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中考地理考前冲刺押题预测 极地地区
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 淮南期末）南极洲是唯一没有人口定居的大洲，主要原因是（　　）
A．气候湿热 B．气候酷寒 C．地形崎岖 D．过度干旱
2．（2024秋 淄博期末）下列有关北极地区和南极地区气候的叙述中，不正确的是（　　）
A．极地酷寒、多狂风且降雪丰富
B．南极地区比北极地区更寒
C．纬度高是影响极地气候的最主要因素
D．两极地区储存了大量的淡水资源
3．（2024 岱岳区二模）《寻找西北航道》讲述的是航海探险家们在荒蛮孤寂的北极寻找那条捉摸不定的航道的故事。如图为北极航道示意图。若选择7月沿着西北航线航行，乘客不可能遇到（　　）
A．长时间的白昼，午夜太阳
B．因纽特人在捕鱼
C．成群结队的企鹅、漂浮的冰山
D．世界最大的岛屿
4．（2024 泰安三模）2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站开站，填补了中国在南极罗斯海区域的考察空白。秦岭站是我国继长城站、中山站之后第三个常年考察站，也是新时代我国建成的第一个越冬考察站。图1为秦岭站在世界地图上的位置，图2为秦岭站景观图。以下对秦岭站的描述正确的一项是（　　）
A．秦岭站濒临太平洋
B．采用底部架空主要目的是降低地面风速，利于科考
C．秦岭站位于75°S，165°W
D．我国在南极科考的最佳时间是每年7、8月份
5．（2024 绵阳模拟）开展海冰研究，有助于（　　）
A．了解北极地质构造 B．研究全球气候变化
C．开采地下矿产资源 D．缓解能源短缺问题
6．（2024 华蓥市模拟）我国在南极的科考站大部分是在1、2月份建立，原因是（　　）
A．南极寒季，海域封冻，施工车辆能通行
B．南极极昼，热量充足，河流解冻有淡水
C．南极的暖季，此时气温最高且白昼时间最长
D．南极极夜，常见极光，为建站施工人照明
7．（2024 丹江口市模拟）“绿色考察”理念贯穿秦岭站设计、建设全过程，秦岭站利用的能源最有可能是（　　）
A．核能和太阳能 B．风能和太阳能
C．水能和地热能 D．石油和天然气
8．（2024 江西模拟）下列月份中，最适宜在南极地区进行科学考察活动的是（　　）
A．2月 B．4月 C．6月 D．8月
9．（2024春 乐亭县期中）在极地开展科学考察（　　）
A．可为气象、冰川等领域的科学研究提供帮助
B．与人类生存、国际关系和经济可持续发展无关
C．帮助人类了解地球的过去，对未来意义不大
D．可大量开发矿产资源，缓解地球能源危机
10．（2023春 景县期中）在南极地区科学考察中，为保护极地环境，建议（　　）
A．焚烧废弃物品 B．运回生活垃圾
C．掩埋老旧设备 D．捕捉喂养企鹅
11．（2023春 亭湖区校级月考）下列别称中，不属于描述南极洲的是（　　）
A．“冰雪高原” B．“资源宝库”
C．“白色荒漠” D．“风库”
12．（2023春 昭觉县期末）北极地区的代表动物是（　　）
A．北极熊 B．企鹅 C．磷虾 D．鲸
13．（2023春 松原月考）下列称号与南极洲无关的是（　　）
A．冰雪高原 B．白色荒漠 C．风库 D．干极
14．（2023春 西华县月考）随着智慧温室大棚在中国南极科考站的建立，科考队员吃上了亲手栽种的新鲜蔬菜，实现了“蔬菜自给”。读南极智慧温室大棚图，南极智慧温室大棚的主体建筑架空高地是为了（　　）
A．防寒保暖，接收更多热量
B．避免积雪掩埋和利于大风通过
C．保护南极动物，防止动物误入
D．防止南极冰水融化后淹没温室大棚
15．（2023 海拉尔区二模）为了标志南极点的位置，科考队员在南极点设立了实体标志。由于南极冰盖在重力作用下始终处于不断运动状态，从而导致南极点实体标志发生移动。为此，每年12月科考队员都要重新测定南极极点，并在准确的位置上设立新标志。如图是南极地区1月平均气温分布图。图示时间内，南极地区（　　）
A．南极点气温最低
B．气温由沿海向内陆逐渐升高
C．等温线与纬线完全平行
D．正值暖季，适合开展科考活动
16．（2023 长春）下列关于两极地区叙述正确的是（　　）
A．南极地区主要位于北极圈以北
B．北极地区主要以陆地为主
C．南极地区被称为“白色荒漠”
D．北极地区代表动物是企鹅
二．解答题（共4小题）
17．（2024秋 忠县期末）2024年2月7日，中国南极秦岭站建成并投入使用，标志着中国已从南极考察大国逐渐走向南极考察强国。读南极地区图（如图），完成下列问题。
（1）简述南极地区自然环境的突出特征。
（2）从极地自然环境的角度，思考极地对科学考察的有利影响。（说出两条）
（3）针对极地地区出现的环境问题，谈谈中学生参与极地保护的可行建议。
18．（2024秋 淄博期末）利用图文材料完成问题
材料1：2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站正式开站。秦岭站的经纬度为（163°42'E，74°56'S），主要用于开展大气环境、海洋基础环境、生物生态等多圈层、多学科的观监测和科学研究工作。
材料2：秦岭站主体建筑采取在国内加工好房屋组件，运往现场拼装的模块化绿色建站方式。
（1）我国先后建成的五个南极科考站中，位于西半球的是　 　和　 　，地势最高的可能是　 　。
（2）秦岭站所在地球五带的　 　带，面临的大洋是　 　洋。
（3）说明采取国内模块化生产现场拼装的建站方式，对保护极地环境的作用。
（4）各国的南极科考站建设多采用底层架空的方式，把下列序号填在下面关系图中，以说明底层架空的原因。
①防止大风破坏建筑物
②防止积雪堆积掩埋建筑物
③全年低温
④大风时间长、风速大
A　 　、B　 　、C　 　、D　 　。
19．（2024 丹徒区二模）阅读材料，回答下列问题。
材料一：极地研究是地球科学研究的前沿领域，当前全球变暖正在深刻改变着极地气候环境，对当地乃至全球的大气、洋流、生态乃至北极航道开通等都有着重要的影响。
材料二：2023年7月份，中国第13次北极科学考察队乘坐“雪龙2号”破冰船开展科考工作，历时78天，总航程1.5万余海里，顺利完成各项预定任务，在自主装备研发、新型技术应用等方面取得重要进展。如图为“第13次北极科考航线示意图”。
（1）科考船从上海出发，靠近A 　 　洲航行，途中依次经过 　 　洋以及A洲与B 　 　洲的分界C 　 　海峡，最终抵达D点的纬度为 　 　。
（2）北极科考选择在此时的原因为 　 　、　 　。期间科考队员有可能看到的动物为 　 　。
（3）简要说明北极科学考察的重要意义：　 　、　 　。
20．（2024 祁县模拟）【南极净土，独特气候与丰富资源】
调查资料一：1960年8月，科学家在苏联东方站曾测得﹣88.3℃的极端最低气温，在这样的温度下，将一杯热水向空中泼洒，水还未落到地面就被冻成了冰粒；南极洲是世界上风力最大、风暴最多的地方，每年约有2/3的时间刮大风；南极洲的平均年降水量仅55毫米，是地球上降水最少的大陆，而且降水几乎全部是雪。如图为南极地区经纬度位置示意图。
调查思考：
（1）在图中适当位置填写太平洋、大西洋、印度洋。
（2）概括南极大陆主要的气候特征。
（3）煤是深埋于地下的古代植物经过漫长的时间演化而形成的，现在人们在冰雪覆盖的南极洲发现了丰富的煤炭资源，请运用大陆漂移假说的有关观点解释这一现象。
调查资料二：20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。目前，俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利亚、日本、中国等30多个国家在极地建立了一系列科学考察站。科学家告诉我们——在两极地区才能真正见到纯洁的东西：纯洁的冰雪、纯洁的空气、纯洁的蓝天、纯洁的大地，就连人与人以及人与大自然之间的关系也变得纯洁起来。每天穿行在纯洁之中，享受着纯洁的沐浴，于是自然就会想到：如果能把这样的纯洁扩展到全球去多好啊！那样的话，21世纪就会成为一个和平、发展、平等、博爱、美好的世纪！
调查思考：
（4）目前，我国在南极地区已建立了五座科学考察站。简要说明我国赴南极地区进行科学考察的最佳时间及主要原因。
（5）听听科学家的声音，为了保护地球环境，作为中学生的我们，在日常生活中应该如何做？
中考地理考前冲刺押题预测 极地地区
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 淮南期末）南极洲是唯一没有人口定居的大洲，主要原因是（　　）
A．气候湿热 B．气候酷寒 C．地形崎岖 D．过度干旱
【考点】极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】课本知识迁移类开放题；大洋洲与南北极地区．
【答案】B
【分析】南极洲位于地球的最南端，95%以上的地域被冰雪所覆盖，气候极度寒冷，不适宜人类居住。故南极洲是唯一没有人口定居的大洲，主要原因是气候酷寒。
【解答】解：目前唯一没有人口定居的大洲为南极洲，主要原因是南极洲气候酷寒，人类无法在此定居。
故选：B。
【点评】本题主要考查南极洲没有人口居住的原因，理解回答即可。
2．（2024秋 淄博期末）下列有关北极地区和南极地区气候的叙述中，不正确的是（　　）
A．极地酷寒、多狂风且降雪丰富
B．南极地区比北极地区更寒
C．纬度高是影响极地气候的最主要因素
D．两极地区储存了大量的淡水资源
【考点】极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】情境文字材料题；大洋洲与南北极地区．
【答案】A
【分析】北极地区的自然资源极为丰富，包括不可再生的矿产资源与化学能源，可再生的生物资源，以及如水力、风力等恒定资源。如果按照广义的资源定义，则还应算上军事资源、科学资源、人文资源、旅游资源等等。
【解答】解：结合所学知识可知，南极地区的气候特点是酷寒、多狂风、降水稀少；北极为北冰洋，海洋升温慢降温慢，南极为南极洲，陆地升温快降温快，根据海陆热力性质差异可知，南极温差大更寒冷；两极地区的纬度普遍高于60度，属于高纬度地区，两极地区气候寒冷干燥，降水稀少，但冰川广布，固态淡水资源丰富。综上所述，A符合题意。
故选：A。
【点评】考查北极地区和南极地区气候的概况，理解作答。
3．（2024 岱岳区二模）《寻找西北航道》讲述的是航海探险家们在荒蛮孤寂的北极寻找那条捉摸不定的航道的故事。如图为北极航道示意图。若选择7月沿着西北航线航行，乘客不可能遇到（　　）
A．长时间的白昼，午夜太阳
B．因纽特人在捕鱼
C．成群结队的企鹅、漂浮的冰山
D．世界最大的岛屿
【考点】极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】课本知识迁移类开放题；大洋洲与南北极地区．
【答案】C
【分析】极地区是一片浮冰覆盖的海洋——北冰洋（占总面积的60%），其周围是亚洲、欧洲和北美洲北部的多年冻土区。总面积为2100万平方公里，约占地球总面积的 1/25。北极圈以内的陆地面积约为800万平方千米。其陆地部分分属于俄罗斯，美国，加拿大，丹麦，挪威，冰岛，瑞典和芬兰八个环北极国家。主要海域有格陵兰海，挪威海，巴伦支海和白海。
【解答】解：若选择7月沿着西北航线航行，乘客不可能遇到成群的企鹅，因为企鹅是南极地区的代表动物，故C符合题意，ABD选项所描述有在北极地区均可以遇到，不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查北极地区的有关知识，理解记忆即可。
4．（2024 泰安三模）2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站开站，填补了中国在南极罗斯海区域的考察空白。秦岭站是我国继长城站、中山站之后第三个常年考察站，也是新时代我国建成的第一个越冬考察站。图1为秦岭站在世界地图上的位置，图2为秦岭站景观图。以下对秦岭站的描述正确的一项是（　　）
A．秦岭站濒临太平洋
B．采用底部架空主要目的是降低地面风速，利于科考
C．秦岭站位于75°S，165°W
D．我国在南极科考的最佳时间是每年7、8月份
【考点】我国的南极科学考察、中山站、长城站．
【专题】示意图；大洋洲与南北极地区．
【答案】A
【分析】南极地区地处高纬度地区，气候寒冷，有极昼极夜现象，因此，南极科考时间最好选择每年的11月及次年2月，此时是当地的暖季且白昼时间长，科考站的建设也要考虑当地的气候条件，积雪多，因此科考站需底部架空，防止积雪掩埋。
【解答】解：读图可知，秦岭站濒临太平洋；秦岭站底部架空，最主要的目的是防风及防积雪掩埋；秦岭站位于180°经线西部，应该是165°E；南极科考时间应该是当地暖季且白昼时间长，因此应该选择每年的11月及次年2月。
故选：A。
【点评】本题考查秦岭站的相关知识，识记即可解答。
5．（2024 绵阳模拟）开展海冰研究，有助于（　　）
A．了解北极地质构造 B．研究全球气候变化
C．开采地下矿产资源 D．缓解能源短缺问题
【考点】极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】地理探究类开放题；大洋洲与南北极地区．
【答案】B
【分析】全球变暖的影响：全球变暖，高山和极地的冰雪融化，海平面上升，可能导致一系列严重后果；气候变暖，降水和水循环发生改变，许多地区气象灾害频繁发生；导致原有的生态系统发生改变，许多物种可能灭绝；自然资源开发条件改变，影响许多国家的经济结构；极端天气和气候事件增多，危害人体健康。
【解答】解：极地地区对全球气候变化起有“放大器“的作用，极地冰盖巨厚冰雪沉积，是全球气候环境变化的高分辨率，高保真记录载体，为全球变化研究提供了基础，开展极地地区的海冰研究有助于研究全球气候变化，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】本题考查开展海冰研究的意义，结合教材知识点分析解答此题。
6．（2024 华蓥市模拟）我国在南极的科考站大部分是在1、2月份建立，原因是（　　）
A．南极寒季，海域封冻，施工车辆能通行
B．南极极昼，热量充足，河流解冻有淡水
C．南极的暖季，此时气温最高且白昼时间最长
D．南极极夜，常见极光，为建站施工人照明
【考点】极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】地理探究类开放题；大洋洲与南北极地区．
【答案】C
【分析】我国在南极地区的科学考察站有长城站、中山站、昆仑站、泰山站和罗斯海新站，在北极地区的科学考察站有黄河站。南北半球季节相反，南极洲的暖季是每年的11月至次年的3月，该季节是去南极洲考察的最佳时间。
【解答】解：我国在南极的科考站大部分是在1、2月份建立，原因是1、2月份为南半球的暖季，此时太阳直射南半球，此时南极有极昼现象，且此时气温最高，无极光，C正确，D错误；
南半球的海洋当中海水气温较高，浮冰消融，载重的船舶能靠岸，此时虽然是南极的暖季，但是气温仍然较低，低于0℃以下，热量不充足，不会有河流解冻现象，AB错误。
故选：C。
【点评】本题考查我国在南极的科考站大部分是在1、2月份建立的原因，结合所学知识点分析解答此题。
7．（2024 丹江口市模拟）“绿色考察”理念贯穿秦岭站设计、建设全过程，秦岭站利用的能源最有可能是（　　）
A．核能和太阳能 B．风能和太阳能
C．水能和地热能 D．石油和天然气
【考点】我国的南极科学考察、中山站、长城站．
【专题】课本知识迁移类开放题；大洋洲与南北极地区．
【答案】B
【分析】南极地区是自然资源的“大仓库”。地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。
【解答】解：南极地区的气候特点是酷寒、烈风、干燥且有极昼极夜现象，因此风能、太阳能丰富；南极地区核能、地热能不丰富，南极地区气候酷寒，气候干旱，水以固态形式存在，水能资源匮乏，石油和天然气不符合“绿色考察”理念。综上所述，故B正确，符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查学生根据所学知识解决问题的能力，掌握教材相关内容，理解解答即可。
8．（2024 江西模拟）下列月份中，最适宜在南极地区进行科学考察活动的是（　　）
A．2月 B．4月 C．6月 D．8月
【考点】人类对极地地区科学考察的意义．
【答案】A
【分析】南北半球的季节正好相反，即12月﹣次年2月在北半球是冬季，而在南半球则是夏季．
【解答】解：我国在南极洲建有长城站、中山站和昆仑站三个科学考察站。通常在那里进行科学考察的最佳时间为12月﹣次年2月，因为此时为该地区的暖季，又是极昼时期，便于科考。故选项A符合题意。
故选：A。
【点评】此题考查的属于基础性的知识点，要在理解的基础上掌握此知识点．
9．（2024春 乐亭县期中）在极地开展科学考察（　　）
A．可为气象、冰川等领域的科学研究提供帮助
B．与人类生存、国际关系和经济可持续发展无关
C．帮助人类了解地球的过去，对未来意义不大
D．可大量开发矿产资源，缓解地球能源危机
【考点】人类对极地地区科学考察的意义；极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】课本知识迁移类开放题；大洋洲与南北极地区．
【答案】A
【分析】极地地区丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等科学研究，提供广阔的天然实验室，还可以研究地球历史，更好的保护地球环境。
【解答】解：在极地开展科学考察的主要意义是：开展对特殊自然地理环境的研究；维护我国在极地科学研究、资源的和平利用等方面的地位和权益；可为气象、冰川等领域的科学研究提供帮助等。在极地开展科学考察与人类生存、国际关系和经济可持续发展有关，可帮助人类了解地球的过去，对未来意义重大，在极地地区不能开发矿产资源，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题考查极地开展科学考察的主要意义，结合自己的生活常识解答即可。
10．（2023春 景县期中）在南极地区科学考察中，为保护极地环境，建议（　　）
A．焚烧废弃物品 B．运回生活垃圾
C．掩埋老旧设备 D．捕捉喂养企鹅
【考点】人类对极地地区科学考察的意义；极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】情境文字材料题；大洋洲与南北极地区．
【答案】B
【分析】南极地区生态环境脆弱。极地地区是全球气候变化的“指向标”。日常生活中有助于保护极地环境的建议有：随手关灯、绿色出行等。
【解答】解：在南极地区科学考察中，为保护极地环境，建议运回生活垃圾，减少环境污染；焚烧废弃物品污染环境；捕捉喂养企鹅，与保护极地环境无关；掩埋老旧设备可能造成环境污染。综上所述，故B符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查南极地区生态环境的保护，结合自己的生活常识解答即可。
11．（2023春 亭湖区校级月考）下列别称中，不属于描述南极洲的是（　　）
A．“冰雪高原” B．“资源宝库”
C．“白色荒漠” D．“风库”
【考点】极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】示意图；大洋洲与南北极地区．
【答案】B
【分析】南极大陆孤独地位于地球的最南端，南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“白色大陆”之称。它至今仍然没有常住居民。南极地区气候特点是酷寒、大风和干燥。
【解答】解：南极地区气候特点是酷寒、大风和干燥，被称为“白色沙漠”、“风库”，该地覆盖着巨厚的冰层，被称为“冰雪高原”。海洋有“资源宝库”的美称。
故选：B。
【点评】本题考查南极地区的自然环境特点，熟记南极地区的称号及原因，要牢记。
12．（2023春 昭觉县期末）北极地区的代表动物是（　　）
A．北极熊 B．企鹅 C．磷虾 D．鲸
【考点】极地地区的主要动物；极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】课本知识迁移类开放题；大洋洲与南北极地区．
【答案】A
【分析】北极地区泛指北极圈以北的地区，以北冰洋为核心。北极地区的代表动物是北极熊，南极地区的代表动物是企鹅。
【解答】解：北极地区的代表动物是北极熊，还有北极驯鹿、北极兔等。
故选：A。
【点评】本题考查北极地区的代表动物，牢记解答即可。
13．（2023春 松原月考）下列称号与南极洲无关的是（　　）
A．冰雪高原 B．白色荒漠 C．风库 D．干极
【考点】极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】情境文字材料题；大洋洲与南北极地区．
【答案】D
【分析】南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南印度洋、南大西洋的一部分。南极大陆孤独地位于地球的最南端，南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“冰雪高原”之称。它至今仍然没有常住居民。南极地区气候特点是酷寒、大风和干燥。
【解答】解：南极洲因纬度高，气温低，95%以上的地方被冰雪覆盖，有“冰雪高原”的称号；南极地区降水少，有“白色沙漠”称号；南极地区风速大，有“风库”称号；“干极”出现在智利的阿塔卡玛沙漠。
故选：D。
【点评】本题考查南极地区的称号，结合所学知识点解答即可。
14．（2023春 西华县月考）随着智慧温室大棚在中国南极科考站的建立，科考队员吃上了亲手栽种的新鲜蔬菜，实现了“蔬菜自给”。读南极智慧温室大棚图，南极智慧温室大棚的主体建筑架空高地是为了（　　）
A．防寒保暖，接收更多热量
B．避免积雪掩埋和利于大风通过
C．保护南极动物，防止动物误入
D．防止南极冰水融化后淹没温室大棚
【考点】极地地区的自然环境和自然资源；人类对极地地区科学考察的意义．
【专题】示意图；大洋洲与南北极地区．
【答案】B
【分析】南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南印度洋、南大西洋的一部分。南极大陆孤独地位于地球的最南端，南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“冰雪高原”之称。它至今仍然没有常住居民。南极地区气候特点是酷寒、大风和干燥。
【解答】解：南极内陆冬季经常刮起8至10级大风，风吹起的积雪遇阻后会堆积，有可能将整个建筑掩埋。为了防止建筑的迎风面的飞雪堆积并利于大风通过，南极智慧温室大棚的主体建筑架空高地。
故选：B。
【点评】本题考查南极地区的地理环境特点，结合所学知识点读图解答即可。
15．（2023 海拉尔区二模）为了标志南极点的位置，科考队员在南极点设立了实体标志。由于南极冰盖在重力作用下始终处于不断运动状态，从而导致南极点实体标志发生移动。为此，每年12月科考队员都要重新测定南极极点，并在准确的位置上设立新标志。如图是南极地区1月平均气温分布图。图示时间内，南极地区（　　）
A．南极点气温最低
B．气温由沿海向内陆逐渐升高
C．等温线与纬线完全平行
D．正值暖季，适合开展科考活动
【考点】极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】示意图；大洋洲与南北极地区．
【答案】D
【分析】南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南印度洋、南大西洋的一部分。南极大陆孤独地位于地球的最南端，南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“冰雪高原”之称。结合图示信息来解答此题。
【解答】解：读“南极地区1月平均气温分布图”可知，南极点气温并不是最低气温；气温由沿海向内陆逐渐降低；等温线与纬线并不完全平行。12月份正值南极地区的暖季，白昼时间长，适合开展科考活动。
故选：D。
【点评】本题考查南极地区的相关知识点，结合教材知识读图分析解答即可，属于中等题。
16．（2023 长春）下列关于两极地区叙述正确的是（　　）
A．南极地区主要位于北极圈以北
B．北极地区主要以陆地为主
C．南极地区被称为“白色荒漠”
D．北极地区代表动物是企鹅
【考点】极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】情境文字材料题；大洋洲与南北极地区．
【答案】C
【分析】北极地区指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。北极圈以内的陆地面积约800万平方千米，北冰洋面面积1310万平方千米。南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南印度洋、南大西洋的一部分。南极大陆孤独地位于地球的最南端，南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“冰雪高原”之称。
【解答】解：南极地区主要位于南极圈以南；北极地区以海洋为主；南极地区降水少，被称为“白色荒漠”；北极地区的代表动物是北极熊。
故选：C。
【点评】本题考查北极地区和南极地区的差异，结合所学知识点解答即可。
二．解答题（共4小题）
17．（2024秋 忠县期末）2024年2月7日，中国南极秦岭站建成并投入使用，标志着中国已从南极考察大国逐渐走向南极考察强国。读南极地区图（如图），完成下列问题。
（1）简述南极地区自然环境的突出特征。
（2）从极地自然环境的角度，思考极地对科学考察的有利影响。（说出两条）
（3）针对极地地区出现的环境问题，谈谈中学生参与极地保护的可行建议。
【考点】极地地区的自然环境和自然资源；我国的南极科学考察、中山站、长城站．
【专题】示意图；大洋洲与南北极地区．
【答案】（1）酷寒、干燥、烈风；
（2）极地地区自然环境独特，为气象、冰川、地质、生物等领域的科学研究提供了广阔的天然实验室；极地地区受全球气候变化影响最敏感，能为全球气候变化提供可靠的科学依据；
（3）践行低碳生活，节约用电，绿色出行等；积极参加环保活动，如植树造林、清洁环境等。
【分析】南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南印度洋、南大西洋的一部分。南极大陆孤独地位于地球的最南端，南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“冰雪高原”之称。它至今仍然没有常住居民。南极地区气候特点是酷寒、大风和干燥。南极地区生态环境脆弱。据题干中信息解答。
【解答】解：（1）南极地区是极端寒冷的冰雪世界。南极大陆平均海拔2350米，冰层的平均厚度达2000多米，素有“冰雪高原”之称。酷寒、干燥和烈风，是南极地区气候特征的真实写照。这里年平均气温达﹣30℃，被称为世界的“寒极”；年平均降水量小于50毫米，被称为“白色荒漠”；这里还是世界上风速最大、风力最强劲的地区。
（2）极地地区自然环境独特，拥有特殊的气象条件、巨大的冰川、特殊的地质构造以及独特的生物种类，为气象、冰川、地质、生物等多领域的科学研究提供了广阔的天然实验室。例如，冰川中储存着大量的古气候信息，研究冰川能了解地球气候的历史变迁。极地地区受全球气候变化影响最敏感，其生态系统和环境变化能较早且显著地反映全球气候变化的趋势，从而为全球气候变化研究提供可靠的科学依据，帮助科学家更好地预测全球气候变化的方向和影响。
（3）极地地区的环境问题很多与全球气候变化相关，而温室气体排放是导致气候变化的重要原因。中学生可以从身边小事做起，如节约用电，随手关灯、减少电器不必要的待机时间，这样可以减少能源消耗，降低因发电产生的温室气体排放；绿色出行，尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车使用，降低碳排放。积极参加环保活动：植树造林能吸收二氧化碳，减缓温室效应，从而间接保护极地环境；参加清洁环境活动，如清理周边河流、街道等的垃圾，减少垃圾对环境的污染，倡导身边的人爱护环境，增强大家的环保意识，共同为保护极地环境贡献力量。
故答案为：（1）酷寒、干燥、烈风；
（2）极地地区自然环境独特，为气象、冰川、地质、生物等领域的科学研究提供了广阔的天然实验室；极地地区受全球气候变化影响最敏感，能为全球气候变化提供可靠的科学依据；
（3）践行低碳生活，节约用电，绿色出行等；积极参加环保活动，如植树造林、清洁环境等。
【点评】本题以南极地区图为材料，共设置三道小题，涉及南极地区的自然环境特征、南极地区的科学考察、南极地区的环境保护等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。
18．（2024秋 淄博期末）利用图文材料完成问题
材料1：2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站正式开站。秦岭站的经纬度为（163°42'E，74°56'S），主要用于开展大气环境、海洋基础环境、生物生态等多圈层、多学科的观监测和科学研究工作。
材料2：秦岭站主体建筑采取在国内加工好房屋组件，运往现场拼装的模块化绿色建站方式。
（1）我国先后建成的五个南极科考站中，位于西半球的是　长城站　和　秦岭站　，地势最高的可能是　昆仑站　。
（2）秦岭站所在地球五带的　南寒　带，面临的大洋是　太平　洋。
（3）说明采取国内模块化生产现场拼装的建站方式，对保护极地环境的作用。
（4）各国的南极科考站建设多采用底层架空的方式，把下列序号填在下面关系图中，以说明底层架空的原因。
①防止大风破坏建筑物
②防止积雪堆积掩埋建筑物
③全年低温
④大风时间长、风速大
A　③　、B　④　、C　①　、D　②　。
【考点】我国的南极科学考察、中山站、长城站；极地地区的自然环境和自然资源．
【专题】情境文字材料题；大洋洲与南北极地区．
【答案】（1）长城站；秦岭站；昆仑站；
（2）南寒；太平；
（3）缩短在极地的建站时间，减少建筑人员进入和大型建筑机械的使用，降低对南极环境的影响；降低废气排放，尽可能避免在极地产生建筑垃圾，减少对南极环境的影响；尽可能少地利用当地水资源等资源，保护自然资源等；
（4）③；④；①；②。
【分析】（1）我国在南极科考站有长城站（首个南极科考站）、中山站、昆仑站、泰山站和秦岭站。其中位于西半球的是长城站和秦岭站，地势最高的可能是昆仑站。
（2）秦岭站所在地球五带的南寒带，面临的大洋是太平洋。
（3）采取国内模块化生产现场拼装的建站方式，有利于缩短在极地的建站时间，减少建筑人员进入和大型建筑机械的使用，降低对南极环境的影响等。
（4）南极地区是地球上最冷的地区，全年低温，地面积雪融化慢，再加上大风时间长、风速大，采用底层架空的方式，有利于防止大风破坏建筑物、防止积雪堆积掩埋建筑物。
【解答】解：（1）西半球的范围为160°E向东至20°W，我国先后建成的五个南极科考站中，秦岭站位于163°42'E，长城站位于58°57'W，中山站位于76°22'E，昆仑站位于77°06'E，泰山站位于76°58'E，属于西半球的是长城站和秦岭站。地势最高的是昆仑站，位于南极内陆冰盖最高点冰穹A附近。
（2）秦岭站的经纬度为（163°42'E，74°56'S），位于南寒带，面临太平洋。
（3）采取国内模块化生产现场拼装的建站方式，有利于缩短在极地的建站时间，减少建筑人员进入和大型建筑机械的使用，降低对南极环境的影响；降低废气排放，尽可能避免在极地产生建筑垃圾，减少对南极环境的影响；尽可能少地利用当地水资源等资源，保护自然资源等。
（4）分析材料可知，南极全年低温，地面积雪融化慢，再加上大风时间长、风速大，采用底层架空的方式，有利于防止大风破坏建筑物、防止积雪堆积掩埋建筑物。
故答案为：
（1）长城站；秦岭站；昆仑站；
（2）南寒；太平；
（3）缩短在极地的建站时间，减少建筑人员进入和大型建筑机械的使用，降低对南极环境的影响；降低废气排放，尽可能避免在极地产生建筑垃圾，减少对南极环境的影响；尽可能少地利用当地水资源等资源，保护自然资源等；
（4）③；④；①；②。
【点评】本大题以秦岭站主体建筑图和南极考察站分布图为材料，设计南极的气候、科考站的分布、基地环境保护等知识点，考查读图用图能力和综合思维素养。
19．（2024 丹徒区二模）阅读材料，回答下列问题。
材料一：极地研究是地球科学研究的前沿领域，当前全球变暖正在深刻改变着极地气候环境，对当地乃至全球的大气、洋流、生态乃至北极航道开通等都有着重要的影响。
材料二：2023年7月份，中国第13次北极科学考察队乘坐“雪龙2号”破冰船开展科考工作，历时78天，总航程1.5万余海里，顺利完成各项预定任务，在自主装备研发、新型技术应用等方面取得重要进展。如图为“第13次北极科考航线示意图”。
（1）科考船从上海出发，靠近A 　亚　洲航行，途中依次经过 　太平洋和北冰　洋以及A洲与B 　北美　洲的分界C 　白令　海峡，最终抵达D点的纬度为 　90°N　。
（2）北极科考选择在此时的原因为 　北极的暖季　、　白昼时间长　。期间科考队员有可能看到的动物为 　北极熊　。
（3）简要说明北极科学考察的重要意义：　有助于了解全球气候变化　、　有助于保护北极生态环境　。
【考点】极地地区的自然环境和自然资源；七大洲的地理分布和概况；四大洋的地理分布和概况．
【专题】地理图像材料题；大洋洲与南北极地区．
【答案】（1）亚；太平洋和北冰；北美；白令；90°N；
（2）北极的暖季；白昼时间长；北极熊；
（3）有助于了解全球气候变化；有助于保护北极生态环境。
【分析】极地地区，是指地球的两极，即南极和北极。北极地区：以北冰洋为中心，周围濒临亚洲、欧洲、北美洲三大洲。南极地区：以南极洲为中心，周围濒临太平洋、大西洋、印度洋三大洋。
【解答】解：（1）由图可知，科考船从上海出发，靠近世界上面积最大的周A亚洲，航行，途中依次经过太平洋和北冰洋以及亚洲与B北美洲分界线C白令海峡，最终抵达D北极点的纬度为90°N。
（2）由题干可知，此次科考时间选择在7月，为北半球的夏季，其原因是北半球的夏季为北极的暖季，气温较高，白昼时间长，便于科考。期间科考队员有可能看到的动物为海象、北极熊、北极狐等。
（3）极地地区自然环境独特，为科学家进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等研究提供了广阔的天然实验室。北极科学考察有助于了解全球气候变化；有助于保护北极生态环境；北极科学考察可以促进国际合作，推动全球环保事业的发展。
故答案为：（1）亚；太平洋和北冰；北美；白令；90°N；
（2）北极的暖季；白昼时间长；北极熊；
（3）有助于了解全球气候变化；有助于保护北极生态环境。
【点评】本大题以北冰洋科学考察路线图为材料，设置了3个问题，涉及七大洲四大洋的分布、大洲分界线、极地保护等内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
20．（2024 祁县模拟）【南极净土，独特气候与丰富资源】
调查资料一：1960年8月，科学家在苏联东方站曾测得﹣88.3℃的极端最低气温，在这样的温度下，将一杯热水向空中泼洒，水还未落到地面就被冻成了冰粒；南极洲是世界上风力最大、风暴最多的地方，每年约有2/3的时间刮大风；南极洲的平均年降水量仅55毫米，是地球上降水最少的大陆，而且降水几乎全部是雪。如图为南极地区经纬度位置示意图。
调查思考：
（1）在图中适当位置填写太平洋、大西洋、印度洋。
（2）概括南极大陆主要的气候特征。
（3）煤是深埋于地下的古代植物经过漫长的时间演化而形成的，现在人们在冰雪覆盖的南极洲发现了丰富的煤炭资源，请运用大陆漂移假说的有关观点解释这一现象。
调查资料二：20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。目前，俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利亚、日本、中国等30多个国家在极地建立了一系列科学考察站。科学家告诉我们——在两极地区才能真正见到纯洁的东西：纯洁的冰雪、纯洁的空气、纯洁的蓝天、纯洁的大地，就连人与人以及人与大自然之间的关系也变得纯洁起来。每天穿行在纯洁之中，享受着纯洁的沐浴，于是自然就会想到：如果能把这样的纯洁扩展到全球去多好啊！那样的话，21世纪就会成为一个和平、发展、平等、博爱、美好的世纪！
调查思考：
（4）目前，我国在南极地区已建立了五座科学考察站。简要说明我国赴南极地区进行科学考察的最佳时间及主要原因。
（5）听听科学家的声音，为了保护地球环境，作为中学生的我们，在日常生活中应该如何做？
【考点】极地地区的自然环境和自然资源；我国的南极科学考察、中山站、长城站；四大洋的地理分布和概况．
【专题】示意图；大洋洲与南北极地区．
【答案】（1）
；
（2）酷寒、干燥、烈风；
（3）南极洲目前气候寒冷、冰雪覆盖，不会生长形成煤的植物，这说明过去南极洲可能位于比较温暖湿润的地方，后因大陆漂移逐渐到达南极地区；
（4）最佳时间：11月到次年3月。原因：11月到次年3月正值南极地区的极昼期，也是南极地区一年中相对比较温暖的时期，此时便于科考工作的开展；
（5）树立绿色文明观念，自觉关心环境状况；不乱扔垃圾；不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地；节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭；节约用纸，尽量少用餐巾纸；不浪费粮食；少用或不用塑料袋；少用一次性纸杯、塑料杯；爱护一切生物，绝不任意破坏；绿色出行、低碳生活等。
【分析】南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南印度洋、南大西洋的一部分。南极大陆孤独地位于地球的最南端，南极大陆95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“冰雪高原”之称。它至今仍然没有常住居民。南极地区气候特点是酷寒、大风和干燥。气候严寒的南极洲，植物难于生长，偶能见到一些苔藓、地衣等植物。海岸和岛屿附近有鸟类和海兽，鸟类以企鹅为多。我国在南极地区的科学考察站有长城站、中山站、昆仑站、泰山站和罗斯海新站，在北极地区的科学考察站有黄河站。南北半球季节相反，南极洲的暖季是每年的11月至次年的3月，该季节是去南极洲考察的最佳时间。据题干中信息解答。
【解答】解：（1）据所学知识可知，南极洲是地球上最南端的大洲，也是被太平洋、印度洋和大西洋三大洋所环绕的大洲，其中太平洋、大西洋、印度洋的位置如图所示：
（2）据所学知识可知，南极大陆纬度高，海拔高，其主要的气候特征是酷寒、干燥、烈风。
（3）煤是深埋于地下的古代植物经过漫长的时间演化而形成的，现在人们在冰雪覆盖的南极洲发现了丰富的煤炭资源，这种现象可以通过大陆漂移假说来解释。南极洲目前气候寒冷、冰雪覆盖，不会生长形成煤的植物，这说明过去南极洲可能位于比较温暖湿润的地方，生长着大片的森林，后因大陆漂移逐渐到达南极地区，而树木被埋藏在地下形成丰富的煤炭资源。
（4）据所学知识可分析知，我国赴南极地区进行科学考察的最佳时间是11月到次年3月。主要原因是11月到次年3月正值南极地区的暖季，是南极地区一年中相对比较温暖的时期，且此时南极地区为极昼期，白昼时间长，便于科考工作的开展。
（5）为了保护地球环境，作为中学生的我们，在日常生活中可以采取如下措施：树立绿色文明观念和环保意识，自觉关心环境状况；不乱扔垃圾，自觉把垃圾扔进垃圾桶，爱护环境；不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地，不破坏、不践踏；节约用水，珍惜水资源，减少水污染和水浪费；节约用电，做到人走灯灭；节约用纸，尽量少用餐巾纸；不浪费粮食，做到光盘行动；少用或不用塑料袋；少用一次性纸杯、塑料杯；爱护一切生物，绝不任意破坏；出行采用公交车或骑自行车，绿色出行、低碳生活等。
故答案为：（1）
；
（2）酷寒、干燥、烈风；
（3）南极洲目前气候寒冷、冰雪覆盖，不会生长形成煤的植物，这说明过去南极洲可能位于比较温暖湿润的地方，后因大陆漂移逐渐到达南极地区；
（4）最佳时间：11月到次年3月。原因：11月到次年3月正值南极地区的极昼期，也是南极地区一年中相对比较温暖的时期，此时便于科考工作的开展；
（5）树立绿色文明观念，自觉关心环境状况；不乱扔垃圾；不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地；节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭；节约用纸，尽量少用餐巾纸；不浪费粮食；少用或不用塑料袋；少用一次性纸杯、塑料杯；爱护一切生物，绝不任意破坏；绿色出行、低碳生活等。
【点评】本题以南极地区经纬度位置示意图等图文资料为材料，设置五道小题，涉及南极地区的位置、气候、极地科考及环境保护等内容，考查学生对相关知识的掌握程度和运用能力。
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