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2024—2025学年度下学期期中教学诊断
七年级生物学
一、单选题（每题2分，共60分）
1. 某生物小组为探究环境条件对大豆种子萌发影响进行了如下实验，取 300 粒大豆种子，随机分为三组，每组100粒，除变量外其他条件相同且适宜。实验设计及结果如图 所示，分析正确的是 （　　）
A. 该探究可形成三组对照实验
B. 说明光照对大豆种子萌发有影响
C. 第1组有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡
D. 该实验结论是大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
2. 如图四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ）
A. ① B. ②和③ C. ③ D. ④
3. “根深才叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（　　）
①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
4. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（　　）
A. ①是幼叶 B. ②是芽轴
C. b是由①发育而来 D. c是由③发育而来
5. 枣茶是由野生酸枣芽炒制而成。下列关于酸枣芽的描述不正确的是（　　）
A. 一株酸枣树上可以有多个顶芽 B. 因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽
C. 万千枝条和绿叶都是由叶芽发育而成的 D. 木本植物的枝条能长长，但不能加粗
6. 中国古代的“含嘉仓”是用于粮食贮存的农业设施。在建造“含嘉仓”时，人们深挖地窖，用火烘干窑壁，用多种吸湿性好的材料建造窑壁，可以延长种子的贮存时间。上述措施为贮存种子提供了（　　）
A. 干燥环境 B. 潮湿环境 C. 高温环境 D. 无菌环境
7. 为探究某片田中玉米叶片发黄的原因，小东取土样制备土壤浸出液，对发黄的玉米苗进行分组培养。一段时间后结果如下表所示，下列分析错误的是（　　）
分组 土壤浸出液 培养时间 实验结果
甲组 添加含X无机盐 30天 黄叶变回绿叶
乙组 不作处理 Y天 叶片仍然发黄
A. X可能为氮，Y为30
B. 实验结果说明植株的生长需要阳光
C. 乙组起对照作用
D. 农业生产应注意无机盐种类的调配
8. 被子植物的开花和结果是一个连续的过程，如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A. 花的主要结构是⑥⑦ B. ③表示传粉过程
C. 这种传粉方式是自花传粉 D. ⑥子房将来发育成果实
9. 结合概念图分析，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是子房壁
B. 大豆油是从⑤中榨取的
C. 葵花籽的外壳是由②发育而来的
D. 西瓜籽的外壳是由④发育来的
10. 石榴是凉山州会理市的特产之一，在中国传统文化中石榴被视为吉祥物，寓意多子多福、红红火火。一粒一粒的石榴籽是由下列哪个结构发育而来（ ）
A. 子房 B. 花柱 C. 珠被 D. 胚珠
11. 玉米是我国的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是非常高的，请据图分析错误的是（ ）
A. 玉米播种前要适当松土，目的是为种子萌发提供充足的空气
B. 玉米种子萌发时结构B先突破种皮发育成根，结构C发育成茎和叶
C. 玉米种子萌发时不需要光照
D. 结构A是胚乳，胚乳里含有丰富的营养物质
12. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是（ ）
A. 植物吸收水分可用于光合作用制造有机物，为其他生物提供食物
B. 若某同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥
C. 没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行
D. 番茄、辣椒等要提高果实产量，应多施磷肥
13. 如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线。下列说法不正确的是（ ）
A. 光合作用开始于6时，结束于18时
B. 大棚植物在18时有机物积累最多
C. 6时和18时的光合作用强度与呼吸作用强度相等
D. E点比A点低，大棚植物才能正常生长
14. 小敏用水培的方式种植蒜苗，如下图所示，在水中加入几滴红色食用色素，几个小时后，发现大蒜底部变红，拉动色素随水分向上运输的主要动力来自（　　）
A. 呼吸作用 B. 蒸腾所用 C. 光合作用 D. 渗透作用
15. 如图表示某同学练习制作叶片徒手切片的一个步骤，下列操作不正确的是（ ）
A. 需将叶片平放在木板或载玻片上 B. 沿图中虚线所示方向进行切割
C. 切割时手指要捏紧两个并排的刀片 D. 可重复切片，但每次切割的速度要慢
16. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　　）
A. ②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B. ⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水“门户”
C. ⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D. ①和④表示表皮，是保护组织
17. 如图所示将同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同环境条件下24小时。下列说法正确的是（ ）
A. 只有A发生蒸腾作用，B不发生蒸腾作用
B. 两个量筒液面变化不同是因为水在不同量筒中蒸发速度不同
C. 油滴可以加速植物的蒸腾作用
D. A量筒水面下降的快，B量筒水面下降的慢
18. 将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（　　）
A. 光是光合作用的条件 B. 叶绿体是光合作用的场所
C. 二氧化碳是光合作用的原料 D. 氧气是光合作用的产物
19. 叶是植物进行光合作用的主要器官，无论是叶的排列方式还是叶的形态结构都与植物的光合作用相适应。据图分析错误的是（　　）
A. 枝条上的叶片呈镶嵌式排列，有利于接受阳光的照射
B. 枝条上的叶片形态扁平、舒展，接受光照的表面积大
C. 叶片结构①④中含较多叶绿体，为光合作用提供场所
D. 叶片结构⑤有两种管道，运输光合作用的原料和产物
20. 如图为25°C时，某植物二氧化碳吸收量随光照强度变化情况。下列分析不正确的是（　　）
A. 无光条件下，该植物呼吸作用的二氧化碳释放量为2mg/dm h
B. 当光照强度小于n1时，该植物的光合速率小于呼吸速率
C. 当光照强度等于n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同
D. 当光照强度为n2时，该植物光合作用的二氧化碳吸收量为9mg/dm h
21. 李阿姨带一岁宝宝去医院检查，医生检查后诊断宝宝严垂缺钙，但李阿姨说宝宝一直都有补钙，为什么还会表现出缺钙症状，医生解释是因为宝宝缺乏促进小肠对钙和磷的吸收、骨正常钙化的维生素，这种维生素是（　　）
A. 维生素A B. 维生素B1
C. 维生素C D. 维生素D
22. “踏破青毡可惜，多行数步何妨。”公园的草坪上经常有这样的提示语。踩踏草坪会造成土壤板结，土壤板结直接影响小草生长的主要原因是小草（　　）
A. 缺少CO2，影响光合作用 B. 缺少氧气，影响呼吸作用
C. 缺少有机物 D. 缺少无机盐
23. 如图是同卵双胞胎自然形成过程示意图，①②③④代表生理过程，叙述不正确的是（ ）
A. 过程①发生在输卵管中
B. 过程②到移入子宫前，所需能量主要来自细胞质
C. 过程③④伴随着细胞的分裂和分化
D. 两个胚胎的性状极为相似，性别不同
24. 萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在存放期间通过（　　）
A. 光合作用消耗了有机物 B. 蒸腾作用散失了水分
C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 光合作用释放出了氧气
25. 下面是四位同学绘制的桃花结构相关的概念图，其中错误的是（ ）
A B.
C. D.
26. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（　　）
A. 自己已经长大，遇到的所有事情都不能跟家长交流
B. 女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩
C. 对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往
D. 进入青春期，男女的性器官才开始发育
27. 下列叙述与如图的实验装置相符的是（　　）
A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件
B. 乙——验证蒸腾作用吸收水分
C. 丙——验证水是光合作用必需的原料之一
D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳
28. 下图是探究植物三大生理功能的相关实验装置与实验记录，以下叙述正确的是（ ）
A. 甲中透明塑料袋内壁出现水珠，说明植物进行了蒸腾作用
B. 乙装置中燃烧的蜡烛熄灭，可说明呼吸作用产生了二氧化碳
C. 用丙装置验证绿色植物的呼吸作用，可观察到澄清石灰水变浑浊
D. 丁图所代表的植物如果能够正常生长，则说明a>b+c
29. 如图为生物圈中碳循环示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 碳在生物圈中主要是以有机物的方式进行循环
B. ②、④表示动植物的呼吸作用
C. ③表示植物的光合作用，能维持生物圈的碳氧平衡
D. 降低碳的排放量，其重要措施之一是要大量减少⑤的碳排放量
30. 下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，正确的是（　　）
A. 根部吸收地下水，通过筛管向上运输
B. 没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行
C. 绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量
D. 绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共40分）☆提示：将答案写在答题纸上
31. 图一是植物生理过程示意图，图二是探究植物光合作用所需某种物质的实验装置，图三是甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系的曲线图。[ ]填字母，请分析回答：
（1）图一中植物夜晚能进行的生理活动是___________（填字母）；[ ]________能维持生物圈中的碳一氧平衡，该生理活动的实质是___________
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由图一中过程释放的，该过程主要在细胞的___________内进行。
（3）植物根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片，其输送的动力源自图一的[___________]（填字母）过程。
（4）图二实验装置可用于探究的问题是________？利用该装置进行实验前，对这株植物处理的方法是___________，目的是___________随后光照3小时，摘下叶片A和B，脱色后滴加碘液观察现象。
（5）图三曲线光照强调为b2时，甲乙两种农作物___________（填“制造”或“积累”）的有机物相等。
32. 如图是有关人体生殖发育的示意图，请据图回答（在[ ]内填序号，横线上填名称）：
（1）图甲中，女性的主要生殖器官是[ ] _________，其功能是产生卵细胞和分泌雌激素。卵细胞和精子在[ ]___________中结合。成熟的胎儿从母体的阴道产出，这一过程称为___________。
（2）图丁中妈妈“挺”你的器官是___________，是胚胎发育的场所。图乙中胎儿与母体进行物质交换的器官是_________（填序号）。
（3）图丙中血管⑦能将血液运送给胎儿，其中含有的营养物质和氧气比⑧要_________（填“多”或“少”）。
33. 在“双减”课后延时服务活动中，七年级（3）班同学为了解核桃仁、花生仁、黄豆和大米中谁含有的能量多，在老师的指导下对这些食物中的能量进行了测定，实验结果如表所示。请据此回答问题：
食物名称 核桃仁 花生仁 黄豆 大米
质量（克） 20 20 20 ①
水（毫升） 50 50 50 50
温度上升（℃） 30 20 14 13
（1）表格中，①应该为___________克，体现了对照实验___________的原则。
（2）从实验结果可以看出，四种食物中，含能量最多的是___________。
（3）通常，实验测定的能量比食物实际所含能量___________（填“高”或“低”）原因是_________
（4）已知1毫升水，每升高1℃需要吸收4.2焦的热量。根据表格数据计算每克花生仁中含有的能量为___________焦。
34. 花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是江汉平原广泛种植的一种作物。图一和图二为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构），图三为种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答。
（1）花生植株吸收水和无机盐的主要器官是______，其中吸收的水约95~99%通过蒸腾作用散失到大气中，促进生物圈的______循环。
（2）图一中，花生闭花授粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。由果针顶端木质化的表皮细胞形成的"帽状物"保护______进入土壤，进而发育成果实。
（3）图二中，在花生植株的叶肉细胞中[C]______内进行光合作用，将[①]、[②]______转化成[③]______，并不断向大气中释放[④]______。一部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构[B]______运输到果实，贮存在花生种子内。
（4）由图三可知，当花生种植密度为______时，既能提高光合作用强度，又能相对减少______作用对有机物的损耗，利于提高产量。
35. 图一是绿色植物进行生理活动的模式图；图二是叶肉细胞24小时释放和吸收二氧化碳情况的曲线图；图三是叶肉细胞吸收或释放气体的过程示意图；图四为某同学利用植物叶片进行的探究实验（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），请据图回答：
（1）图一表示植物的三大生理作用，白天植物叶片能够进行的生理活动是___________（填字母）；能维持生物圈中碳-氧平衡的生理过程是[ ]___________作用；植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]___________作用。
（2）分析图二可知，植物叶片有机物积累最快的点是曲线上的___________点；理论上讲，在g点时检测不到图三中箭头___________（填序号）表示的过程；当图三只有过程3、4时，对应图三中的时间段是___________（填数字）。
（3）当大棚内温度降低时，图二中的a点会向___________（填“上”或“下”）移动。
（4）图四中的a和c叶片通过暗处理、光照、脱色、漂洗、滴碘液等方式处理后，a叶铝箔遮盖部分不变蓝，其它部分都变蓝；c叶白斑部分不变蓝，其它部分都变蓝。则说明光合作用需要的条件和场所依次是__________、__________。
（5）图四实验中，b叶和d叶形成一组对照试验，变量是___________。
2024—2025学年度下学期期中教学诊断
七年级生物学
一、单选题（每题2分，共60分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】D
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】C
【26题答案】
【答案】B
【27题答案】
【答案】C
【28题答案】
【答案】D
【29题答案】
【答案】D
【30题答案】
【答案】D
二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共40分）☆提示：将答案写在答题纸上
【31题答案】
【答案】（1） ①. ac ②. b光合作用 ③. 制造有机物，储存能量
（2）线粒体 （3）a
（4） ①. 二氧化碳是光合作用的原料吗 ②. 暗处理##将植物放置在黑暗处一昼夜 ③. 将叶片中原有的淀粉全部消耗或转运
（5）积累
【32题答案】
【答案】（1） ①. ①卵巢 ②. ②输卵管 ③. 分娩
（2） ①. 子宫 ②. ⑤
（3）多
【33题答案】
【答案】（1） ①. 20 ②. 单一变量
（2）核桃仁 （3） ①. 低 ②. 食物燃烧时会向周围散失一小部分热量
（4）210
【34题答案】
【答案】（1） ①. 根 ②. 水
（2）子房 （3） ①. 叶绿体 ②. 无机物 ③. 有机物 ④. 氧气 ⑤. 筛管
（4） ①. b2 ②. 呼吸
【35题答案】
【答案】（1） ①. A、B、C ②. A光合作用 ③. B蒸腾作用
（2） ①. d ②. 1、2、3、4 ③. 0-6和18 -24
（3）下 （4） ①. 光 ②. 叶绿体 （5）二氧化碳

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