资源简介 (共39张PPT)统编八下道法同步精品课件人教版八年级下册2025年春八下道法同步精品课件含视频8.2 公平正义的守护第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义主题情境-从电影《第二十条》看守护公平正义学习目标议题学新知课堂小结1345随堂练习课后作业6新课导入2目录新课导入：视频片段《检察风云》新课导入龙年春节档有一部和法律人息息相关的《第二十条》让人笑中带泪，一上线就很受广大观众的喜爱，网络讨论热度持续增长，引发观众对法律与人性的深刻思考。视频：电影《第二十条》片花情境思考：看完视频，你对法律、公平、正义有怎样初步的认识？1.通过活动和任务完成，感悟公平正义是人类追求的目标，从点滴做起，自觉维护社会公平。2.理解守护正义的必要性，从自己做起，自觉守护正义。培养责任意识。3.理解维护公平正义的必要性，知道法治与实现自由平等、公平正义的关系。学习目标子议题1 追求并坚守公平总议题：守护公平正义子议题2 期盼且守护正义议题学新知子议题1 追求并坚守公平电影片名中的“第二十条”指的是《中华人民共和国刑法》第二十条。第二十条 正当防卫，便是贯穿《第二十条》叙事始终的关键词。想要为当年的正当防卫行为讨说法的公交车司机，因制止校园霸凌而打伤施暴者的中学生，对村霸忍无可忍怒而反抗的村民……视频：从电影《第二十条》看刑法第二十条任务探究一【议学情境一】——《第二十条》之公交车司机张贵生见义勇为活动一 小组合作探究要求：时间3分钟，每组派代表分享探究成果1.请你对张贵生的做法作简要评价。2.“公平正义哪比得上柴米油盐重要？”你认同韩明的说法吗？为什么？3.电影中张贵生见义勇为却入狱坐牢，这种判罚对他公平吗？他应当怎样坚守公平呢？【议学任务1】视频：公交车司机张贵生见义勇为却坐牢一、坚守公平1.为什么要坚守公平？①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。议学小结利益冲突遭遇不公平个人维护公平我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。个人维护公平一、坚守公平2.如何坚守公平？任务探究二【议学情境二】——制度保障公平在影片《第二十条》中，王永强为给女儿治病，找了村霸刘文经借了高利贷。因为还不上钱，刘文经多次凌辱王永强妻子，并将王永强拴在门口，悲愤难当的王永强在与其厮打中，看到刘文经要从车里拿刀，于是回屋拿剪刀扎了刘文经27下，导致其医治无效死亡。刘文经家属逼王永强妻子签与事实不符的协议，绑架她的女儿，最后王永强妻子跳楼自杀。视频：韩明检察官极力说服众人一不小心见义勇为与正当防卫就变为故意伤害，而这种裁决不仅使得受害者成为加害方，见义勇为者成为罪犯，更为可怕的是他们的家人将永远背负着沉重的心理负担，这样的事件对于司法从业者来说办的是案件，对当事人而言却是漫漫的人生。在众多人都不认同韩明检察官观点的情况下，他依旧坚持自己的观点，并努力让王永强案件更加公平公正。【议学任务2】情境思考：结合以上视频及材料，分析制度从哪些方面保障公平？视频：法不能向不法让步立法司法制度保障公平一、坚守公平2.如何坚守公平？制度保障公平对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法）对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法）①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法）②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法）①面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（1）个人维护公平。（2）制度保障公平。2.如何坚守公平？一、坚守公平议学小结2子议题2 期盼且守护正义任务探究三【议学情境三】——韩雨辰制止校园霸凌要求：时间4分钟，展示讨论成果请你说说视频中韩雨辰的行为是怎样的行为？他这样做有怎样的意义？【议学任务3】【活动二】小组合作讨论视频：韩雨辰见义勇为制止校园霸凌1.为什么要守护正义？12追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。3期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。4公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。二、守护正义议学小结3任务探究四【议学情境四】——“管”or“不管”遇到霸凌，管还是不管？【议学任务4】A.不愿管B.要管C.不敢管A.不愿管拒绝成为附和者或冷眼旁观者。当你一边旁观，一边表现出漠视、哄笑、嘲讽的行为，你已经不知不觉变成欺凌的协助者了。我们应积极守护正义。B.要管见义勇为见义智为个人守护正义①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。如何守护正义？C.不敢管见义勇为反被索赔怎么办 见义勇为自己受了损害怎么办 见义勇为伤人，会不会构成犯罪 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。《中华人民共和刑法》第二十条总：我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。（1）个人守护正义①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）司法维护正义①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。2.如何守护正义？二、守护正义议学小结4知识延伸公安报警110火警急救交通事故报警120119122公共法律服务12348政务服务便民环境保护投诉市场监管投诉123691234512315课堂小结公平正义的守护坚守公平个人维护公平守护正义制度保障公平守护正义的做法守护正义的必要性个人守护正义司法维护正义随堂练习1.(2024云南)以下两名同学讨论的共同话题是( )A. 坚守公平B. 爱岗敬业C. 服务社会D. 珍视自由→说法正确→与题意不符→与题意不符→与题意不符2.（2023湖北）在道德与法治课上，针对老师呈现的一组漫画，下列同学发表的看法，错误的是（ ） A．小黄：在现代社会里，公平正义的实现，需要法治的保障B．小啸：求职者应采用合理合法的方式谋求最大限度的公平C．小姻：实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任D．小强：面对就业歧视等不平等现象，我们要追求绝对平等D→说法错误3.(2023陕西)理国要道，在于公平正直。人民群众每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是他们对社会公平正义的信心。习近平总书记的话语告诉我们( )①司法是捍卫社会公平正义的最后防线②冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰③司法机关应做到审慎用权，公正司法④行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④→说法正确→说法正确→说法正确→说法绝对，④排除B4.(2024贵州)中办、国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，要促进区域协调发展，推动城乡整体发展，加快校际均衡发展，保障群体公平发展，加快民族地区教育发展，提高财政保障水平等。这些要求有利于( )①让学生享有更公平的教育环境②为所有人提供相同的发展条件③以机会的公平促进教育的公平④使公共教育体系更加优质均衡A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④→说法正确→说法错误。应该是为所有人提供公平的发展条件→说法正确→说法正确C5.（2023湖南）“理国要道，在于公平正直”。维护社会公平正义，人人有责。我们青少年应该（ ）A．公正司法B．依法制裁违法犯罪分子C．以公平之心为人处世D．奋不顾身地见义勇为C→说法错误，司法应该是司法机关的做法→说法错误→说法正确→说法错误，应该见义智为6.(2024广西)H县人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施（ ）①保障了公民的政治自由②是对不同情况的差别对待③有利于维护社会公平正义④落实弱势群体享有的特权A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④→题干未体现→说法正确→说法正确→践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权C7.（2024湖北）【关注社会 崇尚法治】2024年春节档热映电影《第二十条》，聚焦“正当防卫”这一法条，电影片名取自刑法第二十条规定，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守护公平正义底线的故事。“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”“法不能向不法让步！”“我们办的不是案子，而是别人的人生。”……以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同的社会群体纷纷展开讨论。（1）假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。（6分）（2）维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个例子，说明在生活中你会怎样维护公平正义。（4分）设问类型：理解类设问类型：做法类（2）维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个例子，说明在生活中你会怎样维护公平正义。（4分）（1）假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。（6分）【答案】面对校园欺凌、排队插队、考试作弊等情境时，要富有正义感，站在公平的立场，敢于对不公平说“不"，见义“智”为，维护公平正义。赋分维度 维度描述 分值维度1 法律的作用、全面推进依法治国。(或公平正义的价值、人民群众对公平正义的期待) 0-3维度2 司法机关(工作人员）的职责:公正司法、捍卫公平正义 0-31.背诵课本P115第二段前两句、P116第一段和第二段第一句、P117正文第一段、P118正文、P119正文。2.实践活动：搜集正义人物的事迹，以“向正义学习”为主题开展一次班会。课后作业谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 8.2 公平正义的守护（议题式教学课件）【八下道法情境课堂课件含视频】.pptx 从电影《第二十条》看刑法第二十条.mp4 法不能向不法让步.mp4 电影《第二十条》片花.mp4 韩明检察官极力说服众人.mp4
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