资源简介 (共19张PPT)2024冀少版新教材.生物.七年级.下册第二章 循环系统与物质运输第一节 血液循环系统的组成二、血管观察小鱼尾鳍内血液流动现象,思考下列问题1.你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗?2.你能区别几种不同的血管吗?3.在你看到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管具有什么特点?1.你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗?2.你能区别几种不同的血管吗?3.在你看到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管具有什么特点?毛细血管的管径极细,红细胞只能单行通过。体验1:感受“跳动的管道”活动:用食指轻按手腕内侧或颈部侧面,感受“跳动的管道” ,仔细观察触摸部位是否有明显的隆起或颜色变化,感受跳动的节奏和力度 ,并思考为什么在这些部位能感受到跳动。动脉分布在身体较深的部位,血管壁厚、弹性大、管腔小、血流速度快,其功能是将血液从心脏运往全身各处的毛细血管。静脉动脉体验2:指尖的“变色魔法”活动:用指尖用力按压另一只手的指尖3秒,松开后观察颜色有什么变化。为什么按压后会变白?这可能与哪种血管有关?毛细血管管壁极薄,由一层细胞构成,血流速度最慢,遍布全身的组织细胞之间,有利于血液和组织细胞之间进行充分的物质交换。体验3:寻找“青色小路”活动:手臂自然下垂,握紧拳头10秒,观察手背的“青色细线”是否凸起;松开拳头后,观察“细线”如何变化,你认为这些“青色小路”是什么血管?静脉动脉静脉与毛细血管相连,分布较浅,管壁薄、弹性小、管腔大、血流速度与动脉相比较慢,其功能是将血液从身体各部分送回心脏。多数大、中型静脉内有半月形的静脉瓣,静脉有防止血液倒流的作用。血液通过动脉、毛细血管、静脉在人体内周而复始地循环流动。日常生活中,会因为一些意外事故引起血管出血。掌握一些常用的止血方法,在特定情况下能减少伤害或挽救生命。结合视频,我们知道了,毛细血管出血时,血液从伤口渗出,一般会自行止血。静脉出血时,血液从伤口连续流出,颜色暗红。止血时,要在伤口的远心端将静脉压住,对伤口消毒后,再用药棉和纱布加压包扎止血。动脉出血时,出血速度快,出血量大,血液喷出,颜色鲜红,时间稍长就会有生命危险。止血时,应立即在出血部位的近心端找到动脉搏动的地方,用力将动脉压在骨面上。毛细血管静脉动脉根据出血情况,判断是那种血管受损了动脉出血会喷射出鲜红色的血液要按住近心端静脉出血会缓慢流出暗红色的血液要按住远心端阅读课本P38-39,讨论在急救中你认为会出现的问题,让医疗专家帮你解答模拟练习包扎止血实践作业展示设计同学们分组模拟前臂静脉、小动脉出血情况,对出血部位进行清理消毒,运用加压包扎止血法(包括环形包扎法和螺旋包扎法)进行止血操作,并录制视频。一、视频要求1. 画面清晰:保证操作过程能清楚展示,光线充足,无明显抖动。2. 讲解同步:操作时边做边讲解步骤及要点,声音清楚3. 时长控制:视频时长控制在5 - 8分钟,突出关键内容。二、提交方式以小组为单位,将视频命名发布到张家口教育云三、展示与评价1. 课堂展示:随机选取部分小组视频在课堂上播放,小组成员补充讲解操作思路和遇到的问题。2. 评价交流:其他同学从操作规范性、讲解准确性、应急处理合理性等方面进行评价交流,老师总结点评并给出成绩。 展开更多...... 收起↑ 资源预览