资源简介

第十课 走近民法典
10.1 认识民法典
核心素养目标：
政治认同：增强学生对中国特色社会主义法治体系认同感和归属感。
道德修养：通过民法典的学习，提升学生的道德水平和法律意识。
法治观念：帮助学生树立尊重法律、遵守法律的意识，学会运用法律武器维护自身权益。
健全人格：通过法治教育，促进学生人格的完善和发展。
责任意识：培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够积极履行法律义务。
教学重难点：
教学重点：民法典颁布实施的意义、民法典的调整范围。
教学难点：民法典体现法治与德治相结合的治国理念,民法典原则。
课时安排：1课时
教学方法：
教法：谈话法、讲授法、情境教学法
学法：自主学习法、合作探究法、小组讨论法
上课流程：
导入新课，板书课题 （1分钟）
教师：民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。我们从事民事活动需要遵循哪些基本原则？民法典保护我们的哪些权利？让我们带着问题走进今天的学习——《认识民法典》。
二、出示核心素养目标和重难点 （1分钟）
三、出示自学指导 （1分钟）
认真阅读课本第83--86页的内容，思考下列问题，并在课本上标记问题要点，重点词语进行圈点。（时间：5分钟）
要求：①红笔写问题； ②蓝笔标序号①②③等；
③黑笔画横线； ④红笔圈关键词。
1.民法典的地位？P83
2.民法典的调整范围（内容）？P84
3.实施民法典的意义？P84
4.民法典和社会主义核心价值观的关系？P84
★5.民法典的基本原则？P85
四、先学 （10分钟）
学生依据自学指导自主学习，教师通过提问检测学生学习效果。
五、后教 （10分钟）
探究一：民法典的地位和调整范围
活动一：播放视频《民法典知多少》
【设计意图】通过播放视频，引导学生了解民法典的重要地位。
知识总结：
1.民法典的地位 P83
民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。
活动二：课件出示P83生活观察：民法典与我们的一生密切相关。
【设计意图】通过生活观察，引导学生理解民法典的调整范围。
知识总结：
2.民法典的调整范围（内容） P84
民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
探究二：民法典的意义
活动三：播放视频《民法典的影响》
【设计意图】通过观看视频，引导学生思考民法典的意义。
知识总结：
3.实施民法典的意义？P84
①实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益；
②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
活动四：出示P84《中华人民共和国民法典》（节选）
【设计意图】通过阅读民法典相关条文，引导学生思考民法典和社会主义核心价值观的关系。
《中华人民共和国民法典》（节选）
第一章 基本规定
第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。
课件出示P84“探究与分享”：民法典第七、九、一百八十四、一百八十五、一千零四十三条内容
知识总结：
4.民法典与社会主义核心价值观的关系？P84
①民法典注重融入社会主义核心价值观
②彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
③体现法治与德治相结合的治国理念
探究三：民法典的基本原则
活动五：角色扮演，法官断案
【设计意图】通过创设情境，分析案例，引导学生小组讨论，代入法官角色，查阅民法典，找出判决的法律依据。
课件出示P85“探究与分享”：
方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。
小组讨论：
如果你是审判的法官，你会如何判？你的判决依据是什么？
提问小组代表回答：
判决方某向赵某支付一千元酬金。
法院根据《民法典》第317条规定，权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
思考：这体现了民法典的什么原则：
提问学生回答：诚信原则
教师：民法典确立了哪些基本原则？
提问学生回答：民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。
活动六：练一练
【设计意图】通过正反两方面练习，复习巩固民法典的基本原则。
（1）出示民法典第4-9条，思考以下内容分别体现了民法典的什么基本原则？
（2）判断以下生活情景违背了民法典哪一基本原则？
提问学生回答。
知识总结：
5.民法典的基本原则？P85
民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。
六、课堂小结 （2分钟）
本节课主要学习了民法典的地位、调整范围、意义、基本原则，通过观看视频、角色扮演、小组讨论等活动，引导学生初步认识民法典，感知民法典是“社会生活的百科全书”，理解并学会运用民法典平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，保护自己的合法权益。
七、当堂训练 （15分钟）
2分钟课堂背诵：民法典的基本原则？
13分钟时间完成《金瀚作业本》P53-54练习题。
要求：认真、专注；圈画关键词，保留做题痕迹。
板书设计
九、教学反思
本节课重点在于通过观看视频、角色扮演、小组讨论等活动，引导学生初步认识民法典，理解并学会运用民法典平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。课堂活动环节之间衔接过渡还需要进一步设计，精简课堂语言，创设生活情境，鼓励学生积极参与讨论，更充分进行当堂训练，强化巩固重点知识。

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