资源简介

(共28张PPT)
未经审视的人生，是不值得过的。
——苏格拉底
高中《思想政治》必修4
《哲学与文化》
必修四《哲学与文化》
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第2课：辩证唯物论
第1课：哲学基本理论
第4课：辩证唯物主义认识论
第3课：唯物辩证法
第5课：社会历史观
第6课：人生价值观
辩
证
唯
物
主
义
历史唯物主义
第三单元 文化传承与文化创新
文化
哲学
马克思主义哲学
第7课：继承和发展中华优秀传统文化
第8课：学习借鉴外来文化有益成果
第9课：发展中国特色社会主义文化
不忘本来
吸收外来
面向未来
3.1、总特征1—联系观
3.2、总特征2—发展观
3.3、实质与核心-矛盾观
第一框 追求智慧的学问
第一课：时代精神的精华
统编新教材《高中思想政治》必修4
为什么要学哲学用哲学？
目标：1.哲学的本义、产生，与时代的关系，对人的影响。
2.哲学与世界观、方法论的关系。
3.哲学与具体科学的关系。
说说你眼中
哲学
课前小调查
一段考证
“Philosophy”到“哲学”
哲学是智慧之学吗？
哲学智慧从何而来的？
探究与分享
查阅资料，了解两个词的由来，并回答问题
1.本义：
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。在汉语中，“哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。正如马克思所说，哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
注意：
哲学≠智慧（哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学）
哲学有科学和非科学之分、正确和非正确之分，并不意味着所有哲学都是正确的。
明明暗暗，
惟时何为？
2.哲学的产生
(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。
(2)哲学起源于人们在实践中对世界的追问和思考
①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
②真正的哲学是时代精神的精华。
哲学与时代的关系：哲学是对时代的反映
哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界
04
哲学的作用
哲学并不是高高的悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
实践生活
哲学
产生
影响
哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
——马克思
任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
相关链接 P4
面对一定时代的社会生活，哲学家可能正确或比较正确地反映，也可能不那么正确乃至歪曲、错误地反映。哲学≠真正的哲学
真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
1.世界观：
人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。
整个世界
物质世界
精神世界:
自然界
人类社会
观念、思想等
（客观世界）
（主观世界）
不是对某个事物的具体看法，是具有共同性、一般性的观点。
生活中哪些属于世界观？
1.近年来，全球变暖的趋势日益明显。
2.暖冬对农作物的生长产生影响。
3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。
4.地球绕着太阳转
5.一切事物都是变化发展的
6.上帝创造了一切
7.世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。
对整个世界总的看法和根本观点更为普遍和本质的认识
对某个具体
问题的分析
分析下列观点，哪些是世界观？
哲学与世界观关系
重点讲解
哲学 世界观
区别 含义不同: 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观； 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
形成不同: 哲学则是哲学家自觉研究的结果。 世界观自发形成的
特点不同: 哲学并非人人都有；哲学是理论化、系统化的。 世界观人人都有，世界观是零散的、不自觉的、简单化的
联系 哲学是关于世界观的学说，系统化理论化的世界观。 哲学和世界观的研究对象都是整个世界。都是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
重点讲解
世界观与方法论的关系
2.方法论：
用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
3.世界观和方法论联系：
A、世界观决定方法论，方法论体现世界观。
B、世界观和方法论是同一个问题的两个方面。
C、哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
2023年4月24日，国家航天局和中国科学院联合发布了中国首次火星探测火星全球影像图。
最新进展
我国火星探测发展进展迅猛，得益于新中国成立以来，我国生物理学，化学材料学，能源技术，通讯测控技术，图像处理技术等具体科学的进步与巨大成就。
火星探测是一项极其复杂的系统性工程，需要有科学的方法指导，需要统筹规划，协同合作，才能保证各项工作有序得完成，才能保证火星探测任务的圆满完成。
天问之旅
结合材料,分组讨论，分析探究我国火星探测取得巨大成就的原因，并分析哲学与具体科学之间的关系。
06
1.具体科学
人类社会
人的思维
自然界
认识和改造自然的知识（自然科学知识）
认识和改造社会的知识（社会科学知识）
关于人的认识和思维的知识
（思维科学知识）
阅
读
与
思
考
苹果落地（自然现象）
万有引力（自然科学知识）
事物是普遍联系的（哲学）
概括 升华
思考：哲学与具体科学有没有关系呢？
人们在实践中逐渐形成了
各种各样的具体科学知识
哲学
1.具体科学与哲学的区别：
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
A
具体科学，揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。
B
哲学，对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
个性与共性、个别与一般的关系
物理学
政治学
心理学
万有引力
一切事物的运动变化都是有规律的
生产力与生产关系的矛盾
记忆遗忘规律
具体科学
哲学
哲学与具体科学的关系
重点讲解
区 别 哲学 具体科学
研究对象 整个世界 某一具体领域
揭示的规律 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系
防止两种错误倾向： ①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
议题二
哲学何为？
无用之用,方为大用　　　——《庄子.人间世篇》
01|从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
02|从起源看：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
03|从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
04|从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
05|从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
全面理解哲学
从生活、实践出发，以探究性活动为主导，通过案例考察、 问题辨析、情境导入等方式，呈现哲学与文化模块的基本内容。 把哲学与文化模块的核心问题确定为：如何正确看待自然、社会（人生）和思维？如何看待中国文化和世界文化？最后的落脚点 是如何形成科学的世界观、人生观、价值观？这是全书的主题。围绕两个“如何看”、一个“如何形成”，架构起我们教材的 三个单元。三个单元，每单元突出一个核心问题。如此层层递进 大问题套小问题，全书形成一个“树”形的问题串。具体如下：
单元 课题 明确的问题 核心问题
第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 什么是哲学和马克思主义哲学
如何正确看待自然、社会（人生）和思维？
如何看待中国文化和世界文化？
如何形成科学的世界观、人生观、价值观？
第二课 探究世界的本质 世界本原是什么
第三课 把握世界的规律 世界是怎样的
第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 人的认识怎样产生发展的
第五课 寻觅社会的真谛 社会是怎么产生和发展的
第六课 实现人生的价值 人生的意义和价值何在？
第三单元 文化传承与文化创新 第七课继承发展中华优秀传统文化 如何做到不忘本来
第八课学习借鉴外来文化的有益成果 如何做到吸收外来
第九课发展中国特色社会主义文化 如何面向未来，坚定文化自信
议学提示
课堂小结
追求智慧的学问
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学的起源
哲学的含义
哲学的产生
哲学与时代精神
哲学的作用
哲学是系统化理论化的世界观
世界观的含义
哲学就是是系统化、理论化的世界观
哲学是是世界观和方法论的统一
具体科学
哲学与具体学科的关系
思维导图
课堂练习
思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为（ ）A．世界观和方法论相互决定 B．方法论决定世界观C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性
C
【详解】AB：世界观决定方法论，方法论体现世界观，AB说法错误。C：世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，C正确。D：材料强调的是世界观与方法论的关系，未体现相对独立性，D不符合题意。
要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。
课堂寄语

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