资源简介

(共27张PPT)
统编2024七下道法同步精品课件
人教版七年级下册
2025年春七下道法同步精品课件含视频（统编2024版）
第四单元 生活在法治社会
第十课 走近民法典
10.2 保护人身权
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
新课导入
情境思考：上述两个情境反映了人们的哪些权利受到保护？
情境一：学校为身体不适的学生提供帮助,并及时联系学生家长。
情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。
隐私权
生命权、健康权
1.了解保护人身权的原因。知道人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
2.通过对案例的分析，知道法律保护生命权和健康权的原因，自觉关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为。当生命权和健康权受到侵害时，要学会依法维护自身权益。培养法治观念。
3.通过对案例的分析，了解肖像权的内涵及法律保护肖像权的要求，在生活中自觉保护自己的肖像权，同时也要尊重他人的肖像权。
4.通过对案例的分析，理解法律保护隐私权的意义。在生活中依法保护自己的隐私权，同时也要尊重他人的隐私，不侵犯他人隐私。
学习目标
新知学习
我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。
外出旅行
按期体检
逛街购物
我们能够如此自由、有尊严地生活，主要是因为我们享有人身权。
人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
生命权：是公民依法享有的生命不受非法侵害的权利。生命
是公民作为权利主体而存在的物质前提，生命权一旦被剥夺，
其他权利就无从谈起，所以，生命权是公民最根本的人身权。
健康权：是公民依法享有的身体健康不受非法侵害的权利。
身体健康是公民参加社会活动和从事民事活动的重要保证。保护公民的健康权，就是保障公民身体的机能和器官不受非法侵害。
肖像权：是指自然人以在自己的肖像上所体现的人格利益为内容，享有的制作、使用、公开以及许可他人使用自己肖像的具体人格权。
隐私权：是自然人享有的人格权，是指自然人享有的私人生活安宁和对不愿为他人知晓的私密空间、私密活动和私密信息等私生活安全利益自主进行支配和控制，不受他人侵扰的具体人格权。
拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
课堂笔记
（1）我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。
（2）拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
保护人身权的原因。（教材P87）
1.小美的生命权、健康权受到了侵害。法律保护生命权和健康权，生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。
2.当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。
小美因为家庭条件比较差，同学们经常嘲笑她，班上几个刺头学生经常给她找茬，戏弄她。小美性格比较自卑懦弱，不敢把被欺负的事告诉其他人，这渐渐地助长了霸凌者的嚣张气焰，他们越来越变本加厉，开始对小美拳打脚踢……
她每天都像是活在噩梦之中，精神和身体也越来越差……
情境思考：1.小美的什么权利受到了侵害？这一权利有何重要性？
2.小美应该怎么办？请你向她提一些建议。
3.对于霸凌小美的同学，请你给他们一些忠告。
3.侵害他人的生命和健康是不道德的，也是违法行为。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为。
生命权和健康权
课堂笔记
（1）原因：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。
（2）做法：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护；②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为。
法律保护生命权和健康权的原因及做法。（教材P87）
肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。
肖像权
当今社会，网络成为人与人日常沟通必须的工具，大家在网上聊天时会使用很多表情包，有网络上流行的猫猫狗狗，也有电视剧、综艺截图，还有人自己拍一些搞笑的表情制作自己的表情包，然后和好朋友之间聊天时使用。
情境思考：结合以上材料，说说你对肖像权的认识。
我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后,要求马某删除表情包,否则将向人民法院提起诉讼。马某觉得杨某小题大做,认为自己将杨某有搞怪动作的照片制作成表情包,使用范围仅局限在群聊中,自己的行为并不侵犯杨某的肖像权。
情境思考：
1.你如何评价马某的行为？
2.杨某该维权吗？说说你的理由。
2.应该维权。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
1.马某的行为属于违法行为，侵犯了杨某的肖像权。
情境思考：
1.你如何看待视频中该女子的行为？
2.该案例对你有哪些启发？
视频：女子未经他人同意在网上发布他人照片被判侵权
2.未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。我们应增强法治意识，避免侵犯他人肖像权。
1.该女子的行为属于违法行为，侵犯了他人的肖像权。
情境思考：未经他人同意，以下情况侵犯了他人的肖像权吗？
警方通缉嫌疑人
发布嫌疑人头像
线上庭审审判长宣判结果
新闻报道
这些行为没有侵犯他人的肖像权
《中华人民共和国民法典》第一千零二十条
合理实施下列行为的,可以不经像权人同意:
(一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究,在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像;
(二）为实施新闻据道，不可避免地地制作使用、公开肖像权人的肖像;
(三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像;
(五）为维护公共利益或者肖像权人的合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。
法律链接
课堂笔记
（1）内涵：我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
（2）要求：①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权；②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
肖像权的内涵及法律保护肖像权的要求。（教材P87）
李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况,在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某,表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服,建议李某拆除。
情境思考：你认为法律会支持汪某的主张吗？为什么？
隐私权
会支持。法律保护隐私权，隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
法律规定隐私权,划定个人空间与公共空间的界限，保障我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。
尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
法律保护隐私权
偷看他人隐私不道德
课堂笔记
（1）法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。
（2）尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
法律保护隐私权的意义。（教材P87）
课堂小结
保护人身权
内涵
要求
我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像
做法
原因：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础
保护人身权的原因
法律保护生命权和健康权的原因及做法
肖像权的内涵及法律保护肖像权的要求
法律保护隐私权的意义
我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，
能够有尊严地生活
拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活
法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活
的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰
尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会
风尚，促进社会文明和谐
任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术
手段伪造等方式侵害他人的肖像权
未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖
像，但是法律另有规定的除外
当自身生命和健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护
我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为
1.(2024甘肃武威)下图漫画中的行为，侵犯了公民的(　　)
A. 隐私权
B. 肖像权
C. 生命权
D. 健康权
B
随堂练习
2.下列行为与公民权利对应正确的有(　　)
①整形医院未经允许张贴患者照片——侵害他人肖像权
②快递包装对顾客身份信息适当屏蔽——保护顾客的隐私权
③国家进一步减轻困难群众和大病患者医疗费用负担——保护人民的健康权
④国家依法治理非法使用个人照片的广告——侵害他人肖像权
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
→说法错误，保护了他人的肖像权
3.(2024广东)扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（　　）
①数字化服务是大势所趋，应该无条件配合
②法律严格保护隐私权，我们依然要警惕
③这些信息对生活影响不大，不用过于敏
④技术虽便利生活，但要增强信息保护意识
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
→说法错误，应当保持警惕
→说法正确
→说法错误，应当保持警惕
→说法正确
D
4.阅读材料，回答问题。
初中学生小刚等三人在校外偶然见到本校同学小明，小刚等人对小明进行身体上的殴打和言语侮辱，并拍摄了小视频上传到网络平台，送医就诊后小明被诊断为多处损伤，小明及其父母遂把小刚等人诉至法院，经法院审理，判决被告小刚等三人及其父母赔偿原告小明医疗费、精神损害赔偿金合计约2万元。同时要求他们删除在网络平台发布的全部侵权视频。
请你评价上述案件中小刚三人、小明及其父母的行为。（6分）
【答案】小刚三人侵犯了小明的生命权和健康权，违反了法律规定。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为。小明及父母的做法是正确的。法律保护公民的人身权，当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。（6分）
1.背诵教材P86-P87正文。
2.实践活动：制作一份关于“保护人身权”的手抄报。
课后作业
谢谢
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