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期末重点专题：基础知识综合-2024-2025学年语文五年级下册统编版
请认真阅读下面的短文，按要求回答问题，不断发现汉字的妙趣。
中国汉字，横竖撇捺有乾坤。每一个汉字，都让人sù rán （ ）起敬。看到汉字“晋”的甲骨文形似双箭瞄准箭筒，有进入、回归之意，就像游子要 bēn fù （ ）自己的家乡，充满了对家乡的 juàn liàn （ ）之情。看到太原地铁站的标志图，乘客们先是 yí huò （ ），随后就发出了 yóu zhōng （ ）的赞叹，我们不得不 chéng rèn （ ）汉字的历史还在延续，还有很多汉字文化等着我们去发现。
1．汉字音美以感耳。请用 “ ” 为加点字选择正确的读音。
澄澈（chéng dēng） 血泊（pō bó） 踌躇（zhù chú）
晃眼（huǎng huàng） 镌刻（jùn juān） 恐吓（xià hè）
2．汉字形美以感目。请根据拼音将汉字正确、美观地写在括号里。
3．汉字意美以感心。汉字字形中有深厚的文化底蕴。从下面的两个汉字中任选一个，照样子解说该汉字小篆字体的形体特点和表示的含义。
例：灾 ——外面像房屋，里面像火，表示火烧房子。
熊猫是中国的文化名片。下面是同学们为制作展板搜集到的材料，请根据要求完成练习。
①大熊猫是我国珍贵的国宝。四川省大熊猫科学研究院的研究人员对大熊猫前沿科学领域开展研究：①duàn liàn（　　）圈养大熊猫的野外生存能力，②bù zhì（　　）③zhǎn xīn（　　）仿野生栖息环境，④nǐ dìng（　　）训练计划，为⑤shī xíng（　　）野化放归奠定基础。
②“萌（méng míng）兰”是生活在北京动物园里的一只大熊猫，⑥yuán gǔn gǔn（ ）的身子憨态可掬。它不仅长得可爱，还有些调皮。有一次，萌兰居然翻出了围栏，饲养员轻声呼唤不行，又绰（chuō chāo）起棍子威吓（hè xià），最后拿来了专供（gōng gòng）它食用的鲜竹子，才将它引回围栏之中。
4．根据文段中的汉语拼音，按顺序写词语，力求把字写美观。
5．用“√”给文段中加点字选择正确读音。
读短文，完成练习
乡村的夏夜总让我juàn liàn（ ）不已。每当暮色降临，我便在澄（chénɡ chén）澈的小河边徘徊，看邻家小妹轻盈地穿梭于樱（yīnɡ yīn）桃树下，她身手敏捷，摘樱桃的模样仿佛身怀wǔ yì（ ），不一会儿就收获满满一篮。我满心yí huò（ ）又暗暗dù jì（ ）。为了能像她一样，我开始每天跟着她晨跑锻（练 炼）。村里举办采摘比赛时，在众人的nà hǎn（ ）声中，我凭借努力摘得最多樱桃，获得了一本zhǎn xīn（ ）的笔记本作为奖励。握着这份tè shū（ ）的荣誉，我满心欢喜。城里水果店的樱桃再精致，也比不上自己亲手摘下的那一颗香甜；他人yán bù yóu zhōnɡ（ ）的夸赞，远不及伙伴们稚嫩（zhì zì）的欢呼让我感到自豪。
6．根据拼音写词语。
7．选择括号里正确的读音或汉字，打“√”。
8．请你照画“______”的句子的样子，用相同的表达方式仿写句子。
和小楠一起走进毛南山乡看新农村生活，按要求完成练习。
“zhòu（ ）出yún（ ）田夜绩麻”是传统农耕生活的写照，如今毛南山乡则是完全不同的一番景象。
有些村zhài（ ），农民们不仅住进了新房，还ɡǎo（ ）起了乡村旅游，拥有了专供duàn liàn（ ）的健身广场，享受着国家政策带来的便捷生活。农村生活翻开了zhǎn xīn（ ）的一页，农民们 yóu zhōnɡ（ ）地感到幸福。
9．根据拼音和语境，依次写出语段中用拼音代替的字词。
10．参观完新农村，小楠用文字记录了自己的感受，请你先补全框内的词语，再选择合适的词语填空。（填序号）
①一针见( ) ②肃然起( ) ③一声不( )
④相( )成趣 ⑤情不自( ) ⑥美妙绝( )
毛南山乡新房屋整齐地坐落在小河边，街道干干净净，道旁的鲜花与翠竹 ，新农村的景象好像一幅 的画卷，让游客们地竖起了大拇指。新农村的巨变，离不开国家的好政策，更离不开辛勤劳作的农民，顿时，我 对这些普通的劳动者 。
11．小楠看着新农村现代化科技种植，不禁感叹：“这些科技成果足以证明我国的科学技术真是（ ）。”
A．外甥打灯笼——照旧（舅） B．飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）
C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D．唐僧的书——本正（真）经
12．小楠看着毛南展览馆墙上习总书记对毛南山乡的嘱托，不禁写在笔记本上。请你跟小楠一起写一遍吧！注意正确书写格式。
五年级同学打算开展“爱国篇章诵读”活动，请你将收集到的爱国资料，按要求完成整理。
毛岸英同志上朝鲜战场不久后，毛主席就从司令员彭德怀________的电报中得知________战场的儿子已经牺牲。他眉头紧皱，回忆起为了锻炼儿子，父子间多年的一次次离别，目光中流露出无限________，chóu chú（ ）过后，还是决定zūn zhòng（ ）朝鲜人民的意愿，在电报记录稿上qiān zì（ ）了。
13．看拼音，将正确的字词写在语段括号内。
14．下面的词语填到横线上，全部正确的一项是（ ）
A．模拟 奔赴 眷恋 B．模拟 奔走 眷顾 C．拟定 奔走 眷顾 D．拟定 奔赴 眷恋
15．下面的词语替换语段中加点的词“牺牲”，最不恰当的是（ ）
A．捐躯 B．夭折 C．就义 D．殉国
16．在诵读活动中，同学们摘录了“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。”这句话，请发挥想象此时毛主席在想 。
从“周一升国旗”、“参观太空主题展”、“祭扫烈士陵园”三个情境中任选一个仿照例句的描写方法表达人物的内心。
小明畅游乡村，有趣极了。请你也一起参与。
近年来，政府shī xínɡ（　　）各种惠民政策，建设魅力新农村。小明来到乡村，看见到处都是生机勃勃的景象：道路两旁，花木茂盛，吸引来qīnɡ tínɡ（　　）和mà zha（　　）。地里一片fán mánɡ（ ）的景象，农民们正挥动chú tou（　　）种田呢。而nián línɡ（　　）小的孩子们奔跑着捉蝴蝶，好不快活。cí xiánɡ（　　）的老人正在cǎi sānɡ（　　）养蚕呢。小明qínɡ bú zì jīn（　　）地赞叹道 ：“真是乡村四月美如画啊！
17．根据拼音和语境，写出正确的词语。
18．小明畅游乡村，发现孩子们在玩猜字谜游戏，请你帮他猜一猜。
例：一字十八口——（杏） 一字口十八——( ) 口中有十八——( )
19．小明听到乡亲们在说歇后语，觉得谐音字真好玩，也想试一试。
例：咸菜烧豆腐——有言在先（“言”谐音“盐”）
西瓜地里散步——左右逢源（“源”谐音“ ”）
碗底的豆子——历历在目（“历”谐音“ ”）
20．小明听人们说每天都很“忙”，请你展开想象，仿照例句，将“忙”的情景写下来。
例：太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
忙：
21．读语段，完成下面习题。
童年时光令人难忘。东方拂晓时，我跟着爷爷来到田野，爷爷忙着chǎn tǔ、chú dì、bá cǎo，我在一边捉qīng tíng，逮mà zha，摘yīng tao……霞光满天时，爷爷就给我在院子里讲故事：诸葛亮面对周瑜的dù jì和故意为难，沉着应对，顺利借到了十万多支箭；wǔ yì高强的武松不听酒家劝告，无视印信榜文，绰了梢棒，只身上冈，几十拳打死老虎……
(1)根据语境，看拼音写词语。
(2)和“供耕织”中“供”字的读音不同的一项是（ ）。
A．供认 B．口供 C．供给 D．供奉
(3)根据字典中“晓”字的解释，可知“拂晓”中“晓”的意思是( )
晓（曉）xiǎo ①天刚亮的时候：～行夜宿|鸡鸣报～。②晓得，知道，懂得：家喻户～|通～。③使人知道：～以利害。
(4)语段中“榜文”的意思是 。
研学第一站，我们来到了“汉字馆”，品味汉字的妙趣。
千里之行，始于足下。从（fán máng）的都市到闲适的村落，每一次与汉字的邂逅，都是一场奇妙之旅。汉字是一位画家□用绚烂的色彩描绘着□让我们领略（wǔ yuè）山河的雄伟奇绝□汉字是一位记录者，用一笔一画记录着，让我们（shěn shì）过去，展望未来；汉字是一位（cí xiáng）的老者，为我们解答（yí huò），教会我们许多人生道理……
22．请工整、正确地抄写以上语段中画线的句子。
23．根据拼音补全以上语段。

24．请在语段□中填上合适的标点符号。
读关于四大名著的探讨，完成习题。
五年级一个班的第一小组在学习完第一、二单元后，对中国传统文化非常感兴趣。他们查阅资料时，搜集了下面一段话，有助于对四大名著的了解。
四大名著在文学价值、历史价值和文化价值方面都有显著的yì yì。它们不仅是中国传统文化在小说方面的最高___________，还反映了中国人的文化心理特质。通过阅读四大名著，读者可以更好地理解中国传统文化的精髓和内涵。有人把四大名著比喻成不同的酒，例如，《红楼梦》被比作上流社会尊崇的红酒，需要慢慢地斟酌才能体会其中ào mì；《水浒传》则像浓烈的白酒，后劲极大，需要细细pǐn wèi；《西游记》如同黄酒，有一定的知名度但不如啤酒pǔ jí；《三国演义》则像大众型的啤酒，老少咸宜，通行天下。
25．看拼音写词语。（书写正楷字，做到规范、端正、整洁。）

26．下列加点字中，读音都正确的一项是（ ）。
A．特质（zhí） 通行（xíng） B．特质（zhí） 通行（háng）
C．特质（zhì） 通行（xíng） D．特质（zhì） 通行（háng）
27．下列词语中的“崇”字，与“尊崇”意思不相同的一项是（ ）。
A．崇高 B．崇敬 C．推崇 D．崇尚
28．下列词语中与文段里“显著”意思相近的一项是（ ）。
A．明显 B．显豁 C．显明 D．显微
29．“它们不仅是中国传统文化在小说方面的最高___________，还反映了中国人的文化心理特质。”“___________”上所填词语最恰当的一项是（ ）。
A．成功 B．成就 C．成绩 D．成名
30．下列句子描写的相貌和人物不对应的一项是（ ）。
A．诸葛亮——身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
B．孙悟空——身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
C．武松——身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
D．林黛玉——一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
31．照样子，在《水浒传》中的典型人物前填上正确的雅号。
例如：例如：（行者）武松
( )吴用 ( )宋江 ( )李逵 ( )林冲
32．从名著中的周瑜、曹操、林冲等典型人物中选一个，写出你对他的评价。
人物： ，“我”对他的评价是
33．下面是小林针对本次活动写的发言稿，让我们一起读一读吧。
家国情怀是华夏儿女的根。无论身处何方，祖国永远是他们最深的juàn liàn________。战争年代，他们为了gé mìng________的胜利，流血牺牲；和平时代，他们或bēn fù________边疆，守护祖国安宁；或扎根基层，锻（练 炼）自身服务大众的本领……那一列列高铁，那一艘艘神州飞船，是他们在zhǎn xīn________的领域埋头探索，用自己的行动表达着对祖国由（衷 忠）的热爱。正是因为他们的付出，让祖国赢得了世人的zūn zhòng________。让我们挺起胸（堂 膛），深情地呼唤：“我爱你，中国！”
(1)根据拼音，把词语工整、规范地写在横线上。
(2)结合语境，用“\”划去括号里使用错误的汉字。
(3)小林想用隶书在板报上书写“我爱你，中国”这几个字，下面最恰当的是（ ）
A．
B．
C．
(4)小林平时比较内向，对各种活动都不积极参与，可是对这次活动 （写出人物与平时不同的表现）
《期末重点专题：基础知识综合-2024-2025学年语文五年级下册统编版》参考答案
1．chéng pō chú huǎng juān hè 2．肃然 奔赴 眷恋 疑惑 由衷 承认 3．休：左边是人，右边是木，靠在一起表示人靠在树上休息。
【解析】1．本题考查对字音的掌握。
澄：读chéng时，水静而清：澄莹。澄酒（淡酒）。澄汰。澄澈。读dèng时，让液体里的杂质沉下去：澄清。澄沙。
澄澈：chéng chè，水清见底；清亮明洁；明白。
泊：bó，停船靠岸：泊船。泊位。读pō时， 湖：湖泊。水泊。血泊。
血泊：xuè pō，指大摊的血
踌躇：chóu chú，指犹豫不决，拿不定主意；做思量、考虑的意思；很得意的样子。
晃：读huǎng时，明亮：明晃晃。读huàng时，摇动：晃荡。晃动。晃悠。
晃眼：huǎng yǎn，光线太强而刺眼的，不舒服的。
镌刻：juān kè，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。
吓：读xià时，使害怕：吓唬。挺吓人的。读hè时，叹词，表示不满：吓，太欺负人了！
恐吓：kǒng hè，威胁人，使害怕。
2．本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肃”“赴”“眷”“恋”“疑”“惑”“衷”“承”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3．本题考查对汉字形体特点的掌握。
休：小篆的“休”字，左边是“人”，右边是“木”，就像一个人靠在大树上。人依靠着树木休息，所以“休”有休息、休养的意思，形象地体现出人在劳累时通过靠在树上这种行为来获得放松和恢复体力。
空：上面是“穴”，代表洞穴；下面是“工”，有构筑、人工的意思。整体字形仿佛是在洞穴里进行某种人工的构筑或存在某种人工相关的状态。它既可以表示洞穴里面空间的状态，引申为没有东西、里面没有东西被占据，如“空盒子”。
4．①锻炼 ②布置 ③崭新 ④拟定 ⑤施行 ⑥圆滚滚 5．méng chāo hè gōng
【解析】4．本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。
书写时注意字的结构和易错笔画，注意“锻”“布”“崭”“圆”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
5．本题考查字音和多音字。
萌：méng植物发芽（本义），例：萌芽｜萌动，本义指草木初生的状态，《说文解字》注：“萌，草芽也。”
绰：读chāo时，顺手拿起，抓起；读chuò时，①宽裕 ②姿态柔美；常见组词：绰号、绰约、绰有余裕。
“绰起”意为快速拿起、匆忙抓起；故选“chāo”。
吓：读hè时，①怒斥声，古代戏曲中呵斥的用法；②同“赫”（表威吓、震慑的文言用法）；读xià时，主要表示“使害怕、恐吓”的意思。
“威吓”用威势来吓唬。故选“hè”。
供：读gōng时，提供的意思。读gòng时，供奉、供认；如“供品”。
“专供”指专门供应，故选“gōng”。
6．眷恋 武艺 疑惑 妒忌 呐喊 崭新 特殊 言不由衷 7．chénɡ yīnɡ 炼 zhì 8．我见过热情奔放的玫瑰，艳丽大方的牡丹，花香袭人的百合……但在我心里，这些花都比不上高洁的莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【解析】6．本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“武”“疑”“惑”“忌”“喊”“崭”“殊”“衷”的笔画较复杂，易写错，需注意。
7．本题考查字音字形辨析。
澄：读chénɡ时：表示水清澈，如“澄澈”；读dènɡ时：指让液体沉淀，如“澄沙”；
澄（chénɡ）澈：形容水或液体清澈透明，没有杂质；也可比喻人的心灵纯净、无杂念。
樱（yīnɡ）桃：一种小型水果，外表呈红色或黄色，味道甜美，果肉多汁；也指樱桃树。
“炼” ：①用火烧制或提纯 ，如“炼铁、炼钢”；②通过反复练习使精熟，如“锻炼”；③比喻经历磨砺，使更坚强或纯粹指通过运动增强体质。
“练”：多指练习、训练（如“练习”“练兵”）。
锻（炼）：通过体育活动或体力劳动增强体质；也指在实践中磨练意志、能力等。
稚（zhì）嫩：形容年幼、不成熟；也可指植物或事物娇嫩、柔弱。
8．本题考查仿写句子。
原句分析：城里水果店的樱桃再精致，也比不上自己亲手摘下的那一颗香甜。这句话的结构是“再……（形容词），也比不上……（更珍贵的事物）”，强调外在的精致不如亲身经历的珍贵和美好。
所以仿写时要注意使用“再……也比不上……”句式；前后对比的事物要有逻辑关联；要体现“亲身经历或情感价值更高”的深层含义。
例句：商场里的玩具再昂贵，也比不上爷爷亲手为我做的那一只木马珍贵。
9． 10． 血 敬 吭 映 禁 伦 ④ ⑥ ⑤ ② 11．B 12．
【解析】9．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耘”“截”“寨”“炼”“崭”“衷”的笔画较复杂，易写错，需注意。
10．本题考查补全词语和选词填空。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
一声不吭：指一直沉默不语，一句话也不说。
相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
美妙绝伦：形容非常美妙，没有什么可以相比的。
根据词义，形容鲜花与翠竹相互衬托显得有趣，故选“相映成趣”；形容新农村的景象如画卷般非常美妙，故选“美妙绝伦”；体现游客们不由自主地竖起大拇指的状态，故选“情不自禁”；表达“我”对普通劳动者们的贡献而产生的敬重之情，故选“肃然起敬”。
故依次选④⑥⑤②。
11．本题考查歇后语理解。
A． 外甥打灯笼——照旧（舅）：舅，谐音“旧”。“照舅”即“照旧”之意。比喻还是老样，或还是老办法。
B．飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）：通常是形容一个人的技术水平或业务水平或说话水平高和能力强。“高水平”恰能体现我国科学技术的先进与发达，契合语境。
C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。
D．唐僧的书——本正（真）经：形容人态度庄重严肃、做事认真规矩。
故选B。
12．本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“调”“厉”“越”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
13．踌躇 尊重 签字 14．D 15．B 16． 岸英啊，我的孩子，你就这样走了。爸爸多想再见你一面，可你为了国家和人民奔赴战场，这是光荣的使命。爸爸理解你，也支持你，只是这心里，实在是太痛了…… 选择 “祭扫烈士陵园” 仿写：从走进烈士陵园起，同学们整个人都变得肃穆安静，只是静静地望着那一排排墓碑，眼神中满是敬仰与哀思，缓缓地献上手中的鲜花，轻轻地擦拭着墓碑上的灰尘，仿佛在与烈士们进行着无声的对话 。
【解析】13．本题考查看拼音写词语。
根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要注意易错字，如“踌”“躇”“尊”“签”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。
14．本题考查词语的使用。
模拟：模仿或仿照某种情境或行为。
拟定：起草或初步制定（计划、文件等）。
奔赴 ：快速前往（多指奔向重要或紧急的目的地）。
奔走：①快速跑动；②为某事四处活动。
眷顾：关心照顾（多指上对下）。
眷恋：深切地留恋（含不舍之情）。
“毛岸英同志上朝鲜战场不久后，毛主席就从司令员彭德怀________的电报中得知________战场的儿子已经牺牲。”可知，选填“拟定”，指起草制定，“拟定电报”搭配合理；第二个横线上选填“奔赴”，强调毛岸英同志朝着战场目的地去。
“父子间多年的一次次离别，目光中流露出无限________，”可知，这里选填“眷恋”能 体现对人或事物深切的留恋，符合毛主席对儿子的情感。
故选D。
15．本题考查对词语解释。
“捐躯”“就义”“殉国”都指为正义、国家等奉献出生命，与“牺牲”在语境（毛岸英为抗美援朝事业牺牲 ）中语义相近。
“夭折”通常指未成年而死或事情中途失败，与“牺牲”所表达的为崇高目的献身的语义相差较大，不恰当 。
故选B。
16．本题考查仿写句子。
结合毛主席得知儿子牺牲的情境，从对儿子的思念、心疼，以及对儿子为国奉献的复杂情感角度进行想象。
示例：我的岸英啊，你就这样永远地离开了我。你奔赴战场是为了国家和人民，爸爸为你骄傲，可爸爸又怎能不心疼啊，这白发人送黑发人的痛，该如何承受。
例句通过动作描写表现人物内心。在描写时用上对人物心理活动的刻画，表现人物内心情感。
示例：周一升国旗：升旗手小明的双手微微颤抖，眼睛一眨不眨地盯着国旗，直到国歌奏完最后一个音符，他才悄悄擦掉眼角的泪珠。
参观太空主题展：小华踮起脚尖凑近展柜，手指轻轻划过火箭模型，嘴里不住地念叨：“我以后也要当航天员！”
祭扫烈士陵园：他静静地伫立在烈士墓前，眼神庄重肃穆，手中的白花攥得紧紧的，许久都没有放下。脑海中不断浮现出烈士们浴血奋战的画面，心中满是对烈士们的敬仰与哀思。
17．施行 蜻蜓 蚂蚱 繁忙 锄头 年龄 慈祥 采桑 情不自禁 18． 呆 困 19． 圆 粒 20．四月，正是播种的好时候。爸爸忙得停不住脚，妈妈忙得顾不上喝水，哥哥忙得来不及擦额头的汗珠。
【解析】17．本题考查看拼音写汉字。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“施”“蜓”“繁”“锄”“龄”“慈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
18．本题考查猜字谜。
结合例子“一字十八口——（杏）”可知，是把汉字拆解组合来猜谜。“十”“八”“口”三个部件，按照先组合“十”和“八”为“木”，再和“口”组合，得到“杏”字。
“一字口十八”按照拆解思路，“口”加上“十”和“八”，组合起来就是“呆”字，故第一空填“呆”。
“口中有十八”中，“口”字里面包含“十”和“八”，组合后形成“困”字，故第二空填“困”。
19．本题考查歇后语。
结合例子“咸菜烧豆腐——有言在先（“言”谐音“盐”）”可知，这是利用谐音构成的歇后语，“咸菜”本身含有盐分，在烧豆腐时，盐是先放进去的。这里“言”和“盐”读音相同，通过这种谐音的方式，让歇后语有了双关的趣味，既指做菜时先放盐这个实际情况，又表示事先已有约定、说明的意思。
“西瓜地里散步——左右逢源”：在西瓜地里散步，左右两边都能碰到圆滚滚的西瓜。这里“源”谐音“圆”，利用“圆”（西瓜形状）与“源”读音相同，构成谐音双关。
“碗底的豆子——历历在目”：碗底的豆子一颗颗很清晰，“历历”谐音“粒”，因为豆子是一粒一粒的，通过“粒”与“历”读音相同形成谐音双关。
20．本题考查情景写话。
结合例子“太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”可知，运用了排比的手法，从不同对象（人、蚯蚓、蝙蝠）的反应突出太阳亮的程度，仿写时也应采用类似方式，围绕“忙”从多个方面举例描述。
示例：他忙极了，忙得像高速运转的机器，忙得连抬头看一眼窗外风景的时间都没有，忙得把自己的爱好都抛到了九霄云外。
21．(1)
(2)C
(3)①
(4)公告、告示
【详解】（1）本题考查看拼音写词语能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“锄、拔、蜓、樱、忌、武”笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查多音字。
供：读gōng，指准备着东西给需要的人应用、提供。读gòng，意为奉献、祭祀用的东西、受审者陈述案情。
供耕织（gòng gēng zhī）：出自宋代范成大的《四时田园杂兴 其三十一》，意思是从事耕种纺织等农事活动。
A．供认（gòng rèn）：被告人就某一事实或事件承认自己负有责任或做出了某事 。
B．口供（kǒu gòng）：受审者口头陈述的与案情有关的话 。
C．供给（gōng jǐ）：把生活中必需的物资、钱财、资料等给需要的人使用 。
D．供奉（gòng fèng）：祭祀神佛、祖先，泛指奉献 。
因此和“供耕织”中“供”字的读音不同的一项是“供给”。
故选C。
（3）本题考查字义。
“拂晓”指天快亮的时候。晓：天刚亮的时候。
故选①。
（4）本题考查词语解释。
结合语段中“武艺高强的武松不听酒家劝告，无视印信榜文，绰了梢棒，只身上冈，几十拳打死老虎……”可知，印信榜文就是盖了官府印章的公告，告知民众景阳冈上有老虎，禁止独自过冈。“榜文”指旧时官府张贴的告示。
22．千里之行，始于足下。 23． 24．，，；
【解析】22．本题考查汉字书写。
句子抄写要做到汉字书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“里”“始”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线上，做到规范、正确和美观。
23．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“繁”“慈”“疑惑”的笔画较复杂，易写错，需注意。
24．本题考查标点符号的应用。
“汉字是一位画家”与“用绚烂的色彩描绘着”这两个短句后面都使用逗号，表示一句话没有说完，句间的停顿。“让我们领略五岳山河的雄伟奇绝”与后面的句子“汉字是一位记录者”之间是并列关系，且句子较长，使用分号表示较大的停顿。因此，“奇绝”后面使用分号。
添加标点后的句子为：汉字是一位画家，用绚烂的色彩描绘着，让我们领略五岳山河的雄伟奇绝；
25． 26．C 27．A 28．A 29．B 30．D 31． 智多星 及时雨 黑旋风 豹子头 32． 曹操 他文韬武略、雄才大略，同时多疑谨慎，堪称一代枭雄。
【解析】25．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“意”“奥”“味”“普”笔画较复杂，易写错，需注意。
26．本题考查字音。
特质（tè zhì）：指的是特有的性质或个人的人格特点。故读“zhì”；
行：读[háng]：①行列：②排行。③行业。④某些营业机构。⑤用于成行的东西。读[hàng]：行行。读[héng]：见〖道行〗。读[xíng]：①走、走路。恶②前往。③流动、流通。④做、从事、实施。⑤可以。⑥能干、能力强。⑦行书的简称。⑧不久、将要。
通行：通过，畅行无阻。故读“xíng”。
故选C。
27．本题考查字义。
尊崇：敬重推崇。其中“崇”指“尊敬推崇”。
A．崇高：至高无上的；高尚的。“崇”指“至高无上的”。
B．崇敬：十分推崇和尊敬。“崇”指“尊敬推崇”。
C．推崇：推重和敬佩。“崇”指“尊敬推崇”。
D．崇尚：推重和敬佩。“崇”指“尊敬推崇”。
故选A。
28．本题考查近义词。
显著：形容非常明显突出。其近义词为：显赫、明显等。
A．明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。
B．显豁：在公众面前出风头，炫耀人或物。
C．显明：光明高尚；贤明。
D．显微：显著和隐微。
故选A。
29．本题考查词语搭配。
A．成功：获得预期结果。
B．成就：指成绩、事业上优良的成效。
C．成绩：工作或学习的收获或成就，成功的业绩。
D．成名：指一个人因某些事或某一桩特殊事情而树立了名声而得到世间的名誉。
结合“它们不仅是中国传统文化在小说方面的最高___________，还反映了中国人的文化心理特质。”可知，“最高成就”表示文学艺术等方面达到的最高水平，比“成功”“成绩”“成名”更恰当。
故选B。
30．本题考查名著阅读。
D．“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”此形象出自《红楼梦》里的王熙凤，不是林黛玉。
故选D。
31．本题考查文学常识。
在《水浒传》中，吴用被称为“智多星”,他足智多谋、神机妙算，是梁山智囊团的核心人物；宋江被称为“及时雨”，他为人仗义、善于用人，常在别人有难时出手相助；李逵在《水浒传》中的雅号是“黑旋风”。他性格鲁莽、嫉恶如仇、侠肝义胆，但头脑简单、脾气火爆。林冲被称为“豹子头”，他武艺高强，原本是东京八十万禁军教头，后被逼上梁山。
32．本题考查口语交际。
结合对名著中人物形象的理解，从“周瑜、曹操、林冲”等典型人物任一个，写出对他的评价。怨言表达通顺合理即可。
示例：人物：林冲
“我”对他的评价是：林冲是《水浒传》中的一位悲剧英雄。他原本是东京八十万禁军教头，性格刚正不阿，但因遭人陷害，最终被逼上梁山。林冲的武艺高强，尤其擅长枪法，但他性格内敛、忍辱负重，直到忍无可忍时才奋起反抗。他的经历反映了封建社会中的不公与压迫，也展现了普通人在逆境中的坚韧与反抗精神。
33．(1)眷恋 革命 奔赴 崭新 尊重
(2)练 忠 堂
(3)C
(4)却特别投入，和同学们一起忙前忙后。他还主动报名参加了历史剧《觉醒年代》的演出。
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眷”“革”“赴”“崭”“尊”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查字形辨析。
锻炼：通过生产劳动、社会活动和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。“练”指练习；训练。故划去“练”。
由衷：出于本心。“忠”指赤诚无私，诚心尽力。故划去“忠”。
胸膛：胸。“堂”指正房，高大的屋子。故划去“堂”。
（3）本题考查文学知识积累。
隶书是一种古朴、庄重的字体，适合表达对祖国的深情。
A．字笔画工整、规矩有法度，结构部位之间互不连接，属于“楷书”；
B．字笔画工整、规矩有法度，结构部位之间有点连接，属于“行楷”；
C．字呈宽扁型，横画长而竖画短，蚕头燕尾，属于“隶书”；
故选C。
（4）本题考查语言表达能力。
根据题干描述，小林平时内向，不积极参与活动，但这次活动却表现出与平时不同的积极态度，说明他对这次活动有特别的兴趣或情感投入。结合人物与平时不同的表现来写。
例如：小林平时比较内向，对各种活动都不积极参与，可是对这次活动小林却表现得非常积极，主动参与并热情发言。
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