资源简介

2024-2025学年统编版五年级语文下册
期末真题汇编03 词语
一、单选题
1．（2024五下·温江期末）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项（　　）
A．小明绞尽脑汁也没有想出这道题的解法。
B．他看到自己的习作入选了班级作文周报，顿时喜不自胜。
C．虽然这段时间事情很多，但是他并没有显得手忙脚乱。
D．获得冠军的李明，在鲜花与掌声中享受着养尊处优的幸福。
2．（2024五下·沙坪坝期末）活动中，小沙需要介绍三位仁人志士。括号里依次填入正确的一项是（　　）
未过____之年的毛岸英，永远定格在28岁；98岁的黄旭华爷爷年近____，仍坚持核潜艇的工作；1980年出生，已踏入____之年的王亚平，出色地完成了航天任务。
A．弱冠 古稀 不惑 B．而立 花甲 及笄
C．而立 期颐 不惑 D．弱冠 期颐 而立
3．（2024五下·温江期末）下列词语中，加点字意思理解有误的一项是（　　）
A．吾盾之坚（坚固） B．物莫能陷也（陷害）
C．守株待兔（守候） D．口腹之欲（欲望）
4．（2024五下·宁乡市期末）下列年龄称谓按从小到大排序不对的是（　　）
A．及笄 豆蔻 而立 古稀 B．不惑 花甲 古稀 期颐
C．豆蔻 及笄 而立 不惑 D．弱冠 而立 不惑 知命
5．（2024五下·宁乡市期末）下面加点字的理解错误的一项是（　　）
A．吾矛之利（锋利） B．派头（气派）
C．客舍（旅馆） D．筛了一碗酒（品）
6．（2024五下·宁乡市期末）下列词语搭配不恰当的一项是（　　）
A．安闲地欣赏 威吓地吼道 B．无限的眷恋 纵横交错的河道
C．平稳地回答 平静地穿过 D．微弱的光芒 辽阔无垠的原野
7．（2024五下·西城期末）下列诗文中加点词的解释有一个是错误的。（　　）
A．稚子金盆脱晓冰 稚子：幼小的孩子。
B．其人弗能应也 弗：不。
C．青春作伴好还乡 青春：指青年时期。
D．孔君平诣其父 诣：拜访。
8．（2024五下·顺义期末）根据情境选择合适的词语填空，恰当的一项是（　　）。
周末，明明和爸爸、爷爷聊起了年龄雅称，40岁的爸爸感慨道：“生当____仍痴迷，读得书多不记时。”而70岁的爷爷则吟出诗句：“人生七十古来稀，再活三十享____。”
A．及笄 古稀 B．不惑 期颐 C．不惑 古稀 D．及笄 期颐
9．（2024五下·朝阳期末）语言积累；下列人物年龄与别称相匹配的一项是（　　）
未过____之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在28岁。 41岁的王亚平刚过____之年，地出色地完成了航天任务，令人敬佩。
A．弱冠 古稀 B．而立 花甲 C．而立 古稀 D．而立 不惑
10．（2024五下·朝阳期末）革命先烈是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神是____我们前进的强大力量。横线上应填的选项是（　　）
A．引发 B．激动 C．鼓动 D．激励
11．（2024五下·孝昌期末）下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一组是（　　）。
A．供应（ɡònɡ） 拧螺丝（nǐnɡ） 脚腕 摩拳擦掌
B．威吓（hè） 作祷告（dǎo） 锻练 出谋划策
C．倭瓜（wěi） 蘸药末（zhàn） 引荐 手急眼快
D．燕山（yān） 严监生（jiàn） 包袱 心惊胆战
12．（2024五下·望城期末）下列句子中说法不恰当的一项是（　　）
A．店家上前劝阻武松：“客官，酒后勿过山冈。”
B．山水风景之处，时有文人墨客留下诗文佳作。
C．古时多有郎中沿街叫卖，兜售货物。
13．（2024五下·望城期末）在学习小古文时，小明发现“吾盾之坚”中的“坚”与“坚固”相对应，下列加点字对应不恰当的一组是（　　）
A．溺而不返 返回 B．道旁李 道理 C．弗能应 应答
14．（2024五下·望城期末）阅读时，“小迷糊”摘抄了几组喜欢的词语，其中全对的一项是（　　）
A．胡蝶 明晃晃 半信半疑 B．妨忌 军令状 心惊胆战
C．胸膛 下意识 手急眼快 D．衔接 眼巴巴 出谋划策
15．（2024五下·荔湾期末）下面没有错别字的一组是（　　）
A．锻炼 拇指 慈祥 美妙绝伦 B．咧嘴 荣誊 揩油 遥遥领先
C．劣质 崭新 诈骗 矜持不荀 D．钮扣 露陷 手镯 相映成趣
16．（2024五下·沧县期末）在下列句子的横线上依次填上词语，最适合的一项是（　　）
广州亚洲美食节为市民奉上了一场盛宴：日本的和食及金枪鱼开膛秀、泰国的点心和民俗表演、广州早茶的精致小点……
最能形容当时美食节场面的词语是 ，最能形容当时食客心情的词语是 。
A．眼花缭乱 手舞足蹈 B．喜气洋洋 眉飞色舞
C．热闹非凡 心满意足 D．排山倒海 喜不自胜
17．（2024五下·沧县期末）在下列句子的横线上填入词语，恰当的一组是（　　）
①奶奶虽然已是 ，但她容光焕发，身体很好。
②她妈妈在 生了她，如今，她13岁，正是 。
③你已经到了 了，应该要自强自立，做个男子汉。
A．不惑之年 古稀之年 豆蔻年华 弱冠之年
B．古稀之年 不惑之年 弱冠之年 豆蔻年华
C．古稀之年 不惑之年 豆蔻年华 弱冠之年
D．不惑之年 古稀之年 弱冠之年 豆蔻年华
18．（2024五下·沧县期末）下列加点字，规律错误的一组是（ ）
A．弱而不返 返回 B．冀复得兔 重复
C．守株待兔 守候 D．吾盾之坚 坚强
19．（2024五下·洞口期末）凯凯准备在“我爱我家”分享会上发言，横线上填写恰当的是(　　)
①不惑 ②豆蔻年华 ③花甲 ④而立 ⑤古稀
我有一个幸福的家。爷爷奶奶虽已年逾____(七十岁)，但身体硬朗；爸爸妈妈刚过____(四十岁)，工作顺顺利利；我正值____(十三四岁)，要用双手去谱写人生灿烂的篇章。
A．①④② B．⑤①② C．③①④ D．③④②
20．（2024五下·洞口期末）下列各组词语中，注音或字形完全正确的一组是(　　)
A．肥膘 (biào) 轧伤 (zhā) 棉羊 翘起 情同手足
B．家禽 (qín) 薄弱 (báo) 船梢 拿捏 养遵处优
C．胚胎 (pēi) 严监生(jiān) 飞驰 露陷儿 墨不作声
D．爱憎 (zēng) 搔痒 (sāo) 板凳 衔 接 手疾眼快
21．（2024五下·盘龙期末）【校园专刊】几位同学在撰写稿件推敲下列句中歇后语的时候，发现有一句使用的不恰当，你能帮忙找出来吗？（　　）
A．王磊和李铭下了几盘棋，吴军问王磊：“你胜了几局？”王磊皱着眉头说：“唉，别说了，我是‘孔夫子搬家——净是输（书）’。”
B．明明一片好心，却把事情办得很糟糕，她可真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。
C．公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：这可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啊！
22．（2024五下·盘龙期末）【文言专刊】在文言专题报刊校对过程中，编辑挑出了以下几题，你能找出哪句中的加点字词解释是错误的吗？（　　）
A．弗能应（应答） B．道旁李（道路）
C．冀复得兔（复出） D．吾盾之坚（坚固）
23．（2024五下·盘龙期末）【品味文字】在本次“感受中华文化”活动中，同学们遇到了很多容易写错或读错的字，请你帮他们找找。
（1）下列带点字的读音完全相同的一项是：（　　）
A．恐吓 惊吓 B．血泊 停泊 C．喧哗 哗然 D．绰号 绰起
（2）下列每组词语中都有一个是错误的，把它选出来。
①A．骏马 B．船艄 C．锻炼 D．出谋画策（　　）
②A．督促 B．铃挡 C．轰鸣 D．龇牙咧嘴（　　）
③A．放肆 B．牲蓄 C．吆喝 D．养尊处优（　　）
④A．遮蔽 B．包袱 C．描准 D．跃跃欲试（　　）
24．（2024五下·钱塘期末）下列句子中，加点词“规矩”意思与其他三项不同的一项是（　　）。
A．《小学生日常行为规范》就是我们生活与学习的规矩。
B．这孩子在客人面前表现得非常规矩。
C．他还是个小孩子，不懂里头的规矩。
D．凡事都要按规矩办，不能胡作非为。
25．（2024五下·钱塘期末）“象形”是我们祖先创造汉字的一种方法。“典”就是一个象形字，看下图，下列句子中“典”的意思为本义的一项是（　　）。
A．旗袍，典雅端庄，展现东方女性之美。
B．北京故宫是中国古建筑的典型代表，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。
C．2011年1月1日，《中华人民共和国民法典》施行。
D．1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼
26．（2024五下·赤坎期末）下列加点字的解释全部正确的一项是（　　）
A．情不自禁（禁止） 拱伏无违（违背） 一声不吭（说话）
B．同世而立（存在） 能书善画（善良） 序齿排班（位次）
C．疑惑不解（怀疑） 喜不自胜（优美） 疾恶如仇（痛恨）
D．请勿自误（受伤害） 随心所欲（想要） 同心协力（合作）
27．（2024五下·巫山县期末）下列加点字的四字词语运用有误的一项是（　　）
A．照片上的那个同学托腮凝眸，若有所思。
B．我们身边的好人好事不可胜数。
C．看着久违的朋友从车站奔跑过来，他哭笑不得，心情异常激动。
28．（2024五下·巫山县期末）下列说法有误的一项是（　　）
A．“搔痒”可以通过做动作来理解词语意思。
B．字谜“错了错了又错了，大错”的谜底为：爽。
C．“梁、粱”这二个字不能根据形旁区分字义。
29．（2024五下·北碚期末）“弱冠”的意思是：（　　）
A．指女子年满十五岁。 B．指男子二十岁左右的年纪。
C．指人四十岁。 D．指人三十岁。
30．（2024五下·北碚期末）下列几组词语中不是近义词的是：（　　）
A．沉寂——寂静 B．沉寂——沉静
C．忽然——果然 D．忽然——突然
31．（2024五下·隆回期末）读对话，填入横线中最恰当的成语是（　　）
小刚说：“我肯定今天可能会下雨。”妈妈笑着说：“你这话可是____了呀！”
A．自相矛盾 B．一针见血 C．半信半疑
32．（2024五下·隆回期末）小丽和家人一起玩游戏，每个人用一个词语表示自己的年龄段。妈妈写的是“不惑之年”，爷爷写的是“古稀之年”，小丽写的是“豆蔻年华”。下列对他们的年龄推断正确的一组是（　　）
A．妈妈四十岁 爷爷九十岁 小丽十四五岁
B．妈妈四十岁 爷爷七十岁 小丽十三四岁
C．妈妈三十五岁 爷爷七十岁 小丽十三岁
33．（2024五下·黔西南期末）下列对画线字词的解释不正确的一项是（　　）。
A．短笛无腔信口吹（随口） B．青春作伴好还乡（春天）
C．孔君平诣其父（拜访） D．物莫能陷也（沦陷）
34．（2024五下·黔西南期末）依次填入句子中横线上的汉字，最恰当的一项是（　　）。
哪知道从我上身____到下身，从袄领____到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有____出。
A．摸 搜 捏 B．搜 摸 捏 C．搜 捏 摸 D．摸 捏 搜
35．（2024五下·南沙期末）下列加点词语在句子中运用不正确的一项是（　　）
A．听了老红军的报告，同学们都肃然起敬。
B．家乡发展日新月异，道路纵横交错，交通非常便利。
C．孙膑胸有成竹地说：“请将军按照我的主意办，一定能赢。”
D．跳绳队员的动作真快呀！看得我手忙脚乱，跃跃欲试。
36．（2024五下·永吉期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．因为准备充分，这次田径比赛小明胸有成竹。
B．这首歌曲旋律优美，我情不自禁地跟着唱起来
C．课间，同学们兴致勃勃地谈论起昨天那场足球赛。
D．听到这个好消息，小丽高兴得手忙脚乱。
37．（2024五下·永吉期末）下面加点词语使用有误的一项是（　　）
A．哥哥正值豆蔻年华，看起来总是朝气蓬勃、活力满满的样子。
B．朱爷爷已经六十多岁了，虽然年过花甲，但他仍坚持每天学习。
C．小战士刚满二十岁，虽然仅是弱冠之年，却已立下了不少功劳。
D．姐姐今年十五岁，年方及笄，人也变得温婉了不少
38．（2024五下·新邵期末）下列句子中，加点词语运用不当的一项是（　　）
A．是，墨兄神机妙算，堪称在世华佗。
B．弱冠之年，他就已经成为了国家队的主力球员，展现了出色的技术和天赋。
C．长时间养尊处优的日子，让她失去了自我奋斗的动力。
D．老师一针见血地指出了我们失败的原因。
39．（2024五下·东莞期末）下列各组词语中，书写完全正确的一项是（　　）
A．锄头 拟定 尉问 情不自禁 B．屏障 桅杆 族拥 越越欲试
C．纽扣 胸膛 呐喊 心惊胆战 D．引荐 付庸 摔跤 一声不吭
40．（2024五下·沅江期末）下列词语中不是表示年龄的一项是（　　）
A．豆蔻年华 B．而立之年 C．年逾古稀 D．序齿排班
41．（2024五下·安化期末）下列词语书写完全正确的一项是____。
A．附庸 锻练 拇指 养尊处优 B．喉咙 放肆 秽物 出谋画策
C．桅杆 附庸 屏障 手急眼快 D．吆喝 慈祥 欺负 半信半疑
42．（2024五下·香洲期末）下列词语书写完全正确的一组是：（　　）
A．锻练 手忙脚乱 B．予盾 心惊胆战
C．馅料 情不自禁 D．慈详 风平浪静
43．（2024五下·新田期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．蜻蜓 家眷 调渡 神机妙算
B．水寨 酬谢 诡计 半夜三更
C．扭扣 颤抖 荣幸 一饮而尽
D．摔狡 慰问 破绽 手忙脚乱
44．（2024五下·通道期末）下面句子中，加点的词语、歇后语运用不恰当的一项是（　　）
A．爷爷七十多岁了还坚持写作，年逾古稀依然笔耕不辍，真的活到老，学到老。
B．不仅孙膑帮田忌巧妙地安排了马的出场顺序，而且，田忌赛马赢了齐威王。
C．我们应该铭记那些马革裹尸的革命先烈，珍惜现在的幸福生活。
D．刚才不是有说有笑的吗？怎么现在却“徐庶进曹营——一言不发”了啊？
45．（2024五下·马边期末）下列句子中，加点部分运用不恰当的一项是（　　）
A．他一声不吭地吃着，仿佛桌上的饭菜都一个味儿。
B．他家境贫寒，年老体衰，过着养尊处优的生活。
C．马边抄手真是“隔着门缝吹喇叭—名（鸣）声在外”!远来的客人都争相品尝。
D．我从方志敏的自述中，体会到他有舍己为公的美德。
46．（2024五下·马边期末）下列加点字的解释不正确的一项是（　　）
A．武松读了印信榜文，方知端的有虎（复印）
B．乃呼儿出（就，于是）
C．花季初绽，及笄年华（指女子年满十五岁）
D．其人弗能应也（不）
47．（2024五下·涟源期末）下列加点的词语运用正确的一项是（　　）
A．面对金字塔，你会不由自主地充满豪迈的感受和无边的遐想。
B．敌人这次真是神机妙算，我军一个团屡次突击都不幸被他们察觉而失败。
C．舅妈豆蔻年华，身材苗条，却总是嚷嚷着要减肥。
D．表弟听我讲了这个笑话，哄堂大笑，连眼泪都笑出来了。
48．（2024五下·涟源期末）下列词语书写完全正确的—组是（　　）
A．委托 预计 军令壮
B．尊重 由忠 脚腕子
C．难堪 绝活 情不自禁
D．船梢 瞄准 跃跃欲试
49．（2024五下·大足期末）下列诗句中加点词语解释不正确的一项是（　　）
A．物莫能陷也（刺破） B．孔君平诣其父（拜访）
C．短笛无腔信口吹 （口腔） D．不可同世而立 （存在）
50．（2024五下·大足期末）下列词语书写没有错误的一组是（　　）
A．引荐 斩新 养尊处优 B．遮掩 钮扣 出谋划策
C．眷恋 附庸 心惊胆战 D．呐喊 发怔 手急眼快
答案解析部分
1．D
A 、绞尽脑汁：形容费尽心思去思考或解决一个问题。与语境相符。
B 、喜不自胜：形容高兴得不能控制自己。与语境相符。
C 、手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理。与语境相符。
D、养尊处优：形容生活在优越的环境中，享受优待和尊重。与语境不相符。
故答案为：D
本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
2．C
本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
弱冠：指男子20岁，古代男子20岁行冠礼，表示已经成人，但体魄还未强壮，所以称为“弱冠”。而立：指人到30岁，应该能够独立承担家庭和社会的责任。不惑：指人到40岁，应该有了足够的智慧和经验，不会再被外界的事物所迷惑。花甲：指人到60岁，因为天干地支组合的一个周期是60年，所以称60岁为“花甲”。古稀：指人到70岁，因为人到70岁，已经是稀有的高龄了。期颐：指人到100岁，因为人到100岁，已经是极其稀有的高龄了。结合题干所给信息可知答案为C。
故答案为：C。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
3．B
A 、 C 、 D 正确。
B 、有误。物莫能陷也：我的盾非常坚固，没有什么东西可以被刺穿。陷：刺穿、攻破。
故答案为：B
本题考查了学生对于句子中加点字的理解。要想理解字义，就要先理解整个句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。本题考查了学生对于句子中加点字的理解。要想理解字义，就要先理解整个句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
4．A
A 、不正确。及笄：女子十五岁；豆蔻年华：女子十三四岁；而立：三十岁；古稀：七十岁。正确顺序：豆蔻、及笄、而立、古稀。
B 、 C 、 D 正确。
故答案为：A
考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
5．D
A 、 B 、 C 正确。
D、有误，“筛了一碗酒 ”意思是：倒了一碗酒。筛 ：斟、倒。
故答案为：D
本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．C
A 、 B 、 D 恰当。
C、 不恰当，应改为“平稳的穿过 平静的回答”
故答案为：C
本题查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
7．C
A、B、D正确。
C、有误， 出自唐朝杜甫的《闻官军收河南河北》，“ 青春作伴好还乡 ”意思是：结伴春光同回故乡。”青春”春天。
故答案为：C
考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，注意总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。
8．B
结合题目中的表述，40岁应该用“不惑”进行表述；70岁应该用“古稀”进行表述，再加上三十岁是一百岁，应该用“期颐”进行表述；
故答案为：B
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合表示时间的词语的理解和掌握，进行正确作答。
9．D
考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。
根据我们所了解的知识，可知“而立”指人三十岁，“不惑”指人四十岁。因此毛岸英28岁牺牲是未过“而立”之年，王亚平41岁是刚过“不惑”之年。
故答案为：D
文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
10．D
本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
引发：引起，触发。
激动：感情剧烈冲动；使感情冲动，因受刺激而感情冲动。
鼓动：激发人们的情绪，使行动起来。
激励：激发鼓励。
结合语境应选：激励。
故答案为：D
选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
11．D
考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A.有误，供：[gòng"]陈设；摆放；在神佛或先辈的像(或牌位)前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。[gōng]供给；供应；提供某种东西让人使用。故“供应”的“供"应读“gōng"。
B.有误，锻炼：用手脚或棍棒等来回地拨动。故“锻练”的“练"错误。
C.有误，倭：[wō]我国古代对日本的称呼。[wēi]古同“逶"，逶迤。故“倭瓜”的“倭"应读“wō”。手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。故“手急眼快”的“练"错误。
D.正确。
故答案为：D
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
12．C
A 、店家：在古代，店家通常指的是客栈、酒馆等商业场所的主人或工作人员。他们负责接待客人，提供食宿服务。与语境相符。
B 、”墨客”则指喜欢舞文弄墨、从事文学创作的人。与语境相符。
C 、郎中：在古代中国，郎中一般指医生或者药剂师。他们会沿街叫卖，兜售药物或者其他商品。与语境不相符。
故答案为：C
本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
13．B
A 、正确，”溺而不返”的意思是：溺水而死未能回来，”返”的意思是：返回。
B 、有误，”道旁李”的意思是道路旁边的李子树，”道”的意思是：道路。
C 、有误，”弗能应”的意思是不能够回答，”应”的意思是：应答。
故答案为：B
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是"多义字"和"多义词"的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
14．D
A 、有误，蝴蝶：旧时以为蝶的总称，今动物学以为蝶的一种。构成鳞翅目锤角亚目的某些身体细长在白天活动的昆虫，经常具有鲜明的颜色，有特殊型的双翅。故“胡蝶”的”胡”错误。
B 、有误，妒忌：对于比自己强的人心怀怨恨。故”妨忌”的”妨”错误。
C 、有误，手疾眼快：形容做事机警敏捷。故”手急眼快”的”急”错误。
D 、正确。
故答案为：D
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
15．A
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A.正确。
B.有误。荣誉：光荣的名誉。故“荣管"应为"荣誉”。
C.有误。矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。故”矜持不荀”应为“矜持不苟”。
D.有误。纽扣：可以扣合衣服的球状物或片状物。故“钮扣"应为“钮扣"。露馅：比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。故“露陷"应为“露馅"。
故答案为：A
汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
16．C
A、”眼花缭乱”的意思是眼睛看见复杂纷繁的事物而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清，用在这里不合适。
B 、”眉飞色舞”形容人说话说得滔滔不绝，非常喜悦、得意兴奋的胭脂，这个词语是米描写人物神态的，用在这里不合适。
C、正确。
D、”排山倒海”意思是把高山推开，把大海倒过来，形容声势巨大，不可阻挡，一般不用来形容某个节日场面，用在这里不合适。
故答案为：C
考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
17．C
古稀之年：稀：少。指人到七十岁。
不惑之年：不惑：遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称。
弱冠之年：指男子年纪刚到成年的年的时候。豆蔻年华：豆蔻：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。
结合 ① 题语境，应选填词语”古稀之年”；结合 ② 题语境，应选填词语”不惑之年、弱冠之年”；结合 ③ 题语境，应选填词语”豆蔻年华”。
故答案为：C
考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
18．D
A 、意思相同，都是指返回。
B 、意思相同，都是指又，再。
C 、意思相同，都是指等候。
D 、意思不同，第一个”坚”指硬。第二个”坚”指坚定。
故答案为：D
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是"多义字"和"多义词"的现象。
19．B
“爷爷奶奶虽已年逾____(七十岁)”这句描述“七十岁”应该用“古稀”；“爸爸妈妈刚过____(四十岁)”应该用“不惑”表述；“我正值____(十三四岁)”应该用“豆蔻年华”进行表述。结合词语表示的年龄，进行作答。
故答案为：B
题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
20．D
A项中“肥膘 (biào)”应读biāo；“轧伤 (zhā)”应读yà；“棉羊”应写作“绵羊”；
B项 中“薄弱 (báo)”应读bó；“船梢”应写作“船艄”；“养遵处优”应写作“养尊处优”；
C项中“严监生(jiān)”应读jiàn；“ 墨不作声”应写作“默不作声”；
D项中词语中加点字读音和词形全部正确；
故答案为：D
题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
21．C
结合歇后语和句子表达的意思，AB两项中对歇后语的运用都是正确的，符合句子表达的意思；
C项中“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”意思是形容名气很大，这句用来描述“公鸡的叫声很大”，歇后语运用错误。
故答案为：C
题目考查学生对歇后语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对歇后语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
22．C
阅读各项，ABD三项中对加点字词的理解都是正确的，符合句子表达的意思；
C项中“冀复得兔”意思是希望再次捡到兔子，“复”是再、又的意思；这项对汉字的理解是错误的；
故答案为：C
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
23．（1）C
（2）D，B，B，C
（1）A项“恐吓”应读hè；“惊吓”应读xià；B项“血泊”应读pō；“停泊”应读bó；
C项中“喧哗 哗然”中“哗”都读huá；D项“绰号”应读chuò；“绰起”应读chāo；
（2）①这组中D项“出谋画策”应写作“出谋划策”；②这组中B项“铃挡”应写作“铃铛”；
③这组中B项“牲蓄”应写作“牲畜”；④这组中C项“描准”应写作“瞄准”；
故答案为：（1）C（2）D，B，B，C
题目考查对词语汉字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
24．B
A：“规矩”都是指一定的标准、成规。
B：“规矩”是老实。
C：“规矩”都是指一定的标准、成规。
D：“规矩”都是指一定的标准、成规。
故答案为：B
本题考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不后意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。
25．C
A.“典雅端庄”的意思是庄重而优美，高雅但不粗俗，因此“典’的意思是庄重高雅。
B.“典故”指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事
件，因此“典”的意思是典故。
C.《中华人民共和国法典》指就某一现行的部门法进行编纂而制定的比较系统的立法文件，因此“典”指的是重要的文献、书籍。
D.“典礼”的意思是隆重的仪式，因此“典”的意思是典礼
故答案为：C
本题考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字就有了一字多义的现象。
26．D
A 、有误．”情不自禁”的”禁”解释为”禁止”，这个解释是错误的。”情不自禁”是指感情激动得不能控制自己，这里的”禁”应该是”控制”的意思。
B 、有误，”能书善画”的”善”解释为”善良”，这个解释是错误的。”能书善画”是指擅长书法和绘画，这里的”善”应该是”擅长”的意思。
C 、有误，”喜不自胜”的”胜”解释为”优美”，这个解释是错误的。”喜不自胜”是指高兴得不能控制自己，这里的”胜”应该是”承受”的意思。
D 、正确。
故答案为：D
考查了词语解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。平时学习中要懂得字词的意思，多字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
27．C
A、无误。若有所思：形容沉思发愣的样子。与语境相符。
B、无误。不可胜数：形容数量极多。与语境相符。
C、有误。哭笑不得：形容处境尴尬。与语境不相符。
故答案为：C
考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
28．C
A 、 B 无误。
C ．有误。“梁、粱”这二个字可以根据形旁区分字义。“梁”的形旁是“米“，字义与“米“有关。“梁“的形旁是“木“，字义与木有关。
故答案为：C
本题考查猜字谜、形声字。字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
29．B
考查的文化常识。结合平时的课内学习及课外积累选择。
中国古代年龄称谓中“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。
故答案为：B。
在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
30．C
本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。
“沉寂”意思是非常寂静， 听不见一丝声音。 “寂静”寂静的意思是安静， 没有声音。 “沉静”意思是指安静、 寂静、 没有一点动静， 用来形容景物以及人。 “忽然”意思是表示情况发生得迅速而又出乎意料。“果然”意思就是指事情按照我们预测的事情进行发展，没有发生任何的改变。“突然”意思是表示发生得很急促、忽然、猝然。
结合词语意思可知“忽然”与“果然”不是近义词。
故答案为：C
在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
31．A
自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应，互相抵触。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
半信半疑：一半相信，一半怀疑，表示对真假不敢肯定。
根据小刚说的话”我肯定今天可能会下雨。”可知，小刚既肯定又觉得有可能，自己说的话有两种说法，产生了矛盾，故选 A 。
故答案为：A
本题考查了学生对于词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
32．B
根据对古代年龄称谓的了解可知，不惑：四十；古稀：七十；豆蔻：女子十三四岁。
故答案为：B
考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
33．D
A选项：“短笛无腔信口吹”，“信口”在这里被解释为“随口”。在古文中，“信口”常常用来形容说话或做事不加思索，随口而出或随手而为。在这个句子中，它用来形容吹短笛时没有固定的曲调，只是随口吹奏，这个解释是正确的。
B选项：“青春作伴好还乡”，“青春”在这里被解释为“春天”。然而，在古文中，“青春”一词有时也用来比喻年轻的时光或青春年华，但在此句中，它更常被理解为“明媚的春光”，与“春天”的意思相近，且更符合整句诗的意境，即“明媚的春光陪伴着我返回故乡”，这个解释也是正确的。
C选项：“孔君平诣其父”，“诣”在这里被解释为“拜访”。在古文中，“诣”常用于表示到某人所在的地方去拜见，这个解释与句子的意思相符，即孔君平去拜访他的父亲，因此这个解释是正确的。
D选项：“物莫能陷也”，“陷”在这里被解释为“沦陷”。然而，在这个句子中，“陷”应该被理解为“刺穿”或“穿透”的意思。整句话的意思是“没有什么东西能刺穿它（或穿透它）”，这通常用于形容物体的坚硬或牢固。而“沦陷”一词通常用于描述领土或城池被敌人占领，与句意明显不符。因此，这个解释是错误的。
故答案为：D
这道题目考查了学生对古文中常见字词的理解能力。通过对比每个选项中的解释与句子的实际意思，可以检验学生对古文词汇的掌握程度。试题设计合理，能够有效区分学生的古文阅读水平。同时，也提醒学生在解答此类题目时，要注意结合句子的整体语境来理解字词的含义，避免望文生义。
34．A
第一个空格：描述的是从上身到下身的动作，这个动作是初步、大致地检查或寻找应为”摸“。第二个空格：描述的是从袄领（即上衣的领子）到袜底的细致搜索，这个动作更为精细应为“搜”。第三个空格：描述的是从某个物体（可能是口袋或衣物）中取出铜板，这个动作需要一定的力度和技巧应为“捏”。
故答案为：A
这道题目考查的是对汉字在不同语境中的准确运用，要求考生不仅要理解汉字的基本含义，还要能够结合具体语境进行辨析。通过这样的题目，可以有效提升考生的语言理解能力和表达能力。
35．D
考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
A.正确。肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。与语境相符。
B.正确。纵横交错：形容事物或情况很复杂，交叉点很多。与语境相符。
C.正确。胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。与语境相符。
D.不正确。手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。与语境不相符。
故答案为：D
理解词语的含义，需要平时多积累，多总结。
36．D
A.恰当，胸有成竹：比喻熟练有把握。与语境相符。
B.恰当，情不自禁：感情激动得不能控制。与语境相符。
C.恰当，兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高昂。与语境相符。
D.不恰当，手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。形容小丽兴奋的样子不恰当。
故答案为： D
本题考查了学生对于词语的理解。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
37．A
A．有误，豆蔻年华：指女子十三四岁。与语境不符。B、C、D正确。
故答案为： A
考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
38．A
A：神机妙算：神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。与语境不符。
B、C、D恰当。
故答案为： A
辨析成语是否符合语境时，可以结合语境，理解成语的意思，辨析二者的情境是否相符即可。
39．C
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A．有误， 慰问 ： 意思是安慰问候。 故“尉问"的“尉”错误。
B．有误，簇拥：(许多人)紧紧围着。故“族拥”的“族"错误。跃跃欲试： 形容心里急切地想试试。故“ 越越欲试 ”的“越"错误。
C．正确。
D．有误，附庸：原指中国古代附属于诸侯大国的小国。后指受宗主国统治和奴役的国家。现在也指受别国操纵、控制的国家。故“府庸”的“府”错误。
故答案为：C
汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
40．D
本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集。根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
A.指女子十三四岁时。
B.指人三十岁。
C.指年龄已超过七十岁。
D.按年龄大小排成顺序。
结合词义，可知，不是表示年龄的词是：序齿排班。故选：D。
故答案为：D
我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自学能力。
41．D
A项中“锻练”应写作“锻炼”；
B项中“出谋画策”应写作“出谋划策”；
C项中“手急眼快”应写作“手疾眼快”；
D项中词语书写全部正确，没有错别字；
故答案为：D
题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
42．C
A项“锻练”应写作“锻炼”；
B项“予盾”应写作“矛盾”；
C项中词语书写全部正确；
D项“慈详”应写作“慈祥”；
故答案为：C
题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
43．B
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
A．调渡—调度
B．正确
C．扭扣—纽扣
D．摔狡—摔跤
故答案为： B
汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
44．B
A、C、D正确；B：不恰当，关联词应用”因为……所以……“。
故答案为： B
考查了成语运用和歇后语。认真阅读所给要求，根据词语意思作答即可。
45．B
A、C、D项正确；B项有误，养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。与前面“家境贫寒，年老体衰”相矛盾，用词不恰当。
故答案为：B
本题考查词语和歇后语的运用。平常多加积累与训练，才能到达熟能生巧的效果。
46．A
A项有误，印信——释义为公私印章的总称（包括个人印章)。B、C、D项正确。
故答案为：A
本题考查了字义、词义的理解能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
47．A
A.正确；
B.“神机妙算”通常用来形容正面人物或我方具有非凡的智谋电话和精准的判断能力，是一个褒义词。而敌人这种行为用‘神机妙算”来形容不合适，会给人一种错误的导向和情感倾向，可换成“诡计多端”。
C.“豆蔻年华”一般是指女子十三四岁的年龄，用来形容舅妈不太合适，舅妈一般是成年人，可以用“风姿绰约”来形容。
D.“哄堂大笑”指满屋子人同时大笑，通常用来形容多人一起大笑的场景。而这里只是表弟一个人听了笑话后大笑，用“哄堂大笑”不切实际，可用“捧腹大笑”。
故答案为：A
本题考查词语理解和运用。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
48．C
A，“军令壮”改为“军令状”，意思是：戏曲和旧小说中将士接受军令后所立的保证文书，表示如不能完成任务，愿依军法处罪；
B.“由忠”改为“由衷”，意思是：衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。；
C.“船梢”改为“船艄”，意思是：船尾。
故答案为：C
此题考查了汉字的字形。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
49．C
结合各项中句子表达的意思，ABD三项中对词语的理解都是正确的，符合句子表达的意思；
C项中“短笛无腔信口吹”中“口”指随意地、无拘无束地；这项对词语的理解和表述错误；
故答案为：C
题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境写出词语的具体意义。
50．C
A项“斩新”应写作“崭新”；
B项“钮扣”应写作“纽扣”；
C项中词语书写全部正确；
D项中“手急眼快”应写作“手疾眼快”；
故答案为：C
题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

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