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人教统编版2019-2020年五年级上学期语文期末模拟试卷
一、积累与运用
1．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第八单元测试题）读拼音，写词语。
kǎi xuán suǒ suì zhì pǔ
　 　 　 　 　 　
suǒ wèi quē diǎn tōu kuī
　 　 　 　 　 　
【答案】凯旋；琐碎；质朴；所谓；缺点；偷窥
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“凯、旋、琐、碎、缺、窥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：凯旋、琐碎、质朴、所谓、缺点、偷窥
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第五单元测试题）给下划线的字选择正确的读音。
摄（sè shè）　 　入
杀菌（jūn jùn）　 　
树杈（chā chà）　 　
矫（jiǎo qiáo）　 　健 苔藓（xiān xiǎn）　 　 圆锥（zuī zhuī）　 　
驯（xún xùn ）　 　良 姓氏（shì zhì）　 　
【答案】shè；jūn；chà；jiǎo；xiǎn；zhuī；xùn；shì
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：shè、jūn、chà、jiǎo、xiǎn、zhuī、xùn、shì
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．（2019五上·新会月考）比一比，再组词。
哨　 　 塔　 　 访　 　 慕　 　
消　 　 搭　 　 仿　 　 幕　 　
【答案】口哨；宝塔；访问；羡慕；消防；搭车；仿佛；夜幕
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：口哨、宝塔、访问、羡慕、消防、搭车、仿佛、夜幕
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4．（人教部编版五年级语文上册一课一练8．冀中的地道战）给下列句子中下划线的字选择正确的解释，在横线上填上序号。
（1）透：①渗透，穿透；②透彻；③达到饱满充分的程度；④显露
①孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。　 　
②敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。　 　
（2）虚：①空虚；②虚假；③虚弱；④虚心；⑤因没有把握而勇气不足
①坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。　 　
②为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。　 　
【答案】（1）①；③
（2）①；⑤
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：（1）①③
（2）①⑤
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
5．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第五单元测试卷）用“心”组词填空。
我们在日常生活中对自己要有　 　，做事要有　 　，学习要有　 　，与人交往要有　 　，对困难的人要有　 　，向他们奉献自己的　 　。
【答案】信心；耐心；恒心；诚心；热心；爱心
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】“心”字组成的词语有很多：信心、耐心、恒心、诚心、热心、爱心等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
故答案为：信心、耐心、恒心、诚心、热心、爱心
【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。
6．（五年级上册语文试题-9.《猎人海力布》人教版部编）先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。
大吃一 　 　 飞　 　走　 　 狂风　 　号 千　 　万　 　
乌云　 　布 　 　盆大雨 世世　 　　 　　 　天　 　地
①泛指鸟类和兽类动物　 　
②形容声音巨大和响亮　 　
③形容非常确实，不容置疑　 　
④形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊　 　
【答案】惊；禽；兽；怒；真；确；密；倾；代；代；震；动；飞禽走兽；震天动地；千真万确；大吃一惊
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：惊、禽、兽、怒、真、确、密、倾、代、代、震、动、飞禽走兽、震天动地、千真万确、大吃一惊
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
7．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第四单元测试题）选词填空。
（1）统一 统治 测量 估量
①两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日　 　。
②秦始皇　 　六国之后，实行暴力　 　，焚书坑儒，民不聊生。
③毛泽东主席的逝世，是中国人民不可　 　的损失。
④詹天佑带领工人仔细地　 　了隧道的地形。
（2）不但……而且…… 因为……所以……
①　 　许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，　 　像众星拱月一样。
②圆明园　 　建筑宏伟，　 　收藏着最珍贵的历史文物。
【答案】（1）统一；统一；统治；估量；测量
（2）因为；所以；不但；而且
【知识点】词形；词义；句式衔接
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。统一：使成一体。统治：一个人或一个政权为维持其生存与发展，运用权力以支配其领土及个人的行为。估量：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。测量：用仪器测定地形、物体位置或温度、速度、功能等物理量。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”②分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”。
故答案为：（1）统一、统一、统治、估量、测量
（2）①因为、所以；②不但、而且
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
8．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第七单元测试卷）把下列诗词补充完整。
（1）　 　，天气晚来秋。　 　，清泉石上流。
（2）月落乌啼霜满天，　 　。
（3）山一程，水一程，　 　，　 　。
（4）　 　，　 　鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，　 　。
【答案】（1）空山新雨后；明月松间照
（2）江枫渔火对愁眠
（3）身向榆关那畔行；夜深千帐灯
（4）西塞山前白鹭飞；桃花流水；斜风细雨不须归
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）空山新雨后、明月松间照
（2）江枫渔火对愁眠
（3）身向榆关那畔行、夜深千帐灯
（4）西塞山前白鹭飞、桃花流水、斜风细雨不须归
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
9．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第五单元测试卷）按要求写句子。
（1）松鼠是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物。（改为感叹句）
（2）地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。（改为“把”字句）
（3）我有一个文具盒，长　 　厘米，宽　 　厘米，里面大约可以放　 　种文具。（用列数字的说明方法补充句子）
（4）奶奶家的金桔个头与　 　一样大小，但很甜。（用作比较的说明方法补充句子）
（5）邻居家的叔叔是位狩猎爱好者，有一天，你看见他捕获了许多小动物，你会这样对他说：　 　。
【答案】（1）松鼠真是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物啊！
（2）太阳把地面上的水晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
（3）25；16；十余
（4）拳头
（5）叔叔，小动物多可爱呀，我们应该好好地保护它们，您把它们放了吧，让它们回家吧！
【知识点】修辞手法；句式转换
【解析】【分析】（1）将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
（2）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
（3）列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。
（4）作比较是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,能给人留下深刻的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法,能更好地突出被说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。
（5）可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要恰当。
故答案为：（1）松鼠真是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物啊！
（2）太阳把地面上的水晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
（3）25、16、十余
（4）拳头
（5）叔叔，小动物多可爱呀，我们应该好好地保护它们，您把它们放了吧，让它们回家吧！
【点评】（1）、（2）掌握陈述句改写感叹句、被字句改把字句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）、（4）考查学生对列数字、作比较方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（5）此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。
二、阅读理解
10．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第八单元测试题）课外阅读。
走遍天下书为侣（节选）
①你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
②所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一追地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样同而不把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
（1）选文第②段的构段方式是（　　）。
A．总一分 B．分一总 C．总一分一总
（2）作者喜欢反复读一本书的原因是：　 　。她还介绍了自己反复读一本书的方法，其中表示先后顺序的词语是：　 　
（3）结合选文内容，用简洁的语言填空。
“我”ー遍又一遍地读一本书的方法是：第一步　 　第二步　 　，第三步，品味最欣赏的片段；第四步　 　第五步　 　，第六步，想象作者的样子及经历。
【答案】（1）C
（2）总能从一本书中发现新东西；首先、然后、最后
（3）思考故事情节和作家写这个故事的原因；续编故事；找出以前忽略的东西；总结收获
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容可知，选段说先总的概括然后再详细逐点描写最后再总的概括，即“总—分—总”
结构。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：（1）C
（2）总能从一本书中发现新东西；首先、然后、最后
（3）思考故事情节和作家写这个故事的原因；续编故事；找出以前忽略的东西；总结收获
【点评】（1）此题考查学生对“总-分-总”结构的掌握。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）这道题是按短文内容填空，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。
11．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文期中测试卷）课外阅读
_____________
他父亲是位大庄园主。
七岁之前，他过着钟鸣鼎食的生活。上世纪六十年代，他所生活的那个岛国，突然掀起一场革命，他失去了一切。
当家人带着他在美国的迈阿密登陆时，全家所有的家当，是他父亲口袋里的一叠已被宣布废止流通的纸币。
为了能在异国他乡生存下来，从十五岁起，他就随父亲打工。他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。由于他勤快、好学，很快得到老板的赏识。为了能让他学好英语，老板甚至把他带到家里，让他和孩子们一起玩耍。
一天，老板告诉他，给饭店供货的食品公司将招收营销人员，假若乐意的话，他愿意帮助引荐。于是，他获得了第二份工作，在一家食品公司做推销员兼货车司机。
临去上班时，父亲告诉他：“我们祖上有一遗训，叫‘日行一善’。在家乡时，父辈们之所以成就了那么大的家业，都得益于这四个字。现在你到外面去闯荡了，最好能记着。”
也许就是因为那四个字吧！当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的夫妻店时，他总是做一些力所能及的善事，，比如帮店主把一封信带到另一个城市；让放学的孩子顺便搭一下他的车。就这样，他乐呵呵地干了四年。
第五年，他接到总部的一份通知，要他去墨西哥，统管拉丁美洲的营销业务，理由据说是这样的：该职员在过去的四年中，个人的推销量占佛罗里达州总销售量的百分之四十，应予重用。
后来的他，似乎有点顺理成章了。他打开拉丁美洲的市场后，又被派到加拿大和亚太地区；1999年，被调回了美国总部，任首席执行官。
就在他被美国猎头公司列入可口可乐、高露洁等世界大公司首席执行官的候选人时，美国总统布什竞选连任成功后宣布，提名卡罗斯·古铁雷斯出任下一届政府的商务部长。这正是他的名字。
现在，卡罗斯·古铁雷斯这个名字已经成为“美国梦”的代名词，然而，世人很少知道古铁雷斯成功背后的故事。前不久，《华盛顿邮报》的一位记者去采访古铁雷斯，就个人命运让他谈点看法。古铁雷斯说了这样一句话：一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，我认为，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。
（1）请给短文加上一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
（2）联系上下文解释下面的词语：
钟鸣鼎食：　 　
顺理成章：　 　
（3）为什么卡罗斯·古铁雷斯这个名字被称为“美国梦”的代名词？
（4）卡罗斯·古铁雷斯对“个人命运”是怎样看待的？
（5）用简练的语言概括出文章的主要内容。
【答案】（1）日行一善
（2）形容生活豪华排场。；比喻某种情况自然产生某种结果。
（3）卡罗斯 古铁雷斯凭自己的努力从一个打工者成为美国商务部部长，是众多在美国闯荡者的杰出代表。
（4）一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，在更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。
（5）略
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
故答案为： （1）日行一善
（2）钟鸣鼎食：形容生活豪华排场。顺理成章：比喻某种情况自然产生某种结果。
（3）卡罗斯 古铁雷斯凭自己的努力从一个打工者成为美国商务部部长，是众多在美国闯荡者的杰出代表。
（4）一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，在更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。
（5）略
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）本题考查概括文章内容的能力。
三、写作题
12．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第八单元测试题）习作。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”请你以“在书香中成长”为题写作，与人分享你的读书故事。可以写你读书的经历，也可以写读书帯给你的收获与快乐等。要求：分段表述，突出重点，感情真实。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
1 / 1人教统编版2019-2020年五年级上学期语文期末模拟试卷
一、积累与运用
1．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第八单元测试题）读拼音，写词语。
kǎi xuán suǒ suì zhì pǔ
　 　 　 　 　 　
suǒ wèi quē diǎn tōu kuī
　 　 　 　 　 　
2．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第五单元测试题）给下划线的字选择正确的读音。
摄（sè shè）　 　入
杀菌（jūn jùn）　 　
树杈（chā chà）　 　
矫（jiǎo qiáo）　 　健 苔藓（xiān xiǎn）　 　 圆锥（zuī zhuī）　 　
驯（xún xùn ）　 　良 姓氏（shì zhì）　 　
3．（2019五上·新会月考）比一比，再组词。
哨　 　 塔　 　 访　 　 慕　 　
消　 　 搭　 　 仿　 　 幕　 　
4．（人教部编版五年级语文上册一课一练8．冀中的地道战）给下列句子中下划线的字选择正确的解释，在横线上填上序号。
（1）透：①渗透，穿透；②透彻；③达到饱满充分的程度；④显露
①孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。　 　
②敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。　 　
（2）虚：①空虚；②虚假；③虚弱；④虚心；⑤因没有把握而勇气不足
①坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。　 　
②为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。　 　
5．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第五单元测试卷）用“心”组词填空。
我们在日常生活中对自己要有　 　，做事要有　 　，学习要有　 　，与人交往要有　 　，对困难的人要有　 　，向他们奉献自己的　 　。
6．（五年级上册语文试题-9.《猎人海力布》人教版部编）先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。
大吃一 　 　 飞　 　走　 　 狂风　 　号 千　 　万　 　
乌云　 　布 　 　盆大雨 世世　 　　 　　 　天　 　地
①泛指鸟类和兽类动物　 　
②形容声音巨大和响亮　 　
③形容非常确实，不容置疑　 　
④形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊　 　
7．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第四单元测试题）选词填空。
（1）统一 统治 测量 估量
①两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日　 　。
②秦始皇　 　六国之后，实行暴力　 　，焚书坑儒，民不聊生。
③毛泽东主席的逝世，是中国人民不可　 　的损失。
④詹天佑带领工人仔细地　 　了隧道的地形。
（2）不但……而且…… 因为……所以……
①　 　许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，　 　像众星拱月一样。
②圆明园　 　建筑宏伟，　 　收藏着最珍贵的历史文物。
8．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第七单元测试卷）把下列诗词补充完整。
（1）　 　，天气晚来秋。　 　，清泉石上流。
（2）月落乌啼霜满天，　 　。
（3）山一程，水一程，　 　，　 　。
（4）　 　，　 　鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，　 　。
9．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第五单元测试卷）按要求写句子。
（1）松鼠是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物。（改为感叹句）
（2）地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。（改为“把”字句）
（3）我有一个文具盒，长　 　厘米，宽　 　厘米，里面大约可以放　 　种文具。（用列数字的说明方法补充句子）
（4）奶奶家的金桔个头与　 　一样大小，但很甜。（用作比较的说明方法补充句子）
（5）邻居家的叔叔是位狩猎爱好者，有一天，你看见他捕获了许多小动物，你会这样对他说：　 　。
二、阅读理解
10．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第八单元测试题）课外阅读。
走遍天下书为侣（节选）
①你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
②所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一追地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样同而不把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
（1）选文第②段的构段方式是（　　）。
A．总一分 B．分一总 C．总一分一总
（2）作者喜欢反复读一本书的原因是：　 　。她还介绍了自己反复读一本书的方法，其中表示先后顺序的词语是：　 　
（3）结合选文内容，用简洁的语言填空。
“我”ー遍又一遍地读一本书的方法是：第一步　 　第二步　 　，第三步，品味最欣赏的片段；第四步　 　第五步　 　，第六步，想象作者的样子及经历。
11．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文期中测试卷）课外阅读
_____________
他父亲是位大庄园主。
七岁之前，他过着钟鸣鼎食的生活。上世纪六十年代，他所生活的那个岛国，突然掀起一场革命，他失去了一切。
当家人带着他在美国的迈阿密登陆时，全家所有的家当，是他父亲口袋里的一叠已被宣布废止流通的纸币。
为了能在异国他乡生存下来，从十五岁起，他就随父亲打工。他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。由于他勤快、好学，很快得到老板的赏识。为了能让他学好英语，老板甚至把他带到家里，让他和孩子们一起玩耍。
一天，老板告诉他，给饭店供货的食品公司将招收营销人员，假若乐意的话，他愿意帮助引荐。于是，他获得了第二份工作，在一家食品公司做推销员兼货车司机。
临去上班时，父亲告诉他：“我们祖上有一遗训，叫‘日行一善’。在家乡时，父辈们之所以成就了那么大的家业，都得益于这四个字。现在你到外面去闯荡了，最好能记着。”
也许就是因为那四个字吧！当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的夫妻店时，他总是做一些力所能及的善事，，比如帮店主把一封信带到另一个城市；让放学的孩子顺便搭一下他的车。就这样，他乐呵呵地干了四年。
第五年，他接到总部的一份通知，要他去墨西哥，统管拉丁美洲的营销业务，理由据说是这样的：该职员在过去的四年中，个人的推销量占佛罗里达州总销售量的百分之四十，应予重用。
后来的他，似乎有点顺理成章了。他打开拉丁美洲的市场后，又被派到加拿大和亚太地区；1999年，被调回了美国总部，任首席执行官。
就在他被美国猎头公司列入可口可乐、高露洁等世界大公司首席执行官的候选人时，美国总统布什竞选连任成功后宣布，提名卡罗斯·古铁雷斯出任下一届政府的商务部长。这正是他的名字。
现在，卡罗斯·古铁雷斯这个名字已经成为“美国梦”的代名词，然而，世人很少知道古铁雷斯成功背后的故事。前不久，《华盛顿邮报》的一位记者去采访古铁雷斯，就个人命运让他谈点看法。古铁雷斯说了这样一句话：一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，我认为，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。
（1）请给短文加上一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
（2）联系上下文解释下面的词语：
钟鸣鼎食：　 　
顺理成章：　 　
（3）为什么卡罗斯·古铁雷斯这个名字被称为“美国梦”的代名词？
（4）卡罗斯·古铁雷斯对“个人命运”是怎样看待的？
（5）用简练的语言概括出文章的主要内容。
三、写作题
12．（人教统编版2019-2020年五年级上册语文第八单元测试题）习作。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”请你以“在书香中成长”为题写作，与人分享你的读书故事。可以写你读书的经历，也可以写读书帯给你的收获与快乐等。要求：分段表述，突出重点，感情真实。
答案解析部分
1．【答案】凯旋；琐碎；质朴；所谓；缺点；偷窥
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“凯、旋、琐、碎、缺、窥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：凯旋、琐碎、质朴、所谓、缺点、偷窥
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】shè；jūn；chà；jiǎo；xiǎn；zhuī；xùn；shì
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：shè、jūn、chà、jiǎo、xiǎn、zhuī、xùn、shì
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】口哨；宝塔；访问；羡慕；消防；搭车；仿佛；夜幕
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：口哨、宝塔、访问、羡慕、消防、搭车、仿佛、夜幕
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4．【答案】（1）①；③
（2）①；⑤
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：（1）①③
（2）①⑤
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
5．【答案】信心；耐心；恒心；诚心；热心；爱心
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】“心”字组成的词语有很多：信心、耐心、恒心、诚心、热心、爱心等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
故答案为：信心、耐心、恒心、诚心、热心、爱心
【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。
6．【答案】惊；禽；兽；怒；真；确；密；倾；代；代；震；动；飞禽走兽；震天动地；千真万确；大吃一惊
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：惊、禽、兽、怒、真、确、密、倾、代、代、震、动、飞禽走兽、震天动地、千真万确、大吃一惊
【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
7．【答案】（1）统一；统一；统治；估量；测量
（2）因为；所以；不但；而且
【知识点】词形；词义；句式衔接
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。统一：使成一体。统治：一个人或一个政权为维持其生存与发展，运用权力以支配其领土及个人的行为。估量：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。测量：用仪器测定地形、物体位置或温度、速度、功能等物理量。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”②分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”。
故答案为：（1）统一、统一、统治、估量、测量
（2）①因为、所以；②不但、而且
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
8．【答案】（1）空山新雨后；明月松间照
（2）江枫渔火对愁眠
（3）身向榆关那畔行；夜深千帐灯
（4）西塞山前白鹭飞；桃花流水；斜风细雨不须归
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）空山新雨后、明月松间照
（2）江枫渔火对愁眠
（3）身向榆关那畔行、夜深千帐灯
（4）西塞山前白鹭飞、桃花流水、斜风细雨不须归
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
9．【答案】（1）松鼠真是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物啊！
（2）太阳把地面上的水晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
（3）25；16；十余
（4）拳头
（5）叔叔，小动物多可爱呀，我们应该好好地保护它们，您把它们放了吧，让它们回家吧！
【知识点】修辞手法；句式转换
【解析】【分析】（1）将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
（2）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
（3）列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。
（4）作比较是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,能给人留下深刻的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法,能更好地突出被说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。
（5）可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要恰当。
故答案为：（1）松鼠真是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物啊！
（2）太阳把地面上的水晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
（3）25、16、十余
（4）拳头
（5）叔叔，小动物多可爱呀，我们应该好好地保护它们，您把它们放了吧，让它们回家吧！
【点评】（1）、（2）掌握陈述句改写感叹句、被字句改把字句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）、（4）考查学生对列数字、作比较方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（5）此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。
10．【答案】（1）C
（2）总能从一本书中发现新东西；首先、然后、最后
（3）思考故事情节和作家写这个故事的原因；续编故事；找出以前忽略的东西；总结收获
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容可知，选段说先总的概括然后再详细逐点描写最后再总的概括，即“总—分—总”
结构。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：（1）C
（2）总能从一本书中发现新东西；首先、然后、最后
（3）思考故事情节和作家写这个故事的原因；续编故事；找出以前忽略的东西；总结收获
【点评】（1）此题考查学生对“总-分-总”结构的掌握。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）这道题是按短文内容填空，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。
11．【答案】（1）日行一善
（2）形容生活豪华排场。；比喻某种情况自然产生某种结果。
（3）卡罗斯 古铁雷斯凭自己的努力从一个打工者成为美国商务部部长，是众多在美国闯荡者的杰出代表。
（4）一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，在更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。
（5）略
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
故答案为： （1）日行一善
（2）钟鸣鼎食：形容生活豪华排场。顺理成章：比喻某种情况自然产生某种结果。
（3）卡罗斯 古铁雷斯凭自己的努力从一个打工者成为美国商务部部长，是众多在美国闯荡者的杰出代表。
（4）一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，在更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。
（5）略
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）本题考查概括文章内容的能力。
12．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
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