江西省抚州市2025年九年级下学期中考二模数学试卷(含详解)

资源下载
  1. 二一教育资源

江西省抚州市2025年九年级下学期中考二模数学试卷(含详解)

资源简介

2025年江西省抚州市中考二模数学试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题(30分)
1.的相反数是( )
A. B. C. D.2025
2.教育是国之大计、党之大计.近日,省财政厅下达2024年教育强国工程资金7.74亿元,支持促进教育公平、提升教育质量,助力教育事业发展.7.74亿用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
3.下图是江西省部分大学的校徽,忽略各个图案中的文字,其中图案部分是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
4.若二次函数的图象如图所示,则反比例函数与正比例函数在同一平面直角坐标系中的大致图象是( )
A. B. C. D.
5.4月23日是世界读书日.习总书记说:“希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长.”读书正当时,莫负好时光,某校积极开展全员阅读活动.聪聪为了解本班同学4月份的课外阅读量,对本班同学进行调查,并将调查结果绘制成折线统计图(如图).下列说法中,不正确的是( )
A.聪聪班级共有30人 B.本班同学4月份的课外阅读量的中位数是4
C.本班同学4月份的课外阅读量的众数是2 D.本班同学4月份的课外阅读量的平均数是3.7
6.如图是正方体的展开图,其中与“学”相对的是( )
A.做 B.数 C.题 D.学
二、填空题(12分)
7.2025年第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨召开.吉祥物“滨滨”和“妮妮”玩偶热销.某商场现购进“滨滨”和“妮妮”玩偶共300个,已知一个“滨滨”25元,一个“妮妮”20元,共花去6750元.求购进“滨滨”和“妮妮”各多少个?若设购进“滨滨”x个,则可列方程为 .
8.因式分解: .
9.在平面直角坐标系中,点先向右平移3个单位长度,再向下平移5个单位长度得到点,则点的坐标为 .
10.有一组单项式:,,,,,请你观察它们的排列规律,用你发现的规律写出第(n为正整数)个单项式为 .
11.如图,在中,,,,则 .
12.如图,以为边作等腰三角形,,若的半径为,弦的长为,点D在上,若,则的长为 .
三、解答题
13.(1)计算:;(3分)
(2)化简:(3分)
14.(8分)如图,四边形为平行四边形,连接并延长至点D,延长至点A,使得,连接.
(1)若,求的度数;
(2)若,且,,,则______.
15.(8分)为持续推进基础教育改革的深化进程,并建立起一套契合素质教育标准的学校课程,某地区两所学校联合开发了四门校本选修课程:A.足球、B.管乐、C.戏剧、D.瓷板画供学生选择,每门课程被选到的机会均等.
(1)如果你是该校的学生,计划选修三门课程,请列举出你可能选哪三门课程;
(2)如果萱萱和扬扬是该校的学生,若只计划选修一门课程,则他们两人恰好选修同一门课程的概率为多少?
16.(8分)如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于,两点.
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)如图,一次函数的图象交y轴于点C,交x轴于点D.若以为腰的等腰三角形的顶点F是y轴上一点,求点F的坐标.
17.(10分)如图是的正方形网格,网格边长为1,的顶点均在格点上.已知的外接圆,请仅用无刻度的直尺在给定的网格中完成作图,保留作图痕迹.
(1)作的外接圆的直径;
(2)过点B作的外接圆的切线.
18.(10分)“一盔一带,安全行动”是全国公安部门启动的一项重要安全措施,旨在打造文明城市,提升市民文明素质,此行动要求电动自行车驾驶者及其乘客必须佩戴安全头盔,某商场计划采购一批头盔以响应此倡议.已知购进3个A型头盔和2个B型头盔需要225元,购进2个A型头盔和3个B型头盔需要245元.
(1)购进1个A型头盔和1个B型头盔分别需要多少元?
(2)如果该商场准备购进60个这两种型号的头盔,总费用不超过2600元,则至少购进A型头盔多少个?
19.(10分)如图,在平行四边形中,平分,交于点E,与相交于点O.
(1)试判断三角形的形状;
(2)已知,,求的值.
20.(12分)如图1是钓鱼迷们的必备神器——多功能晴雨伞,其设计巧妙地体现了轴对称之美.伞柄的支杆垂直于地面固定,仿佛一道无形的对称轴.使用者巧妙地用绳索将伞拉直,固定在树干的点处,使得三点恰成一条直线,宛如自然与智慧的完美结合.其中.
(1)垂钓时打开“晴雨伞”,若,求遮蔽宽度(结果保留根号);
(2)若由(1)中的位置收合“晴雨伞”,使得,求点下降的高度(结果精确到).(参考数据:,,,)
21.(12分)2025年4月24日是第十个“中国航天日”,为迎接中国航天日,某校举行了七、八年级航天知识竞赛,并在七、八年级中各随机抽取了20名学生的竞赛成绩(单位:分.满分100分)进行整理和分析(成绩共分成五组:A.,B.,C.,D.,E.).
【收集、整理数据】
七年级学生竞赛成绩分别为:55,60,67,75,78,78,86,87,87,87,87,88,88,89,90,94,96,98,99,99.
八年级学生竞赛成绩在C组和D组的分别为:72,75,75,75,75,78,85,88,89.
绘制了不完整的统计图.
【分析数据】
两组样本数据的平均数、中位数和众数如下表所示:
年级 平均数 中位数 众数
七年级 84.4 87 b
八年级 81.8 a 75
【问题解决】
请根据上述信息,回答下列问题:
(1)补全频数分布直方图,上表中______,______,八年级学生成绩D组在扇形统计图中所占扇形的圆心角度数为______°;
(2)根据以上数据,你认为此次竞赛该校七年级学生成绩更好,还是八年级学生成绩更好?写出一条理由;
(3)如果该校八年级有600名学生参加此次竞赛,请估计八年级竞赛成绩不低于90分的学生人数.
22.(12分)问题:如何设计击球路线?
情境:某校羽毛球社团的同学们经常运用数学知识对羽毛球技术进行分析,下面是他们对击球线路的分析.如图,在平面直角坐标系中,点A在x轴上,球网与y轴的水平距离,击球点P在y轴上.
击球方案:
扣球 羽毛球的飞行高度与水平距离近似满足一次函数关系:,当羽毛球的水平距离为时,飞行高度为.
吊球 羽毛球的飞行高度与水平距离近似满足二次函数关系,此时当羽毛球飞行的水平距离是1米时,达到最大高度米.
高远球 羽毛球的飞行高度与水平距离近似满足二次函数关系:,且飞行的最大高度在和之间.
探究:
(1)求扣球和吊球时,求羽毛球飞行满足的函数表达式;
(2)①若选择扣球的方式,刚好能使球过网,求球网的高度为多少;
②若选择吊球的方式,求羽毛球落地点到球网的距离;
(3)通过对本次训练进行分析,若高远球的击球位置P保持不变,接球人站在离球网处,他可前后移动各,接球的高度为,要使得这类高远球刚好让接球人接到,请求出此类高远球抛物线解析式a的取值范围.
23.(12分)[发现]
如图(1),为的一条弦,点在弦所对的优弧上,根据圆周角性质,我们知道的度数 (填“变”或“不变”);若,则 .爱动脑筋的小明猜想,如果平面内线段的长度已知,的大小确定,那么点是不是在某一个确定的圆上运动呢?
[研究]
为了解决这个问题,小明先从一个特殊的例子开始研究.如图(2),若,直线上方一点满足,为了画出点所在的圆,小明以为底边构造了一个等腰,再以为圆心,为半径画圆,则点在上.请根据小明的思路在图中完成作图(要求尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,并用2B铅笔或黑色水笔加黑加粗).后来,小明通过逆向思维及合情推理,得出一个一般性的结论,即:若线段的长度已知,的大小确定,则点一定在某一个确定的圆上,即定弦定角必定圆,我们把这样的几何模型称之为“定弦定角”模型.
[应用]
(1)如图(3),,平面内一点满足,则面积的最大值为 .
(2)如图(4),已知正方形,以为腰向正方形内部作等腰,其中,过点作于点,点是的内心.
① ;
②连接,若正方形的边长为2,求的最小值.
《2025年江西省抚州市中考二模数学试题》参考答案
1.D
解:,而的相反数为2025,
故选:D.
2.D
解:亿,
故选:D.
3.B
解:A、不是轴对称图形,不符合题意;
B、是轴对称图形,符合题意;
C、不是轴对称图形,不符合题意;
D、不是轴对称图形,不符合题意;
故选:B.
4.D
解:∵的图象开口向上,
∴,
∵对称轴在轴的右侧,
∴,
∴,
∴反比例函数在第一、三象限,正比例函数在第二、四象限,
故选:D.
5.C
解:A、聪聪班级共有(人),故该选项正确,不符合题意;
B、将数据从小到大排列,位于第15和16个位置的数都为4,则中位数为4本,故该选项正确,不符合题意;
C、课外阅读量为的出现次数最多,则众数为,故该选项错误,符合题意;
D、该组数据的平均数为(本),故该选项正确,不符合题意,
故选:C.
6.A
解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,“学”与“做”是相对面.
故选:A.
7.
解:设购进“滨滨”x个,
根据题意得:,
故答案为:.
8.
解:

故答案为:.
9.
解:∵点先向右平移3个单位长度,再向下平移5个单位长度得到点,
∴,
∴,
∴,
故答案为:.
10.
解:由题意可得:分子部分为,分母部分为n,奇数项为正,偶数项为负,
∴第个单项式为:,
故答案为:.
11./
解:如图,过点C作于点H,
则都是直角三角形,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,
故答案为:.
12.或或
解:如下图,过点作于点,连接,
∵的半径为,弦的长为,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
即点其中一个位置与点重合,
延长交于点,连接,
则有,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴以为边作等腰三角形,,点共有两个位置,如图,
当在处时,连接,则;
当在处时,此时分两种情况,
①当点在直线下方时,如图,连接,过点作于点,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,即,
∴,
∵,
∴,
∴;
②当点在直线上方时,如图,连接,交于点,
则,
∴,
∵,
∴,
在上取一点,使得,连接,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴垂直平分,
∴,
∴,
∴,
∴.
综上所述,的长为或或.
故答案为:或或.
13.(1);(2)
解:(1)

(2)

14.(1)
(2)
(1)解:如图,连接,交于点O.
∵四边形为平行四边形,
,.
又,
,即,
∴四边形是平行四边形,


(2)解:,
∴平行四边形为菱形,





在直角三角形中,,

在直角三角形中,,


15.(1)共有4种等可能的结果,它们是:,,,
(2)
(1)共有4种等可能的结果,它们是:,,,.
(2)画树状图如下:
共有16种等可能的结果,其中他们两人恰好选修同一门课程的结果有4种,
∴他们两人恰好选修同一门课程的概率.
16.(1)一次函数的解析式为,反比例函数的解析式为
(2)点F的坐标为或或
(1)解:将点代入反比例函数解析式,得,
∴反比例函数的解析式为.
将点代入,得,解得,
∴点B的坐标为.
将点分别代入一次函数解析式,得,
解得,
∴一次函数的解析式为;
(2)解:∵直线与y轴交于点C,与x轴交于点D,
将代入,则;
令,解得:;
∴点C的坐标为,点D的坐标为,

当点F在点C的上方,时,

∴点F的坐标为;
当点F在点C的下方,时,


∴点F的坐标为;
当点F在点C的下方,时,

∴点F的坐标为.
综上所述,点F的坐标为或或.
17.(1)见解析
(2)见解析
(1)解:如图,直径即为所求.
(2)解:如图,切线即为所求.
18.(1)购进1个A型头盔需要37元,购进1个B型头盔需要57元
(2)至少购进A型头盔41个
(1)解:设购进1个A型头盔需要x元,购进1个B型头盔需要y元,
由题意得
解得
答:购进1个A型头盔需要37元,购进1个B型头盔需要57元.
(2)解:设购进A型头盔a个,则购进B型头盔个,由题意得,
解得,
∴a的最小值为41.
答:至少购进A型头盔41个.
19.(1)是等腰三角形.见解析
(2)
(1)解:是等腰三角形.
∵四边形是平行四边形,


∵平分,



是等腰三角形.
(2)解:,





的值为.
20.(1)遮蔽宽度BC为
(2)点E下降的高度约为
(1)解:由对称性可知,

在中,,



答:遮蔽宽度为.
(2)解:如图,过点作于点.
,,,

∴四边形是矩形,

在中,,
当时,;
当时,,

答:点下降的高度约为.
21.(1),,
(2)七年级学生成绩更好,见解析
(3)人
(1)解:七年级抽取的名学生的竞赛成绩在组的人数为(人),
∴补全频数分布直方图如图:
根据扇形统计图得,八年级学生成绩在组的有(人)
八年级学生成绩排在第的是,

七年级学生竞赛成绩最多的是,有个

八年级学生成绩D组在扇形统计图中所占的扇形的圆心角度数为,
故答案为:,,.
(2)解:七年级学生成绩更好,
七年级的平均成绩更高(答案不唯一).
(3)解:(人).
答:估计八年级竞赛成绩不低于90分的学生人数为210人.
22.(1)扣球:,吊球:
(2)① ②
(3)
(1)解:∵扣球时,当羽毛球的水平距离为时,飞行高度为.
∴,解得,
∴一次函数解析式为;
当时,,
则点P的坐标为,
∵当羽毛球飞行的水平距离是1米时,达到最大高度米.
设抛物线为:,
∴,
解得;
∴;
(2)解:①当时,.
∴球网的高度为;
②当时,,
,(舍)
落地点到球网的距离:;
(3)解:由题意可得:接球点的临界坐标为 和 ;
接球点为时,若最大高度为,a为最小,
设,
∴,

接球点为时,若最大高度为,a为最大
设,

解得:,
则a的范围是
23.[发现]不变,75
[研究]补全图形如图1所示,见解析
[应用](1)(2)①135②
解:[发现]根据圆周角性质,的度数不变,
∵,
∴,
故答案为:不变,;
[研究]补全图形如图1所示,
[应用](1)如图2,设的外接圆的圆心为,连接,,
∵,
∴,
∵,
∴,
过点作于,
∴,
在中,设的半径为,则,
根据勾股定理得,即,
解得或(舍去),
∴,,
∵点到的最大距离为,
∴.
故答案为:;
(2)①∵,
∴,
∴,
∵点是的内心,
∴,分别是和的角平分线,
∴,,
∴;
故答案为:;
②如图3,作的外接圆,圆心记作点,连接,,在优弧上取一点Q,连接,,
则四边形是的圆内接四边形,
在和中,

∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
连接,与相交于点此时,是的最小值,
过点作于,,交的延长线于,
则四边形是正方形,
∴,
∴,
在中,,
∴.

展开更多......

收起↑

资源预览