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8.1 比尾巴——小学语文统编版(2024)一年级上册同步练习
1.“松鼠的尾巴好像一把伞”这句话运用了哪种修辞手法( )
A.比喻 B.拟人 C.夸张
2.( )的尾巴短。
A.猴子 B.兔子
3.“扁”字一共有( )画。
A.8 B.9 C.10
4.《比尾巴》这首儿歌通过( )形式，介绍了六种动物尾巴的特点。
A.问答 B.对话 C.转述
5.用“__”给汉字选择正确的读音。
短（bǎn duǎn） 伞（sǎn shǎn） 最（zuì zùi） 把（bǎ bā）
6.写出下列字的偏旁。
把( ) 兔( ) 公( )
7.看拼音，写生字。
8.看图，补全句子。（不会写的字用拼音代替）
（1）燕子的尾巴像________________。
（2）金鱼的尾巴像________________。
9.照样子，把下列句子补充完整。
例：（1）松鼠的尾巴好像一把伞。
________好像________________。
例：（2）猴子有一条长长的尾巴。
________长长的________________。
10.根据课文内容连一连。
答案以及解析
1.答案：A
解析：“松鼠的尾巴好像一把伞”这句话把松鼠的尾巴比作一把伞，运用了比喻的修辞手法。
2.答案：B
解析：选自课文《比尾巴》。原文：谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。故选B。
3.答案：B
解析：“扁”字一共有9画，笔顺如下：
4.答案：A
解析：《比尾巴》这篇课文采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。
5.答案：duǎn；sǎn；zuì；bǎ
解析：短（duǎn）：指长度小、时间短或（缺点、错误等）。
伞（sǎn）：指挡雨或遮阳光的用具，通常用油纸、布、塑料等做成。
最（zuì）：表示在程度上达到极点，超过一切同类的人或事物。
把（bǎ）：量词：用于有把手的器具或物品。动词：表示用手握住、执持的意思。
6.答案：扌； ；八
解析：把：共7笔，部首是扌。
兔：共8笔偏旁是： 。
公：共4笔，偏旁是八。
7.答案：；
解析：要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“巴”的笔画较复杂，易写错，需注意。
8.答案：剪刀；裙子
解析：在第一幅图片中，前面是燕子，后面是剪刀，二者形状上相似，因此我们可以说：燕子的尾巴像剪刀；
在第二幅图片中，前面是金鱼，后面是裙子，二者形状上相似，因此我们可以说：金鱼的尾巴像裙子。
9.答案：猴子的尾巴；拐杖；大象有一条；鼻子
解析：（1）仔细读例句，本题需要用“好像”造句。结合自己的日常生活，选择熟悉的人或事物来写即可。
示例：妹妹的脸好像一个红苹果。
（2）仔细读例句，本题需要用“长长的”造句。结合自己的日常生活，选择熟悉的人或事物来写即可。
示例：村子前有一条长长的小河。
10.答案：
解析：根据课文《比尾巴》的内容来答题。
根据课文中“公鸡的尾巴弯”可知，公鸡的尾巴是弯的，故“弯”与图片“公鸡”连接；
根据课文中“松鼠的尾巴好像一把伞”可知，松鼠尾巴的样子像一把伞，故“像一把伞”与图片“松鼠”连接；
根据课文中“兔子的尾巴短”可知，兔子的尾巴是短的，故“短”与图片“兔子”连接；
根据课文中“鸭子的尾巴扁”可知，鸭子尾巴的样子是扁的，故“扁”与图片“鸭子”连接；
根据课文中“猴子的尾巴长”可知，猴子的尾巴是长的，故“长”与图片“猴子”连接；
根据课文中“孔雀的尾巴最好看”可知，孔雀尾巴的样子是最好看的，故“最好看”与图片“孔雀”连接。

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