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2025年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（三）
语文试题参考答案及评分建议
一、积累与运用（26分）
（一）名篇名句默写（6分）
1．（6分）
（1）空中而多窍 与风水相吞吐
（2）悠然心会 妙处难与君说
[每空1分。凡有错、漏、多字，该空不得分。]
（3）第一空：
示例一：可以横绝峨眉巅（李白《蜀道难》）
示例二：栗深林兮惊层巅（李白《梦游天姥吟留别》）
示例三：绝巅岁晚无人到（刘克庄《再和方孚若瀑上种梅五首》其四）
第二空：
示例一：鸡鸣桑树颠。（陶渊明《归园田居》其一）
示例二：养子黑柏颠（杜甫《义鹘》）
示例三：颍树出墙颠（文彦博《得告赴洛展省松楸往还寓宿于阳翟程密学新第因成四十言寄高阳》）
[每空1分。凡有错、漏、多字，该空不得分。如有其他答案，符合要求，可给分。]
（二）语言文字运用Ⅰ（13分）
2．（5分）
①“那些年雪落过的地方”营造了一种宁静又略带沧桑的氛围；②强调雪落的现象是每年都会发生的，暗示时间的流逝和生活的轮回；③表现“我”对“雪落”已习以为常，和后文已不注意落雪形成关联。
[每点3分，答对两点即可得满分。意思对即可。]
3．（4分）
示例一：在我把怕冻的东西一一搬进屋子，糊好窗户，挂好棉门帘之后，寒风还是进来了。
示例二：①把“在”放在“我”前，②把“棉门帘挂好”修改为“挂好棉门帘”。
[每改对一处2分。意思对即可。]
4．（4分）
词语 错字 修改 原因说明
寒喧 喧 暄 词语意思是“谈天气冷暖之类的内容”，“口”旁多和语言相关，“日”旁多与太阳有关，这里与“寒”相对，所以应用“暄”字
苞米竿 竿 秆 词语意思是“玉米的秸秆”，“ ”旁多和竹子相关，“禾”旁多与农作物有关，所以应用“秆”字
[找出错别字，1分；修改正确，1分；说明原因2分。]
（三）语言文字运用Ⅱ（7分）
5．（4分）
示例：
甲处：不过 乙处：并且 丙处：而 丁处：因此
[每处1分。意思对即可。]
6．（3分）
A（两个“可以”，前者是“能够”的意思，后者是“值得”的意思）
二、阅读（64分）
（一）阅读Ⅰ（19分）
7．（3分）
C（A项，“悬河问题”不是黄河流域治理亟待解决的问题；B项，“广泛开展水土保持建设”是黄河上中游治河行动；D项，“搭建的数个典型三维场景”仅是建设数字孪生黄河中的一部分“算据”，而非全部。）
8．（3分）
C（根据材料二“第一时间以最快速度运行到位，消除灾害于未成”“即使形成局部灾害，强大的国力也足以抵御和救助”等信息可知即使遭遇特大洪水，黄河中游也不大可能形成大规模灾害。）
9．（3分）
B（“指出传统治黄技术的局限，呼吁采用新技术”表述错误，材料二列举开辟滞洪区等案例，是为了强调传统治黄技术的在今日仍有重要意义和价值。）
10．（4分）
①材料二阐述各项传统水利工程实践所取得的综合治理效益；②材料三聚焦建设数字孪生黄河，通过智能化模拟和前瞻性预演优化治理效果。
[每点2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]
11．（6分）
①黄土高原水土保持建设
②采取综合治理方法，治理成效明显
③控制中心与调度中心协同响应
④遇到紧急情况，人流、物流能以最快速度运行到位，消除灾害于未成
⑤数字孪生黄河全面建成
⑥实现对自然水体可视化展现，实现虚拟与现实的深度关联互动
[每点1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]
（二）阅读Ⅱ（16分）
12.（3分）
B（鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解与陌生人（警察）在一起的尴尬，也表现了他心直口快的性格特点，而不是“为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理”。）
13.（3分）
D （鲍勃说那些不法之徒是“最奸诈的老滑头”，说明他性格中阴暗的一面是从环境中养成的，而他的外号就是“老滑头”，也可以看出他是一个逃避法律制裁的老手，小说这样写不是为了“具有喜剧效果”。）
14.（4分）
①第一次，烘托了环境的幽冷、夜晚的凄清，是情节展开的标记；②第二次，渲染了吉米走后，鲍勃独自等待的孤寂氛围，是情节转换的标志。
[每点2分。意思对即可。]
15.（6分）
①鲍勃值得同情，因为他重情守信；②鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯；③吉米忠于职守，因为他不徇私情；④吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。
[每点2分。不要求面面俱到，只要能就以上四点中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理充分酌情给分。]
（三）阅读Ⅲ（20分）
16.（3分）
B E F（原文：人物载其中，不可偏重一石，偏即欹侧，故俗名“天平船”。）
17.（3分）
D（“意思与用法相同”错误。文中的“直”，直隶，不是通假字。“省直”即省直地区。《促织》的“直”，通假字，同“值”，价格。）
18.（3分）
D（原文“不挂独竿桅，双柱悬帆，不若中原随转”，意思是船上不立单桅杆，而是以双桅杆悬挂船帆，并且船帆转动自由度不如中原的船只，并非不能转动。）
19.（8分）
（1）这种船，乘客无论尊贵卑贱，无论去还是来，都用它代替车马或者步行。
[4分。大意2分，“贵贱”“屝履”各1分。]
（2）这种船的形制腹部圆而两头尖小，用来在险滩中破浪前行。
[4分。大意2分，“制”“辟”各1分。]
20.（3分）
①运行的水域不同；②用途不同。
[一点2分，两点3分。意思对即可。]
【参考译文】
长江、汉水上行驶的课船。船身十分狭窄修长，船上共有十多个舱，每个舱只能容得下一个人躺卧休息。船头到船尾共有六把桨、一座小桅帆，在风浪当中靠这几把桨推动划行。如果不遇上逆风，仅一昼夜顺水就可行驶四百多里，逆水也能行驶一百多里。本朝的盐税中，淮安、扬州一带征收的数额很大，所以设置这种船来运送税银，名为“课船”。来往旅客想要赶速度的也租用这种船。课船的航线南自江西的章水、贡水，西自湖北的荆州、襄阳，到达江苏的瓜洲、仪征为止。
三吴浪船。在浙江西部到平江府（江苏苏州）之间面积总共七百里的范围内，布满深沟和迂回曲折的小溪，这一带的浪船（最小的叫作塘船）有万亿之数。这种船，乘客无论尊贵卑贱，无论去还是来，都用它代替车马或者步行。这种船即使很小的，也一定要装配上窗户、厅房，所用的木料多是杉木。人和货物在船里（要保持平衡），不能有多达一石的偏重，否则浪船就会倾斜，因此这种船俗称“天平船”。这种船来往于这七百里之间，有些贪图安逸和求方便的人特意租用它，往北可以到达通州和天津。沿途只有在镇江需要横渡一次长江，等到江面风平浪静时才可渡过。之后渡过清江浦，再在黄河的浅水中逆行二百里，就能进入运河的闸口，在安稳的河道中航行了。至于长江上游这种风大浪急的地方，这种浪船是永远不能去的。浪船的推动力全靠船尾那根粗大的橹，由两三个人合力摇橹使船前进，或者靠人上岸拉纤使船前进。至于船的风帆，只是一块巴掌大小的小席罢了，船的行进完全不依靠它。
福建清流、稍篷船。这两种船仅航行于由光泽、崇安两地的小河起到福州洪塘为止的一段，再往下去的水道就是海了。清流船用于运载货物和客商，稍篷船形制较大，可供人坐卧，是达官贵人及其家属所用的。这种船都用杉木做船底。沿途浅滩礁石非常危险，船底时常会因磕碰而损毁，遇到破损情况就要马上停船靠岸，抢卸货物并堵塞漏洞。这种船的尾部不安装船舵，而是在船的头部安装一把叫作“招”的大桨，使船转动方向。为了确保安全，每次出航都要五只船结队航行，经过急流险滩时，后面四只船上的人都要上岸用缆索从船尾拉住第一只船，以减慢它的速度。船工即便是在寒冷的冬天也不穿鞋子，以便经常涉水。它的风帆竟然是挂而不用的。
四川八槽等船。四川所有江水的源头都和长江、汉水相通，但是四川的船只行驶到湖北荆州便止，再往下行驶就要更换另一种船了。逆水而上去四川，从夷陵进入三峡，拉纤的人把大竹子破成四片或六片，用麻绳连接起来，名为火杖。船上像赛船那般击鼓，拉纤的人在岸边山石之间听到鼓声就一起用力。从中夏到中秋期间，四川江水涨满封闭三崃，就停航几个月。等到这段时间过后江水水位降低，船只才继续开始往来。这段航道中的新滩等几处极其危险的地方，经过时人与货物都必须沿着岸边走上半里多路，只剩下空船在江中行走。这种船的形制是腹部圆而两头尖小，用来在险滩中破浪前行。
广东黑楼船、盐船。北起南雄，南到广州，都行驶着这两种船，再往下从惠州、潮州通往福建的漳州、泉州，就要在河道的出海口改乘海船了。黑楼船是达官贵人乘坐的，盐船则用来运载货物。这种船的形制是船的两侧可以行走。这种船的风帆是用蒲草编织成的，船上不立单桅杆，而是以双桅杆悬挂船帆，因此不像中原地区的船帆那样可以随意转动。至于逆水航行时要靠纤缆拖动这点，则和其他各省都相同。
（四）阅读Ⅳ（9分）
21.（3分）
D （“也暗含对军中不平的揭露”错。“何嗟少壮不封侯”，“何嗟”意思是何必叹息。诗人鼓励友人在军中英勇杀敌，不要过于在意功名，并没有暗含对军中不平的揭露。）
22.（6分）
①时间上，由眼前的别离勾连未来，想象从军后家人盼归的情景和崔校书行旅途中的所见所感，虚实相映； ②空间上，想象崔校书行旅途中应能见到的“燕南春草”“蓟北黄云”，展现辽阔的边塞图景，强化征途苍茫的意境。
[每点3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]
三、写作（60分）
23．（60分）
（1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）作文等级评分标准
一等 （20～16分） 二等 （15～11分） 三等 （10～6分） 四等 （5～0分）
基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨
发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性
2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
4.有创意： 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处
有个性特征
（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。试卷类型：A
2025年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（三）
语 文
本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡的相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂在考生号。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（26分）
（一）名篇名句默写（本题共1题，6分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）实践是检验真理的唯一标准。许多古人很重视实地调查研究，如《石钟山记》中，苏轼实地求证，发现石钟山能发出“窾坎镗鞳”之声，是因为“ ， ”。
（2）“只可意会，不可言传”通常是指某些体验或感悟超越了可以用言语描述的范围，与张孝祥《念奴娇》中的“ ， ”两句表达的意思一样。
（3）很多人在学习古代诗歌时，总是分不清“巅”和“颠”，其实二者词义是有区别的。“巅”一般指“山顶”，如“ ”；而“颠”则泛指“顶部”，如“ ”。
（二）语言文字运用Ⅰ（本题共3题，13分）
阅读下面文字，完成2～4题。
雪落在那些年雪落过的地方，我已经不注意它们了。比落雪更重要的事情开始降临到生活中。三十岁的我，对这个冬天的来临漠不关心，却又一直在倾听落雪的声音。
我静坐在屋子里，火炉上烤着几片馍馍，一小碟咸菜放在炉旁的木凳上，屋里光线暗淡。柴火在炉中啪啪地燃烧着，炉火通红，我的手和脸都烤得发烫了，脊背却依旧凉飕飕的。寒风正从我看不见的一道门缝吹进来。冬天又一次来到村里，来到我的家。我在把怕冻的东西一一搬进屋子，糊好窗户，棉门帘挂好之后，寒风还是进来了。它比我更熟悉墙上的每一道细微裂缝。
就在前一天，我似乎已经预感到大雪来临。空气中，凛冽寒意辐射开来。我劈好足够烧半个月的木柴，整齐地码在窗台下。我无意与想要找我聊天的老乡寒喧，把院子扫得干干净净，像在迎接一位久违的贵宾——把生活中的一些事情扫到一边，腾出干净的一片地方来让雪落下。下午我还走出村子，到田野里转了一圈。我没顾上割回来的一地苞米竿，它们将在大雪中站一个冬天。每年下雪之前，都会发现有一两件顾不上干完的事而被搁置一个冬天。
2．文章开头第一句“雪落在那些年雪落过的地方”，表达独具特色，取得了很好的艺术效果。请结合材料，简要分析。（5分）
3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
4．汉字的形旁能提示汉字的字义，我们在知道词语的意思后，可借助汉字的这一特性，判断汉字使用是否正确。材料第三段有两处错别字，请找出其中的一处，参照表中示例进行修改。（4分）
词语 错字 修改 原因说明
甘之如怡 怡 饴 词语意思是“感到像糖那样甜”,“饣”旁多和食物相关，“忄”旁多与心理活动相关。“糖”属于食物范畴，所以应用“饴”字
（三）语言文字运用Ⅱ（本题共2题，7分）
阅读下面文字，完成5～6题。
人们总觉得在屋子里摆放一些花草可以让氧气更充足。但是，有时候我们也要注意一下它们可能给我们带来的“危害”。毕竟绿色植物也要吸收氧气进行呼吸作用，也就是说， 。一般来说，在白天，植物的呼吸作用和光合作用都在进行，（ 甲 ）光合作用的进行速度远快于呼吸作用，（ 乙 ）呼吸作用产生的二氧化碳也会被用于光合作用之中，（ 丙 ）这时光合作用制造出来的氧气就会进入到空气中，（ 丁 ）屋子里的氧气含量在白天确实会提高。可是到了晚上，植物的光合作用停止了，呼吸作用却会继续进行。它们会从空气中吸收氧气，生成二氧化碳。因此，我们最好不要在卧室里面养个头比较大的植物。倘若整个卧室又缺少足够的光线，那么在深夜入睡之后，这些植物便会开始“掠夺”氧气了。
5．请在文中括号内填入恰当的关联词。（4分）
6．下列选项中，说法不正确的一项是（3分）
A．文中加点的“可以”与“这篇文章不错，可以读一读”中的“可以”意思相同。
B．“植物也会消耗氧气”这句话可以补充到文中画横线处。
C．文中两处引号的作用不同，前者表示强调，后者表示特殊含义。
D．与“居室绿植——双刃剑”相比，“跟植物同眠要当心”更适合做本文标题。
二、阅读（64分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5题，19分）
阅读下面的文字，完成7～11题。
材料一：
在下述良好的现实条件保障下，我们对未来的黄河高质量发展充满信心。其一，新中国成立70余年来黄河下游基本实现了安流。为应对气候变化等带来的极端水沙条件，相关部门开展了系统的科学研究和应对策略研究，相信我国有能力应对当前和未来的水沙问题，保证流域安全。其二，黄河中游水土保持和小流域治理成效显著。水土侵蚀和流域产沙有效降低，后续进一步开展的流域综合治理，将有利于悬河问题的解决，保障下游河道稳定和健康发展。其三，环境保护和全流域的综合开发。黄河流域已有几十座水电站投入使用，通过上下游的科学调度可实现发电、防洪、水土保持等综合效益。未来水土风光联合发展的趋势下，流域生态环境将进一步得到改善。其四，新形势下的新技术、新产业、新资源发展。碳达峰碳中和承诺下，黄河流域传统能源行业向新能源行业革命势不可挡。在此过程中新技术、新产业、新资源的发展将发挥重要作用，成为经济发展的新支撑点。其五，历史人文资源的价值。历史人文资源具有不可再生性，伴随人类社会生产力的发展，精神生活将受到越来越多的关注。可以预见，黄河流域在未来中华民族复兴过程中，历史人文资源将起到更大的作用。总而言之，正如对待我们古老的文明一样，我们可以充满信心地相信，黄河文明必将随着中华文明的全面复兴得到繁荣兴盛。
（摘编自张楚汉《黄河九篇》）
材料二：
随着两个一百年宏伟目标的实现，我国精神和物质的财富和力量将达到前所未有的高度，加上科学技术的飞速进步，我们完全有能力应对黄河可能遭遇到的天灾人祸，实现高质量发展。
黄河下游两岸1350千米的大堤已经做过多次全面加高培厚，在河南和山东境内开辟了北金堤和东平湖水库两个滞洪区，还在北岸齐河县和南岸垦利区展宽了堤距，对防止凌汛时出现冰坝危及堤防，保卫济南市和胜利油田的安全将起到重要作用。黄河上中游黄土高原地区广泛开展了水土保持建设，采取生物措施与工程措施相互配合、治坡与治沟并举的办法，治理水土流失取得明显成效。截至2011年末，黄土区水土保持一级区水土保持措施面积共44101平方千米；水土保持林包括乔木林35577平方千米，灌木林39432平方千米。同时，黄河流域黄土高原共有水土保持治沟骨干工程5655座，总库容57亿立方米，已淤库容23.47亿立方米。一些地区生产条件和生态环境有所改善，输入黄河的泥沙逐步减少，近年已基本得到控制。
在黄河干流上于1957年开工兴建黄河第一坝——三门峡大坝，此后，全流域已建成大、中、小型水库3100余座，总库容580亿立方米。修建引水工程4500余处，提水工程2.9万处；黄河下游还兴建了向黄淮海平原地区供水的引黄涵闸94处。这些水利水电工程，在防洪、防凌、减少河道淤积、灌溉、城市及工业供水、发电等方面，都发挥了巨大的综合效益，促进了沿黄地区经济和社会的发展。
可以设想，如果黄河中游再遇到特大洪水，中长期的气象预报会提前作出准确预报，并随时更新。控制中心通过大数据运算和模拟推演，会提前制订多种供选择的应对方案，而且平时就对从源头到入海口、从各级支流到干流实行无盲点、全天候的即时监控。调度中心会提前按需要做好人员、物资、器材和运输工具的储备，制订好最佳人流、物流方案。对需要检修、疏通、加固、调节、拆除、关闭、优化的工程和设施预先完成。经过长期全面整治和生态修复，原来水沙主要输出区已经为人造林、草地、生态田园所覆盖，水土流失轻微，能涵养水分，拦蓄一定量的降水。因此从降水开始，各种机制就开始运作。经过小流域的层层拦蓄，同样大的降水，流入支流的水量已大大减少。支流和干流的设施也同时开始运作，或拦蓄，或分洪，或提前泄水腾出库容。万一任何一项指标接近临界，或出现险情，控制中心与调度中心会同步发出警报和相应的指令，人流、物流会在第一时间以最快速度运行到位，消除灾害于未成。即使形成局部灾害，强大的国力也足以抵御和救助。
（摘编自葛剑雄《黄河万古流》）
材料三：
当数字孪生技术赋能古老黄河，一条奔涌在数字空间的“黄河”诞生了。数字孪生黄河是指利用云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术，对自然水体可视化展现，并对工程调度和运动规律进行智能化模拟和前瞻性预演。
建设数字孪生黄河，基础是算据。相关单位广泛运用卫星遥感、无人船图像快速采集等技术，全方位收集黄河流域的水文数据、监测数据、业务数据等，实现从数到图的转化，构建三维立体场景。比如，建成了陕西潼关至黄河入海口1100多千米L2级数据底板，搭建起黄河小浪底至花园口、马渡段、济南段等典型三维场景，把1.68万座中型以上淤地坝、1万个取水口信息纳入系统。
建设数字孪生黄河，重点在算法。黄河三门峡至花园口降雨径流模型基本完成改造，预报精度提升5%；开展黄河中游典型区洪水智能预报技术研究，建立黄河水工程联合调度模型，一系列数字模型建设取得突破，大数据“跑”起来，实现了虚拟与现实的深度关联互动。
建设数字孪生黄河，关键靠算力。算力突破，不断提高数字孪生黄河运行效率。当前，水利部黄河水利委员会持续升级黄河数据中心、黄河超算中心，为巨量数据的储存、传输和运算提供了坚实技术支撑。
（摘编自王浩《科技赋能守护母亲河》）
7．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．在中游水土保持成效显著的当下，影响着下游河道稳定和健康发展的悬河问题，是黄河流域治理亟待解决的问题。
B．黄河下游全面加高培厚两岸大堤，广泛开展水土保持建设，安全状况和生产条件都得到了很大的改善。
C．三门峡大坝及后续水利工程的兴建，不仅有效减少河道淤积，还在防凌、供水等方面发挥巨大作用，推动沿黄地区经济发展。
D．陕西潼关至黄河入海口流域搭建的数个典型三维场景，实现了从数到图的转化，是我们建设数字孪生黄河的基础。
8．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．黄河“水土风光联合发展”既能改善生态环境，又能发挥发电、防洪等综合效益。
B．材料二列举的水土保持数据，可佐证材料一中“黄河中游治理成效显著”的结论。
C．虽已有较完备的管理体系，但如遭遇特大洪水，黄河中游仍可能会形成大规模灾害。
D．数字模型建设的突破，能深化虚拟与现实的关联互动，提高数字孪生黄河运行效率。
9．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）
A．材料一以宏观视角概述了黄河高质量发展的现实条件，体现了对未来的乐观态度。
B．材料二列举了开辟滞洪区等案例，指出传统治黄技术的局限，呼吁采用新技术。
C．材料二运用大量精确的数据，展现了黄河水利建设的成就，强化了论证的科学性。
D．材料三“基础是”“重点在”“关键靠”等语句，使论述重点突出，结构清晰。
10．材料二和材料三都论及黄河治理的策略，但侧重点不同，请结合材料简要分析。（4分）
11．“黄河治理成果展”共设计“传统智慧·现代科技·未来愿景”三个展区。请依据三则材料，为每个展区推荐一项代表性成果，并说明推荐理由。（6分）
展区 代表性成果 推荐理由
传统智慧 ① ②
现代科技 ③ ④
未来愿景 ⑤ ⑥
（二）阅读Ⅱ（本题共4题，16分）
阅读下面的文字，完成12～15题。
二十年后 欧·亨利
纽约的一条大街上，今晚当值的警察走得脚步铿锵。他那标准的动作完全是习惯使然，跟耍帅挨不上边儿，因为行人已经寥寥无几。才夜里十点不到，可刺骨的寒风挟着丝丝小雨几乎浸润了每一条街道。
警察巡逻到某个街区，忽然放慢了脚步。在一间五金店幽暗的门道里，隐约有个男人的身影靠在墙上，嘴边还叼着一支未点燃的烟。警察走上前去正要盘问，男人抢先开了口。
“没事儿，警官，”他向警察保证，“我只是在等一个朋友。我跟他二十年前就约好了。听着挺可笑的吧？如果你一定想要搞明白，就让我仔细解释。二十年前，这间五金店原本是个餐馆——乔老大布雷迪餐馆。”
“五年前还叫这个呢，”警察插上一句，“后来被拆掉了。”男人划了根火柴，点燃了香烟。微弱的火光映出一张苍白方正的脸，他有一双机警的眼睛，右边眉毛附近还有一处小小的白色伤疤。他的围巾扣是一枚硕大的钻石，真是古怪的搭配。
“二十年前的今晚，”他继续道，“我在这里跟吉米·威尔斯一块儿吃晚餐。他是我的挚友，是世界上最棒的小伙儿。我俩都是土生土长的纽约人，从小一块儿长大，亲如兄弟。第二天一早，我就要去西部淘金了。可不管怎么劝，吉米都不肯离开纽约。那天晚上我俩约定，二十年后的这个时候、这个地点，我们就在这儿相聚，不管混成什么样，不管多远都得赶回来。当时觉得二十年怎么着都足够我们兄弟俩各自找到自己的路，挣到自己的钱了。”
“听来挺有意思，”警察说，“可你俩约定的时间未免也隔得长了点。你走之后，还有他的消息吗？”
“当然，我俩还写信联系过一段时间。”男人回答，“可一两年后，我们就没了对方的音讯。您知道，西部的天地太广阔了，我一直在四处奔波。不过我相信，只要吉米还活着，就一定会来见我，他可是这世上最真诚、最忠实的老伙计了。我千里迢迢赶来，就是为了今晚能站在这扇门前等他，只要我的老朋友能出现，那就值得。”
等待中的男人掏出一块精美的表，表盖上点缀着一颗颗小钻石。
“还差三分钟就十点了，”他说，“当年我们在餐馆门口分别时，就是十点整。”
“你在西部混得挺不错的吧？”警察问了一句。
“没错！希望吉米混得能有我一半好。可他是个老实家伙，人好，心眼儿实，只会埋头苦干。为了搞到钱，我在外头每天都得跟最奸诈的老滑头们斗智斗勇。”
警察耍了下手里的警棍，往前走了两步。
“我继续巡逻去了。希望你朋友能赶到。他十点没来的话，你就离开吗？”
“那怎么行！”男人说，“我最少也得再多等他半小时。只要吉米还活在这世上，他一定会在半个小时里赶到的。再会，警官。”
“晚安，先生。”警察说罢，继续他的执勤任务，挨家挨户地检查去了。
一场细密清冷的小雨淅淅沥沥地落下，凛冽的寒风从轻拂转成了呼啸。五金店门廊里，这个为了一个不确定到近乎荒谬的约会，不远千里赶来，欲与年少时挚友相见的男人，又点燃一根香烟，继续等待。
过了大概二十分钟，一个颀长的身影从街对面快步穿过来。那是个穿着长外套的男人，衣领竖起来挡住了耳朵。他径直朝着等待中的男人走去。
“是鲍勃吗？”他不确定地问。
“是你吗，吉米·威尔斯？”门边的男人叫道。
“我的老天爷！”刚赶到的来客惊叫一声，冲上前一把将男人的双手紧紧握住，“鲍勃，真的是你！我就知道，只要你还活着，我一定能在这儿见到你。哎呀，哎呀，哎呀！——都二十年了！老餐馆已经没了，鲍勃，它要还开着该多好，这样我俩就能再去吃上一顿了。你在西部混得好吗，老弟？”
“再好不过了！我想要的一切都实现了。你变了好多，吉米，比我记忆中高了怕有两三英寸。”
“哦，我二十岁之后又长了点个儿嘛。”
“在纽约还好吗，吉米？”
“还行吧。我在市政府的一个部门里谋了个差事。来吧，鲍勃，咱们去找个地方聊聊，好好叙叙旧。”
两个男人亲热地挽起手臂，走到街上。西部归来的男人抑制不住自豪，开始滔滔不绝地讲述起自己的创业史。另一位则用长外套将自己裹得严严实实，饶有兴味地细心聆听。
街角处有一间药店，灯光亮如白昼。走到灯下，两人不约而同地扭过脸看向对方。
西部回来的男人突然止步，抽出自己的胳膊。
“你不是吉米·威尔斯！”他厉声道，“二十年的确很漫长，但还没漫长到能把一个人高挺的罗马鼻变成八哥犬的塌鼻梁。”
“有时候，二十年还能让一个好人变成坏人，”高个子说，“你已经被捕十分钟了，‘老滑头’鲍勃。芝加哥警方料到你会拐到我们这儿来稍作停留，打电话来说想约你去喝个咖啡聊会天。对了，去警局之前，我这儿还有张别人让我捎给你的纸条，你就在橱窗下看吧，是巡逻官威尔斯给你的。”
西部回来的男人展开递过来的小纸条。读第一个字的时候，他的手还很稳，可看到最后时却已经微微颤抖。留言很短：
鲍勃：
我准时到了我俩约定的地方。你划着火柴点燃香烟的那一刻，我就认出了那张芝加哥通缉令上的脸。可我不忍心亲手逮捕你，只好去找了一位便衣同行来执行任务。
吉米
（有删改）
12．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
　A．吉米说餐馆是在五年前拆掉的，这能反映出他对纽约的熟悉以及工作的认真。
　B．鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。
　C．穿着长外套的男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领竖起来挡住了耳朵。
　D．鲍勃读便条时手微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。
13．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说以“二十年后”为题，二十年前的约定是故事发生的契机，二十年后一对好伙伴不同的人生选择，是小说构思的基础。
B．“围巾扣是一枚硕大的钻石”“表盖上点缀着一颗颗小钻石”，这些细节是从吉米的视角叙述出来的，暗示了鲍勃的身份。
C．鲍勃是小说正面描写的对象，贯穿全篇，他的经历反映了美国西部法制混乱的社会状况，也真切曲折地展现了人性的复杂。
D．小说的叙事风格轻松幽默，鲍勃称那些不法之徒是“最奸诈的老滑头”，原来他自己的外号就是“老滑头”，具有喜剧效果。
14．小说中划线句子两次写到小雨和寒风，分别有什么作用？（4分）
15．小说讲述了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（6分）
（三）阅读Ⅲ（本题共5题，20分）
阅读下面的文字，完成16～20题。
江汉课船。其身甚狭小而长，上列十余仓，每仓容止一人卧息。首尾共桨六把，小桅篷一座，风涛之中，恃有多桨挟持。不遇逆风，一昼夜顺水行四百余里，逆水亦行百余里。国朝盐课，淮、扬数颇多，故设此运银，名曰课船。行人欲速者亦买之。其船南自章、贡，西自荆、襄，达于瓜、仪而止。
三吴浪船。凡浙西、平江纵横七百里内，尽是深沟，小水湾环，浪船（最小者曰塘船）以万亿计。其舟行人贵贱来往，以代马车、屝履。舟即小者，必造窗牖堂房，质料多用杉木。人物载其中不可偏重一石偏即欹侧故俗名“天平船”。此舟来往七百里内，或好逸便者径买，北达通、津。只有镇江一横渡，俟风静涉过。又渡清江浦，溯黄河浅水二百里，则入闸河安稳路矣。至长江上流风浪，则没世避而不经也。浪船行力在稍后，巨橹一枝，两三人推轧前走，或恃缱 ①。至于风篷，则小席如掌，所不恃也。
福建清流、稍篷②船。其船自光泽、崇安两小河起，达于福州洪塘而止，其下水道皆海矣。清流船以载货物、商客，稍篷制大，差可坐卧，官贵家属用之。其船皆以杉木为地。滩石甚险，破损者其常，遇损则急舣向岸，搬物掩塞。船稍径不用舵，船首列一巨招，捩头使转。每帮五只方行，经一险滩，则四舟之人皆从尾后曳缆，以缓其趋势。长年即寒冬不裹足，以便频濡。风篷竟悬不用云。
四川八橹等船。凡川水源通江、汉，然川船达荆州而止，此下则更舟矣。逆行而上，自夷陵入峡，挽缱者以巨竹破为四片或六片，麻绳约接，名曰火杖。舟中鸣鼓若竞渡，挽人从山石中间闻鼓声而咸力。中夏至中秋，川水封峡，则断绝行舟数月。过此消退，方通往来。其新滩等数极险处，人与货尽盘岸行半里许，只余空舟上下。其舟制腹圆而首尾尖狭，所以辟滩浪云。
广东黑楼船、盐船。北自南雄，南达会省，下此惠、潮通漳、泉，则由海汊乘海舟矣。黑楼船为官贵所乘，盐船以载货物。舟制两傍可行走。风帆编蒲为之，不挂独竿桅，双柱悬帆，不若中原随转。逆流凭藉纤力，则与各省直同功云。
（节选自宋应星《天工开物·杂舟》）
【注】①缱 ：纤索。②稍篷：指一种用于遮蔽风雨的篷布。
16．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
人物载A其中B不可偏C重D一石E偏即欹侧F故G俗名“天平船”。
17．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．或，有的，与《答司马谏议书》的“冀君实或见恕也”的“或”字意思不同。
B．没，终，尽，与《过秦论》中的“孝公既没”的“没”字意思与用法不同。
C．濡，沾湿，此处可译为涉水，与成语“相濡以沫”的“濡”字意思相同。
D．直，通“值”，与《促织》“昂其直，居为奇货”的“直”字意思与用法相同。
18．下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．江汉课船是官府用来运税银的船只，船身狭长，行驶利索，不遇上逆风，一昼夜顺水可行四百多里，逆水也可行一百多里。
B．福建清流船、稍篷船控制航向的构件很特别，不是常见的安装在船尾的船舵，而是安装在船头的一把名叫“招”的大桨。
C．四川八橹等船进入三峡，船上响起竞渡般隆隆鼓声，岸边山石之间拉纤的人随着鼓声有节奏地出力，船只便在鼓声中慢慢前行。
D．广东黑楼船是达官贵人坐的，盐船则用来运载货物，用的都是单桅杆，不是双桅杆，不像中原地区的船帆可以转动。
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）其舟行人贵贱来往，以代马车、屝履。
（2）其舟制腹圆而首尾尖狭，所以辟滩浪云。
20．文中介绍的船为什么样式各不相同？请结合材料简要概括。（3分）
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成21～22题。
送崔校书从军 钱起
雁门太守能爱贤，麟阁书生亦投笔。
宁唯玉剑报知己，更有龙韬①佐师律。
别马连嘶出御沟，家人几夜望刀头②。
燕南春草伤心色，蓟北黄云满眼愁。
闻道轻生能击虏，何嗟少壮不封侯。
【注】①龙韬：古代兵法的篇名。后泛指兵法、战略。②刀头：刀头常有环，“环”与“还”同音。
21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．“麟阁书生亦投笔”化用班超投笔从戎的典故，暗含对友人从军的赞许和激励。
B．用“宁唯”“更有”递进，表明崔校书从军不仅为报知遇之恩，更是为国效力。
C．五六句以战马连嘶渲染离别之痛，以家人凝望刀头的细节表达对征人的期盼。
D．“何嗟”二字，既有对友人不必挂怀功名的劝勉，也暗含对军中不平的揭露。
22．请从时间和空间两个角度赏析本诗想象手法的运用。（6分）
三、写作（60分）
23．阅读下面的漫画材料，按要求写一篇文章。（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？
请结合以上材料，以“被需要”为话题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。

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