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2024-2025学年统编版五年级语文下册
期末真题汇编 专题11 中外名著综合练习
一、单选题
1．（2024五下·新都期末）下列四大名著中的人物与情节搭配有误的一项是（　　）
A．孙悟空——三借芭蕉扇 B．刘姥姥——三进大观园
C．刘备——三顾茅庐 D．晁盖——三打祝家庄
2．（2024五下·期末）下列说法中错误的一项是（　　）
A．《三国演义》中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“智取生辰纲”等广为流传。
B．《西游记》的作者是明朝的吴承恩。
C．《水浒传》这部古典名著的作者是施耐庵，文中塑造了“及时雨”宋江、“玉麒麟”卢俊义、“智多星”吴用、“黑旋 风”李逵等众多好汉形象。
D．读名著时，我们可以联系上下文猜测语句的意思。如 《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。
3．（2023五下·蜀山期末）以下古典四大名著中的人物与情节，搭配不恰当的一项是（　　）
A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天宫
C．曹操——三顾茅庐 D．刘姥姥——进大观园
4．（2024五下·石景山期末）同学们在阅读《西游记》时，对猪八戒懒惰、贪吃的形象印象深刻。如果想多角度了解八戒的其他性格特点，该推荐阅读哪些章节呢？（　　）
① 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
② 第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先
③ 第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
④ 第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
⑤ 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤
5．（2024五下·南湖期末）根据以下三则信息依次判断人物，下列选项中正确的一项是（　　）。
摘抄本 料事如神 欲擒故纵 神机妙算 足智多谋 　 名著交流群 他会大品天仙决、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。 “大闹天宫”“三打白骨精”都和他有关。 　 人物名片 雅号：颦颦 外貌：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。 性格：生性孤傲、天真率直
A．曹 操 猪八戒 林黛玉
B．曹 操 沙 僧 王熙凤
C．诸葛亮 孙悟空 王熙凤
D．诸葛亮 孙悟空 林黛玉
6．（2024五下·盘龙期末）【戏剧展演】根据画面推测，下边图片讲述的故事出自《红楼梦》的哪一回？（　　）
A．大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵
B．滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红
C．撕扇子作千金一笑 因麒麟伏白首双星
7．（2024五下·钱塘期末）五年级一班打算在班级图书角添置一些古典文学名著，最合适的组合是（　　）。
A．《西游记》《丰子恺文集》《红楼梦》
B．《西游记》《水浒传》《呼兰河传》
C．《红楼梦》《三国演义》《俗世奇人》
D．《三国演义》《史记》《儒林外史》
8．（2024五下·渝中期末）通过看回目能大致猜到这一回故事的内容。《西游记》第五回的标题是“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”，这一回讲的内容就是（　　）
A．蟠桃大会上诸神捉怪的故事。
B．孙悟空不仅偷吃蟠桃，还偷吃太上老君的金丹，最后玉帝令天兵捉拿孙悟空，孙悟空打退众神的故事。
C．孙悟空管理蟠桃园，却偷吃园中蟠桃的故事。
D．孙悟空偷吃仙丹的故事。
9．（2024五下·枣阳期末）下列说法中，不正确的一项是（　　）
A．煮酒论英雄、扈三娘比武招亲都是《水浒传》中的故事。
B．“宁国府除夕祭宗祠 荣国府元宵开夜宴”这一回目出自《红楼梦》。
C．《西游记》主要讲唐僧师徒去西天取经，途中战胜各路妖魔鬼怪的故事。
D．在《三国演义》中，有这样一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑，被后人尊称为“武圣”，这位英雄就是关羽。
10．（2024五下·大冶期末）古典小说中藏着很多经典诗词，下列诗句与书名对应错误的一项是（　　）
A．闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一处，病如西子胜三分。
——《水浒》
B．自幼能筹画，多谋善用兵。凝眸知地理，仰面识天文。
——《三国演义》
C．若将人泪比桃花，泪自长流花自媚。泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴。
——《红楼梦》
D．行者金睛似闪电，妖魔环眼似银花。气吐红霞昏处亮，口喷彩雾夜光华。
——《西游记》
11．（2024五下·香洲期末）小说《水浒传》中的“小旋风”（下图）指的是：（　　）
A．李逵 B．柴进 C．林冲 D．花荣
12．（2024五下·江北期末）中国古典名著是“魅力中国”的一张名片，下列小说回目与其他三个不属于同一部名著的是（　　）
A．官封弼马心何足，名注齐天意未宁。
B．万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。
C．尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。
D．美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将。
13．（2024五下·合江期末）“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”描写的是《三国演义》中的一个人物。根据你的阅读经验，你认为这个人物是（　　）。
A．刘备 B．张飞 C．关羽 D．诸葛亮
14．（2024五下·南海期末）孙悟空大战黄风怪导致了（　　）受伤。
A．鼻子 B．眼睛 C．耳朵 D．尾巴
15．（2024五下·南海期末）诸葛亮错用（　　）痛失街亭。
A．马良 B．张飞 C．马谡 D．鲁肃
16．（2024五下·南海期末）宝玉给袭人取名字源于诗句（　　）。
A．仙气袭人知昼暖 B．花气袭人知昼暖
C．仙气袭人知冷暖 D．花气气袭人知冷暖
17．（2024五下·南海期末）奠定了三国鼎立基础的战役是（　　）。
A．官渡之战 B．猇亭之战 C．彝陵之战 D．赤壁之战
18．（2024五下·南海期末）关于四大古典名著，以下作者、作品、人物、情节搭配正确的一项是（　　）。
A．罗贯中——《三国演义》——关羽——火烧赤壁
B．吴承恩——《西游记》——孙悟空——三打白骨精
C．施耐庵——《水浒传》——林冲——醉打蒋门神
D．曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉——醉卧芍药丛
19．（2023五下·开州期末）下列说法不正确的一项是（　　）
A．煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……我们都能在《三国演义》中读到。
B．“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个回目写到了孙悟空、猪八戒与牛魔王斗法的精彩情形。
C．鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，武松醉打蒋门神……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。
D．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是关羽。
20．（2023五下·临漳期末）下列中国古典四大名著中人物与情节搭配不正确的一项是（　　）
A．唐僧一一女儿国遇险孙悟空一一大闹天宫
B．关羽一一千里走单骑曹操一一草船借箭
C．鲁智深一一倒拔垂杨柳吴用一一智取生辰纲
D．林黛玉一一葬花湘云一一醉卧芍药丛
21．（2023五下·洪泽期末）下列故事中，哪个不是出自《三国演义》的是（　　）
A．煮酒论英雄 B．三打祝家庄 C．千里走单骑 D．火烧赤壁
22．（2023五下·赞皇期末）下列说法正确的一项是（　　）
A．《西游记》被鲁迅称为神魔小说，“三打白骨精”“三借芭蕉扇”“三打祝家庄”都是其中的故事。
B．《两茎灯草》通过语言、动作、神态刻画了一个守财奴的形象。
C．词语“期颐、花甲、而立、弱冠”是按照年龄从大到小的顺序排列的。
D．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话是对林冲的描写。
23．（2023五下·晋安期末）下列是我国古典四大名著中的人物与情节，搭配不当的一项是（　　）
A．林黛玉一一三进大观园 B．孙悟空一一智取红孩儿
C．刘备一一三顾茅庐 D．鲁智深一一倒拔垂杨柳
24．（2023五下·闽侯期末）《西游记》中，师徒四人取回真经，修成正果，其中孙悟空被封为什么？（　　）
A．斗战胜佛 B．善游步功德佛
C．旃檀功德佛 D．功德华佛
25．（2023五下·余杭期末）下列故事不是《三国演义》中的一项是（　　）。
A．空城计 B．千里走单骑 C．智取生辰纲 D．煮酒论英雄
26．（2023五下·宽城期末）下列出自（西游记》的故事是（　　）。
A．三打祝家庄 B．煮酒论英维 C．大战牛魔王 D．醉卧芍药园
27．（2023五下·宽城期末）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”描写的人物是（　　）。
A．关羽 B．周瑜 C．马超 D．诸葛亮
28．（2023五下·仁化期末）一个学生用一句话对中国四大名著进行了概括：“军师救我，妹妹救我，哥哥救我，书名对应正确的一项是（　　）
A．《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》
B．《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》
C．《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》
29．（2023五下·无锡期末）下列关于名著的介绍，不正确的一项是（　　）
A．《草船借箭》一文出自清代罗贯中的《三国演义》。
B．《西游记》中受日精月华滋养而出世的石猴成功闯入水帘洞被众猴推称为美猴王。
C．《红楼春趣》讲述了宝玉与众多姊妹放风筝的精彩故事，让我们看到了一位善良可爱，平易近人的贾宝玉。
D．《景阳冈》中武松来到酒家倚“梢棒”令店家“筛酒”，其中“梢棒”指的是防身的棍棒，“筛酒”指的是倒酒。
30．（2023五下·南召期末）“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”这句话说的是名著（　　）。
A．《三国演义》 B．《水浒传》
C．《红楼梦》 D．《西游记》
二、综合性学习
31．（2024五下·温江期末）五年级三班正在进行“中国古典名著阅读交流会”，快来参加吧！
（1）生活中，不少歇后语与《三国演义》中耳熟能详的人物故事有关。请选择恰当的人物故事（填番号），将下面歇后语补充完整。
A．曹操杀吕伯奢
B．关云长走麦城
C．诸葛亮挥泪斩马谡
D．徐庶进曹营
①　 　——顾全大局
②　 　——一言不发
③　 　——将错就错
④　 　——大难临头
（2）《水浒传》中塑造了许多个性鲜明的人物形象。请根据人物描述，在后面括号里填出人物名，再仿照前三条描述，选择一位你喜欢的水浒人物写一写。
①面目黜黑，身材矮小。平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以“及时雨”天下闻名。——　 　
②目炯双瞳，眉分八字，身躯九尺如银。一身好武艺，棍棒天下无双，人称河北“玉麒麟”——　 　
③浑身雪练也似一身白肉，深通水性，水底下伏得七日七夜，人送外号“浪里白条”。——　 　
④　 　。——　 　
32．（2024五下·丰台期末）依据展板各专栏提示，完成下面小题。
专栏一 名著中带“三”的情节 专栏二 名著人物我来猜
[1]孙行者三调芭蕉扇 [2]宋公明三打祝家庄 [3]刘姥姥三进大观园 [1]他传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。” [2]他，丹凤眼，卧蚕眉，曾过五关斩六将、千里走单骑。 [3]“他”藏在这句歇后语中：梁山泊的军师———____
（1）选择。
①专栏一的情节中：[1]出自　 　，[2]出自　 　，[3]出自　 　。
A.《红楼梦》
B.《水浒传》
C.《西游记》
D.《三国演义》
②专栏二的人物中：[1]是　 　，[2]是　 　，[3]是　 　。
A.吴用
B.王熙凤
C.关羽
D.曹操
E.宋江
F.诸葛亮
（2）小明在展板上写了段感言，请用修改符号将其中的3处错误改正确。
中国古典名著中的人物形象给我们造成了深刻的印象。诸葛亮生性多疑，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……让我们继续慢步名著长廊，走近更多的人物。
（3）展板设有“诗话童趣”专栏，本学期学的诗句“　 　，　 　”展现出了乡村儿童的劳动之趣，适合此专栏。
（4）“中国名片”专栏展出了下图。观察画面，合理想象“熊猫荡秋千”时的情景，对其动作、样子等进行具体、生动地描写，表现出它的可爱。
瞧，这熊猫多么可爱啊！你看它　 　。
33．（2024五下·隆回期末）学校正在举办“阅读经典，走近名人”的活动，请根据描写的内容，猜人物和名著书名。
（1）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。生态两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
人物：　 　书名：《　 　》
（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
人物：　 　书名：《　 　》
34．（2024五下·赣县区期末）整本书阅读检测。
（1）读名著，品人物：用合适的词语形容名著中的人物。
　 　的林黛玉，葬花凄美缠绵；　 　的孙悟空，七十二变本领高；
　 　的武松，赤手空拳打猛虎；　 　的诸葛亮，上知天文下知地理。
（2）梁山一百单八将中第一个出场的是　 　，他的绰号是　 　。
（3）下列不是唐僧收徒弟的地方是（　　）
A．太行山 B．流沙河 C．高老庄 D．鹰愁涧
三、名著
（2024五下·郫都期末）晨晨响应学校号召，积极阅读四大名著。按要求完成下题。
35．晨晨在阅读名著时，有些内容理解起来有难度。
①他可以采取的方法有　 　（多选）。
A．联系上下文猜测词句的意思
B．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。
C．借助资料了解
D．结合看过的电影、电视剧，加深对内容的理解。
②请你运用恰当的方法理解加点词，帮晨晨写出他们的意思。
行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。　 　
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。　 　
36．晨晨在读《西游记》时，摘录了以下内容：
摘录一《西游记》目录（摘选）
□第十九回：云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经 □第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净 □第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪
摘录二
九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。
古典名著《西游记》是章回体小说，请你根据对文段二的理解，推测它出自摘录一中列举的第　 　回。你推测的理由是：　 　。
37．（2024五下·孝昌期末）整本书阅读。
（1）《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。请你判断下列故事分别表现了孙悟空怎样的特点，将该故事序号填入相应的表格中（每空只填一个序号）。
①官封弼马心何足 名注齐天意未宁
②尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
③牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇
④三清观大圣留名 车迟国猴王显法
人物特点 神通广大 聪明机智 无法无天 嫉恶如仇
故事序号 　 　。 　 　。 　 　。 　 　。
（2）下列语句描写的人物不是出自《西游记》的一项是（　　）。
A．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
B．一双圆眼光如电，两耳扇风唿唿声。手中使件蹊跷物，九齿钉耙个个惊。
C．身长九尺，髯长二尺；面若重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。
D．一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
（3）有人说，唐僧师徒四人的性格就是我们日常生活中一些人物的真实写照。
如果班级推选班长，你会选性格像师徒四人中的哪一位当班长呢？请写下你的选择并说明理由。
我选性格像“　 　”的当班长。
理由是：　 　。
38．（2024五下·钱塘期末）某班根据《西游记》中“三打白骨精”的故事改编了一个剧本，想在学校举行的“古典名著展演”中表演，在选择谁扮演孙悟空时有了争议。你认为应该选谁？
同学A：身材健硕，皮肤白誓，性格沉稳，有舞台表演轻验。
同学B：体型瘦小，皮肤黝黑，性格活泼，无舞台表演经验。
我会选：　 　；理由是：　 　。
（2024五下·月湖期末）名著
第十四回 心猿归正 六贼无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
第十六回 观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪
第十八回 观音院唐僧脱难高老庄行者降魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经
第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 第二十一回 护教设庄留大圣 须弥灵吉定风魔
第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
39．以上是中国古典名著《　 　》中的部分目录，这样的目录也叫　 　。读每一回的标题，我们就能猜出它主要讲了什么故事。
40．这部分内容呈现了西天取经团队建立的过程：第十四回，唐僧从五行山下救出　 　，与他一同西行取经；第　 　回，他们收伏了白龙马；第十八、十九回，　 　被悟空打败，加入了团队；第二十二回　 　。
41．这段话出自上面的第　 　回，高老说的人物是　 　。
高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭；早间点心，也得百十个烧饼才够。”
42．（2024五下·黔东南期末）课外阅读。下面八则小故事出自我国古典名著《三国演义》《西游记》《水浒传》，请你根据内容把八个小故事与对应的小说进行归类。（填序号）
①桃园三结义 ②大闹野猪林 ③三打白骨精 ④煮酒论英雄
⑤三打祝家庄 ⑥大闹天宫 ⑦舌战群儒 ⑧醉打蒋门神
《三国演义》：　 　 《西游记》：　 　 《水浒传》：　 　
43．（2024五下·黔西南期末）快乐读书
本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著。“黑旋风”是　 　，他是《　 　》里的英雄好汉；“煮酒论英雄”的故事出自《　 　》；在《　 　》里，既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖；我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的脚步，体验了《　 　》中险境迭出的取经之旅。
44．（2024五下·东莞期末）语文实践。
《西游记》目录（摘选）
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪
第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经
第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
（1）阅读材料，从中提取唐僧收徒的信息，照样子填空。
①五行山收孙悟空
②鹰愁涧收白龙马
③云栈洞收　 　
④　 　收沙悟净
（2）看到材料中的第十八回的回目，我大致能够猜到这一回的内容是：　 　
45．（2024五下·渝中期末）中国四大名著之一的《西游记》是中国古典神话小说中成就最高，深受喜爱的一部小说。它主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。你印象最深的故事是 　 　，这个故事里你最喜欢的人物是 　 　，因为 　 　。
46．（2024五下·顺义期末） 读名著，品情节。
（1）“三”在中国汉字文化中被赋予了深厚的文化内涵，名著中也常常出现带有“三”的故事情节。比如“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”，这三个故事分别出自____。
A．《西游记》《水浒传》《红楼梦》
B．《水浒传》《红楼梦》《三国演义》
C．《水浒传》《三国演义》《西游记》
D．《西游记》《三国演义》《水浒传》
（2）以下成语中，不是出自《三国演义》的是（　　）。
A．乐不思蜀 B．倒打一耙
C．七步成章 D．万事俱备，只欠东风
47．（2024五下·南沙期末）快乐读书吧。
（1）《水浒传》在刻画人物时，善于用绰号体现人物特点，其中“黑旋风”指的是李逵；“花和尚”指的是　 　；“及时雨”指的是　 　。
（2）给下列名著人物歇后语选择正确的搭配，把序号填入横线上。
A．无（吴）用
B．里外不是人
C．巧用天时
①猪八戒照镜子——　 　
②孔明借东风——　 　
③梁山泊的军师——　 　
（2024五下·华容期末）五（1）班的同学正在表演课本剧《孙悟空斗法牛魔王》，咱们去看看吧！
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
48．孙悟空与牛魔王大战，斗得难分难解。他们是怎么变化的？请填写下表。
49．古典小说内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法会更有收获。例如：读到“抱住颈项嗛眼”这一处，我们可以联系上下文大致猜到“嗛”就是　 　的意思；读到“乜乜些些”不用反复琢磨，只要知道是对　 　的描写就行了。我还知道读古典小说的其它方法，例如：　 　。
50．看了五（1）班的表演，我能根据故事情节猜出这一回的回目名是（　　）
A．孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪
B．猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
C．八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
D．三藏有灾沉水宅 观音救难现鱼篮
（2024五下·惠州期末）课外阅读。
51．在四大名著的阅读中，你会发现许多相似之处。例如在《西游记》中的　 　和《水浒传》中的　 　，都被称为“行者”；《三国演义》中的“卧龙先生”　 　和《水浒传》中的“智多星”　 　，他们都是智慧的化身。
52．漫步中国古典名著长廊，四大名著熠熠生辉。下列选项中作品、作者、作者所处朝代以及事件一一对应正确的一项是（　　）
A．《红楼梦》 曹雪芹 明朝 三进荣国府
B．《水浒传》 吴承恩 元末明初 三打祝家庄
C．《西游记》 施耐庵 明朝 三借芭蕉扇
D．《三国演义》 罗贯中 元末明初 三英战吕布
53．在“重情义·贵忠勇”名著故事表演中，下面章节的选择最符合主题的是（　　）
A．《红楼梦》 第三十七回 秋爽斋偶结海棠社 蘅芜院夜拟菊花题
B．《西游记》 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
C．《水浒传》 第十一回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
D．《三国演义》 第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功
54．（2023五下·石门期末）阅读名著，走进经典。
4月23日是世界读书日，学校拟开展“阅读名著，走进经典”的综合性学习活动。
（1）请你为本次活动设计几个活动方案。
方案一：开展名著主题课本剧演出活动。
方案二：　 　。
方案三：　 　。
（2）假如采用方案一“名著主题课本剧演出活动”，而你们组选择演出《草船借箭》，那么想象一下曹操在听到江上擂鼓呐喊声之后的反应及与手下的对话，将其设计成台词。
55．（2023五下·中原期末）读《西游记》
（1）古代长篇小说多是章回体，一回或若干回组成一个相对完整的小故事。请你回忆《西游记》故事情节发展的先后顺序，为下面的回目选择正确的排序（　　）
①八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
②官封弼马心何足 名注齐天意未宁
③九九数完魔划尽 三三行满道归根
④法性西来逢女国 心猿定计脱烟花
⑤陈光蕊赴任逢灾 江流僧复仇报本
⑥八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
A．①②④⑥⑤③ B．②①⑤④⑥③
C．②①⑤⑥④③ D．①②⑤③⑥④
（2）下面的语段是借芭蕉扇被骗后，唐僧、八戒、沙僧三人关于是否“西行“的对话，试从中选取二人，分析其人物特点。
那师父爬上马，与八戒、沙僧复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，不停当！被那厮哄了！”八戒道：“是怎么说？”行者道：“我将扇子掮了一下，火光烘烘，火气愈盛；第三扇，把毫毛都烧尽矣！”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，无火处无经，诚是进退两难！”
答案解析部分
1．D
本题考查的知识点是名著。结合平时的课内学习及课外阅读积累完成。
A、B、C搭配正确；D.有误，结合对《水浒传》的阅读可知，领导三打祝家庄的是宋江。
故答案为：D。
课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
2．A
A．有误，“吴用智取生辰纲”出自《水浒传》。B、C、D正确。
故答案为： A
考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事等。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
3．C
A、B、D搭配恰当；
C搭配不恰当，应改为：刘备——三顾茅庐
故答案为：C
这道题考查了对四大名著中故事的了解，故事中的人物要和具体的事件对应起来，要注意多诵读，多积累。
4．D
①“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪"主要讲了孙悟空偷蟠桃，从天庭打到花果山，天兵天将打不过孙悟空，观音推荐二郎神君，孙悟空和二郎神君打的不相上下，最后二郎神君叫上梅山六兄弟，降住了孙悟空。
②小说第二十回“黄风岭唐僧有难，半山中八戒争先"主要讲述的是：唐僧师徒三人行至黄风岭，唐僧被虎先锋（老虎精）用“金蝉脱壳"之计捉走，虎先锋将唐僧献给黄风怪，黄风怪准备吃掉唐僧。悟空、八戒找到黄风洞，八戒去藏风山凹安放行李、马匹，行者叫阵。虎先锋打不过行者，败阵逃跑，被追赶到藏风山凹处，八戒一钯打死，立了头功。这一章节内容表现了猪八戒勇敢、善战的一面。
③第二十四回“万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参"主要讲的是：万寿山庄观中有树结人参果，吃后长后不老。观主镇元子都二童子以人参果款待，唐僧误认人参果为婴儿而未敢食。悟空偷果三个，与八戒、沙僧分食。八戒嫌少，絮絮叨叨。这一章节内容表现了猪八戒贪吃的性格特点。
④第三十一回“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪"主要讲的是：唐僧被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，答应和他一起去降妖。这一章节内容表现了猪八戒机智、忠诚的性格特点。⑤第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇"主要讲的是：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空三次去借扇子。他打败了牛魔王，借到了宝扇，把火焰山的火扇灭了。孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧，继续向前赶路。这一章节内容表现了猪八戒机智、勇敢的性格特点。
根据以上章节主要内容，结合题目要求，想了解八戒的另一面，觉得该推荐他阅读小说第二十回、第三十一回、第六十一回。故选：D。
故答案为：D
本题考查推荐介绍。作答时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。
名著阅读理解在学生综合文化素养培养中所占据的重要地位，能够增强学生了解社会、认识事物的能力。
5．D
考查了名著阅读。结合平时阅读的中国古代四大名著来解答。从题干“料事如神、欲擒故纵、神机妙算、足智多谋”可知，描述的是《三国演义》中的诸葛亮；从题干“他会大品天仙决、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。‘大闹天宫’ ‘三打白骨精’” 可知，描述的是《西游记》中的孙悟空；
从题干人物名片“雅号：颦颦；外貌：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。性格：生性孤傲、天真率直” 可知，描述的是《红楼梦》中的林黛玉 。
故答案为：D
课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
6．B
结合图画内容，图中人物拿着花锄正在收集落下的花瓣，结合《红楼梦》原著内容，描述的应该是“黛玉葬花”的情形，应该出自B项“滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红”这一回；
故答案为：B
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合《红楼梦》原著内容，结合图中信息，进行正确作答。
7．D
A：《丰子恺文集》是现代作家丰子恺的作品 ，不是古典名著；
B：《呼兰河传》是现代作家萧红的中篇小说，不是古典名著；
C：《俗世奇人》现代作家冯骥才的短篇小说，不是古典名著
故答案为：D
本题考查了学生对于名著的阅读。完成此类题目不难，只要平时多读书，注意积累即可，不会的可查阅相关资料。本题考查了学生对于名著的阅读。完成此类题目不难，只要平时多读书，注意积累即可，不会的可查阅相关资料。
8．B
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
根据回目 “第五回乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”可知主要讲了孙悟空不仅偷吃蟠桃，还偷吃太上老君的金丹，最后玉帝令天兵捉拿孙悟空，孙悟空打退众神的故事。
故答案为：B
阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
9．A
A：有误，煮酒论英雄是《 三国演义》 中的故事， 而扈三娘比武招亲则是《 水浒传》 中的故事。
B、C、D正确。
故答案为： A
考查了经典名著。在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
10．A
A：有误，本句描述的人物是林黛玉，出自《红楼梦》；B、C、D正确。
故答案为：A
这道题考查了经典名著的阅读，名著中的人物特点要了解，根据具体的描述来做出判断即可。
11．B
结合《水浒传》相关知识，“小旋风”是柴进的外号，
故答案为：B
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
12．D
A 、 B、 C 、 都属于《西游记》。
D、与其他三个不属于同一部名著，属于《三国演义》。
故答案为：D
考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
13．C
结合《三国演义》相关知识，这句描述是对关羽的外貌描写；
故答案为：C
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
14．B
结合《西游记》原著内容，孙悟空因为黄蜂怪的妖法，把眼睛弄伤了；
故答案为：B
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
15．C
结合《三国演义》原著内容，诸葛亮错用马谡痛失街亭，最后诸葛亮不得不“挥泪斩马谡”；
故答案为：C
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
16．B
结合《红楼梦》原著内容，宝玉给袭人取名字源于诗句“花气袭人知昼暖”，暗示了袭人细致体贴的特点；
故答案为：B
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
17．D
结合《三国演义》原著内容，赤壁之战奠定了三国鼎立基础；形成魏蜀吴三足鼎立的初步格局。
故答案为：D
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
18．B
A项中“火烧赤壁”的主人公不是关羽，而是周瑜；
B项中作者、作品、人物、情节搭配正确；
C项中“醉打蒋门神”的主人公是武松，不是林冲；
D项中“醉卧芍药丛”的主人公是史湘云；
故答案为：B
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
19．D
阅读各项中表述，结合四大名著的相关内容，ABC三项中句子表述正确，符合名著原意；
D项中“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句描述的是诸葛亮，不是关羽，这项表述错误。
故答案为： D；
题目考查对四大名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
20．B
A、C、D正确。
B.“曹操一一草船借箭”应为“诸葛亮一一草船借箭”。有误。
故答案为： B。
考查了经典名著。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
21．B
阅读各项中故事，结合《三国演义》原著内容，ACD三项中故事都是出自《三国演义》；
B项“三打祝家庄”的故事出自《水浒传》，这项错误。
故答案为：B
题目考查对《三国演义》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
22．C
A.错误。“三打祝家庄”是古典小说《水浒传》中的故事情节。
B.错误。《两茎灯草》通过语言、动作描写刻画了一个守财奴的形象。
C.正确。期颐指100岁，花甲指60，而立指30岁，弱冠指20岁。故题目说法正确。
D.错误。题目中描写的是诸葛亮。
故答案为：C
对经典名著经典的了解，会让我们人文的价值、人文的精神不断地升华提高，可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
23．A
A项中结合《红楼梦》，书中“三进大观园”的是“刘姥姥”，不是“林黛玉”，这项表述错误。结合原著相关知识，BCD三项中表述是正确的，符合原著内容。
故答案为：A
题目考查对“四大名著”相关人物和情节等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
24．A
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，取得真经的故事。结合作品内容可知，师徒四人取回真经，修成正果，其中孙悟空被封为“斗战胜佛”。
故答案为： A
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
25．C
智取生辰纲 是古典小说《水浒传》中的故事情节。杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。
故答案为：C
考查了经典名著。培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。 名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。
26．C
A项“三打祝家庄”出自《水浒传》；
B项“煮酒论英维”出自《三国演义》；
C项“大战牛魔王”出自《西游记》；
D项“醉卧芍药园”出自《红楼梦》，描述的是史湘云的故事。
故答案为：C
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
27．D
结合《三国演义》原著内容，“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”是对诸葛亮的外貌描写。
故答案为：D
题目考查对《三国演义》古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
28．A
“军师救我”对应的是《三国演义》，军师指诸葛亮。“妹妹救我”对应的是《红楼梦》，指的是贾宝玉对林黛玉的称呼。“哥哥救我”对应的是《水浒传》，作品中人物的称呼大多是哥哥。“悟空救我”对应的是《西游记》，“悟空”是指孙悟空。
故答案为：A
考查了名人名著作品的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。一些经典的名著，不仅仅包含丰富的人生哲理，而且还有着相当高的艺术价值。在生活中，人们要锻炼自己的文笔，还需要多学习优秀著作的写法。
29．A
A.有误，《草船借箭》一文出自明代罗贯中的《三国演义》。
B、C、D正确。
故答案为：A
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
30．C
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。以“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”为依托，考查《红楼梦》。
故答案为：C
本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清时期科技、文化和艺术成就，阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些澘在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键
31．（1）C；D；A；B
（2）宋江；卢俊义；张顺；身长八尺，面如冠玉，眉清目秀，仪表堂堂，足智多谋，擅长用计，是梁山泊的重要军师，曾多次策划重大行动，人称“智多星”。；吴用。
(1)①诸葛亮挥泪斩马谬一一顾全大局：指从整体的利益着想，使不遭受损害。
②徐庶进曹营——言不发：一句话也不说。
③曹操杀吕伯奢——将错就错：事情既然做错了，索性就顺着错误做下去。
④关云长走麦城——大难临头：指大祸落到头上，形容面临极大的困难或灾难。
（2）根据《水浒传》内容可知，①以“及时雨”天下闻名——宋江。
②人称河北“玉麒麟”——卢俊义。
③人送外号“浪里白条”——张顺。
④选择一个喜欢的水浒人物，根据该人物的特点进行描述，包括外貌、性格、武艺等方面；然后，简述该人物的一个或几个典型的事迹，特别是能展现其性格特点的事件；最后用绰号对人物进行简要的总结评价，表达对其的看法。如：身长八尺，面如冠玉，眉清目秀，仪表堂堂，足智多谋，擅长用计，是梁山泊的重要军师，曾多次策划重大行动，人称“智多星”——吴用。
故答案为： (1)① C 、② D 、③ A 、④ B； (2)①宋江、②卢俊义、③张顺、④身长八尺，面如冠玉，眉清目秀，仪表堂堂，足智多谋，擅长用计，是梁山泊的重要军师，曾多次策划重大行动，人称”智多星”——吴用。
考查歇后语、句子仿写、经典名著。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。
32．（1）C；B；A；D；C；A
（2）“人物”删掉。“造成”改为“留下”。“慢步”改为“漫步”
（3）童孙未解供耕织；；也傍桑阴学种瓜
（4）两手抓住秋千的绳子，身体站在秋千上，有模有样地荡秋千。
本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
（1）本题考查名著理解。①专栏一的情节中：[1]孙行者三姐芭蕉扇指孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，出自《西游记》，故选：C。[2]宋公明三打祝家庄指宋江三打祝家庄，选自《水浒传》，故选：B。[3]刘姥姥三进大观园出自《红楼梦》，故选：A。②专栏二的人物中：[1]是《三国演》中的曹操，故选：D。[2]“他，丹凤眼，卧蚕眉，曾过五关斩六将、千里走单骑”是关羽。故选：C。[3]根据提示“梁山泊的军师”，可知是吴用。故选：A。
（2）本题考查修改病句。第一处：“人物”给人留下印象，不是“形象”，“形象”是抽象的词，故去掉“形象”。第二处：“造成了深刻的印象”词语搭配错误，应该是“留下印象”，故把“造成”改成“留下”。第三处：“慢步”是错别字，应该改为“漫步”。
（3）本题考查诗句积累。根据提示“展板设有‘诗话童趣’专栏，本学期学的诗句”，填空：童孙未解供耕织、也傍桑阴学种瓜。
（4）本题考查看图写话。根据题意，观察画面，合理想象“熊猫荡秋千”时的情景，对其动作、样子等进行具体、生动地描写，表现出它的可爱。如：瞧，这熊猫多么可爱啊！你看它双手紧握绳子，双脚牢牢踩住秋千，一前一后得摆动着，神奇极了！
故答案为：(1) ①CBA；②DCA；（2）“人物”删掉。“造成”改为“留下”。“慢步”改为“漫步”；（3）童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；（4）两手抓住秋千的绳子，身体站在秋千上，有模有样地荡秋千。
非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。
33．（1）林黛玉；红楼梦
（2）诸葛亮；三国演义
（1）根据描写的内容，这个人物是林黛玉。她的外貌特征被描述为”两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似泣非泣含露目。生态两雁之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这些特征都符合《红楼梦》中对林黛玉的描写。因此，人物是林黛玉，书名是《红楼梦》，
（2）根据描述，这个人物身高八尺，面容如玉，头戴纶巾，身披鹤笔，给人一种超凡脱俗、神仙般的印象。这些特征与《三国演义》中诸葛亮的形象相吻合。因此，这个人物是诸葛亮，书名是《三国演义》。
故答案为：（1）林黛玉、红楼梦 ；（2）诸葛亮、三国演义。
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
34．（1）多愁善感；神通广大；英勇无畏；神机妙算
（2）史进；九纹龙
（3）A
(1)林黛玉在《红楼梦》中性格敏感细腻，容易为情所困，为花开花落等自然景象而感伤，“多愁善感”这个词能够准确地描绘出她情感丰富、心思细腻且常带忧愁的特质。她看到落花满地，便联想到自己的身世和命运，吟出《葬花词》，表现出深深的哀愁。
孙悟空是《西游记》中的主要角色之一，他拥有众多超凡的本领，如七十二变、筋斗云等，能够战胜各种妖魔鬼怪，“神通广大”很好地体现了他强大的能力和神奇的法术。他可以变化成各种形态来躲避敌人或者欺骗妖怪，还能凭借筋斗云瞬间到达遥远的地方。
武松是《水浒传》中的人物，他在景阳冈上赤手空拳打死老虎，展现出了非凡的勇气和胆量，可以用“英勇无畏”形容他这种毫不畏惧危险的精神。像面对凶猛的老虎，武松没有退缩，而是凭借自己的力量和勇气将其制服，成为了人们心目中的英雄。
诸葛亮是《三国演义》里智慧的象征，他能够洞察局势，制定出精妙的战略和策略，对天文地理也有深入的了解，可以用“足智多谋”概括他的聪明才智和谋略。例如，他在赤壁之战中，通过观察天文气象，巧妙地运用火攻战术，击败了曹操的大军。
(2)梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。
(3)唐僧收徒弟的地方有：流沙河、高老庄、鹰愁涧，不包括太行山。
故答案为：(1)多愁善感、神通广大、英勇无畏、神机妙算；(2)史进、九纹龙；(3) A
考查了经典名著。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
35．ABCD；盖有印章的公告；按年龄大小排成顺序
36．二十二；这一回的标题直接提到了“八戒大战流沙河”，与描述的九齿钯（猪八戒的武器）和卷帘将（沙僧，原名悟净）在流沙河岸上战斗的场景相吻合
要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读能力，掌握正确的阅读方法。平时学习中要多积累词语，还要懂得字词的意思，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
35．①考查阅读策略和方法。结合部编版五年级下册《语文园地二》中“交流平台”的学习与交流可知A、B、C、D都是阅读名著的方法。故选：ABCD。②考查词语解释。“ 行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文 ”出自课文《景阳冈》，“印信榜文”意思是盖有印章的公告。“ 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王” ”出自课文《猴王出世》，“序齿排班”意思是按年龄大小排成顺序。
故答案为：(1) ①ABCD；②盖有印章的公告；按年龄大小排成顺序
36．本题考查推荐介绍。思维的过程，首先对经典名著要熟悉、其次结合材料中的内容从涉及到的人物故事情节去判断，注意“九齿钯“降妖杖“卷帘将“等信息从而推断出自那一章的故事。第十九回：云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经。这一回主要讲述了孙悟空收服猪八戒，以及唐僧在浮屠山接受心经的故事，与描述的场景不符。第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净。这一回的标题直接提到了“八戒大战流沙河”，与描述的九齿钯(猪八戒的武器)和卷帘将(沙僧，原名悟净)在流沙河岸上战斗的场景相吻合。第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪。这一回主要描述了猪八戒用激将法使孙悟空出山，并帮助孙悟空降服黄袍怪的故事，与内容不符。综上所述，这段描述出自《西游记》的第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净。
故答案为：二十二； 这一回的标题直接提到了“八戒大战流沙河”，与描述的九齿钯(猪八戒的武器)和卷帘将(沙僧，原名悟净)在流沙河岸上战斗的场景相吻合。
37．（1）④；③；①；②
（2）C
（3）孙悟空；班长应该像孙悟空那样聪明机智、神通广大、嫉恶如仇，才能带领同学们建设好班级，并取得优异的成绩。
（1）故事①表现的是孙悟空无法无天的性格特点。②表现的是孙悟空嫉恶如仇的性格特点。③表现的是孙悟空聪明机智的性格特点。④表现的是孙悟空神通广大的性格特点。故答案依次为：
④③①②。
（2）A.描写的是孙悟空，出自《西游记》。B.描写的是猪八戒，出自《西游记》。
C.描写的是关羽，出自《三国演义》。D.描写的是沙僧，出自《西游记》。故选：D。
（3）我选性格像“孙悟空"的当班长。理由是班长应该像孙悟空那样聪明机智、神通广大、嫉恶如仇，才能带领同学们建设好班级，并取得优异的成绩。
故答案为：（1）④③①②（2）C（3）孙悟空/班长应该像孙悟空那样聪明机智、神通广大、嫉恶如仇，才能带领同学们建设好班级，并取得优异的成绩。
考查了经典名著、推荐介绍。名著的考核主要是中外作家、作品等。重点记忆课本涉及到的经典阅读中出现的作品，平时注意积累。
中外名著阅读是语文学习中非常重要的一项内容，鼓励学生们多读、常读，没必要刻意去记什么，读的多了自然有收获。
38．B；同学B的体型瘦小，更接近孙悟空在原著中的猴形形象能够更好地展现孙悟空的这种灵动和敏捷。同学B性格洁泼，这与孙悟空机智、好动、不畏强权的性格有相似之处。孙悟空在“三打白骨精”的故事中，更体现了他聪明机智、善于应变的特点。虽然同学的汉文种性楼特白没有舞台表演经验，但这并不意味着他不能胜任这个角色同学B完全有可能迅速堂握表演技可能会为角色带来新的生命力和巧，融入角色，为观众带来一场精彩的演出。而且，没有经验的演员往往更敢于尝试和创新，感染力。
“三打白骨精”是《西游记》中的一个经典故事片段，主要讲述了孙悟空三次识破白骨精的伪装，保护唐僧免遭其害的故事。孙悟空在这一片段中展现了高超的武艺、机智过人的头脑和坚定不移的保护师父的决心。根据以上的人物特点进行选择。会选同学B。同学B的体型瘦小，更接近孙悟空在原著中的猴形形象能够更好地展现孙悟空的这种灵动和敏捷。同学B性格洁泼，这与孙悟空机智、好动、不畏强权的性格有相似之处。孙悟空在“三打白骨精”的故事中，更体现了他聪明机智、善于应变的特点。虽然同学的汉文种性楼特白没有舞台表演经验，但这并不意味着他不能胜任这个角色同学B完全有可能迅速堂握表演技可能会为角色带来新的生命力和巧，融入角色，为观众带来一场精彩的演出。而且，没有经验的演员往往更敢于尝试和创新，感染力。
故答案为：B；同学B的体型瘦小，更接近孙悟空在原著中的猴形形象能够更好地展现孙悟空的这种灵动和敏捷。同学B性格洁泼，这与孙悟空机智、好动、不畏强权的性格有相似之处。孙悟空在“三打白骨精”的故事中，更体现了他聪明机智、善于应变的特点。虽然同学的汉文种性楼特白没有舞台表演经验，但这并不意味着他不能胜任这个角色同学B完全有可能迅速堂握表演技可能会为角色带来新的生命力和巧，融入角色，为观众带来一场精彩的演出。而且，没有经验的演员往往更敢于尝试和创新，感染力。
本题考查学生的语言表达能力。解答此题，首先要做到语言表达语言简明、连贯、得体。其次要扣住题干所给的主题主题，围绕着主题活动来写即可，要注意语句的通顺，表达感情真诚生动。
39．西游记；回目
40．孙悟空；十五；猪八戒；沙悟净
41．十八；猪八戒
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
39．考查内容理解与概括。从回目内容可知，这是《西游记》。
故答案为：西游记、 回目
40．考查内容理解与概括。从“第十四回 心猿归正 六贼无踪”可知唐僧先就下孙悟空，“第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰”收伏了白龙马，“第十八回 观音院唐僧脱难高老庄行者降魔”“第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经”收伏了猪八戒，“第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净”最后收伏了沙悟净。
故答案为：孙悟空、十五、猪八戒、沙悟净
41．考查内容理解与概括。结合作品内容可知，“初来时是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。”这是《西游记》中第十八回的猪八戒。
故答案为：十八 、猪八戒
42．①④⑦；③⑥；②⑤⑧
结合名著内容，①桃园三结义出自《三国演义》； ②大闹野猪林 出自《水浒传》；③三打白骨精出自《西游记》； ④煮酒论英雄出自《三国演义》；⑤三打祝家庄出自《水浒传》；⑥大闹天宫出自《西游记》； ⑦舌战群儒出自《三国演义》；⑧醉打蒋门神出自《水浒传》；
故答案为：①④⑦；③⑥；②⑤⑧
题目考查对名著内容等古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
43．李逵；水浒传；三国演义；红楼梦；西游记
识别“黑旋风”：线索：“黑旋风”是某部名著中的英雄好汉。分析：在中国古典名著中，“黑旋风”是李逵的绰号，他是《水浒传》中的重要人物。结论：第一个空应填“李逵”，第二个空应填“《水浒传》”。“煮酒论英雄”的故事出处：线索：“煮酒论英雄”是一个著名的故事。分析：这个故事出自《三国演义》，讲述了曹操与刘备在青梅煮酒时，曹操试探刘备是否有野心，而刘备巧妙应对的故事。结论：第三个空应填“《三国演义》”。分析《红楼梦》的内容：线索：提到了家族盛衰、世事变迁、命运沉浮、人情冷暖。分析：这些元素都是《红楼梦》的核心主题，该书通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰，展现了封建社会的种种矛盾和人情世故。结论：第四个空应填“《红楼梦》”。唐僧师徒的取经之旅：线索：提到了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，以及他们经历的取经之旅。分析：这是《西游记》的主要情节，讲述了唐僧师徒四人西行取经，历经九九八十一难，最终取得真经的故事。结论：第五个空应填“《西游记》”。
故答案为：李逵，水浒传，三国演义，红楼梦，西游记。
通过给出名著中的关键人物、故事情节或主题元素，引导学生回顾并巩固对中国古典四大名著的了解。题目不仅考查了学生对名著基本信息的掌握，还引导学生深入思考名著的深层含义和主题。同时，这种题型也有助于激发学生对古典文学的兴趣，促进他们主动阅读和学习。总的来说，这是一道既具有知识性又富有启发性的好题。
44．（1）猪八戒；流沙河
（2）在高老庄，孙悟空降服猪八戒。
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
（1）④根据第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经"可知云栈洞收猪八戒。
⑤根据"第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净"可知流沙河收沙悟净。
（2）根据"第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔"可以大致猜到这一回的内容是：在高老庄，孙悟空降服猪八戒。
故答案为：（1）猪八戒；流沙河（2）在高老庄，孙悟空降服猪八戒。
阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
45．《三打白骨精》；孙悟空；孙悟空行侠仗义，明辨是非
考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
中国四大名著之一的《西游记》 作者吴承恩，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。其中《三打白骨精》讲述的是：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。白虎岭住着一个白骨精，为了吃唐僧肉，先后变成村姑、妇人，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶。第三次白骨精变成了白发老人，又被孙悟空识破打死，唐僧愤怒不已，将孙悟空赶回了花果山。可以看出孙悟空行侠仗义，明辨是非的能力很强。
故答案为：《三打白骨精》；孙悟空；孙悟空行侠仗义，明辨是非
本题考查课外阅读。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
46．（1）D
（2）B
（1）结合原著的内容，“三打白骨精”出自《西游记》；“三顾茅庐”出自《三国演义》；“三打祝家庄”出自《水浒传》；
（2）结合《三国演义》的主要内容，ACD三项中成语都是出自《三国演义》；B项中“倒打一耙”出自《西游记》；
故答案为：D；B
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
47．（1）鲁智深；宋江
（2）B；C；A
考查了经典名著、歇后语。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
（1）《水浒传》在刻画人物时，善于用绰号体现人物特点，其中“黑旋风"指的是李逵；“花和尚"指的是鲁智深：“及时雨"指的是宋江。
（2）猪八戒照镜子——里外不是人：字面意思是：镜子里面和外面都是猪八戒，都不是“人"。比喻做事两面不讨好，到处都受人埋怨。孔明借东风——巧用天时：比喻及时、正确的利用了天气的变化来作战，使自己得到胜利!形容可以提前预测、巧借外力来达到自己的目的。梁山泊的军师—无(吴)用：比喻没有用处，是个废物。故分别选B、C、A。
故答案为：（1）鲁智深、宋江（2）B、C、A
经典名著名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
48．乌凤、丹凤、饿虎、金眼狻猊、赖象、黄鹰、白鹤、香獐、大豹、人熊
49．啄；香獐啄；香獐借助资料、结合影视剧等。
50．B
考查了经典名著。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
48．本题考查了对古故事情节的理解，根据具体的语境来提炼答案即可 。比如，牛魔王变作天鹅，孙悟空就摇身变作海东青。
故答案为：乌凤、丹凤、饿虎、金眼狻猊、赖象、黄鹰、白鹤、香獐、大豹、人熊
49．读到“抱住颈项嗛眼”这一处，我们可以根据部首“口”，联系上下文大致猜到“嗛”就是啄的意思；读到“乜乜些些”只要知道是对香獐啄的描写就行了。我还知道读古典小说的其它方法，例如：香獐借助资料、结合影视剧等。
故答案为：啄、香獐啄、香獐借助资料、结合影视剧等。
50．根据故事内容“孙悟空与牛魔王大战”可猜出这一回的回目是：猪八戒主力败魔王，孙行者三调芭蕉扇。
故答案为： B
51．孙悟空；武松；诸葛亮；吴用
52．D
53．D
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
51．中国的四大名著是指中国古代文学中的四部经典巨著，它们分别是《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》。《红楼梦》是一部关于贵族家庭的悲剧爱情故事，以贾宝玉的视角描述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰，揭示了人性的复杂和社会的变迁。《西游记》则是一部充满想象力和幽默的奇幻小说，讲述了孙悟空等人与妖魔鬼怪斗智斗勇，经历九九八十一难，最终取得真经的故事。《水浒传》是一部英雄史诗，描绘了一群忠义之士的抗争和英勇事迹，展现了梁山好汉们从被朝廷逼得走投无路，到团结一致、抵抗贪官污吏的历程，《三国演义》则是一部关于战争和政治斗争的史诗巨著，以东汉末年和三国时期近百年发生的重大历史事件为背景，揭示了封建统治阶级内部的黑暗和腐朽，控诉了统治者的暴虐和丑恶。“卧龙先生”指诸葛亮，武松是中国古典名著《水浒传》中的重要人物之一，他以其独特的性格和英勇的事迹成为了该书中最为人们所熟知的英雄之一。武松，绰号“行者”，因为排行第二，又名武二郎，河北清河县人。他从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松身长八尺，仪表堂堂，浑身上下有百斤力气。他性格刚勇豪爽，勇猛无畏，是一个具有侠义之心的人。在小说《三国演义》中，关羽被描述为蜀汉五虎上将之首，与刘备、张飞结义于桃园，排行第二，使用青龙偃月刀。他曾在白马坡斩杀袁绍大将颜良，与张飞一同被称为万人敌。《水浒传》中的“智多星”指吴用。
故答案为：孙悟空、武松、诸葛亮、吴用
52．A项有误，曹雪芹是清代学者，B项有误，《水浒传》的作者是施耐庵。施耐庵因避战乱迁此隐居写《水浒传》。C项有误，《西游记》的作者是明代吴承恩，是长篇章回体小说，全书共一百回，是神怪小说中成就最高，最受喜爱的小说。
故答案为：D
53．A.《红楼梦》第三十七回写大观园众女子及宝玉第一次结诗社，名为“海棠社”，此回着重写了结社的缘起，李纨及诸人等出场的情形。与“重情义·贵忠勇”的主题不符；B.《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王，讲的是孙悟空三打白骨精的故事，与“重情义·贵忠勇”的主题不符；C.《水浒传》第十一回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀，讲的是林冲和杨志的故事，与“重情义·贵忠勇”的主题不符；D.《三国演义》第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功，讲的是刘备、关羽和张飞“桃园三结义”的故事，写出了兄弟三人重情重义，忠肝义胆。
故答案为：D
54．（1）开展好书推荐、读书分享的演讲活动；开展读书日亲子阅读活动
（2）[江上擂鼓呐喊声正盛]
曹操手下：丞相，东吴战船逼近水寨。
曹操：哦，有多少只船？
手下：大雾中，只见灯光闪闪，敌船不计其数。
曹操：速率水军迎战。
手下：是。
曹操：（突然）慢!大雾？（想了一会儿）江上雾大，敌人突然来攻，我
们探不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们进前。
手下：是。
（1）围绕“阅读名著，走进经典”设计活动方案。比如，开展好书推荐、读书分享的演讲活动；开展读书日亲子阅读活动。
（2）结合对课文的理解，把曹操在听到江上擂鼓呐喊声之后的反应及其与手下的对话，将其设计成台词。
故答案为：(1)开展好书推荐、读书分享的演讲活动；开展读书日亲子阅读活动。(2)[江上擂鼓呐喊声正盛]
曹操手下：丞相，东吴战船逼近水寨。
曹操：哦，有多少只船？
手下：大雾中，只见灯光闪闪，敌船不计其数。
曹操：速率水军迎战。
手下：是。
曹操：（突然）慢!大雾？（想了一会儿）江上雾大，敌人突然来攻，我
们探不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们进前。
手下：是。
考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
55．（1）C
（2）沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧。唐僧“我只要往有经处去哩”，可以看出他坚定、毅力不拔的性格特点。
（1）结合《西游记》相关内容，根据原著故事情节的先后顺序，进行排序，阅读各项，C项中排序正确；
（2）结合文中内容，沙僧道：“似这般火盛，无路通西，无火处无经，诚是进退两难！”这句描写沙僧的语言，说明了沙僧为取经的前途担忧；“那师父爬上马，与八戒、沙僧复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，不停当！被那厮哄了！”这句描写了唐僧的坚定；结合相关句子，体会人物的内心，进行作答。
故答案为：（1）C；（2）沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧。唐僧“我只要往有经处去哩”，可以看出他坚定、毅力不拔的性格特点。
题目考查对《西游记》文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点以及原著的内容进行正确作答。

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