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期末重点专题：名篇名句默写-2024-2025学年语文五年级下册统编版
1．诗词填空
（1） 有一颗会怜悯别人的善良的心是仁义之人的最高境界！ 正如《 孟子》 中所言 ， 。
（2）爱国是我们奔腾的血液。王昌龄以《从军行》中的“ ， ”表达战士以身许国的豪情；陆游迎着秋晓的凉意，替金统治地区的百姓喊出了“ ， ”的心声。（4 分）
2．中华经典古诗文是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。现在就让我们踏上诗词之旅，感受古诗文的魅力。
（1）古诗中有诗人报效祖国的满腔热血，在唐朝王昌龄笔下，身经百战的将士在边塞立下豪壮的誓言：“ ，不破楼兰终不还。”
（2）古诗中有诗人收到捷报的狂喜，唐朝的杜甫想要伴着春光纵情高歌，开怀痛饮，他提笔写下：“ ，青春作伴好还乡。”
（3）古诗中有依依不舍的离别，唐朝的李白在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月，送别去扬州的友人孟浩然，他不舍地写下：“ ，烟花三月下扬州。”
（4）古文中还蕴含着做人的道理，《论语》有言：君子坦荡荡， 。
（5）君子和小人看重的并不相同，正如那句：君子喻于义，小人喻于利。我们不能做坏事，因为“ ， 。”
3．根据所学知识填空。
（1）古诗中蕴含着丰富的感情：“ ，青春作伴好还乡”体现出诗人听闻收复失地后的喜悦；“ ，不破楼兰终不还”表达了边疆将士保家卫国的豪情壮志；“孤帆远影碧空尽， ”则流露出诗人对友人的依依惜别之情。
（2）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是 。
（3）《青山处处埋忠骨》一文中，你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这两句诗的理解是： 。
4．根据情境进行默写
（1）童年是诗意的。范成大眼中的孩子是勤劳的“童孙未解供耕织， ”；杨万里笔下的孩子是天真的“ ，彩丝穿取当银钲”；《世说新语》中的杨氏子回应孔君平一句“ ”，让人不由得从心底感叹此子“ ”。
（2）做人要像《孟子》中所说的那样“ ， ”，要有仁爱之心。面对作恶多端的坏人，我们坚信“ ， ”，他们一定会受到法律的制裁。
5．填空题。
（1）古诗中的情意真挚感人：“ ，便下襄阳向洛阳”表现了杜甫急于返乡的喜悦之情；“临行密密缝， 。”传递的是母亲对游子的不舍和牵挂；“ ，唯见长江天际流。”蕴含着诗人对友人的依依不舍之情。
（2）有很多中国古典名著等着我们去阅读：从 千里走单骑中可以领略英雄的侠肝义胆；从 率军三打祝家庄能感受英雄的豪情壮志；从 葬花中去体会命运沉浮、人情冷暖。
6．根据积累的内容填空。
家国情怀是中华民族不变的基因和底色，是爷爷教导我“ ，必自毙”“君子喻于义， ”的做人道理；是“童孙未解供耕织， ”的天伦之乐；是“ ，意恐迟迟归”的无尽牵挂；是陆游“遗民泪尽胡尘里， ”的爱国之志；是王昌龄“黄沙百战穿金甲， ”的铮铮誓言。
7．根据语境完成填空。
（1）古诗中的“趣”是“稚子金盆脱晓冰， ”的天真；古诗中的“景”是“ ，子规声里雨如烟”的美好；古诗中的“悲”是“遗民泪尽胡尘里， ”的伤痛；古诗中的“喜”是“却看妻子愁何在， ”的兴奋。
（2）古文中的“智”是《杨氏之子》中的：儿应声答曰：“ 。”所填句子的意思是 ，从中体会到杨氏子是个 的孩子。
（3）名言中的“理”是《论语》中的“ ，小人长戚戚”；《孟子》中告诉我们“ ，仁之端也”；我们说话做事不要前后矛盾，就如《自相矛盾》中所说“夫不可陷之盾与无不陷之矛，
8．根据平日的积累完成填空。
（1）千百年来，中华诗词以其无限的魅力超越时空，历经岁月洗礼而历久弥新。诗词里，有“草满池塘水满陂， ”的美丽风光，有“黄沙百战穿金甲， ”的忠肝义胆，有“月出惊山鸟， ”的恬淡幽静。
（2）沉睡的牲畜，无声的低地， 的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着 。这就是真正的荷兰。
9．根据所学知识完成填空。
(1)古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。诗中既有“ ，不破楼兰终不还”的豪情壮志；又有“白日放歌须纵酒， ”的欣喜欲狂；还有“谁言寸草心， ”的慈母情深。句句含情，打动人心。
(2)名言警句使我们终身受益。“ ，仁之端也”告诉我们 ；“君子 ，小人喻于利”告诫我们要学习君子的品质，注重道德和公正。
(3)文言文短小精悍，启迪智慧，蕴含道理。在《杨氏之子》一文中，孔指以示儿曰:“ 。”儿应声答曰:“ 。区区九岁孩童，竟如此机敏善对；在《自相矛盾》一文中，“夫不可 ,不可 ”这句话的意思是 。告诉我们说话做事 。
10．将下列诗词句补充完整。
（1） ，惟有蜻蜓蚨蝶飞。
（2）洛阳亲友如相问， 。
（3）天行健， 。
（4）书山有路勤为径， 。
（5） ，一日不读十日空。
11．经典诗文默写。
（1）品味着《四时田园杂兴（其三十一）》中的诗句：“ ， ”，我们眼前会出现天真的孩童劳动的情景。
（2）《稚子弄冰》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，描绘了儿童玩冰时的情景。
（3）诗词传情，《闻官军收河南河北》中杜甫听闻失地收复，归心似箭：“白日放歌须纵酒， 。”诗词立志，《从军行》中王昌龄笔下的戍边将士誓死杀敌，决心坚定；“ ，不破楼兰终不还。”
（4）《自相矛盾》中，楚人夸自己的盾坚固的句子是“吾盾之坚， ”，夸自己的矛锋利的句子是“吾矛之利， ”。
（5）一首首诗就是一幅幅画：“ ，短笛无腔信口吹。”这是牧童归来的自在时光；“ ，五千仞岳上摩天。”让我们感受到祖国山河的壮美。
12．请根据积累和理解填空。
①“事事总关情”，情是童年“ ，彩丝穿取当银钲”的无拘无束；情是游子离家时母亲“ ，意恐迟迟归”的关心牵挂；情是捷报传来时“却看妻子愁何在， ”的欢欣狂放。
②《朱子语类》中的“ ， ”告诉我们在为人处事上，要有羞耻之心，不要做那些不该做的事。
③《他像一棵挺脱的树》选自 （作者）的《 》，“他”指的是 ，文中的他是一名 （职业）。
13．补全古诗名句。
（1）古人对“为人”的认识，揭示了做人的一些基本道理：善良是仁德的开端，就像《孟子》里所说：“ ， 。”习主席在发表重要讲话时也曾引用“君子喻于义， ”“君子坦荡荡， ”“人而无信，不知其可也”等古语，指出像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。
（2）古诗词是我国传统文化中的瑰宝。
诗中有景，如：草满池塘水满陂， 。
诗中有情，如： ，漫卷诗书喜欲狂。
诗中有趣，如： ，彩丝穿取当银钲。
14．根据所学知识填空。
古诗内涵博大精深，令人回味无穷。王维的“ ，夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的深山月夜图；杨万里的“稚子金盆脱晓冰， ”让我们感受到幼童弄冰玩耍的自得其乐；陆游的“ ，五千仞岳上摩天”让我们领略到祖国山河的壮美；杜甫的“剑外忽传收蓟北， ，”让我们体会到诗人听闻失地收复的狂喜；孟郊的“ ，意恐迟迟归”让我们感受到母亲对远行游子的担忧之情；李白的“孤帆远影碧空尽， ”让我们感受到诗人对远行友人的依依惜别之情。
《期末重点专题：名篇名句默写-2024-2025学年语文五年级下册统编版》参考答案
1． 恻隐之心 仁之端也 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）“恻隐之心，仁之端也”意思是同情心就是施行仁的开始。强调了拥有怜悯同情他人之心是成为仁义之人的基础和开端。
书写时注意“恻、隐、端”的正确书写。
（2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这句诗表现了战士们戍边的艰苦以及坚定的报国之志。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意思是中原人民在金人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。这句诗深刻反映了沦陷区人民对恢复故土的渴望以及对南宋朝廷偏安一隅的悲愤。
书写时注意“黄、战、穿、破、楼、遗、胡、望”的正确书写。
2． 黄沙百战穿金甲 白日放歌须纵酒 故人西辞黄鹤楼 小人长戚戚 多行不义 必自毙
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）书写时注意“战、甲”字的正确写法。
（2）书写时注意“酒”字的正确写法。
（3）书写时注意“辞、鹤”字的正确写法。
（4）书写时注意“戚”字的正确写法。
（5）我们不能做坏事，因为“多行不义，必自毙。”这句话意味着如果经常做不义之事，最终必将自食恶果。它告诫我们要坚守正义，远离邪恶，以免招致不幸。书写时注意“毙”字的正确写法。
3． 白日放歌须纵酒 黄沙百战穿金甲 唯见长江天际流 因为刘伯承在做手术时拒绝使用麻药，疼痛使他把身下的新床单都抓破了，但是却一声没吭。遭受剧痛的折磨，却能清楚地数出刀数，手术后还谈笑自如，他那惊人的毅力与顽强的意志，深深地打动了沃克医生，所以沃克医生称他为“军神”。 毛主席认为儿子既然是革命者，就是把身心都献给了人民解放事业，死后躯体是否回到家乡并不重要，长眠在异国他乡的战场又何妨呢？
【详解】本题考查课内知识积累。
（1）书写时注意“须”“纵”“战”“穿”“唯”的正确写法。
（2）做题时，首先，需要回顾《军神》这篇课文的主要内容，包括刘伯承就医的经过、手术中的表现等情节。 然后，重点分析在手术过程中刘伯承所展现出的非凡品质，比如他拒绝使用麻醉剂、强忍剧痛、意志坚定等。 接着，思考这些表现所反映出的刘伯承的精神特质，如坚强的意志、非凡的勇气等。
示例：刘伯承在手术过程中表现出了超乎常人的坚强意志和巨大的忍受力。手术时，他不仅一声不吭，还能清楚地数出沃克医生的刀数。这种钢铁般的意志让沃克医生深感震惊和敬佩，使得沃克医生称他为“军神”。
（3）首先，需要了解这两句诗的出处和基本含义。 然后，结合《青山处处埋忠骨》这篇文章的背景和内容，思考诗句在文中的语境和作用。 接着，从情感、主题等方面深入分析诗句所传达的深刻意义，以及与文中人物和情节的关联。
示例：革命者既然把整个身心都献给了祖国,那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了,即使长眠于异国的土地上也无妨。这两句诗既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括,也是抗美援朝战争中众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
4． 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 未闻孔雀是夫子家禽 甚聪惠 恻隐之心 仁之端也 多行不义 必自毙
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）《杨氏之子》讲述了梁国姓杨的九岁的儿子巧妙应答客人孔君平的故事，充分体现了杨氏之子的思维敏捷、机智和幽默。杨氏子回应孔君平一句“未闻孔雀是夫子家禽”，让孔君平不由得从心底里感叹：甚聪慧。
书写时注意“傍”“稚”“禽”“惠”的正确写法。
（2）“恻隐之心，仁之端也。”的意思是：同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端。
“多行不义，必自毙。”的意思是：如果一个人做了太多的不义之事， 最终会自取灭亡。 它强调了道德和正义的重要性， 同时也警示人们不要做伤天害理的事， 否则最终会自食其果。 这个成语可以用来形容那些经常做坏事的人， 最终会因为自己的行为而遭受不幸或灭亡。
书写时注意“恻”“端”“枪”“毙”的正确写法。
5． 即从巴峡穿巫峡 意恐迟迟归 孤帆远影碧空尽 关羽 宋江 林黛玉
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时注意“峡、穿、巫、峡、恐、孤、帆、影、碧”的正确书写。
（2）关羽千里走单骑是《三国演义》中的著名情节，展现了关羽的忠诚和勇敢；宋江三打祝家庄是《水浒传》中的重要故事，体现了梁山好汉的英勇和智谋；林黛玉葬花是《红楼梦》中的经典场景，反映了她敏感细腻的内心以及对命运的感慨。这些情节和人物形象分别代表了三部名著的不同特点和主题。
6． 多行不义 小人喻于利 也傍桑阴学种瓜 临行密密缝 南望王师又一年 不破楼兰终不还
【详解】本题考查诗句和名言警句默写。
书写时注意“义”“喻”“傍”“缝”“南”“破”的正确写法。
7． 彩丝穿取当银钲 绿遍山原白满川 南望王师又一年 漫卷诗书喜欲狂 未闻孔雀是夫子家禽 没有听说过孔雀是您家的鸟 思维敏捷、聪明机智、聪慧风趣、机智有礼等 君子坦荡荡 恻隐之心 不可同世而立
【详解】本题考查课内知识积累。
（1）书写时注意“钲”“遍”“南”“卷”“欲”的正确写法。
（2）在《杨氏之子》中，儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 这句话的意思是：没有听说过孔雀是您家的鸟。
从杨氏之子的回答中，可以体会到他是个思维敏捷、机智聪慧、能言善辩的孩子。他能迅速理解孔君平的玩笑话，并巧妙地以同样幽默且不失礼貌的方式回应，既展现了他的聪明才智，又体现了他良好的教养和应对能力。
书写时注意“雀”“禽”的正确书写。
（3）书写时注意“荡”“恻”“隐”的正确写法。
8． 山衔落日浸寒漪 不破楼兰终不还 时鸣春涧中 漆黑 微弱的光
【详解】本题考查诗句的识记和课文的默写。
（1）书写时注意“衔”“漪”的正确写法。
（2）书写时注意“漆”“微”的正确写法。
9． 黄沙百战穿金甲 青春作伴好还乡 报得三春晖 恻隐之心 做人要善良，要有同情心 喻于义 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 陷之盾与无不陷之矛 同世而立 坚不可破的盾和无坚不摧的矛是不可能同时在世界上存在的 要前后相应，不要自相矛盾
【详解】本题考查名篇名句的默写、名言警句和句子理解。
(1)书写时注意“黄”“金”“晖”“恻”“隐”的正确写法。
(2)“恻隐之心，仁之端也”这句话出自 《孟子》，意思是：对他人展现出同情之心,就是仁政起初开始施行的表现。告诉我们：我们要培养仁爱之心，以善意和同情面对世界，使人生更加充实和有意义。
书写时注意“恻”“隐”“善”“良”的正确写法。
(3)“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”出自寓言故事《自相矛盾》，夫：句首语气词，用于引起下文，无实际含义。不可陷：无法被刺穿或穿透；同世：即同时代，立：指存在或成立。这句话的意思是，一个声称无法被任何矛刺穿的盾牌和一个声称能刺穿任何盾牌的矛，在逻辑上是不可能同时存在于世上的。告诉我们说话做事应当保持逻辑上的一致性，避免自相矛盾。
书写时注意“君”“果”“雀”“禽”“陷”“盾”“禽”的正确写法。
10． 日长篱落无人过 一片冰心在玉壶 君子以自强不息 学海无涯苦作舟 一日读书一日功
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“篱、落”的正确写法。
（2）书写时注意“壶”的正确写法。
（3）书写时注意“强”的正确写法。
（4）书写时注意“涯、作”的正确写法。
（5）书写时注意“读”的正确写法。
11． 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 青春作伴好还乡 黄沙百战穿金甲 物莫能陷也 于物无不陷也 牧童归去横牛背 三万里河东入海
【详解】本题考对古诗、文言文的识记和理解。
（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。译文：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
书写时注意“童”“解”“傍”“桑”“瓜”的正确写法；
（2）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。译文：敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
书写时注意“敲”“磬”“忽”“璃”“碎”的正确写法；
（3）书写时注意“青”“黄”“战”“穿”的正确写法；
（4）书写时注意“物”“陷”“物”的正确写法；
（5）书写时注意“牧”“童”“横牛背”“海”的正确写法。
12． 稚子金盆脱晓冰 临行密密缝 漫卷诗书喜欲狂 人有耻 则能有所不为 老舍 骆驼祥子 祥子 车夫
【详解】本题考查课内知识积累。
①书写时注意“稚”“晓”“漫”“欲”的正确写法。
②“人有耻，则能有所不为”的意思是：一个人如果有了羞耻心，就能够不做那些不该做的事情。
③《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《骆驼祥子》。“他”指的是祥子。 文中的祥子是一名人力车夫。
这篇文章主要通过对祥子的外貌描写，展现了他高大健壮、充满活力的形象，突出了他旺盛的生命力和对生活的信心。
13． 恻隐之心 仁之端也 小人喻于利 小人长戚戚 山衔落日浸寒漪 却看妻子愁何在 稚子金盆脱晓冰
【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句的理解和默写。
（1）“恻隐之心，仁之端也。”意思是同情心是仁德的开端。孟子认为，每个人天生就具有对他人的痛苦和不幸产生同情的心理，这种同情之心就是仁的萌芽和起点。
书写时注意“喻”“戚”的正确写法。
（2）书写时注意“衔”“落”“浸”“寒”“漪”“妻”“愁”“稚”“脱”“晓”的正确写法。
14． 人闲桂花落 彩丝穿取当银钲 三万里河东入海 初闻涕泪满衣裳 临行密密缝 唯见长江天际流
【详解】此题考查诗句的识记能力。
书写时注意“钲”“裳”“缝”“唯”的正确写法。
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