山西省太原市第五中学校2024-2025学年高二下学期5月月考语文试题(PDF版,含答案)

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山西省太原市第五中学校2024-2025学年高二下学期5月月考语文试题(PDF版,含答案)

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太原五中2024~2025学年第二学期高二年级5月月考


考生注意:
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:选择性必修下册。
一、阅读(70分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1一5题。
材料一:
敢于斗争的精神、善于斗争的本领不是与生俱来的。习近平总书记指出:“要学懂弄通做实
党的创新理论,掌握马克思主义立场观点方法,夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基,理论上清
醒,政治上才能坚定,斗争起来才有底气、才有力量。”这捉出了以科学理论指导斗争,在斗争中
创新理论的重要要求。重温马克思主义经典作家的有关论述,对于我们深刻理解新时代党的创
新理论与伟大斗争的关系,在复杂严峻的斗争中努力夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基具有
重要意义。
伟大斗争需要科学理论的指导,是从革命斗争血与火的淬炼中得出的结论。恩格斯指出,
要明确地懂得理论,最好的道路就是从本身的错误中、从痛苦的经验中学习。正是从早年领导
爱国运动的挫折中,毛泽东同志逐渐认识到,必须以正确的草命思想武装群众的头脑,才能推动
爱国运动的继续前进。他指出:“我们说马克思主义是对的,决不是因为马克思这个人是什么
‘先哲',而是因为他的理论,在我们的实践中,在我们的斗争中,证明了是对的。”
新征程上,战略机逼与风险挑战并存,各种不确定难预料因素增多,我们要时刻准备经受风
高浪急甚至是惊涛骇浪的重大考验。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了新时代
坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题,
对改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域遇到的和可能遇到的矛盾风险挑战作
了科学分析以及战略和策略的指导,为我们战胜前进道路上的风险挑战提供了理论指南。我们
要努力掌握蕴含其中的立场观,点方法、学懂弄通其中的道理学理哲理,坚持不懈用其武装头脑、
指导实践,不断夺取新时代伟大斗争的新胜利。
新时代丰富的斗争经验需要进一步实现理论升华,在更大范固和更深程度上发挥其理论指
导意义。世界每时每刻都在发生变化,中国也每时每刻都在发生变化,我们必须在理论上跟上
【高二年级5月月考·语文第1页(共8页)】
25-T-768B太原五中2024~2025学年第二学期高二年级5月月考·语文
参考答案、提示及评分细则
1.D(A项,“恩格斯的这一观点启发了早年受挫的毛泽东”错,材料一举毛泽东的事例,并非说明恩格斯的观点
启发了毛泽东,而是为了论证“伟大斗争需要科学理论的指导,是从革命斗争血与火的淬练中得出的结论”。
B项,“习近平新时代中国特色社会主义思想是最早的马克思主义中国化的理论成果”于文无据。C项,“盲
动主义者不调查研究”张冠李戴,应该是“本本主义者不调查研究”。)
2.B(“我们必须把实践创新放在重中之重的位置,并不断积累总结实践经验,推动理论创新”错,材料没有提到
“实践创新”的地位,也没有说“推动理论创新”靠的是实践经验的积累和总结。)
3.D(材料中的“斗争”主要是指积极应对各种不利因索,D项描述的是小花的学习情况,没有涉及应对不利因索
的内容。)
4.①在大革命时期,“斗争”主要指残精的革命斗争。②在土地革命时期,“斗争”包括了对错误思想的斗争。
③在延安时期,“斗争”又包括了建立统一战线抵抗日本侵略者的斗争。④在新中国成立后,“斗争”进一步包
括了社会科学领域的指导思想的斗争。(每点1分,意对即可,如有其他答案,言之成理则的情给分》
5.①斗争需要科学理论指导。学懂弄通做实党的创新理论,掌握马克思主义立场观点方法,能够夯实敢于斗
争、善于斗争的思想根基。②理论在斗争中发展创新。中国共产党在革命和建设中不新地进行“斗争”,丰富
和发展了马克思主义理论,形成了毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义理论体系。(每点3分,意对
即可,如有其他答案,言之成理则酌情给分)
6.D(“文章主要采用全知视角进行叙事,…又穿插第一人称有限视角”错,本文主要采用第一人称有限视角
叙事,穿插了第三人称的叙述。)
7.D(“体现了文章的地域特色”错,没有体现地域特色。)
8.①将阿林进山的目的与其他村民进山的目的进行对比,突出了阿林不追求物质,更注重精神享受和内心感受
的生活态度,使阿林洒脱、随性的形象更加鲜明。②将孩子对阿林的喜欢与大人们对阿林的不屑进行对比,
反映出大人与儿童不同的价值观,大人以世俗标准评判阿林,而孩子更看重阿林带来的快乐体验,从而丰富
了阿林的形象,引发读者对世俗观念的思考。(每点2分,意思对即可,其他答案言之有理可以的情给分)
9.①率性自由的生活态度。阿林喜欢看云,喜欢享受春风,喜爱花草树木,这种率性自由的生活方式,与孩子们
天真烂漫、无拘无束的天性相契合,对孩子们有者天然的吸引力。②丰富了孩子们的童年生活。阿林会带领
孩子们上山,采摘杜鹃花,串杜鹃花并品尝杜鹃花瓣,给孩子们的生活增添了一抹亮色。③心怀善良和童真,
喜欢孩子。阿林喜欢和孩子在一起,他的家里时常回荡着消亮的笑声:孩子们偷吃他的滕梨,阿林不但不计
较,还会默默准备藤梨。(每点2分,意思对即可,其他答案言之有理可以酌情给分)
10.CEG(原文标点为:吾观今之交乎人者,炎而附,寒而弃,鲜有能类清之为者。)
11.C(A项,“庭中始为篱,已为墙”的“已”意思是不久后:B项,“臣具以表闻”的“闻”意思是使上闻、报告:C项,
文中的“息”指轻慢,“故病且怠”的“怠”意思是疲倦。)
12.B(“就把债券全部烧掉不再催讨”错,材料一中说的是“度不能报,辄焚券,终不复言”,即宋清估计有人无力
偿还便把债券烧掉,而非把所有债券都烧掉。)
13.(1)我赚钱来养活妻子儿女罢了,并不是讲道义,然而说我愚昧荒唐也是不对的。(“逐利”“妻子”“谬”各
1分,句意1分)
(2)(如果)将这件事推广到类似的事以后,那么世上像这样以芋头冒充药物出售害人的人太多了,又有谁来
分辨呢!(“是”“病“辨”各1分,句意1分)
14.①材料一主岁从商人的角度进行叙述,聚焦于宋清这一药材商人的经营之道和人格魅力。②材料二则主
从病人的角度进行叙述,通过“我”的亲身经历揭示了药材买卖中存在的欺诈现象。(一点2分,两点3分,
意对即可,如有其他答案,言之成理则的情给分)
文言文参考译文:
材料一:
宋清,是长安西边药市的一个药商,他储存了许多上好的药材。有从深山大泽来的采药人,一定会把药材
送到宋清这里来,宋清也会好好地招待他们。长安的医生用宋清的药材来配置方剂,便容易出售,大家都称赞
宋清。害病生疮的人,也都乐意到宋清处买药,希望迅速治愈。宋清总是乐于满足他们的要求,即使没带线的
【高二年级5月月考·语文参考答案第1页(共4页)】
25-T-768B

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