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第五单元 生物圈中的其他生物
第1课时 动物的主要类群
知识梳理
动物的主要类群
1. 动物分类
根据体内有无脊柱分为：脊椎动物和无脊椎动物
动物的分类根据体温是否恒定分为：变温动物和恒温动物
2.无脊椎动物
(4) 鸟
(5)哺乳动物
1易错点拨
一、专业名词及易错字
腔肠 动物、 辐射 对称、水螅、出 芽 生 殖 、扁形动物、两侧对称、寄生、 涡 虫、线形动物、角质层、蛔虫、环节动物、体节、刚毛、 疣 足、蚯蚓、 体壁 、环带、软体动物、外套膜、贝壳、 缢蛏 、节肢动物、外骨 骼 、蝗虫、脊柱、 脊椎 动物、 鳞 片、侧线、 鳃 丝、两栖动物、爬行动物、卵壳、变温动物、恒温动物、翼、鸟 喙 、哺乳动物、胎生、门齿、犬齿、 臼齿
二、常见迷思概念辨析
1.涡虫、血吸虫、绦虫和蛔虫有什么区别
涡虫、血吸虫和绦虫都是扁形动物，特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；蛔虫是线形动物，特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。涡虫自由生活； 日本血吸虫 (中间寄主：钉螺)、绦虫 (中间寄主：猪、牛等)、蛔虫寄生在人和动物的体内。
2.蛔虫适应于寄生生活的特点有哪些
蛔虫寄生在人体的小肠里，适应于寄生生活的特点有：①体表包裹着一层角质层，起保护作用；②消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，可消化小肠中的食糜；③生殖器官发达，生殖能力强；④没有专门的运动器官。
3.软体动物都有贝壳吗
软体动物的贝壳是由外套膜分泌形成的，大多数软体动物具有贝壳，少数软体动物的贝壳退化成内壳，或者无壳。
4.所有的陆生动物都用肺呼吸吗
不是的。蚯蚓用湿润的体壁进行气体交换；蝗虫腹部有气管进行气体交换；两栖动物如青蛙的肺不发达，要靠湿润的皮肤辅助呼吸。需要注意的是，鸟的气囊辅助肺呼吸，但不能进行气体交换。
5.既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物都是两栖动物吗
不是的。例如乌龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，体表有甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，是爬行动物。两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳；用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
6.所有哺乳动物都有门齿、犬齿和臼齿的分化吗
哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物，牙齿的分化与食性有关，如植食性的动物兔子，牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿；肉食性的动物如狼，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
真题情境演练
【典题分析】
生活场景 (2023·深圳)根据家庭菜谱中的鸡、扇贝、鲈鱼、螃蟹，某同学绘制了如下分类图(如图)，下列动物所属类群不正确的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【解析】B.有误，根据一定的特征对生物进行分类，螃蟹体表有外骨骼，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物中的节肢动物类群。故选 B。
2【新情境】
综合应用 2023年5月，我国发布了新版生物物种名录，新增10027个物种。下面是某同学制作的我国几种特有物种的生物名片，据此回答问题。
(1)若将金斑喙凤蝶分为一类，其他四种动物分为另一类，分类依据是 。金斑喙凤蝶的足和触角分节，属于 动物。
(2)中华鲟是一种主要生活在我国长江和近海流域的鱼类，靠 呼吸。
(3)棱皮树蛙皮肤虽然粗糙，但比较湿润，具有辅助 的作用；它们的生殖和幼体发育在水中进行，成体可在陆地生活，属于 动物。扬子鳄体表覆盖鳞片，不仅能保护身体，还能 ；它们在陆地产卵，卵外有坚韧的 。
(4)与其他四种生物相比，中华扭角羚后代的成活率更高，原因是 。
(5)拓展·深圳特色 深圳为更好地保护本地物种资源，治理修复了深圳市内第一大河——茅洲河。经长达数十年的努力，茅洲河的生物多样性指数明显提高，说明保护生物多样性的根本措施是保护生物的 ，即保护生物所在的 。
考点精练
考点1 无脊椎动物
1. (2022·北京)海虹学名贻贝，味道鲜美，煮熟后加工成干品————淡菜。其贝壳黑褐色，身体柔软，不分节，生活在海滨岩石上，海虹属于 ( )
A.环节动物 B. 软体动物 C.扁形动物 D.腔肠动物
2.(2024·广东)非洲大蜗牛 (如图)携带多种寄生虫。下列关于非洲大蜗牛的叙述错误的是( )
A.具有外套膜
B.属于软体动物
C.是病原体
D.易使人感染寄生虫
3. (2023·广东)如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂通雕技艺，木篓玲珑剔透，螃蟹活灵活现。下列有关螃蟹的叙述错误的是 ( )
A.身体和附肢不分节
B.体表有坚韧的外骨骼
C.蟹钳有防御功能
D.对外界刺激能作出反应
4. (2024·江西)生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系错误的是 ( )
A.蚯蚓的刚毛————辅助运动 B.涡虫的眼点——感受光线
C.水螅的刺细胞———攻击防御 D.河蚌的外套膜——气体交换
考点2 脊椎动物
5. 传统文化 (2024·广东)下图甲是甲骨文“鱼”字，乙是约4700万年前的鱼化石。下列分析错误的是 ( )
A. 甲中的①表示鱼的鳃
B.乙是研究生物进化的直接证据
C.甲乙均能看出鱼具有脊柱
D.甲出现的时间比乙形成的时间晚
6.(2024·重庆)研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种，命名为缙云掌突蟾。下列有关它的说法错误的是 ( )
A.幼体用鳃呼吸
B.皮肤裸露
C.在水中产卵
D.体温恒定
7.(2022·北京海淀)中华石龙子是被列入《中国生物多样性红色名录——脊椎动物卷》的低危爬行动物。它常见于田间或石块旁，伺机捕食。下列不属于其适应陆地生活的特征是( )
A.体表覆盖黏液，可起到保护身体的作用
B.头部后面有颈，便于寻找食物和发现敌害
C.肺较发达，可从空气中获得充足的氧气
D.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
8.(2024·深圳改编)鸟类的砂囊具有磨碎食物的作用，这主要与鸟类的什么特征有关 ( )
A.有喙无齿 B.体表覆羽
C.前肢变成翼 D.有气囊辅助呼吸
9.(2023·广东)广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区。深圳的“拓荒牛”铜雕 (如图)是改革开放40多年来创新发展、攻坚克难的象征。从分类学角度看，牛属于 ( )
A.节肢动物
B. 两栖动物
C.爬行动物
D. 哺乳动物
素养提升
10. 模型制作 (2024·江苏无锡改编)鸟类有多种适应飞行生活的特征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。如图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，请据图回答下列问题。
(1)如图1，家鸽身体呈 型，可以减少飞行的阻力。
(2)如图2，附着在胸骨上发达的 [①] 可驱动双翼上下扇动，利于飞行。
(3)图3模拟鸟类呼吸的模型中，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的 ，它是气体交换的场所；小气球模拟的是 ，储存大量空气，能辅助呼吸。
(4)向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式： 。
(5)红蓝细线模拟的是鸟类循环系统中的 ，小气球需要用红蓝细线包绕吗 为什么 。
第2课时 动物的运动和行为及其在生物圈中的作用
知识梳理
一、动物的运动
1.哺乳动物的运动系统
2.一组骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨，所以一个动作的完成和复位至少需要 两组 肌群参与。
动作 肱二头肌 肱三头肌
屈肘时 收缩 舒张
伸肘时 舒张 收缩
直臂提、举重物、悬挂时 收缩 收缩
手臂自然下垂 (没有动作)时 舒张 舒张
二、动物的行为
1.动物的行为分类
项目 先天性行为 学习行为
获得途径 动物生来就有的，由体内的遗传物质 决定的行为 在遗传因素的基础上，通过环境 因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
遗传 具有遗传 _性 不具有遗传性
时间 永久性 暂存性，可建立或消退
意义 是动物生存 的基本条件 帮助动物更好地适应 复杂多变的环境
关系 先天性行为是学习行为的基础
进化趋势 动物越高等，学习能力越强，尝试和错误的次数就越少，适应复杂变化环境的能力越强，学习行为越复杂
2.社会行为
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 分工 ，有的群体中还
社会行为 形成等级
举例：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒、大象、鹿等
3.群体中的信息交流 (通讯)：群体中的分工合作需要及时交流信息，动物的动作、声音、气味 等都可以起传递信息的作用，如蛾蝶类昆虫释放的性外激素 (气味信息)等。
三、动物在生物圈中的作用
1易错点拨
一、专业名词及易错字
关节囊、关节腔、关节 窝 、脱 臼 、肌腹、肌 腱 、骨 骼 肌、 肱 二头肌、 肱 三头肌、先天性行为、学习行为、社会行为、生态平衡、物质循环
二、常见迷思概念辨析
1.运动系统的组成有哪些 它们都相当于物理学中杠杆原理的什么因素
运动系统包括骨、关节、肌肉。骨相当于杠杆，关节相当于支点，肌肉收缩提供动力。
2.关节的牢固与灵活与哪些因素有关
关节囊使关节更牢固，而关节囊内表面分泌的滑液和关节软骨使关节运动力更灵活。
3.只要运动系统完好，人体就能正常运动吗
骨骼肌收缩，牵拉着它所附着的骨绕着关节活动，躯体就产生运动。人体是一个统一的整体，运动的完成不仅靠运动系统，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
4.动物的学习行为一旦形成就不会改变吗
动物的学习行为是在后天生活经历中逐渐形成的，可以适应复杂多变的环境条件。学习行为建立在先天性行为的基础上，如果不复习或强化训练，就会逐渐消退。
真题情境演练
【典题分析】
真实情境下图甲表示屈肘运动产生的过程；图乙是网球肘 (肱骨外上髁炎)的示意图，网球肘是由前臂伸肌重复用力引起的慢性撕拉伤，患者会在用力抓握或提举物体时感到患部疼痛，常见于网球运动员。下列说法正确的是 ( )
A.图甲中神经刺激肌肉收缩牵拉①关节绕②骨活动，完成屈肘动作
B.关节表面覆盖着关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦
C.图乙中的伸肌由③肌腱和④肌腹组成，其中肌腱具有收缩功能
D.当网球运动员屈肘准备发球时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
【解析】A.神经刺激肌肉收缩牵拉①骨绕②关节活动，错误；B. 正确；C. 图乙中的伸肌由③肌腹和④肌腱组成，错误；D. 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，错误。故选B。
【新情境】
北京冬奥会带动了越来越多的青少年参与到滑雪运动中，但热身运动不充分，很容易在滑雪过程中出现各种运动损伤。请分析回答下列问题。([ ]内填序号，横线上写名称)
(1)如图甲，滑雪运动员的骨骼肌牵引 绕着关节运动完成滑雪动作。运动员的手臂在屈肘状态时，肱二头肌处于 状态。
(2)运动过程中，规范地配戴护肘、护膝等护具可较大程度避免关节受伤，这些护具与关节结构中 [ ] 的作用相似。
(3)低温会影响运动系统的组织弹性，若在赛前热身不充分，腾空后落地的巨大冲击力可能会使腓肠肌与跟骨连结处较细的部分(如图丙)发生断裂，这个结构属于骨骼肌的 部分。运动前热身还能预防关节脱臼，脱臼是指关节头从 [ ] 中滑脱出来。
(4)参加滑雪锻炼时，除了做好上述措施外，你还能采取哪些措施保护关节 (写出一条)
考点精练
考点1 动物的运动
1.(2024·陕西模拟)生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应。下列动物的运动结构与其运动方式相适应的是 ( )
A.鱼的鳞———游泳 B.蜥蜴的四肢———奔跑
C. 鸟的翼————飞行 D.袋鼠的前肢——行走
2. 逆向思维 (2024·湖南)运动员在训练过程中扭伤脚踝。医生对其伤情进行诊断时一般不需要检查的是 ( )
A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 血型
3. 模型制作 (2024·广西)某生物兴趣小组利用硬纸板 (代表骨)、适当长度的松紧带 (代表肌肉)和几个工字钉 (代表关节)，制作肌肉牵动骨运动的模型，箭头表示前臂运动的方向。下列能正确模拟屈肘动作的是 ( )
4. 真实情境(2024·广东改编)“丢手绢”这一传统游戏融入体育课堂，深受学生喜爱。小明看见背后的手绢，立刻抓起并追赶丢手绢的同学。下列叙述错误的是 ( )
A.看见手绢后抓起属于非条件反射 B.追赶时依赖神经系统的参与调节
C.追赶时需要骨、关节和肌肉配合 D.追赶时需要细胞呼吸作用供能
5.(2024·山东烟台)上完体育课回到教室，小刚拿起水杯大口喝水。完成下图动作时 ( )
A. ①舒张, ②收缩
B.②两端附着在肱骨上
C.需要肌肉和骨骼的协调配合
D.只需要运动系统和神经系统的参与
6. 跨学科2022年北京冬奥会，我国运动员在短道速滑比赛中取得优异成绩。速滑中直道滑行的基本技术包括：蹬冰、收腿、下刀和摆臂。据图所示，下列说法正确的是 ( )
A.蹬冰动作是由关节和骨骼肌协调配合完成的
B.收腿动作中的骨骼肌由①肌腹和②肌腱组成
C.下刀动作仅靠运动系统就能完成
D.摆臂时③中的关节头从关节囊中滑出造成脱臼
考点2 动物的行为
7.(2024·广西)北极熊嗅觉灵敏，若发现冰面下有海豹，它会在冰面上等候，一旦海豹露头，就发动突然袭击。这种行为属于 ( )
A.迁徙行为 B.繁殖行为
C.取食行为 D.社会 (社群)行为
8.(2023·深圳)金鱼听到掌声就来觅食的行为是经反复训练形成的。从获得的途径来看，下列与该行为相似的是 ( )
A.蜘蛛结网 B.老马识途 C.孔雀开屏 D. 大雁南飞
9.(2024·陕西)黄鼬俗称“黄鼠狼”，遇到危险本能地排出臭气来麻痹敌人。它常捕食的鼠类闻到臭气往往选择逃离。下列关于“排出臭气”这一行为的说法，正确的是 ( )
A.只对黄鼬有利 B.有利于躲避敌害
C.是学习行为 D.可以诱杀鼠类
10. 农业发展柑橘大实蝇是一种农业害虫，我国科学家研究发现柑橘大实蝇的性外激素，攻破“果树控害”难题。喷洒柑橘大实蝇的性外激素直接干扰了柑橘大实蝇的 ( )
A. 生长 B. 通讯 C. 运动 D. 觅食
考点3 动物在生物圈中的作用
11. (2023·四川)琉璃草的果实上长着密密的锚状小刺，郊游时人一旦碰到就很容易粘在身上带走。人在这一过程中起到的作用是 ( )
A.可以帮助琉璃草传播花粉
B.帮助琉璃草顺利传播种子
C.维持生态系统的平衡状态
D.促进生态系统的物质循环
12.下列仿生技术与动物的搭配有错误的是 ( )
A.红外线报警器——蝙蝠 B.冷光灯———萤火虫
C.卫星控温系统————蝴蝶 D.抗荷服———长颈鹿
素养提升
13. 真实情境 引体向上能测试身体肌肉力量发展水平，是中学生体质测试项目之一。
(1)引体向上 (如图)需要人体的多组肌肉、 和关节协调配合完成。在引体向上的过程中，身体向上拉起时吸气，还原时调整呼吸，整个过程中不可憋气，以保证为细胞提供充足的 参与呼吸作用，释放 维持运动。
(2)观察发现，大多数学生引体向上困难的原因是肩背力量薄弱，启动困难。为了研究肩背训练干预对学生引体向上启动困难的影响，研究人员进行了相关实验。
①实验前在同一年级中随机挑选60名身体健康、体态正常、引体向上启动 (填“成功”或“困难”)的男生作为受试者，分成2 组，进行为期12周的训练干预。
②如下表为两个组的训练安排：
组别 训练时间 人数 训练方式
甲组 常规训练手段：正手握杠做引体向上起始动作，手臂伸直，身体保持稳定自然悬垂，用力尝试性上拉后衔接直臂悬垂。
乙组 每周一上午、周四下午 组合式肩背训练：①哑铃后提拉；②弹力带引体向上；③爬绳；④仰卧引体等。
两组的实验人数均为 ；甲组的训练时间应为 。
③训练结束后，分别对两组学生进行测试。结果如下表：
组别 时间 测试项目
肩胛上拉 (个) 反向耸肩 (个) 引体向上 (个)
甲组 实验前 2.27 3.37 0
实验后 3.27 4.6 0.17
乙组 实验前 2.33 3.93 0
实验后 9.33 12.17 2.4
由表中数据可知，在这两种训练方式中，训练干预后引体向上能力 (填“增强”或“减弱”)，可见两种训练都有一定的效果。二者相比较， 组的效果更好。
根据以上信息或结合自己的日常经验，请提出一条有助于提高引体向上成绩的运动建议: 。
第3课时 生物圈中的微生物
知识梳理
一、细菌、真菌和病毒
1.菌落：由一个 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。从菌落的形态、大小和颜色 ，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
名称 大小 形态 颜色
细菌菌落 小 光滑粘稠或粗糙干燥 白或黄
真菌菌落 大 绒毛状，絮状或蜘蛛网状 红，褐，绿，黑，黄
2.细菌和真菌
3.列文虎克：最早发现细菌
巴斯德：微生物学之父 (发现乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法)——通过鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
4. 区别细菌、真菌、病毒
名称 细菌 真菌 病毒
种类 杆菌、球菌和螺旋菌 (按细菌形态 划分) 酵母菌 (_单细胞 _)、霉菌、大型真菌 动物病毒、植物病毒、细菌病毒 (也叫噬菌体)(按寄主种类划分)
细胞结构 细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，有的有鞭毛、荚膜等 细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 无细胞结构
结构特点 都是单细胞个体；细胞内_无_成形的细胞核 少数是单细胞；绝大 多数是多细胞 由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
营养方式 无叶绿体，多数异养 _，少数自养 无叶绿体，异养 (多数寄生或腐生) 不能独立生活，必须寄生在其他生物的_活细胞_中生活
生殖 分裂生殖 孢子生殖，酵母菌出芽生殖 靠自己的遗传物质 ，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒
观察工具 高倍显微镜或电镜 光学显微镜或放大镜 电子显微镜
二、细菌、真菌和病毒与人类生活的关系
1.细菌和真菌与人类生活的关系
2.病毒与人类生活的关系
易错点拨
一、专业名词及易错字
细菌、菌落、培养基、接种、原核生物、分裂生殖、 芽孢 、霉菌、酵母菌 、孢子、孢子囊、真核生物、发酵、病毒、蛋白质外壳、结晶体、寄生、 噬菌体
二、常见迷思概念辨析
1.芽孢和孢子结晶体有何区别
芽孢是细菌应对不良环境的一种休眠体；孢子是生殖细胞，单个孢子能发育成新个体。结晶体是病毒度过不良环境的形态。
2.共生与寄生有何区别
共生是指两种生物相互依赖，彼此有利，如真菌与藻类共生形成地衣、豆科植物与根瘤菌共生等。而寄生是指一种生物 (寄生物)寄生在另外一种生物 (寄主)的体内或体表，吸取营养物质来维持生活的关系，一方有利、一方不利，如虱子、螨虫、痢疾杆菌等。
3.冰箱冷藏或冷冻的食物不会腐败吗
冰箱低温条件抑制了细菌和真菌的生长繁殖，并不能杀死细菌和真菌，因此时间久了，食物仍旧会腐败。
4.氧气是细菌、真菌生活的必需条件吗
氧气不是细菌和真菌生活的必需条件，如乳酸菌只能在无氧的环境下生存。
5.细菌、真菌、病毒都是靠分裂生殖来繁衍后代吗
不是。细菌是分裂生殖，真菌主要通过产生孢子繁殖后代 (适宜环境下酵母菌能进行出芽生殖)，病毒则通过自我复制繁殖。
真题情境演练
口【典题分析】
(2023·内蒙古)“小儿豉翘清热颗粒”是专门针对儿童的一种药物，用于小儿风热感冒，其药物成分有淡豆豉。淡豆豉以黑豆成熟的种子为主要原料，辅以青蒿、桑叶发酵而成，其制作过程如下图所示，下列叙述正确的是 ( )
A.高温煎煮上述原料可以灭除所有细菌 B.青蒿、桑叶和黑豆为微生物提供营养
C.淡豆豉的制作过程必须在无氧环境下 D.发酵菌种的生长繁殖在100℃蒸煮前完成
【解析】A.高温煎煮可以杀死大多数细菌，但不能灭除全部细菌，错误；B.青蒿、桑叶和黑豆富含有机物，能为微生物提供生长所需要的营养，正确；C.根据题干，湿润药渣覆盖在黑豆上并盖上透气盖，说明淡豆豉制作过程需要氧气，错误；D.根据题干，黑豆取出稍凉后，再覆盖湿润药渣，菌种的生长需要适宜的温度，温度过高会杀死发酵菌种，错误。故选B。
早【新情境】
实验探究 (2024·江西)古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，某同学对此展开了探究。请据题回答。
【查阅资料】《齐民要术》中制酪流程大致如图所示：
(1)上述流程中提到的先成酪，含有的发酵菌种主要是 ，取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的 步骤。
【走访调查】为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。研发人员探究果汁添加比例、发酵时间等因素对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评价，其中一组实验结果如图所示：
(2)根据该实验结果可知，本实验的变量是 。
(3)分析如图可发现，酸奶感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，呈 的趋势；当桑葚汁添加比例为 %时，感官评分最高。
【动手实践】制作酸奶每一步都需严谨细致，操作不当会导致制作失败。
(4)若发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结果的原因可能是 (多选)。
①灭菌不彻底 ②发酵时间过短 ③密封不严实
考点精练
考点1细菌、真菌和病毒
1.(2023·河南)芒果细菌性黑斑病菌感染可导致芒果黑斑病。下列关于该细菌的说法不正确的是 ( )
A.使用显微镜才能观察到 B.细胞内有成形的细胞核
C.利用芒果的有机物生活 D.可以依靠分裂进行生殖
2. 实验探究 (2024·四川宜宾)某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是 ( )
A.用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物
B. 肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物
C.用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌
D.挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌
3. 深圳特色 (2023·深圳)2022年9月起，深圳市为未接种过HPV (人乳头瘤病毒)疫苗的七年级女生 (14周岁以下)免费接种该疫苗。下列有关HPV 叙述不正确的是 ( )
A. 电子显微镜下可见 B. 营寄生生活
C.通过细胞分裂繁殖 D.属于动物病毒
4. (2023·湖北)下表为三种不同生物的部分细胞分析结果 (“+”表示有，“-”表示无)，甲、乙、丙三种细胞最可能取自下列哪组生物 ( )
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
甲 --- + + + —
乙 + + + — —
丙 + +
A. 蛔虫、枯草杆菌、水稻 B.酵母菌、枯草杆菌、水稻
C. 蛔虫、酵母菌、水稻 D.蛔虫、枯草杆菌、酵母菌
考点 2 细菌、真菌和病毒与人类生活的关系
5.(2024·黑龙江)病毒最早是由俄国科学家伊万诺夫斯基发现的。下列疾病由病毒引起的是( )
A.肺结核 B.夜盲症 C.艾滋病 D. 白化病
6. (2024·内蒙古通辽)某同学做了一组对照实验，实验处理如下表。一段时间后，实验现象如图。他探究的是 ( )
实验装置 酵母菌种类 酵母菌质量 (克) 面粉质量(克) 温度 (℃) 水量 (毫升)
甲 M菌种 3 50 28 300
乙 N菌种 3 50 28 300
A.两种酵母菌的发酵速度 B.温度对发酵的影响
C.面粉发酵时酵母粉用量 D.酵母菌发酵的产物
7. 真实情境(2024·陕西)小秦发现酸奶胀袋了。关于酸奶及其胀袋的叙述，正确的是( )
A.酸奶制作不灭杂菌 B.胀袋是杂菌光合作用所致
C.胀袋后不可以食用 D.酸奶可放在冰箱永久保存
8.(2024·湖南)新鲜葡萄的果皮外常有一层白霜。这层白霜可以减少葡萄果实中水分的蒸发，其中还含有某种微生物，可利用葡萄中的糖分发酵酿制葡萄酒。这种微生物最可能是( )
9. (2024·四川)生活中微生物可使食物变质或引起疾病，但也可用于食品制作或疾病防治。下列关于微生物与人类的关系，叙述错误的是 ( )
A.大肠杆菌可污染水源，也可转入基因生产胰岛素
B.青霉可使面包发霉，也可以提取青霉素治疗真菌感染引起的疾病
C.乙肝病毒可使人患乙肝，也可利用它们生产疫苗
D.有些曲霉可产生致癌物，有些曲霉可以制作食品
素养提升
10. 真实情境(2024·山东泰安)白啤酒是利用酵母菌和乳酸菌混合发酵制成的，它既具有啤 酒的风味，又含有酵母菌和乳酸菌帮助消化，很受消费者欢迎。请分析回答：
(1)乳酸菌种类很多，在制作白啤酒前要进行选择培养。培养乳酸菌时，所用的培养基应首先进行 ，冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的 。
(2)图1是制作白啤酒时发酵液中酵母菌相对浓度、乳酸菌相对浓度及pH值随时间变化的曲线，图2是发酵液中pH值、总糖量、酒精浓度随时间变化的曲线。
①分析图1可知，发酵时间0~24小时期间发酵液的pH值迅速减小，是由于 快速繁殖，在无氧条件下产生 造成的。
②分析图1、图2可知，发酵时间24小时以后酒精含量迅速增加，是由于 大量生长繁殖将糖类转化为酒精。两种菌类相比， 更适宜生活在pH值较低的环境中。
(3)白啤酒与普通啤酒一样，酵母菌发酵过程中能产生 气体，利于形成丰富泡沫，增加口感，白啤酒还具有酯香味和微酸口味，能满足消费者多样化需求。
11. 社会热点 (2024·深圳改编)支原体肺炎是由支原体引起的，支原体是一类无细胞壁、形态多样的原核细胞型微生物。
(1)支原体与病毒的结构相比，病毒在结构上很简单， 细胞结构，支原体与细菌相比，支原体没有 。
(2)支原体肺炎会使得肺泡通透性增加，引起肺气肿，主要是影响肺的 功能。在就医过程中要对症下药，下列表格所示的三种药物中，你认为能对支原体肺炎有疗效的是 。
药物名称 用药原理
奥司他韦 抑制病毒的复制过程
头孢霉素 可破坏微生物的细胞壁
阿奇霉素 抑制蛋白质合成
安全用药能帮助患者快速恢复健康，请你提出一条安全用药的建议： 。
第五单元 生物圈中的其他生物
第1课时 动物的主要类群
新情境
(1)有无脊柱 节肢 (2)鳃 (3)呼吸 两栖 防止体内水分的蒸发 卵壳 (4)胎生哺乳 (5)栖息环境 生态系统考点精练
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B C A D A D A A D
2. C 【解析】C.有误，病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。非洲大蜗牛携带的多种寄生虫是病原体，而非洲大蜗牛是传播途径。故选C。
4. D 【解析】D.有误，河蚌的外套膜主要功能是分泌贝壳和保护身体，而不是进行气体交换。河蚌的气体交换主要通过腮进行。故选D。
6. D 【解析】D.有误，两栖动物的体温随环境温度改变而改变，属于变温动物。缙云掌突蟾属于两栖动物，所以体温不是恒定的。故选D。
9. D 【解析】胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有。牛的幼体是在母体子宫内发育成熟后由母体生出的，出生后母体用乳汁来喂养幼畜，因此牛属于哺乳动物。故选D。
素养提升
10.(1)流线 (2)胸肌 (3)肺 气囊 (4)双重呼吸 (5)血管(毛细血管)不需要，因为小气球模拟的是气囊，气囊外没有毛细血管包绕第2课时 动物的运动和行为及其在生物圈中的作用
新情境
(1)骨 收缩 (2)②关节囊 (3)肌腱 ④关节窝
(4)锻炼时间不宜过长、锻炼中不过度负重、不过度屈曲关节、适度补钙等(写出一条，合理即可)
考点精练
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D B A C B C B B B B A
5. C 【解析】A.完成图中屈肘动作时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，错误；B.骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。②肱三头肌的肌腱一端附着在肱骨上，另一端绕过肘关节附着在桡骨上，错误；C.正确；D.小刚拿起水杯大口喝水时不仅依靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，消化系统、循环系统、呼吸系统提供的能量，错误。故选C。
6. B 【解析】A.错误，蹬冰动作是由骨、关节和骨骼肌协调配合完成；B.正确；C.错误，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节以及能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合；D.错误，摆臂时③中的关节头从关节窝中滑出造成脱臼。故选B。
9. B 【解析】A.虽然黄鼬排出臭气主要是为了自身的防御，但这种行为对其它被捕食者(如鼠类)也有好处，因为它可以警告它们逃离危险，错误；B.正确；C.排出臭气是一种本能行为，是黄鼬天生具有的防御机制，而不是通过学习获得的行为，错误；D.虽然黄鼬排出的臭气可以暂时麻痹敌人，但这种行为主要是为了自卫和逃脱，而不是用来诱杀鼠类，错误。故选B。
12. A 【解析】A.有误，红外线报警器对温度敏感，温度越高的物体辐射出的红外线越强，当感应到环境中存在高出背景温度的辐射时，就触发报警。模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，对应不正确。故选A。
素养提升
13.(1)骨氧气 能 量(2)①困难 ②30 每周一上午、周四下午 ③增强 乙 (3)每周进行2次以上训练；制定好训练计划；按时按量训练；进行组合式肩背训练(合理即可)
第3课时 生物圈中的微生物
新情境
(1)乳酸菌 接种 (2)桑葚汁添加比例 (3)先上升后下降10 (4)①③
考点精练
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B D C A C A C B B
1. B 【解析】B.错误，细菌没有成形的细胞核，只有DNA 集中的核区。故选B。
2. D 【解析】D.错误，青霉菌孢子的颜色为青绿色，毛霉菌孢子的颜色多为灰色。故挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为毛霉菌。故选D。
4. A 【解析】由表知，甲生物的细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、叶绿体，因此属于动物细胞；乙生物的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此属于原核生物；丙生物的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体，因此属于植物细胞。题干选项的生物中：蛔虫属于动物，枯草杆菌属于细菌，水稻属于植物，因此A符合题意。故选A。
6. A 【解析】甲、乙两组装置中，除了酵母菌种类不同之外，其他条件都相同且适宜，因此，实验变量是酵母菌的种类，观察气球胀大的速度来判断不同种类酵母菌的发酵速度。因此该同学探究的是两种酵母菌的发酵速度。故选A。
素养提升
10.(1)高温灭菌 接种 (2)①乳酸菌 乳酸 ②酵母菌酵母菌 (3)二氧化碳
11.(1)没有 细胞壁 (2)气体交换 阿奇霉素 (3)用药前仔细阅读说明书或遵医嘱

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