资源简介

(共12张PPT)
Part B　How do our senses help us learn
一、英汉互译。
1. 看见　 2. 听见;听到　 3.learn　 　
学;学习
——这些是什么 ——是葡萄。
—What are —They grapes.
二、根据课文及汉语提示,完成句子。
知识点　询问近处某些事物是什么的句型及答语
—What are these 这些是什么
—They’re grapes.是葡萄。
【句型结构】—What are+these
—They are+复数名词.
问句是what引导的特殊疑问句。其中“these”意为“这些”,是复数指示代词,指代距离说话者较近的某些事物。回答时使用“They are...”结构,表示“它们是……”。在回答时,要注意主语和谓语的一致性。由于“these”是复数形式,所以回答时使用复数形式的代词“they”和复数形式的be动词are。
【拓展】those意为“那些”,是指示代词,用于指代距离说话人较远的某些事物。
根据所给中文补全句子。
——这些是什么 ——是兔子。
—What are　 　 —They are 　 　.
these
rabbits
注: =these　　　　　　　　 =those
1. —What are 　 　 —They are 　 　.
2. —What are 　 　 —They are 　 　.
3. —What are 　 　 —They are 　 　.
4. —What are 　 　 —They are 　 　.
these
cats
those
pencils
根据提示填空。
these
books
those
dogs
(　 　)1.A.this　　　　　 B.these　　　　　 C.those
(　 　)2.A.small　　　　　B.smell　　　　　 C.smile
(　 　)3.A.touch　　　　　B.taste　　　　　 C.tongue
(　 　)4.A.nose B.tongue　　　　 C.ears
(　 　)5.A.paper　　　　　B.pencil　　　　 C.pen
A
B
A
一、听录音,选出你所听到的单词。
1.this　2.smell　3.touch　4.ears　5.paper
C
A
(　 　)1.A.It’s a cat.　　　　　　 B.They are cats.
(　 　)2.A.It’s a book.　　　　 B.They are books.
(　 　)3.A.It’s a duck.　　　　 B.It’s a dog.
(　 　)4.A.Sure.Here you are. B.Hello.
二、听录音,选择相应的答语。
1.What are these
2.What’s this 　
3.Woof!Woof!What about this
4.Can I use your pen
B
A
B
A
三、选词填空。
A.tongue　B.hands　C.eyes　D.nose　E.ears
1.I smell with my 　 　.
2.I see with my 　 　.
3.I taste with my 　 　.
4.I hear with my 　 　.
5.I touch with my 　 　.
D
C
A
E
B
四、情景交际。
(　　)1.你不知道眼前的东西是什么,你可以问:“　　　　”。
A.What’s that 　　　　　　 B.What’s this
(　　)2.你不知道远处的东西是什么,你可以问:“　　　　”。
A.What’s this 　　　　　　 B.What’s that
(　　)3.你想询问远处的那些东西是什么, 你可以问:“　　　　”。
A.What are these 　　　　　 B.What are those
(　　)4.你想告诉对方你刚刚品尝了一个苹果,你可以说:“　　　　”。
A.I taste an apple.　　　　 B.I touch an apple.
(　　)5.你想表达你可以使用电脑来帮助自己学习,你可以说:“　　　”。
A.I can use paper and books to learn.
B.I can use a computer to learn.
B
B
B
A
B
五、阅读对话,选择正确的答案。
A:Hello!I’m Mr Dog.
B:Hello!I’m Miss Cat.Nice to meet you.
A:Nice to meet you too.
B:What’s this
A:It’s a bird.
B:What are these
A:They are monkeys.
B:Oh,they are very lovely.
(　　)1.A is　　　　.
A.Mr Dog　　　　　 B.Miss Cat　　　　　 C.a monkey
(　　)2.B is　　　　.
A.Miss Cat　　　　 B.a bird　　　　　　 C.Mr Dog
(　　)3.These are 　　　　.
A.birds　　　　　　 B.dogs　　　　　　　 C.monkeys
(　　)4.This is a　　　　.
A.dog　　　　　　 B.bird　　　　　　　 C.cat
(　　)5.Which one is WRONG(错的)
A.Mr Dog knows(认识) Miss Cat at first(一开始).
B.Mr Dog doesn’t know(不认识) Miss Cat at first.
C.There are (有) four kinds(种类) of animals(动物).
A
A
C
B
A(共15张PPT)
Unit 3 Learning better
知识目标 语音 了解字母组合“i-e”在单词中的发音
核心
词汇 find找到;找回　ruler直尺　pen钢笔　pencil 铅笔　book 书;书籍　bag包;袋　paper 纸　these这些
see看见　smell闻(气味)　taste尝(味道)
hear听见;听到　touch触摸;碰　learn 学;学习
nose鼻;鼻子　class课;班级　computer计算机;电脑
句子与
对话 1.Excuse me.
2.Can I use your eraser,please
3.—What’s this —It’s a pencil.
4.—What are these —They’re grapes.
能力目标 1.能够用英语请求许可并进行猜测。
2.能够用英语说出学校物品并说出感官如何帮助你学习的。
3.能够阅读、书写并说出带有“i-e”结构的单词。
课时训练
Part A　What tools help us learn
一、英汉互译。
1. 铅笔　　　　　　 2.ruler　 　
3. 钢笔 4. 书;书籍
5.find 　 6.these 　 　
直尺
找到;找回
这些
— I your eraser,please
我能用一下你的橡皮吗
—Here .给你。
二、根据课文及汉语提示,完成句子。
知识点　用来询问对方是否允许自己做某事的句型
Can I use your eraser,please 我能用一下你的橡皮吗
【句型结构】 Can I+动词原形(+其他)
此句型是can 引导的一般疑问句,“Can I... ” 意为“我可以……吗 ”,表示说话人的请求,用来询问对方是否允许自己做某事。其肯定回答是“Sure.Here you are.”“No problem.”“Yes.”等。否定回答是“No,I’m afraid you can’t.”等。can后面接动词原形。
根据汉语提示补全句子。
——我能用下你的铅笔吗 ——没问题。
—　 　 I use your 　 　 —　 　 problem.
Can
pencil
No
A:1.　 　 Can I use your pen B:2.　 A:Thank you.I can’t find my pencil. 3.　 B:No problem. A:4.　 B:You’re welcome(别客气).　
B
C
D
选择合适的句子补全对话。
A
A.Thank you. B.Excuse me. C.Sure.Here you are. D.Can I use your pencil
(　 　)1.A. 　　　 B. 　　　 C.
(　 　)2.A. 　　　 B. 　　　 C.
(　 　)3.A. 　　　 B. 　　　　 C.
A
A
A
一、听录音,选出对应的图片。
1.eraser　2.book　3.bag
二、听录音,选出你所听到的句子。
1.Read your book.
(　 　)1.A.Read your book.　　　　 B.Read my book.
(　 　)2.A.Write on your paper.　　　　 B.Write with your pencil.
(　 　)3.A.Let’s make a kite.　　　　　 B.Let’s make a card.
A
B
B
2.Write with your pencil.
3.Let’s make a card.
三、判断下列单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
(　 　)1.big　　bike　　　 　(　 　)2.sit　　size
(　 　)3.lip　　like　　　　 (　 　)4.fine　　kite
F
F
F
T
四、看图填字母补全单词。
1. 　　　　　　　2. 　　　　　　　 3.
　 b k　　　　　　　p cil　　　　　　b g
4. 　　　 5. 　　　　 6.
　 p n　　　　　　　　r ler　　　　 p per
oo
en
a
e
u
a
五、单项选择。
(　 　)1.—　　　　 I use your paper —Sure.
A.Do　　　　　　　 B.Can　　　　　　　C.Are
(　 　)2.Excuse 　　　　.
A.me　　　　　 B.you　　　　 C.her
(　 　)3.Lingling can’t 　　　　 her ruler.
A.has　　 B.finds　　　 C.find
B
A
C
六、请根据图片内容,模仿范例,编写一篇短文。
例:
　
Look!I have a pencil and a ruler.
The pencil is long.
The ruler is long too.
I can write with my pencil.
What about you
Look!I have 　 　 and 　 　.
The 　 　 is 　 　.
The 　 　 is 　 　 too.
I can 　 　 .
What about you
a bag
bag
a pen
nice
pen
nice
put everything in my bag(共5张PPT)
单元综合回顾
一、知识回顾
Can
eraser
these
They’re
find
see
smell
taste
hear
touch
learn
ruler
pen
pencil
book
paper
nose
class
computer
these
bag
“What’s this/that ”和“What are these/those ”的答语
(　　)1.—What’s this
—　　　　 an orange.
A.It　　　　　　　 B.It’s　　　　　　　C.They’re
(　　)2.—What are those
—　　　　 oranges.
A.They　　　　 B.They’re　　　 C.It’s
二、易错点
B
B
this/that指代的是单数,所以答句的主语应是It;these/those指代的是复数,所以答句的主语应是They。
(　　)1.(2023湛江期中)根据对话选择对应的图片。
—Can I use your pencil box
—Sure.Here you are.
A. 　　　 B. 　　　 C.
(　　)2.(2022汕头期中)—What are 　　　　
—　　　　 books.
A.this;It’s　　　　 B.these;It’s　　　　 C.these;They’re
A
C
三、聚焦真题
(　　)3.(2023湛江期末)根据句子选择对应的图片。
I taste with my tongue.
A. 　　 B. C.
(　　)4.(2022佛山期末)根据汉语提示补全句子。
——这是什么 ——它是一本书。
—What’s　 　 —It’s　 　.
A
this
a book(共1张PPT)
Part C　Project:Make a sense book
向你的朋友们介绍一下你在学校里所见到的、听到的以及可以做的事情。然后再把它们制作成一本有意义的书,并运用所学句型跟朋友们分享这本书。
This is my sense book.I see...
21世织纪教痘
2订世看
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S

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