资源简介

(共30张PPT)
以考促教 以教促学
——2024年6月浙江选考（选修模块）试卷分析及备考探讨
一、试题结构分析
试卷年份 判断题 2分选择题 3分选择题 主观题
2023年1月 有， 5题共5分 17小题，共34分 7小题，共21分 5题9问题，共40分
2023年6月 有， 5题共5分 16小题，共32分 7小题，共21分 5题10问题，共42分
2024年1月 无 17小题，共34分 7小题，共21分 5题8问题，共45分
2024年6月 无 17小题，共34分 7小题，共21分 5题8问题，共45分
平稳为主，力求稳重有新
6月份试卷延续了1月份的风格，题型结构、试卷难度等方面均保持稳定，在保持基本风格稳定的同时，在知识整体性和试题开放性方面作了一些新的探索。比如29题“公共外交”这题，首次实现了模块间的融合，开放度进一步加大，这对落实新教材提倡的大单元、大任务教学起到一定的导向作用。
，
知识模块 题号 创设情境 考查知识点 关键能力 核心素养
当代国际政治与经济（6分） 18 台湾地区选举 “一国两制”（国家主权） 获取和解读信息、调度和运用知识 政治认同
19 美国的金融霸权 经济全球化（跨国公司） 获取和解读信息、调度和运用知识 政治认同
科学精神
法律与生活（9分） 20 编写小学教科书、开办个人独资企业 出售宅基地 结婚登记 著作权；个人独资企业（个人所得税）；宅基地；结婚登记程序 获取和解读信息、调度和运用知识 法治意识
21 相撞争执心脏骤停 一般侵权情形的构成要件（因果关系）；法律援助；举证责任 获取和解读信息、调度和运用知识 法治意识
22 借款打赏网络主播、购买玩具 夫妻共同债务与个人债务；上诉时效 获取和解读信息、调度和运用知识 法治意识
逻辑与思维（6分） 23 乘马 周延规则 获取和解读信息、调度和运用知识 科学精神
24 感官认识世界 形式逻辑的基本形式（同一律）；必要条件假言判断 获取和解读信息、调度和运用知识 科学精神
1、选择题（共7小题，每小题3分，合计21分）——选择性必修模块
二 考情分析
题号 知识模块 创设情境 考查知识点 关键能力 核心素养
27 法律与生活（6分） AI技术合成海报 消费者的知情权益；民事主体的肖像权； 侵权责任承担方式 获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物的能力，辩证思维的能力。 法治意识
28（1） 逻辑与思维（2分） 全球气候变暖 推理的类型 获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物的能力，辩证思维的能力。 科学精神
28（2） 逻辑与思维（4分） 全球气候变暖 辩证思维的特征 获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物的能力，辩证思维的能力。 科学精神
29 当代国际政治与经济、逻辑与思维（12分） “中法友缘”夏令营活动 参与公共外交的个人素养 (先为“公共外交”下定义，然后展开论述，可以考虑中国外交政策、明确概念内涵的方法、辩证思维、超前思维等知识。) 获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物的能力，辩证思维的能力。 政治认同
科学精神
公共参与
2、综合题[27（6分）、28（6分）、29（12分），合计24分]——选必模块
18. 2024年以来，外国记者在我国外交部例行记者会上多次就台湾地区选举提问。对此，外交部发言人严正指出，“台湾地区选举是中国的内部事务，不是外交问题”，并建议提问者向国务院台湾事务办公室了解相关情况。外交部发言人如此答复的原因是（ ）
A. 国家主权具有排他性，台湾问题绝不能国际化
B. 国家主权是不可分割的，外交事务不受他国干涉
C. 国家主权是统一的，捍卫主权不属于外交事务
D. 国家主权至高无上，主权国家间要相互尊重
【时政热点】情境材料来自中国外交部官网，2024.1.15外交部记者会实录中关于外交部驳斥“台湾问题是中国内政不合现状”言论；
【考查知识点】“一国两制”（国家主权）
【课标依据】1.2解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义
【答案】A
三 试题分析——选择题：
19. 美国的金融权在方便美国跨国公司收割国际金融市场的同时，也会增加自身经济过度金融化的风险。近年来，美国波音公司增加了对国际金融市场的投入，压缩了在全球的生产投入，导致该公司生产的飞机安全事故频发，国际订单量锐减。由此可见（ ）
①美国的金融霸权有利于金融全球化，但不利于生产全球化
②跨国公司实行跨国垄断，会损害母国利益
③金融全球化和生产全球化有时会发生冲突
④金融霸权是把双刃剑，也会引发美国产业结构失衡
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【时政热点】来自美国经济过度金融化和美国波音公司近年来面临的困境等现实情况
【考查知识点】经济全球化（跨国公司）
【课标依据】3.1分析经济全球化的机遇与挑战，坚持正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。
【答案】D
启示一：关注时政
所谓“无情境，不成题”， 虽不考时政，但时政作为情境景材料出现在试题中，除选择性必修二以外，其他每个模块知识的考查几乎都以时政素材作为情境，因此，要关注时政，特别是考前一年（2024年4月——2025年5月）国内外的重大时政热点，一些重要文件中的关键词（时政术语）的表述和理解，为高考备考提供有价值的指导。
20. 生活处处见法律。下列说法或行为中，符合我国法律规定的是（ ）
①为编写小学教科书，小美未经著作权人小潘的同意无偿汇编其作品
②小美父亲开办的个人独资企业，应依法向当地税务机关缴纳企业所得税
③小美表弟小郝将自己在农村的一处住宅出卖后，再申请宅基地未获批准
④小美堂哥小华与女友小禾结婚登记，可到小华或小禾常住户口所在地办理
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
选择题：
《法律与生活》P36”相关链接“
《法律与生活》P77”相关链接“
《法律与生活》P16”相关链接“
熟记法律课本中“相关链接”的情形！
《法律与生活》P52
20. 生活处处见法律。下列说法或行为中，符合我国法律规定的是（ ）
①为编写小学教科书，小美未经著作权人小潘的同意无偿汇编其作品
②小美父亲开办的个人独资企业，应依法向当地税务机关缴纳企业所得税
③小美表弟小郝将自己在农村的一处住宅出卖后，再申请宅基地未获批准
④小美堂哥小华与女友小禾结婚登记，可到小华或小禾常住户口所在地办理
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【考查知识点】著作权；个人独资企业（个人所得税）；宅基地；结婚登记程序
【课标依据】1.1了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民 事责任；
3.2列举与企业有关的企业登记、企业信息公示、税收和知识产权保护等基本法律制度；
【答案】D
选择题：
21. 郭某骑车与五岁的罗某相撞，造成罗某受伤倒地，郭某意欲离开。孙某见状，上前阻止郭某，并与其发生争执。情绪激动的郭某被物业公司保安劝阻后坐在石墩上，不久因心脏骤停死亡。郭某家属将孙某和物业公司诉至法院。下列说法中正确的是（ ）
①孙某的行为与郭某的死亡之间不存在法律上的因果关系
②孙某申请法律援助，不因其是否存在经济困难情形而受限制
③物业公司保安是否存在主观过错，是其承担侵权责任的关键
④郭某家属提出赔偿的诉讼主张，应由孙某和物业公司举证
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【考查知识点】一般侵权情形的构成要件（因果关系）；法律援助；举证责任
【课标依据】1.4理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。
4.4概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。
4.3解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序，说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识。
【答案】A
法律的每一道题都呈现出概念杂多，综合运用的特点
《法律与生活》P34”探究与分享“
新增：因见义勇为行为主张相关民事权益，可以向法律援助机构申请法律援助，且不受经济困难条件的限制
“谁主张，谁举证”
【浙23年1月】26.即将参加高考的小白碰到麻烦事：楼上邻居家小学生每晚8点跳绳半小时：学校未经许可将其侧面照片用于招生宣传片，同学议论她爱出风头：妈妈怀疑她早恋，查看她手机上的聊天记录。下列说法中正确的是
A.邻居小学生的行为属于行使不动产权利，是正当的（相邻关系 ）
B.学校未经小白许可使用她的侧面照，即使不以营利为目的也构成侵犯肖像权（肖像权的侵权要件，P8探究分享+P9 ）
C.父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，查阅子女手机不构成侵权(P10镜头二+P11 )
D.解决小白与妈妈的纠纷，可以选择便捷经济的仲裁途径（和解，调解）(不能仲裁的情形：P84相关链接 ）
启示二：强化教材细节解读
我们既要重视正文内容，也不能忽视辅助文字
相关链接—专家点评—名人名言—探究与分享等都是高考考查的内容之一，探究与分享的案例也可能成为高考命题参考，把教材“用好”。
22. 常某和丈夫梁某离婚后，黄某将两人告上法庭，称梁某向其借款两笔，至今未还。法院查明：两笔借款均发生在两人婚姻关系存续期间，第一笔借款被梁某用于打赏网络主播，第二笔借款被梁某用于给两人之子购买高档玩具，但常某并不知情。下列说法中正确的是（ ）
①常某和梁某应当对第一笔借款共同承担还款责任
②常某和梁某应当对第二笔借款共同承担还款责任
③黄某若不能提供借款的支付凭证，就会败诉
④一审裁判后，常某和梁某均可在规定期限内提出上诉
A.①③ B ①④ C ②③ D ②④
【考查知识点】夫妻共同债务与个人债务；上诉时效
【课标依据】2.2理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念；
4.4概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。
【答案】D
《法律与生活》P56”相关链接“
个人债务
夫妻共同债务
提交款项实际支付的相应证据
27．2023年7月，朱某为八岁儿子朱小雨报名参加某围棋俱乐部开办的“大师班”培训。俱乐部要求报班学员留存个人信息，并拍照录入人脸等生物识别信息。开班后，朱某发现，所谓“大师”级授课老师，其实都是普通围棋老师。同年9月，俱乐部运用AI技术，私自将朱小雨及其他学员的人脸信息与某围棋大师照片合成三张海报，发布在公众号上，海报中朱小雨的面部形象清晰可见。朱某认为该围棋俱乐部侵害其合法权益，遂诉至法院。
结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，从朱某代理律师的角度，分析本案法律事实，并提出诉讼主张。（6分）
消费者的知情权
肖像权、个人信息权
知识范围
作答角度
背景素材：民事侵权纠纷案件
考点考查：人身权利、消费者权利、侵权责任
能力考查：描述阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治意识
考 情 速 览
浙江 新教材四次 考点汇总 分值
2023.01 1月·26题 相邻关系、隐私权、肖像权、仲裁 3分
共计15分 1月·27题 劳动仲裁、劳动合同、证据作用、合理使用 3分
1月·33题 用益物权、宅基地 3分
无效合同、所有权； 商标权，公序良俗原则 3分
3分
2023.06 6月·26题 不正当竞争、劳动争议解决、侵权责任承担方式、社会争议解决 3分
共计15分 6月·27题 遗嘱与遗赠、人民调解、仲裁、诉讼 3分
6月·33题 要约与承诺 3分
举证责任倒置； 无过错侵权责任 3分
3分
2024.01 1月·21题 相邻关系、隐私权、人民调解、答辩状 3分
共计15分 1月·22题 专利权保护、劳动合同订立原则、劳动争议解决途径、劳动仲裁 3分
1月·27题 成年意定监护制度 4分
遗赠扶养协议；合同履行原则 5分
2024.06 6月·20题 著作权；个人独资企业（个人所得税）；宅基地 3分
共计15分 6月·21题 一般侵权情形的构成要件（因果关系）；法律援助；举证责任 3分
6月·22题 夫妻共同债务与个人债务；上诉时效 3分
6月·27题 消费者的知情权益；民事主体的肖像权；侵权责任承担方式 6分
法律的每一道题都呈现出概念杂多，综合运用的特点
依 标 而 设
注重学科内容的整合性对评价学科核心素养的意义。学科核心素养强调对学科内容的整体理解与把握，考查学科核心素养发展水平，需要学生整合相关学科内容以应对特定的问题情境，执行特定任务，以此提供确认水平的证据。
核心素养并不见之于孤立的、碎片式的学科知识和技能的习得，而是见之于能否综合地、系统地运用学科知识和技能应对来自真实生活的问题。
——学业水平考试命题建议（课标（2017年版2020年修订）
启示三：
构建知识体系，大体系与小考点相结合
以课程标准为依据，以大概念、大单元为抓手，整合相关知识，构建知识体系，使知识系统化、结构化，在此基础上把握主干知识，特别是一些高频考点，落实易混易错知识点或者相邻知识点，以此来夯实学科基础，帮助树立学科思维，掌握学科方法。
构建教材知识网络，增强学生对教材的整体感知
【浙24年1月】27.父亲去世后，30岁的赵某不愿意赡养有扶养关系的继母江某。经乡政府协调，小赵、小赵堂弟赵小华与江某达成书面供养协议。协议约定：小赵放弃继承权，由赵小华负担江某的生活、生病及死后安葬事宜，江某所有的5间旧房由赵小华继承；在江某丧失或部分丧失民事行为能力时，由赵小华履行监护职责。达成协议后，江某与赵小华一家共同生活，直至2023年3月去世。同年5月，因附近小学扩建，县政府欲对江某原居住的旧房实施征收补偿。小赵得知后，向县人民法院提起诉讼，主张将原属江某房产2/5份额归其所有。
运用《法律与生活》相关知识，回答以下问题:
（1）江某将赵小华确认为自己的监护人是否合法，并说明理由。（4分）
（2）指出县人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求，并说明理由。（5分）
法律综合题考点间知识迁移
P48相关链接：遗赠扶养协议
P29正文：合同履行原则
2024.01法律综合题考点间知识迁移
遗赠扶养协议：
侧重“钱”。按照协议,该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务,享有受遗赠的权利。
成年意定监护：
侧重“人”。民法典专门规定了成年意定监护制度。监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时,履行监护职责。
合同：
重在履行。合同当事人应当全面、诚信地履行合同义务（诚信原则、全面履行原则）
比较：
老人赡养
协议
23. 古代逻辑学家墨子曾讨论过有效推理中的词项周延规则。他说：“乘马，不待周(周：全部)乘马然后为乘马也；有乘于马，因为乘马矣。逮至不乘马，待周不乘马而后不乘马。此一周而一不周者也。”(《墨子 小取》)以下推理中，符合该规则的是（ ）
A. 他热爱登山，因此，他至少登过一座山
B. 他不吃鱼，因此，他不吃任何鱼
C. 他驯过马，因此，他可能驯过烈马
D. 他不尊重长者，因此，长者不被他尊重
【考查知识点】周延规则
【课标依据】2.3了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。
【答案】B
解释：“骑马这一行为，不需要骑遍所有的马才算骑马，只要骑上了一匹马，就可以说骑马了。但是必需不骑一切马，才算不骑马。 这里一个是断定了所反映的全部对象（周延），一个是断定了所反映对象的部分（不周延）”。
周延
不周延
周延
爱好
可以推出“他不尊重一切长者”
24. 起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（ ）
①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的
②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子
③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程
④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【考查知识点】形式逻辑的基本形式（同一律）；必要条件假言判断
【课标依据】2.4辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。
2.2知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动， 区分判断的不同类型。
【答案】C
必要条件假言判断
违背同一律
偷换论题
29.2024年是中法建交60周年暨文化旅游年。为鼓励学生积极参与公共外交，某校组织了“中法交缘”夏令营活动。赴法学生为此搜集了“公共外交”的相关材料。
材料一 新闻摘录
2024 年5月，习近平主席在《费加罗报》发文向法国读者阐述中国立场，在比利牛斯省与当地民众亲切交流……元首公共外交让可亲可敬的中国形象、人类命运共同体理念更加生动。
2024年,“水墨交融·意向乾坤”艺术展在巴黎举办。展览的中国画家作品在运用国画技艺基础上，借鉴了西方印象派技巧。中西文化碰撞出的灵动作品给观众带来了全新体验。
2024年2月，“中法青年志愿者服务日”活动在北京举行。法国青年表示，中国青年热情和开放的态度给他们留下了深刻的印象。
材料二 评论摘录
学者Y：公共外交和传统意义上的外事交往活动有共性，在维护国家利益的目标上完全一致，但由于对象不同，两者又有互补关系。在增进友谊、塑造国家正面形象方面，公共外交作用尤为重要。
学者x：相较于传统意义上的外事交往活动，公共外交的特殊性就在于其着力对象。 因此，做好对特定国家的公共外交，尤其要在该国民众的特点上下功夫。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿(先为“公共外交”下定义，然后展开论述)。
素材3：？
素材1：？
素材2：？
观点1：？
观点2：？
在论证、宣讲或批驳某一观点（正or误）时的思路，可以转化为：
是什么（立论）——为什么（包括怎么样：积极或消极影响）（正论~反论）——怎么办（结论）
同学们，大家好!“（抬头）
（是什么？）公共外交就是面向他国民众的外事交往活动。它与传统意义上的外事交往活动存在互补关系，既有共性，又有不同。（种差+属概念+进一步阐释）
（为什么 ）中法公共外交活动成效显著，有利于维护我国国家利益和中法共同利益，塑造可亲可敬的中国形象，增进中法两国民众友谊。（意义）
（怎么办 ）青年学生参与公共外交时，要坚守中国立场，坚定维护国家利益，推动构建人类命运共同体。（政治素养）要积极参与、融入世界，体现青年学生的责任担当。（公共参与素养）要了解熟悉法国的文化、国情、国家制度和外交政策。（知识文化素养）要提高沟通能力和媒体应用能力，用辩证思维和超前思维认识中法两国关系及发展趋势。（能力素养）
让我们（主体）都行动起来，共同为中法公共外交贡献一份自己的微薄之力吧!“（呼吁）
四 我校的做法与安排：
1.强化基础知识复习。一轮复习注重知识梳理，构建知识网络，理清重点、难点，夯实必备知识。
2.研究高考真题和各地模拟试题，清楚备考的重点和热点，把握答题规律，训练解题思维，提升解题能力。
3.做好错题整理。收集整理平时作业、模拟试卷中的错题，并加以归类整理，侧重于错题的纠正、解题思路的规范、热点答案的组织等，在梳理试题的过程中回味各种题型的解题方法和解题误区。
谢 谢 聆 听，
不当之处敬请批评指正！

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