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期末应用题专项训练：两、三位数的加法和减法-2024-2025学年数学二年级下册苏教版
1．
（1）估一估，买一个机器人和一架遥控飞机大约共需要（ ）百元。
（2）算一算，买这三个玩具一共要多少元？
2．果园里一共有620棵果树，其中苹果树有152棵，梨树有248棵，其余的是桃树。桃树有多少棵？
3．妈妈的银行卡里共有900元，买衣服用去450元，又存入803元，现在妈妈的银行卡里有多少钱？
4．学校图书室运来了一批新书，其中故事书有305本，运来的文艺书比故事书少76本，运来的科技书比文艺书多168本。运来的文艺书和科技书各有多少本？
5．小华家到学校有367米，到小军家有561米。小明家到小军家有275米，到学校有多少米？
6．博物馆上午9时开馆，到10时馆里有328人参观，10~12时有195人离开，147人进馆。这一天9~12时进馆参观的有多少人？
7．夏军收集了26张动物画片和17张风景画片。送给同学15张，还剩多少张？
8．电影院楼上和楼下一共有600个座位，楼上334个座位已经坐满。二年级295名同学如果一起去看电影，电影院楼下的座位够坐吗？
9．妈妈的零钱包里原来有400元，发红包用去88元，又领到红包47元，现在零钱包里有多少元钱？
10．一架大型客机有400个座位，某次航班已经售出机票208张。一个98人的旅行团准备乘坐这次航班，剩下的机票够吗？
11．植树节期间，四年级植树120棵，五年级植树215棵。
（1）四、五年级一共植树多少棵？
（2）五年级比四年级多植树多少棵？
12．博物馆上午9时开馆，到10时馆里有267人参观，10～12时有92人离开，189人进馆。
（1）到12时，博物馆里有多少人？
（2）这一天9～12时进馆参观的有多少人？
13．看图解答。

（1）现在比原来少了多少个？
（2）原来一共有多少个糕点？
14．妈妈带小芳到超市买东西，一个书包54元，一双鞋65元，妈妈带了90元，还差多少钱？
15．把1根50厘米长的铁丝和1根40厘米长的铁丝绑成一根长铁丝，中间重叠部分长15厘米，绑成的铁丝长多少厘米？
16．看表解答。
果树种类 苹果树 梨树 山楂树
棵树 625 317 218
（1）苹果树比梨树和山楂树的总棵数多多少棵？
（2）你能提出什么问题？
17．成光小学五年级同学植树267棵，六年级植树338棵，请你计算一下，六年级比五年级多植树多少棵？
18．天天超市原有326袋红薯，购进一批后，现有564袋红薯，购进多少袋红薯？
19．一摞打印纸，用去了342张，还剩下151张，这摞打印纸原有多少张？
20．一个三层书架上共放了420本书，第一层放了120本，第二层放了100本，第三层放了多少本书？
21．为了美化环境，四、五、六年级学生一起去植树，四年级学生植树175棵，五年级学生比四年级多植树25棵，六年级学生比五年级少植树37棵。
（1）五年级学生植树多少棵？
（2）六年级学生植树多少棵？
《期末应用题专项训练：两、三位数的加法和减法-2024-2025学年数学二年级下册苏教版》参考答案
1．（1）三
（2）425元
【分析】（1）192元大约是200元，98元大约是100元，用200加上100计算即可，写成大写的数字，据此解答。
（2）机器人的价钱加上飞机的价钱加上船的价钱，就是一共需要多少钱，据此解答。
【详解】（1）200＋100＝300（元），300元写成大写的三百元，填空如下：
估一估，买一个机器人和一架遥控飞机大约共需要（ 三 ）百元。
（2）192＋98＋135＝425（元）
答：买这三个玩具一共要425元。
2．220棵
【分析】根据减法的意义，果树的总数量－苹果树的数量－梨树的数量＝桃树的数量，由此解答。
【详解】620－152－248＝220（棵）
答：桃树有220棵。
3．1253元
【分析】根据题意可知：用原有的钱数减去买衣服用去的钱数再加上存入的钱数即可。
【详解】
（元）
答：现在妈妈的银行卡里有1253元钱。
4．文艺书229本，科技书397本。
【分析】已知故事书有305本，运来的文艺书比故事书少76本，用故事书的数量减去76本即可求出文艺书的数量；又已知运来的科技书比文艺书多168本，用求得的文艺书的数量加上168本即可求出科技书的数量，据此解答即可。
【详解】文艺书：305－76＝229（本）
科技书：229＋168＝397（本）
答：运来的文艺书有229本，科技书有397本。
5．469米
【分析】已经知道小明家到小军家的距离，需要知道小明家到学校的距离，就得知道小军家到学校的距离。用小华家到小军家的距离减小华家到学校的距离即可求出小军家到学校的距离，最后用小军家到学校的距离加上小明家到小军家的距离即可。
【详解】561－367＋275＝469（米）
答：小明家到学校有469米。
6．475人
【分析】上午9时开馆，到10时馆里参观人数加10~12时进馆人数就是9~12时进馆参观的人数，据此列式解答即可。
【详解】328＋147＝475（人）
答：这一天9~12时进馆参观的有475人。
7．28张
【分析】先用动物画片的数量加上风景画片的数量，求出画片总数量，再减去送给同学的画片数量，求出还剩画片数量。
【详解】26＋17－15＝28（张）
答：还剩28张。
【点睛】本题考查学生根据加减法的意义列式解决问题的能力。
8．不够
【分析】用电影院的座位总数减去楼上的座位数，求出差，再比较大小，即可解决此题。
【详解】600－334＝266（个）
266＜295
答：电影院楼下的座位不够坐。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的减法计算及整数比较大小的应用，要熟练掌握。
9．359元
【分析】用原来的钱数减去发红包用去的钱数，求出差，再加上又领到的钱数，求出和，即可解决此题。
【详解】400－88＋47
＝312＋47
＝359（元）
答：现在零钱包里有359元钱。
【点睛】此题主要考查的是两、三位数的加减混合运算，要熟练掌握。
10．够
【分析】一架大型客机有400个座位，某次航班已经售出机票208张，可以用减法求出剩下的机票；一个98人的旅行团需要98张机票，98和剩下的机票数量进行大小比较即可知道剩下的机票是否够。
【详解】400－208＝192（张）
192＞98
答：剩下的机票够。
【点睛】本题主要考查三位数减三位数的连续退位及其运用，熟练掌握即可。
11．（1）335棵
（2）95棵
【分析】（1）求四、五年级一共植树多少棵，就是求两个数的和，用加法列式计算。
（2）求五年级比四年级多植树多少棵，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】（1）120＋215＝335（棵）
答：四、五年级一共植树335棵。
（2）215－120＝95（棵）
答：五年级比四年级多植树95棵。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数之间的加减法计算的应用，要熟练掌握。
12．（1）364人
（2）456人
【分析】（1）先用10时馆里的人数先减去10～12时离开的人数，得到的差，再加上进馆的人数，求出和，即可解决此题。
（2）把10时馆里的人数与10～12时进馆的人数加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】（1）267－92＋189
＝175＋189
＝364（人）
答：到12时，博物馆里有364人。
（2）267＋189＝456（人）
答：这一天9～12时进馆参观的有456人。
【点睛】此题主要考查的是整数加减法计算的应用，要熟练掌握。
13．（1）203个
（2）235个
【分析】（1）把上午掉的糕点数量和下午卖掉的数量加起来，求出和，就是卖掉的总数量，也是现在比原来少了的数量。
（2）把卖掉的总数量和没卖掉的数量加起来，求出和，就是原来一共有多少个糕点。
【详解】（1）78＋125＝203（个）
答：现在比原来少了203个。
（2）32＋203＝235（个）
答：原来一共有235个糕点。
【点睛】此题主要考查的是整数加法计算的应用，要熟练掌握。
14．29元
【分析】一个书包54元，一双鞋65元，可以用加法求出买一个书包和一双鞋用了多少钱；
已知一个书包和一双鞋用的钱数和妈妈带了90元，求还差多少钱用减法计算即可。
【详解】54＋65－90
＝119－90
＝29（元）
答：还差29元钱。
【点睛】本题主要考查两步计算的加、减法实际问题，熟练掌握即可。
15．75厘米
【分析】把两根铁丝的长度相加，然后减去重叠部分的长度即可求出绑成的铁丝的长度。
【详解】50＋40－15
＝90－15
＝75（厘米）
答：绑成的铁丝长75厘米。
【点睛】本题主要考查两步计算的加、减法实际问题，关键要把题目理解，熟练掌握即可。
16．（1）90棵
（2）梨树比苹果树少多少棵？308棵
【分析】（1）先用加法求出梨树和山楂树的总棵数，再用苹果树的数量减去梨树和山楂树的总棵树，求出差，即可解决。
（2）根据已知条件提问题，提问题时，答案不唯一，合理即可。
【详解】（1）317＋218＝535（棵）
625－535＝90（棵）
答：苹果树比梨树和山楂树的总棵数多90棵。
（2）梨树比苹果树少多少棵？
625－317＝308（棵）
答：梨树比苹果树少308棵。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法计算的应用，要熟练掌握。
17．71棵
【分析】求六年级比五年级多植树多少棵，就是求两个数的差，用减法列式解答。
【详解】338－267＝71（棵）
答：六年级比五年级多植树71棵。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数退位减法计算的应用，要找准数量关系。
18．238袋
【分析】根据题意可知，此题已知原有的袋数和现在的袋数，求购进的袋数；用现在的袋数减去原有的袋数即可求出购进的袋数。
【详解】564－326＝238（袋）
答：购进红薯238袋。
【点睛】解答此题的关键是先分析清楚题意，再找准等量关系。
19．493张
【分析】由于用去了342张，还剩下151张，用剩下的量加上用去的量即可求出原来有多少张，把数代入即可求解。
【详解】342＋151＝493（张）
答：这摞打印纸原来有493张。
【点睛】本题主要考查三位数加三位数的计算，熟练掌握它的计算方法并灵活运用。
20．200本
【分析】用书架上书的总数减去第一层放的书的数量，得到的差再减去第二层放的书的数量，结果就是第三层放的书的数量。
【详解】420－120－100
＝300－100
＝200（本）
答：第三层放了200本书。
【点睛】此题主要考查的是连减运算的应用，关键是要找准数量关系。
21．（1）200棵
（2）163棵
【分析】（1）用四年级学生植树棵树加25棵，结果就是五年级学生的植树棵树。
（2）用五年级学生植树棵树减37棵，结果就是六年级学生的植树棵树。
【详解】（1）175＋25＝200（棵）
答：五年级学生植树200棵。
（2）200－37＝163（棵）
答：六年级学生植树163棵。
【点睛】此题主要考查的是三位数与两位数的加减法计算的应用，要找准数量关系。
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