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期中综合素养测评 A卷
基础巩固与综合运用
时间: 90分钟 满分: 100分
（范围：第1~~~4单元）
一、默写古诗《示儿》，注意行款整齐，力求美观。(3分)
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二、结合语境，看拼音，写字词。(8分)
老师总是语重心长地dīnɡ zhǔ( 　　)我们：“求学路上，要克服dǎn qiè(　 　)，jù(　　)绝lǎn duò(　　 )，zhēn(　　)惜时间，fǔ(　　)身钻研，沉jìn(　　)其中。多去尝shì(　　)，相信天道chóu(　　)勤，你们一定会遇见更好的自己。”我在心里暗暗发shì(　　)：“我要qián(　　)心求学，不负韶华，书写属于自己的huī huánɡ(　　 )！”
三、选择题。(14分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
A.削弱(xuē) 划分(huà) 镜匣(jiá) 脱鞋挽裤(wǎn)
B.间断(jiàn) 嗜好(shì) 眼睑(jiǎn) 丢三落四(là)
C.嵌入(qiàn) 垂蔓(màn) 箩筐(kuànɡ) 有恃无恐(sì)
D.侵占(qīn) 任丘(rén) 酝酿(liànɡ) 玲珑剔透(tī)
2.下列各组词语中，书写全部正确的一项是(　　)
A.抵御 示义 销毁 同心胁力 B.崩塌 平衡 汛期 诗情画意
C.打猎 爱暮 拐弯 众星拱月 D.隐敝 恩惠 嫌弃 振天动地
3.下列选项中对加点字解释有误的一项是(　　)
A.非是藉秋风(凭借)
B.死去元知万事空(同“原”，本来)
C.九州生气恃风雷(依靠)
D.西湖歌舞几时休(休息)
4.对下面两句话的表达效果，理解不正确的一项是(　　)
◇他这样做就是搬起石头砸自己的脚。
◇他这样做就是自作自受。
A.第一句话运用了俗语“搬起石头砸自己的脚”，第二句话运用了成语“自作自受”，意思是一样的。
B.第一句话运用俗语，语言通俗、活泼，使表达的意思更加生动形象。
C.第二句话运用成语，使表达凝练、文雅，言简意赅，内涵丰富。
D.第二句话的表达效果比第一句话的表达效果好，因为第二句话使用了成语，更能深刻地表达意思。
5.下面语段中的加点词语，感彩表达不恰当的一项是(　　)
钱学森是举世闻名的科学家。他诡计多端，冲破重重阻碍回国，成为“两弹一星”元勋。他呕心沥血完成的《导弹概论手稿》等著作，为中国导弹事业的发展作出了突出贡献。1980年，当钱学森带领团队研制出中国第一枚洲际导弹时，他并没有得意忘形，因为他深知积贫积弱的中国与发达国家的差距。
A.举世闻名 B.诡计多端 C.呕心沥血 D.得意忘形
6. 下列句子中标点符号使用无误的一项是(　　)
A.“我马上下班了，”妈妈在电话里说：“你在校门口等我
一下。”
B.它由圆明园，绮春园和长春园组成，所以也叫“圆明三园”。
C.这个养殖场里有很多种鸟：珍珠鸟，天鹅，鹧鸪，翠鸟。
D.他看上去十二三岁的模样，很有朝气。
7.下列说法不恰当的一项是(　　)
A.《圆明园的毁灭》一文中花大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是为了与现在的园林形成鲜明的对比，表现过去建筑技术的高超。
B.《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》合称“中国四大民间故事”。
C.许地山在《落花生》一文中，借花生朴实无华、用处很多的特点说明了做人的道理。
D.带着问题读课文，可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下，可以先不管它，继续往下读。
四、阅读下面的语段，完成练习。(6分)
为了治理校门口的拥堵，阳光小学制定公约：接送孩子的车辆一律停靠在距离学校大约200米左右的路段。这天早上，爸爸照例开车送聪聪去上学。车距离学校还有一段路时，聪聪说：“爸爸把车停下来吧，我下车自己走。”爸爸不解地问：“还没到学校门口呢，怎么这么着急下车？”聪聪认真地说：“学校规定接送孩子的车辆一律停在这里，我不能违反规定。”
1.语段中画“ ”的句子有一处语病，请用修改符号进行修改。(2分)
接送孩子的车辆一律停靠在距离学校大约200米左右的路段。
2.把语段中画“_______”的句子改为转述句。(2分)
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3.把语段中画“ ”的句子改为反问句。(2分)
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五、根据所学知识填空。(9分)
1.文中有灵：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那______的脚，___________则嫌长，__________则嫌短，____________则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
2.诗中有情：林升用“____________，直把杭州作汴州”抨击南宋权贵们苟且偷安、寻欢作乐的无耻行径；龚自珍用“__________________，不拘一格降人材”表达自己的期盼和抱负；梁启超用“故今日之责任，_______________，_______________”告诉我们要成为具有创新精神和爱国志向的一代；林杰的“__________________，穿尽红丝几万条”则体现了人们乞巧时的虔诚和热情。
六、阅读短文，完成练习。(15分)
我是您的儿子
①那是个冬天的夜晚。北风越刮越紧，雪越下越大。
②焦裕禄听见风雪声，再也睡不着了。他披衣起床，来到办公室召开紧急会议。外面的北风刮了一夜，大雪下了一夜，焦裕禄办公室的灯也亮了一夜。他整整一夜未合眼，笔记本上密密麻麻记录的都是各村群众的情况、县委救济工作的安排等。窗户纸刚刚透亮，焦裕禄就对县委的同志们说：“在这大雪封门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。”
③简短朴实的话语，深深刻在了每一位同志的心头，大家的眼睛湿润了，心中泛起了一股热流。在焦裕禄的带领下，大家带着救济粮款，走向了冰天雪地。
④风雪扑面而来，积雪已有半尺厚。大家深一脚浅一脚地行走在雪地上。迎着风雪，焦裕禄和几位年轻人唱起了《南泥湾》《东方红》，歌声震落了泡桐树枝上洁白的雪花。
⑤整整一天，焦裕禄脚不停步地走访了九个村子，慰问了几十户生活困难的农民。在许楼村，他走进一间低矮的柴门房。这里住的是两位无儿无女的老人，老大爷有病躺在床上，老大娘是个盲人，他们的生活很是艰难。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头嘘寒问暖。老大爷问：“大雪天，你还来看我们，你是谁啊？”
⑥焦裕禄笑着回答：“大爷，我是您的儿子，给您老送粮食和棉衣来了！”两位老人激动得不知说什么好。老大娘用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄，眼泪不住地往下流……
⑦“看到泡桐树，想起焦裕禄。”这是传唱在兰考的新民歌。而兰考人民的好书记焦裕禄就长眠在泡桐树环绕的田野之中，他当年亲手栽下的幼桐已长成参天大树。如今，这棵枝叶扶疏、苍劲挺拔的泡桐树，已经成为一棵生长在人民群众心中的常青树。
⑧泡桐年年沐春风，桐花岁岁吐芬芳。在兰考人心目中，焦书记永远和他们在一起。焦裕禄的崇高精神跨越时空，历久弥新，永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑。
1.本文有700多字，带着问题阅读是阅读提速好办法，请在题目下的方框中提出对阅读有帮助的问题，再在下面写出你的阅读提速小妙招。(4分)
我的阅读提速小妙招：_____________________________________
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2.用简洁的语言概括文章第①～⑥段描写焦裕禄的场景。(3分)
3.文章以“我是您的儿子”为题有哪些好处？下列说法错误的一项是(　　)(2分)
A.揭示了文章主旨，突显了焦裕禄心系群众、亲民爱民的形象。
B. 以“儿子”为线索，交代了文章的主要内容。
C.标题新颖，激发读者的阅读兴趣。
D.与文章内容呼应，具有高度的概括性和艺术性，给读者留下深刻印象。
4.结合文章内容和链接资料概括焦裕禄的崇高精神，至少写出两点。(4分)
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5.同学们分别讲述了自己在生活和学习中的事例，请在能体现焦裕禄精神的事例后画“√”。(2分)
(1)小洪：上周我忘记了和好朋友的约定，为此我专门向他道了歉，还买了礼物送给他。 (　　)
(2)小波：在学校我经常尽我所能去帮助同学，每讲解一道题、借一次笔……都让我感到快乐和满足。 (　　)
(3)小台：去年一年我都没有迟到过，我学会了遵纪守时。 (　　)
七、阅读材料，完成练习。(15分)
【材料一】 蛮话的由来
①在炎亭的海外，有个地方叫南高山，南高山的海底有条白蛇精。在南高山的北面有个地方叫北高尾，北高尾的海底有条泥鳅精。这两个妖怪专门残害百姓，做生意的商人谁也不敢经过这里，当地的渔民谁也不敢出海打鱼。
②后来，宋仁宗皇帝下了一道圣旨，命令杨家将带兵去炎亭收妖。杨文广在山顶筑起了瞭望台，每日观察海上的动静。果
真，经过这里的商人、渔民都为妖怪所害。杨文广经过七天的观察，开始行动了。谁晓得这事早就被两个妖怪知道了。原来，它们俩专门派了小妖怪来窃听杨文广的话。杨文广用福建话安排的计划，被妖怪听到了；用官话安排的计谋，也被妖怪听到了。就这样，杨文广来了一个多月，一点儿也对付不了它们，终日闷闷不乐。
③有一天，杨令婆(别名“佘太君”)过生日，杨文广多喝了几杯酒，酩酊大醉，乱语不停。这时，杨令婆突然念头一闪：咦，有了，我们可以造话。他们把杨文广醉后说的话拿来参考，编造了一种话，叫“蛮话”。蛮话编造出来后，杨文广命令属下学习蛮话，并用蛮话安排了新的除妖计谋。几天后，杨文广率领众多渔船列阵出海。两个妖怪见海上有这么多的渔船，立即带着众妖迎了上去。杨文广见时机已到，令旗一挥，海上、岸上突然出现了神兵神将，箭就像雨一般射向妖怪，倾刻间妖怪伏诛。自从妖怪被除，蛮话也就在这一带流传开了。
【材料二】 公婆石的由来
①有一对夫妻，男的是杨文广府里的管家，女的是煮饭婆。杨文广到江南收妖，收了很多妖怪，其中多数是坏妖，却也将一些并不害人的好妖除掉了。这一内幕只有他们夫妻俩晓得，夫妻俩害怕因此遭祸，就从杨府逃走，躲到藻溪三台山，伪装成山民度日。
②那日，夫妻俩正上山砍柴，忽然看见一只老虎冲进村里的羊圈，叼走了一只羊。夫妻俩一边追，一边喊：“虎咬羊了！”正巧杨文广经过，一听到喊声立刻赶来。他看不清夫妻俩的真面目，认为他们也是妖怪，就喊：“你们在干什么？你们不讲，我就要用照妖镜了。”
③夫妻俩听到主人声音，吓得找不到北。杨文广一见，立刻拉弓射箭。这夫妻俩都中了箭，却直立着没有倒。杨文广举起照妖镜一照，夫妻俩没露出什么原形，却化成了两块巨石。后来，这一对石头被叫作“公婆石”，到现在还挺立在三台山脚下。
1.阅读材料一，完成下面的故事情节图。(3分)
2.材料一中杨文广能除掉两个妖怪，最关键的一环是(　　)(2分)
A.杨文广在山顶筑起了瞭望台，每日观察海上的动静。
B.海上、岸上突然出现的神兵神将来帮助杨文广。
C.杨文广利用妖怪听不懂的蛮话来传达新计谋。
D.杨文广率领渔船列阵出海，引得妖怪出击。
3.民间故事中有很多不可思议的地方，两则材料中哪些情节让你觉得不可思议？任选一处简要概括，并说说这样写的好处。(3分)
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4.同学们阅读完这两则民间故事后，做了下面的表格来对比不同民间故事中杨文广的形象，请补充表格中杨文广形象的不同点。(2分)
5.材料二的民间故事写得比较简单，请联系上下文，将文中加点的“吓得找不到北”这个情节写具体。(3分)
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6.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望。请根据提示写出一则民间故事的名称。(2分)
心地善良的穷苦人通过努力，过上了幸福的生活。
名称：《　　　 》
八、习作。(30分)
琦君对小时候家乡的味道念念不忘，你呢？你爱你的家乡吗？请围绕“我美丽的家乡”这个话题，向大家推荐家乡的景或物。
要求：①题目自拟。②写清楚家乡的特别之处，借助具体事物抒发真情实感。③书写规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。④文中不要出现真实的校名和姓名。⑤不少于400字。
参考答案
一、略
二、叮嘱 胆怯 拒 懒惰 珍 俯 浸 试 酬 誓 潜 辉煌
三、1.B2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.A
四、1.大约
2.聪聪对爸爸说，把车停下来，他下车自己走。
3.学校规定接送孩子的车辆一律停在这里，我怎么能违反规定呢？
五、1.青色 增之一分 减之一分 素之一忽
2.暖风熏得游人醉 我劝天公重抖擞 不在他人 而全在我少年 家家乞巧望秋月
六、“我”是谁？ 1.遇到不认识的字词可以先跳过，或结合上下文帮助理解。
2.①雪夜开会，安排救济工作。 ③迎着风雪唱红歌。④走访村子，慰问农民。
3.B
4.焦裕禄的崇高精神体现在心系群众、一心为人民服务、大公无私等方面。
5.(2)√
七、1.计谋被窃 编造蛮话 消灭妖怪
2.C
3.材料一中杨文广醉酒后造出蛮话并用来除妖的情节很不可思议。这样写的好处是增添了故事的神奇色彩，使情节更吸引人，体现出民间故事的丰富想象力。
4.有谋略 鲁莽
5.夫妻俩听到杨文广的声音后脸色煞白，眼神惊恐，双腿不自觉地发抖，脑中一片混乱，不知道该如何是好，完全失去了方向。
6.田螺姑娘
八、思路：本次习作要求介绍家乡的景或物，借助具体的景或物表达情感。如果是写景，可以按照一定的顺序，有详有略地写出景色独一无二的特点，表达赞美之情。如果是写物，可以回忆与“物”有关的事件，尤其是印象深刻的情节，在叙事的基础上升华感情。 例文略。

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