网 （只写食物链或食物网给分） 生物富集
试卷第9页，共 9页

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