资源简介

2024-2025学年度第二学期阶段性学业水平检测
5.有同学在《我与我们》作文中写道：“‘我'是独立的个体，‘我们'是团结的群体，‘我”
这个词很重要，但‘我们更重要！有了‘我”才有‘我们'，有了‘我们'才有了‘我”的
九年级道德与法治
价值。”该作文内容意在强调
①团队的力量来源于个体的力量
(时间：90分钟分值：100分)
②个人一旦进入群体，他的个性就没有了
③集体有助于我们促进自我认同与认知发展
说明：
④一个人在集体中，才能政大限度地实现个人价值
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
1.本试题分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（问答题）两部分，共计8页。
6党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，近些年中央有关部门密集出台相关资助
2.所有题目均须在答题卡上作答，在试题上作答无效，考试结束后只交答题卡。
政策措施，目前已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保酸
第卷(40分)
了不让一个学生因家庭经济困难而失学。建立学生资助政策体系
一、单项选择题（下列各题各选一个最符合题意的答案。每小题2分，共20小题。）
①违背了法律面前人人平等的原则
1.“时代楷概”单杏花在拉术攻坚征途上历经无数次试验的失败与挫折，带领团队成功攻克
了一系列核心技术难题，将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统。
②有利于保悠每个孩子都享有公平而有质量的教育
单杏花的事迹是无数奋斗者勇于革新、敢于挑战精神的生动体现。“时代楷模”单杏花的
⑧增强了学生的义务观念，通过学习为个人幸福奠定基础
事迹启示我们要
④体现了国家尊致和保睡人权，公民的合法权益平等地受法徘保护
①开发侧造潜力，展现脊春风采
②以“自我”为中心，张扬个性×
A,①②
B.①③
C.②④
D.③④
③政于质疑，拒纯接受他人意见
④积极参加小制作、小发明活动
A.①②
B.@④④
7.2025年3月31日是第30个金国中小学生安全敦育日，尘题为“安全伴我行，快乐成长
C.①@
D.②③
2.2024年，我国在多个领城取得了显著成就：粮食总产量70650万吨，背后是每个农民和新
路。国家设立全国中小学生安全教有日
农人甘做播放希望的耕坛者，合力端非中国饭碗：婉娥六号实现世界首次月球背面自动采样
①体现了对未成年人的政府保护、学校保护和司法保护
返回，背后足无数科技工作者的精益求精、勇于突破、争创一流：搭克拉玛干锁边工程完成
②有利于中小学生树立关爱生命、尊亚生命、数畏生命的观念
“合龙”，背后是新弧各族群众经过久久为功的查斗…无数“每个”的奋进，绘就中图的
③是因为中小学生的安全关乎家庭和谐、社会稳定、民复兴
壮美画卷。这说明
④说明中小学生正确的生命观、健康观、安全观全靠学校教育
①芳动是财富的源泉，实干成就梦想
②劳动是公民的最基本最重要的权利
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
③平凡铸就伟大，英雄来自人民
④劳动精神是皱舞人民前进的物质支掠
8.近期，国家移民管理局机关及所属各总站级单位举行了2025年度戊守边册纪念章颁投仪
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
式，此活动旨在裴形长期坚守在艰苦边远地区，维护国家边境安全与稳定的戍边民警。戍
3,当生命走到尽头，有一种选择可以让爱延续一器官捐献。在这个世界上，有一群特殊
边民警受表彰表明他们
的人，他们被称为器宫捐献志愿者，他们用自己的大爱，把自己的生命用另一种方式“延
①权利与Y务是相统一的
②享有获得荣誉表彰和称号的权利
续”了下去，为他人点亮了希望。这些拇赠者的行为
③依法行使多与国家管理的权利
④履行了侬法服兵役的义务
①体现了对生命的呵护
②延长了其肉体生命时间
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
③提升了其生命的意义
④表现了其生命的平凡
9.“您好，前两天您反映的私家车占用消防通道问题已经处理完成，您对我们的处理结果
A.①③
B.②④
C.③④
D.①②
是否满意？”近日，家住青岛市的李先生接到了“12345”政务服务便民热线的回访电话。
4环卫工人清扫大街，擦亮环境；教师认真上课，数书育人；交通警察指挥交通，维护交通秩序：
对此，下列理解正确的是
医生治病牧人，撒死扶伤++他们的工作或改善了城市面貌，为居民提供了健康舒适的生活
①公民的任何问题都可以通过发打“12345”解决
环境：或提升了市民素养，助推社会文明进步：或守护了市民生命安康，创造幸福生活。
②政府把方便人民生活作为自己的奋斗目标
这告诉我们
③国家机关工作人员认真履职，积极回应人民关切
A服务社会需要掌握过硬的本领
B.社会和谐离不开各行各业努力
④我国政府坚持为人民服务、对人民负责、受人民监督
C奉献社会需要讲究策略和方法
D,志愿服务给人以精神上的关怀
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
九年级道德与法治第1页（共8页）
九年级道德与法治第2页（共8页）参考答案
一、单项选择题（40 分，每小题 2 分）
1-5: C B A B D 6-10: C C A D D 11-15: B D B
B C 16-20: D C B D A
二、问答题（60 分）
21.（14 分）
（1）①六尺巷体现宽容礼让的传统美德，促进人际关系和谐；②“六尺巷调解工作法”融入
基层治理，体现法治与德治结合，推动社会治理创新；③宽容礼让精神有利于化解矛盾，营
造文明社会风尚；④基层治理中发扬传统文化智慧，提升治理效能。（8 分）
（2）①宿舍成员相互理解，换位思考，包容不同生活习惯；②制定共同规则，合理安排作
息时间，兼顾个人与集体利益；③发生矛盾时主动沟通，通过协商解决问题，传承礼让精神。
（6 分）
22.（14 分）
（1）①周某闯红灯违反交通法规，导致事故发生，是违法行为；②肇事后逃逸加重社会危
害，构成交通肇事罪；③主动投案自首，依法从轻处罚，体现法律公正。（6分）
（2）①警示所有人（包括行人）必须遵守交通规则，任何违法行为都要担责；②增强社会
法治意识，推动全民守法。（4分）
（3）①立即停车，保护现场；②及时救助伤者，主动报警并配合调查。（4 分）
23.（17 分）
（1）①艰苦奋斗、自强不息的精神；②坚定目标、勇于担当的责任感；③脚踏实地、持之
以恒的实干态度。（4 分）
（2）①济南泉城海关优化服务，推动外贸发展，体现开放合作；②青岛科技创新，发展新
质生产力，增强竞争力；③山东稳就业、惠民生，践行以人民为中心的发展思想。（9分）
（3）①学习挑山工精神，树立远大理想，勇于面对挑战；②努力学习，培养创新能力，在
实践中担当奉献。（4 分）
24.（15 分）
（1）短评示例：
中国是全球发展的贡献者与引领者。“一带一路”建设带动沿线国家发展，中欧班列、跨国项
目彰显合作共赢；生态治理成就与绿色能源项目，展现可持续发展的大国担当；中国品牌崛
起，科技与文化产品走向世界，提升全球影响力。中国以开放、创新、负责任的形象，推动
构建人类命运共同体，为世界和平与繁荣注入动力。（8 分）
（2）①中法合作实现优势互补，促进文化遗产保护技术提升；②体现文明交流互鉴，共同
守护人类文化瑰宝；③合作推动跨文化协作，增进两国友谊与文化认同。（4分）
（3）示例：讲述“二十四节气”故事，体现中华文化尊重自然、天人合一的智慧，展现中华
民族的创造力与文化自信。（3分）

展开更多......

收起↑