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的看法。换句话说，当时的科学界基本认同物种的进化，但对进化的驱动力则有不同的
会泽县茚旺高级中学2025年春季学期高二年级期中考试
见解。之所以在进化的驱动力量上存在争议，部分是因为达尔文的自然选择学说在当时
语文试题卷
并不完善：无法说明用来供自然选择的差异性性状的来源。因此它无法在原理上让人
信服。
达尔文的自然选择理论之所以后来压倒了其他学说，就是因为“遇到”了孟德尔。
注意事项：
在1900年孟德尔的工作被重新发现后，就有科学家试着将孟德尔的基因论和达尔文的进
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答
题卡上填写清楚。
化论进行融合，经过科学家们的一系列的探索、研究，达尔文所提出的进化论进入了一
个新的时代，其中的核心变化就是合理地融入了孟德尔的基因论。如果用一个公式来表
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
达这种改变，大致可以是：现代达尔文主义=达尔文主义+孟德尔主义。至此，生命科学
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。
的大厦有了自己的支柱。这两位有生之年从未谋面的巨人，也从此双剑合璧。
说起来，二人虽都是生物学界两颗最闪亮的明星，各自的人生经历却大不相同。如
一、现代文阅读(35分)
果要论两人对科学的贡献，达尔文毫无疑问更胜一筹。不过，在各自领域闪闪发光且不
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
尽相同的二人，也分别有自己的崇拜者。有人喜欢达尔文，欣赏他放弃世俗所认同的医
阅读下面的文字，完成1~5题。
生和神父的角色，遵从内心成为了一名博物学家；更敬佩他强大的洞察力，透过繁杂的
材料一：
现象找到事物的本质。有人喜欢孟德尔，感叹他在贫困中的自强和坚毅；更佩服他惊人
如果把生命科学领域的科学家按照贡献大小来排座次，头把交椅的得主毫无疑问是
的演绎和推理的能力，以及在缺乏名利回报的情况下的默默坚持。
达尔文。第二把交椅的评选可能有些争议，多个颇有竞争力的科学家都足以出现在候选
(摘编自商周《孟德尔和达尔文：不曾谋面的绝代双雄》)
人名单上，包括现代遗传学的开创者孟德尔、微生物学及免疫学之父巴斯德、发现DNA
材料二：
双螺旋结构的克里克等。但如果投票来评选，大概率胜出的很可能还会是孟德尔。然而，
由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，
两人终生未曾谋面，而且“进化论”和“基因论”在他们的有生之年也没有融合到
可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场，以满足数量不断
一起。
增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。这样，
关于达尔文“错过”了孟德尔，有这么一个传说：孟德尔把自己《植物杂交实验》
在长期连续的变异过程中，同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大，并成为同
的单行本寄给了世界各地的多个科学家，其中就有达尔文；但收到孟德尔论文的达尔文
一属内不同物种间较大的特征差异。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种，
并没有进行阅读，从而错过了可能将孟德尔的发现融入进化论的机会。这个传说因被罗
并使其绝灭。这样，物种在很大程度上就成为确定的、界限分明的自然群体了。
宾·马兰士·海尼格写入了孟德尔传记《花园里的修道士》而广为传播。和之前为孟德
每一纲中凡是属于较大种群中的优势物种，它更能产生新的优势类型，其结果必然
尔写传记的其他作者的学者身份不同，海尼格是一名科学作家，为了让孟德尔的传记显
是每一个大的种群在规模上更趋于增大，同时性状分异也就更大。由于地球上的生存空
得更有吸引力，海尼格在书中添加了一些戏剧性的元素，其中就包括了一些不实的内容。
间有限，不可能允许所有的种群都扩大规模，其结果就是优势类型在竞争中打败了较不
如果把其他学者为孟德尔写的传记比喻成《三国志》，那海尼格的版本就像《三国
占优势的类型。这使大类群在规模上不断扩大，性状分异更趋明显，并不可避免地导致
演义》。其中，有关达尔文错过孟德尔的故事就是虚构出来的，因为没有任何证据表明
大量物种的绝灭。这就可以解释为什么仅有极少数大纲在竞争中自始至终占据着优势，
孟德尔把论文寄给了达尔文，也没有任何证据表明达尔文通过其他途径得到过孟德尔的
而其中所有的生物类型都可以排列成许多大小不一的次一级生物群。用特创论的观，点完
论文。因此，那些为达尔文错过了孟德尔的发现而感到遗憾的想法是多余的。
全不能解释为什么在自然系统下所有的生物都可以划归大小不等的类群这一重大事实。
达尔文的进化论一经提出就引起了巨大的反响。十九世纪的科学界基本认同达尔文
由于自然选择仅通过对微小、连续且有益变异的逐步积累而产生作用，因而它不会
提出的“物种在不断进化”的观，点，但对于自然选择在进化过程中的核心作用则有不同
导致巨大的突变，而只能按照短小而缓慢的步骤进行。所以，已为新知识所不断证实的
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高二语文YW·第2页（共10页）会泽县茚旺高级中学2025年春季学期高二年级期中考试
语文参考答案
1.(3分)D【解析】D.“是因为”强加因果。根据原文，“它不会导致巨大的突变”的原因
是“自然选择仅通过对微小、连续且有益变异的逐步积累而产生作用”。
2.(3分)A【解析】A.“是因为达尔文的自然选择学说在当时并不完善”错。根据原文，
“部分是因为达尔文的自然选择学说在当时并不完善”，可见除此以外还有其他原因。
3.(3分)D【解析】D.无中生有，没有比喻论证。材料二第三段运用了引证“自然界中没
有飞跃”，但没有比喻论证。
4.(4分)表述更加形象生动。
①把其他学者为孟德尔写的传记比喻成《三国志》，形象生动地写出其传记的真实性和可
信性。
②把海尼格为孟德尔写的传记比喻成《三国演义》，形象生动地写出海尼格在书中添加了
一些不实的内容，有关达尔文错过孟德尔的故事是虚构的。
(评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情
给分)
5.(6分)①学术性强。文中大量运用“变异”“物种”“自然选择”等学术术语，专业性强。
②逻辑缜密。多次运用因果关系进行分析、总结，论证自然选择的结果、特征，思维缜密。
③用词精准。文中运用“很大程度”“凡是”等词，依据科学事实，准确严谨。
(评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情
给分)
6.(3分)D【解析】A.“汨罗江在其心中占据首要地位”不正确，只能看出汨罗江在作者
心中占有重要位置，看不出“首要地位”；B.“说明这位同行者文化素养低”不正确，该
说法主观臆断性太强，从文中看不出此意；C.“反映了‘我'容易受外界的干扰”不正确，
从原文看，这种转变应是反映了“‘我’对现实的深刻反思和对人生境遇的深刻体会”。
7.(3分)C【解析】“但主要是为了…”不正确，文中有“引出何处没有汨罗江的思考”
的作用，但不能说主要的，此外还有丰富文章内容、拓宽文章意境、引发读者联想等作用，
这些作用没有主次之分。
8.(4分)①渔翁形象暗合屈原《渔父》（答“《屈原列传》”亦可）中“沧浪之水”的典故，
以今昔对照勾连历史纵深；②捕鱼场景将读者从对屈原的追思拉回现实，暗示楚辞精神如
汨罗江水般生生不息，形成“江水一历史一当下”的意象链条；③以“渔翁”喻指只关注
高二语文YW参考答案·第1页（共6页）
眼前物质利益的人和明哲保身的遁世者，暗示这种人今天仍存在。（评分参考：每答出一
点给2分，答出两点即可给满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情
给分。)
9.(6分)①汨罗江的象征：既是屈原投江的历史地理符号，也是中华文化血脉的象征，承载
着文人的精神坚守与家国情怀。②“饮”的深意：通过“饮”这一动作，作者试图与屈原
精神达成跨时空的对话，表达对传统文化精神的主动汲取与传承；③同时暗含对当下文化
断裂的隐忧，呼吁以“饮”的虔诚姿态重续文化根脉。（评分参考：每答出一点给2分。
意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分。)
10.(3分)C℉H【解析】原文标点：白取笔抒思，略不停缀，十篇立就，更无加点。
11.(3分)A【解析】A.“手巾掩口啼”的“手巾”，名词作状语。与本文“妻”用法不同。
B.“朕皇考曰伯庸”的“考”指去世的父亲，与本文“考”的意思不同。C.“自京师乘
风雪…至于泰安”的“京师”也指都城，与本文“京师”所指相同。D.“举所佩玉玦
以示之者三”的“示”意思是“暗示、示意”，与本文“示”意思不同。
12.(3分)D【解析】“玄宗下诏书召李白入翰林院时，李白正在宁王府上喝得酩酊大醉”
不正确，原文意思是说，李白入翰林院后，有一次，皇帝宫中演奏音乐，恰好李白在宁
王府喝醉了：而非李白入翰林院时喝碎了。
13.(8分)
(1)(4分)宋次道已经将李白的诗歌进行了分类增补，并亲自撰写了序言，但尚未考证
编排这些诗作的创作时间顺序。（评分参考：译出大意给2分，“类广”“考次”两处，每
译对一处给1分。)
(2)(4分)秘书监贺知章知道李白的声名，先去看他。贺知章先为李白的容貌所惊奇，
再请李白出示所写的作品。（评分参考：译出大意给2分，“奇”“所为文”两处，每译对
一处给1分。)
14.(3分)①李白《蜀道难》被贺知章屡屡称赞：②他的《乌栖曲》被誉为能让鬼神哭泣；
③在酩酊大醉的情况下，一气呵成十篇“精绝”的五言律诗。（评分参考：每答出一点给
1分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分。)
15.(3分)C【解析】“赞美他悠游江海之间开阔的心胸”分析错误。应该是用比喻的修辞
手法形容友人胸怀如江海般宽广包容。颈联是说友人的心像松竹一样，越是历经风雨越
要显坚韧，有像无边江海一样兼容万物的度量。这里的“江海量”是形容其胸怀宽广，
有包容万物的气度，而不是说他悠游江海。
高二语文YW参考答案·第2页（共6页）

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