资源简介

(共21张PPT)
统编2024七下语文同步精品课件
人教版七年级下册
2025年春七下语文情景教学课件嵌视频（统编2024版）
孙犁
11.山地回忆
学习目标
壹
知识必备
贰
整体感知
叁
细读感悟
肆
课堂小结
伍
目
录
说起李商隐，我们就能背出许多他创作的脍炙人口的诗句，比如:
《无题》当中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
《乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”；
《锦瑟》当中的“此情可待成追忆，只是当时已惘然”……
他的爱情诗写得缠绵真挚，而咏史诗大多抒写时代离乱之感、怀才不遇之悲以及命薄运厄之慨。我们今天要学习的《贾生》就是其中一首。
1.朗读诗歌，理解诗歌内容。　　
2.结合诗人生平经历，体会诗中蕴含的情感。
3.领会诗歌抑扬结合的写作手法。
学习目标
重点
李商隐 字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。
代表作：《锦瑟》《乐游原》《夜雨寄北》《无题》等。
作者简介
知识必备
人物简介
贾生 指贾谊，西汉著名的政论家、文学家，力主改革弊政，提出了许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。
贾谊的著作主要有散文和辞赋两类，《过秦论》是其散文代表作，辞赋以《吊屈原赋》最为著名。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
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整体感知
听音频，划分节奏，并大声朗读。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
咨询，征求意见。
才华，这里指贾谊的才能。
被放逐的大臣，这里指曾被贬到长沙的贾谊。
无与匹敌。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
可惜。
徒然。
指百姓。
指汉文帝在座席上向前移动，靠近贾谊，以便更好地倾听。
汉代未央宫前殿的正室。
汉文帝求贤在未央宫前殿召见被贬的臣子，贾谊才气纵横无与伦比。皇帝问询到半夜，谈着谈着，双膝都挪到贾谊跟前，似乎很是虚心倾听的，其实，汉文帝要垂问的哪是关切百姓的国事，他问的不过是鬼神的事罢了。
细读感悟
1.这首诗描绘出了怎样的场景？
贾谊与汉文帝在宫殿正室晤谈。
“宣室求贤访逐臣”中“求”、“访”（咨询），仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，所谓求贤若渴，虚怀若谷。
“求贤”而至“访逐臣”，更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤”的程度。
2.从“求”和“访”可以看出汉文帝对贾谊是怎样的态度？
所谓“夜半前席”，把文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听、以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖，使历史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触的画面。
3.“可怜夜半虚前席”描绘了怎样的场景？
后两句笔锋一转，揭露了上文当中“圣主求贤爱才”的真相，其实是“昏君求仙访道”，辛辣地讽刺了汉文帝的昏庸，表达了作者对汉文帝不顾百姓疾苦的批评之情。
4.后两句揭露了怎样的真相？表达了作者怎样的思想感情？
欲抑先扬。先褒扬汉文帝看似求贤若渴、虚怀若谷、求贤爱才，从而更加突出他只顾求仙访道不顾国计民生的昏庸。
5.这首诗在写作手法上有什么特点？
6.请同学们进一步思考，李商隐写这首咏史诗只是为了吊贾谊，讽汉皇而已吗？
晚唐时期，许多皇帝都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，李商隐无法施展自己的抱负，而且被卷入了牛李党争，屡遭排挤，怀才不遇，于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨。贾谊贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。作者独辟蹊径，特意选取贾谊自长沙召回，宣室夜对的情节作为诗材。
创作背景
贾谊 李商隐
逐臣
才调无伦
被问鬼神
心系汉室
晚唐著名诗人。武宗好仙，荒废国事。宦官弄权。牛李党争，深受其害。辗转藩镇，潦倒终身。
相同点：仕途坎坷、终遭贬谪、壮志未酬
诗人自比贾谊、悲自身不遇
西汉 晚唐
不问苍生问鬼神不能重贤
晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾国事
相同点：不关心民生疾苦，不能任用贤才。
不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。
诗人借古讽今，讽刺封建统治者求贤的虚伪。
课堂小结
这是一首借古讽今的咏史诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。
谢谢
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